原創(chuàng)高考語文復習備考精品課件 實詞第二部分 考點11 理解常見文言實詞在文中的含義

第二部分考點11理解常見文言實詞在文中的含義突破333

考點11理解常見文言實詞在文中的含義

一、古今詞義的變化

古今詞義變化有詞義擴大、縮小、轉(zhuǎn)移和感情色彩變化。掌握古今詞義變化的規(guī)律，是為了防止以“今義”釋“古義”。材必修和選修教材之中。其中文言文11篇，詩詞曲22篇。基礎知識

二、一詞多義

一個詞有多種含義，有本義、引申義、比喻義、假借義，而且往往屬于不同詞類。學習一詞多義的知識，可以從詞的本義推斷引申義。以“引”字為例：

三、古今異義

古今異義，既指單音節(jié)詞的古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞的古今詞義不同。尤其是后者，容易造成用今義解釋古義，它也是高考熱點。以《逍遙游》為例：

四、古字通假

（一）通假的具體情況

1．通假字。有本字而不用，借用一個音同或音近的字來代替，這個借用的字叫通假字。

【例1】旦日不可不蚤自來謝項王（《鴻門宴》）（“蚤”同“早”）

【例2】愿伯具言臣之不敢倍德也（《鴻門宴》）（“倍”同“背”）

由于古今語音的變異，有的通假字現(xiàn)在的讀音已與本字讀音相差甚遠。

【例3】生之有時而用之亡度（《論積貯疏》）（“亡”同“無”）

2．古今字。

一個漢字（古字）原有幾個意義，后為相區(qū)別，另造一個新字（今字）來表示其中的一個或幾個意義。

【例1】至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下（《石鐘山記》）（“莫”同“暮”）

【例2】師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）（“受”同“授”）

中學教學中，把古今字也視為通假字。如例1的“暮”，教材中注為“‘莫’同‘暮’”。

3．異體字。

音同，義同，形不同，教材亦按通假字方式注釋。

【例】俛首系頸，委命下吏（《過秦論》）（“俛”同“俯”）

（二）識別通假字的方法

1．字義分析。

通假字與被通假字（本字）在字義上一般沒有關(guān)系。如果用A字來解釋，A字的字意與句子的意思有矛盾，而換成B字來解釋，句子通順，那么就可以考慮A通B。

【例1】仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責（《報任安書》）

【例2】天下云合而響應，贏糧而景從（《過秦論》）

例1的“責”根據(jù)前文有“償”，理解為“責任”是不通的，而理解為“債”可通，故可判斷其通“債”。例2的“景”理解為“景物”“情景”“景色”均說不通，故可以考慮這是一個通假字。“景”通“影”，作狀語。

2．字音分析。

如果一個字按自身的幾個義項都講不通，可按同音字、近音字的義項考慮。

【例1】則知明而行無過矣（《勸學》）

【例2】頒白者不負戴于道路矣（《寡人之于國也》）

例1的“知”與“智”近音，例2的“頒”與“斑”同音，用同音字、近音字的義項解釋均可通。

3．字形分析。

有的通假字與本字有共同的聲符，或通假字是本字的聲符，或本字是通假字的聲符。

【例1】將軍身被堅執(zhí)銳（《陳涉世家》）

【例2】愿伯具言臣之不敢倍德也（《鴻門宴》）

【例3】食之不能盡其材（《馬說》）

例1的“被”通“披”，與“披”的共同聲符是“皮”。例2的“具”通“俱”，通假字“具”是本字“俱”的聲符。例3的“材”通“才”，本字“才”是通假字“材”的聲符。

五、詞類活用

古詩文中，某個實詞屬于哪一類詞，通常是比較固定的。但是，某些詞在進入句子以后，它的詞性可以改變，用法可以改變，這就是詞類活用。詞類活用主要有名詞、形容詞活用為動詞，動詞、形容詞活用作名詞，名詞、動詞作狀語，動詞、形容詞、名詞的使動方法，形容詞、名詞的意動用法等。

六、偏義復詞

在文言中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成，而詞義卻偏在其中一個語素上，另一個則起陪襯作用，這就是文言中的偏義復詞現(xiàn)象。也有人把這種現(xiàn)象稱為“偏義復指”。

1．語義相對的偏義復詞。

【例1】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同（《出師表》）（異同：偏指“異”，不同）

【例2】晝夜勤作息（《孔雀東南飛》）（作息：偏指“作”，勞作）

【例3】去來江口守空船（《琵琶行》）（去來：偏指“去”，離去）

2．語義相近的偏義復詞。

【例1】勤心事公姥，夜夜不能寐（《孔雀東南飛》）（公姥：偏指“姥”，婆婆）

【例2】我有親父兄，性行暴如雷（《孔雀東南飛》）（父兄：偏指“兄”，兄長）

一、考情回顧2007-2013年高考語文（廣東卷）文言實詞的考查方式及內(nèi)容：命題規(guī)律二、2014年預測1．題型。以選擇題的形式出現(xiàn)，設問形式與上表中近三年的表述相近。2．方式。靜態(tài)考查，將實詞的意義置于詞語或短語中進行辨析。3．內(nèi)容?？疾樵~語不一定在《考試說明》規(guī)定的120個實詞之內(nèi)。但是，在《考試說明》之外的實詞一定可以通過推斷理解，或者是常見的實詞。注意雙音節(jié)詞語。一、復習方法文言文知識考查一直是“題在課外，功在課內(nèi)”。積累常用實詞，要特別留心課本注釋。命題組會從課本的注釋里挖掘命題素材，這樣比較穩(wěn)妥，不至于出現(xiàn)分歧和爭議。因此，一定要非常重視課本注釋，如有分歧，也應盡量采用課文注釋的說法。復習文言實詞，要在梳理詞義的同時，兼顧句意的準確理解；在理解文言句子時，兼顧文章內(nèi)容乃至文章主旨的把握。整個復習過程，追求的不是詞句知識的簡單羅列，不是一篇一章的機械重復，而是通過螺旋式上升的思維過程，確立以“理”解文，深入思考，掌握閱讀規(guī)律的自覺意識。并且要學會歸納總結(jié)。1．實詞積累要有語境意識。積累詞語不是孤立的，解釋詞語必須詞不離句，句不離文。因此，積累實詞首先要立足課內(nèi)，從學過的篇目中梳理例句，這樣既熟悉例句的小語境，又明了例句所在篇目的大語境，更容易掌握實詞詞義，也更便于遷移?；炯寄?．實詞積累要有目的、有重點、有系統(tǒng)、有層次地進行。范圍上，應先立足于積累課標規(guī)定的120個文言實詞，再逐步擴展；義項上，可以按課文順序，先課內(nèi)，后課外。制定這個系統(tǒng)、層次的依據(jù)有三：教材中出現(xiàn)的頻率，常見義項，《古漢語常用字字典》。實詞積累的基本步驟是：逐步積累，反復鞏固，擴展延伸。3．縱橫歸納，雙向總結(jié)。學生在以往學習中只注重文言實詞的縱向（即實詞一詞多義）歸納，很少從橫向（即有哪些文言實詞具有某一個相同義項）進行歸納總結(jié)。若從文言實詞的縱向和橫向進行雙向歸納總結(jié)，既可提高學生的學習興趣，又可加深印象，收到事半功倍的學習效果，從而提高學生的文言文閱讀能力。4．借助成語，聯(lián)想歸納。有很多成語、詞語依然保留有古代的義項。所以，在遇到一個不是很好辨析詞義的實詞時，可以先和日常仍在運用的詞語義項作比對。如復習“負”詞義時，可以借助成語“負隅頑抗”（依仗，憑借）“忘恩負義”（背棄）“不分勝負”（失?。﹣須w納，如此一來，無須刻意記憶文言實詞的義項，只需留心日常生活中運用的成語、詞語的意思及由來，就可以較為輕松地增加文言實詞的積累量了。

1．規(guī)范書寫。

【例1】飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（李白《蜀道難》）

【例2】落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

【例3】舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）

這三個例句中，“豗”“鶩”“壑”“嫠”就極易誤寫，必須在復習中反復多寫幾遍，達到熟能生巧、強化記憶的目的。

2．要注重同音異義詞。

讀音相同、意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量存在，這也是命題人“設伏”的熱點。應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。

【例1】別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

【例2】春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）

【例3】遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

例句中，“幽”的意思是“隱蔽的、隱藏的”，易誤寫作“憂”；“生”的意思是“產(chǎn)生、出現(xiàn)”，易誤寫作“升”；“初嫁”易寫成“出嫁”。

3．要關(guān)注同義異形詞。

意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮，有很強的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應高度重視。

【例1】假輿馬者，非利足也，而致千里。（荀子《勸學》）

【例2】故不積跬步，無以至千里。（荀子《勸學》）例句中，“至”“致”兩個字意義相同，形狀不同。

4．要留意具體語境。

名句名篇的背誦與默寫，不應機械古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。

【例】千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是在千呼萬喚后才出來的”的語言環(huán)境，就容易把“始”錯寫作“使”。二、解題思路解答實詞題，主要運用好聯(lián)想和推斷兩種方法。1．解題時，應先調(diào)動積累，多用聯(lián)想法，聯(lián)想學過的文言實詞的意思，聯(lián)想現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞，聯(lián)想成語，聯(lián)想學過的類似詞語，再進行比較，看是否符合文意。2．如果聯(lián)想到的意義不能滿足要求，就要推斷。結(jié)合語境進行推斷，猜測實詞的意義，并聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。3．要看完所有的選項，不要放棄明顯錯誤的項，而去糾纏模糊的項。4．注意題干的“錯誤”“不正確”等詞語。三、答題技巧1．字形分析，看形推義。即根據(jù)字形判斷詞的意義。文言文中，即使是生僻的詞語，也可以根據(jù)造字法中的象形、會意和形聲，推斷詞的基本意義?！纠苛b鳥戀舊林，池魚思故淵（《歸園田居》）“羈”字的字形，為馬被轡頭罩住，可理解為“束縛”。類似從“罒”的字均有“網(wǎng)羅、束縛”的意思，如“羅、罟、罩、罹”等。2．語境分析，因文定義。任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此我們可因文定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體義項?！纠恳还淖鳉?，再而衰，三而竭（《曹劌論戰(zhàn)》）句中“再”與“一”“三”相對使用，可見它不是指“又一次”，而是指“第二次”。3．構(gòu)詞分析，聯(lián)想遷移。近幾年文言文考查都堅持“課外材料考課內(nèi)”這一原則，即考查的語段和內(nèi)容是學生陌生的，但知識點卻是課內(nèi)的，可從學過的文言篇目或熟知的成語典故中找到相關(guān)依據(jù)。因此考生拿到考題時要運用聯(lián)想，聯(lián)想到已學過的課文、現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞和成語。（1）聯(lián)系成對的反義詞、同義詞。幾個結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，其相同位置上的詞語往往具有相同、相近或相對、相反的關(guān)系，這種特殊的互文對舉現(xiàn)象在古漢語中非常普遍。反義詞并用如“進退”“高下”“富貧”“窮達”等，同義詞并用如“宮室”“輔相”“臣虜”“貨賂”等?！纠?】屬托行，貨賂至，并曾賦斂（《晏子治東阿》）【例2】既無伯叔，終鮮兄弟（《陳情表》）例1中由“貨”推知“賂”指財物。例2中“無”與“鮮”相對，故“鮮”可理解為“無”“少”。（2）聯(lián)系成語。即從成語和習慣用語中考察古詞古義。由于不少成語中保留了古文言句法及一詞多義現(xiàn)象，因此聯(lián)想自己熟悉的成語典故，也是解答文言實詞題的方法之一。【例1】女也不爽，士貳其行（《氓》）【例2】危乎高哉（《蜀道難》）【例3】亡去不義（《鴻門宴》）例1的“爽”義為“差錯”，成語有“屢試不爽”，詞語有“爽約”。例2的“危”義為“正”，成語有“正襟危坐”。例3的“亡”義為“逃跑”，成語有“追亡逐北”“亡命天涯”。（3）聯(lián)想課文。遇到需要解釋的詞語，聯(lián)想初高中的課文中的有關(guān)詞語，幫助判斷?！纠靠譃樯淼?，每遇人盡禮（《舊唐書·裴矩傳》）《鴻門宴》中有“不如因而善遇之”，“遇”為“對待”之義，根據(jù)上下文語境，不難發(fā)現(xiàn)此處“遇”應該解作“對待”，而不是“優(yōu)待”。4．推斷句法，理其結(jié)構(gòu)。古漢語有其特殊的句法結(jié)構(gòu)，任何一個實詞與其前后的詞都構(gòu)成特定的語法關(guān)系，因此考生也可從句法結(jié)構(gòu)入手分析。（2）聯(lián)系成語。即從成語和習慣用語中考察古詞古義。由于不少成語中保留了古文言句法及一詞多義現(xiàn)象，因此聯(lián)想自己熟悉的成語典故，也是解答文言實詞題的方法之一?！纠?】女也不爽，士貳其行（《氓》）【例2】危乎高哉（《蜀道難》）【例3】亡去不義（《鴻門宴》）例1的“爽”義為“差錯”，成語有“屢試不爽”，詞語有“爽約”。例2的“危”義為“正”，成語有“正襟危坐”。例3的“亡”義為“逃跑”，成語有“追亡逐北”“亡命天涯”。（3）聯(lián)想課文。遇到需要解釋的詞語，聯(lián)想初高中的課文中的有關(guān)詞語，幫助判斷?！纠靠譃樯淼湥坑鋈吮M禮（《舊唐書·裴矩傳》）《鴻門宴》中有“不如因而善遇之”，“遇”為“對待”之義，根據(jù)上下文語境，不難發(fā)現(xiàn)此處“遇”應該解作“對待”，而不是“優(yōu)待”。4．推斷句法，理其結(jié)構(gòu)。古漢語有其特殊的句法結(jié)構(gòu)，任何一個實詞與其前后的詞都構(gòu)成特定的語法關(guān)系，因此考生也可從句法結(jié)構(gòu)入手分析?！纠?】愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之（《出師表》）【例2】愿陛下矜憫愚誠（《陳情表》）【例3】其一犬坐于前（《狼》）“愚”：例1中作主語，“我”；例2句中作定語，“我的”。例1句中是否可看成作狀語呢？不行。因為它前面不能再補出主語。由此可知，“愚”符合名詞特點（作主語、定語），詞性應為表謙敬的名詞。例3句中按現(xiàn)代漢語的理解，可以為“其中的一條狗坐在前面”，但聯(lián)系前后文，何來“一條狗”？其實，這里句子的主語是“其一”，即“其中的一只狼”，謂語的中心詞是“坐”，“犬”是用來修飾謂語的，而非主語。正確的譯文是“其中的一只狼像狗一樣坐在屠夫的前面”。5．常規(guī)不通，通假代入。通假是古漢語中特有的現(xiàn)象，有時對文言文中某個實詞無法理解時，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試解，往往會有“柳暗花明又一村”之感?！纠?】發(fā)吾粟振之，胡不可（《宋史·董槐傳》）【例2】民罷于征發(fā)，非所以事天也（《宋史·董槐傳》）這兩例的翻譯分別要注意，實詞“振”通“賑”，應譯為“救濟”；“罷”是通假字，通“?！?，應譯為“疲乏、疲憊”。根據(jù)前后文，“振”后帶有賓語，譯為“振作”說不通，就要考慮通假?！懊窳T于征發(fā)”，如果按常規(guī)理解，“罷”有“停止、完結(jié)、罷官”的意思，老百姓不可能停止“征發(fā)”，那是官員的權(quán)力，因此要考慮通假。6．熟悉傳統(tǒng)，掌握常識。文言實詞的推斷還要求考生必須掌握必要的古代文化常識，近幾年試卷中時有涉及，高考已考過“乞骸骨”（告老還鄉(xiāng)），“下車”（官員剛到任），“春秋”（年齡），“結(jié)發(fā)”（男子成年）等?！纠筷隋e為內(nèi)史，貴幸用事（《史記·張丞相列傳》）古文中“用事”專指“掌權(quán)”，教材中學過的《觸龍說趙太后》中有“太后新用事”。要注意掌握我國古代有關(guān)天文、地理、歷法、官職及其變化、年齡、時間的特定稱謂。以官職的任免為例：①表被任以官職——征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就；②表任命——授、拜、除、封；③表提升——擢、拔、陟、升、遷；④表調(diào)動——調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官；⑤表降職——左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）；⑥表罷免——奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；⑦表恢復——復、還；⑧表辭官——辭、致政、告退、退、歸故里；⑨跟俸祿有關(guān)——俸、考點訓練

一、解釋下列句子中加點詞的詞義，有活用的要指出活用的類別，有通假字的要指出通哪一個字。1．木直中繩___________2．故木受繩則直，金就礪則利___________3．君子博學而日參省乎己___________4．順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰

___________5．假輿馬者，非利足也，而致千里___________6．假舟楫者，非能水也，而絕江河___________7．秦孝公據(jù)崤函之固

___________8．席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海___________9．內(nèi)立法度，務耕織___________10．外連衡而斗諸侯___________11．惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策___________12．諸侯恐懼，會盟而謀弱秦___________13．秦人開關(guān)延敵___________14．追亡逐北，伏尸百萬___________15．奮六世之余烈

___________16．吞二周而亡諸侯___________17．履至尊而制六合___________18．卻匈奴七百余里___________19．以愚黔首___________20．銷鋒鏑，鑄以為金人十二___________21．然后踐華為城，因河為池___________22．自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也___________23．天下云集響應，贏糧而景從___________24．且夫天下非小弱也___________25．序八州而朝同列，百有余年矣___________26．古之學者必有師___________27．吾從而師之___________28．是故無貴無賤，無長無少___________29．其下圣人也亦遠矣，而恥學于師___________30．是故圣益圣，愚益愚

___________31．小學而大遺，吾未見其明也___________32．巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒

___________33．怒而飛，其翼若垂天之云___________34．《齊諧》者，志怪者也___________35．適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然___________36．小知不及大知，小年不及大年___________37．而彭祖乃今以久特聞

___________38．眾人匹之，不亦悲乎！___________39．絕云氣，負青天___________40．此小大之辯也___________41．故夫知效一官___________42．行比一鄉(xiāng)，德合一君___________43．而征一國者，其自視也亦若此矣___________44．且舉世而譽之而不加勸

___________45．定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣___________46．旬有五日而后反

___________47．壬戌之秋，七月既望___________48．舉酒屬客___________49．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

___________50．客有吹洞簫者，倚歌而和之___________

51．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦___________52．蘇子愀然，正襟危坐___________53．漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿___________54．盈虛者如彼，而卒莫消長也___________55．相與枕藉乎舟中，不知東方之既白

___________56．六王畢，四海一

___________57．驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽___________58．各抱地勢，鉤心斗角

___________59．辭樓下殿，輦來于秦___________60．朝歌夜弦，為秦宮人___________61．縵立遠視，而望幸焉___________62．鼎鐺玉石，金塊珠礫

___________63．使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫___________64．獨夫之心，日益驕固

___________65．戍卒叫，函谷舉

___________66．楚人一炬，可憐焦土___________67．族秦者，秦也，非天下也___________68．使六國各愛其人，則足以拒秦___________69．秦人不暇自哀，而后人哀之___________70．后人哀之而不鑒之___________【參考答案】1．中：動詞，合乎。2．就：動詞，接近，靠近。3．參：檢驗，檢查。?。菏〔臁?．疾：強，這里指聲音宏大。彰：明顯，清楚，這里指聽得清楚。5．假：借助，利用。利：形容詞的使動用法，使……快。致：達到。6．水：名詞作動詞，指游水。絕：橫絕、橫渡。7．固：形容詞作名詞，險要的形勢。8．席卷、包舉、囊括：并吞。9．內(nèi)：名詞作狀語，在內(nèi)。務：致力于。10．斗：動詞的使動用法，使……相斗。11．蒙：繼承。因：動詞，沿襲。遺：遺留。12．弱：形容詞的使動用法，使……弱。13．延：延納、往里讓。14．亡：逃走的軍隊。北：潰敗的軍隊。15．奮：發(fā)展、發(fā)揚。烈：功業(yè)。16．亡：動詞的使動用法，使……滅亡。17．履：名詞作動詞，登上。18．卻：使動用法，擊退，使……退。19．愚：形容詞的使動用法，使……愚，愚弄。20．以為：即“以之為”，用（它）做成。21．因：動詞，憑借。22．以為：認為。固：形容詞作名詞，堅固的地方。金：比喻堅固。帝王（wàng）：稱帝稱王。23．云、響：名詞用作狀語，像云一樣，像回聲一樣。贏：擔負。景：通“影”，名詞用作狀語。24．小弱：形容詞作動詞，變小變?nèi)酢?5．序：名詞作動詞，安排次序，統(tǒng)制。朝：動詞的使動用法，使……朝見。有：通“又”。26．學者：求學的人。27．師：名詞的意動用法，以……為師。28．是故：因此，所以。無：無論，不論，不分。29．下：動詞，居人之下。恥：形容詞的意動用法，以……為恥。30．圣、愚：前一個均是名詞，圣明的人，愚笨的人；后一個均是形容詞，圣明，愚笨。31．?。盒稳菰~作名詞，小的方面，指“句讀之不知”。遺：丟棄。32．齒：與……并列。（不齒：看不起。）33．怒：奮力，振奮，這里指“鼓動翅膀”。34．志：記載，記錄。35．適：到……去。反：返回。果然：肚子吃飽的樣子。36．知：通“智”，智慧。37．特：獨特。聞：聞名，著名。38．匹：配，相比。39．絕：超越，穿越。負：背負。40．辯：通“辨”，區(qū)別，分別。41．知：通“智”，才智。效：授予，這里指“勝任”。42．比：團結(jié)。合：符合，投合。43．而（néng）：通“能”，能力，能耐。征：信，取信。44．譽：稱贊。勸：勉勵，這里指“受到勉勵、鼓勵”。45．分：分別。辯：通“辨”，分辨。境：境界，界限。已：止。46．有（yòu）：通“又”。反：同“返”，回來。47．既望：農(nóng)歷十五日為望，十六日為既望。48．屬（zhǔ）：通“囑”，勸酒。49．縱：放縱，聽任。如：往，去。凌：越過，這里指“航行在……之上”。茫然：遼闊的樣子。50．倚：依循，按照。和：唱和，應和。51．舞：使動用法，使……舞動起來。泣：使動用法，使……哭泣。52．危：端正，正直。53．漁樵：名詞作動詞，打魚砍柴。侶、友：意動用法，以……為侶，以……為友。54．盈：滿，指月圓。虛：虧，指月缺。55．相與：相互，共同，一起。藉：墊著。既白：已經(jīng)發(fā)白。56．畢：完結(jié)，滅亡。一：數(shù)詞活用作動詞，統(tǒng)一。57．構(gòu)：動詞，建筑，構(gòu)建。西：方位名詞作狀語，表示動作行為的趨向。走：跑，這里引申為“趨向、延伸”。58．抱：適合，隨著。鉤心：指各種建筑物都向中心區(qū)攢聚。斗角：指屋角互相對峙，好像兵戈相斗。59．辭、下：離開。輦：車子，這里作狀語，乘車。60．朝、夜：名詞作狀語，在白天，在晚上。歌：唱歌。弦：名詞作動詞，彈琴，奏樂。為：動詞，成為。61．縵：通“慢”，舒緩。遠：名詞，遠方，這里用作狀語。幸：封建時代皇帝到某處，叫“幸”。62．鐺、石、塊、礫：均作動詞，當作鐺，當作石，當作塊，當作礫。63．使：讓。負：支撐。64．日：名詞作狀語，一天天地。驕：驕橫。固：頑固。65．舉：拔，攻占，有被動意味。66．炬：火把，這里名詞作動詞，指焚燒。可憐：可惜。67．族：名詞的使動用法，使……滅族。68．使：連詞，如果。拒：抵抗。69．暇：空閑，引申為“來不及”。70．鑒：名詞的意動用法，以……為鏡子。二、指出下列加點的古今異義詞語的古義。1．旦日，卒中往往語2．號令召三老、豪杰與皆來會計事___________

3．而山不加增，何苦而不平___________

4．冀之南，漢之陰，無壟斷焉___________

5．寧信度，無自信

___________

6．婉貞于是率諸少年結(jié)束而出___________

7．遙見老子杖藜而來___________

8．犧牲玉帛，弗敢加也___________

9．忠之屬也，可以一戰(zhàn)___________

10．烈士暮年，壯心不已___________

11．乃不知有漢，無論魏晉___________

12．率妻子邑人來此絕境

___________

13．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈___________

14．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德___________15．由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳___________

16．故五月渡瀘，深入不毛___________

17．將軍豈有意乎___________

18．生之有時而用之無度___________

19．鞠躬盡瘁，死而后已___________

20．中間力拉崩倒之聲___________

21．賓客意少舒，稍稍正坐___________

22．最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬___________

23．吾祖死于是，吾父死于是___________

24．可以已大風

___________

25．中心藏之，何日忘之___________

26．龐然大物也，以為神___________

27．屬予作文以記之___________

28．葉徒相似，其實味不同___________

29．備他盜出入與非常也___________

30．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南___________

31．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

___________

32．古之學者必有師___________

33．吾從而師之___________

34．師不必賢于弟子___________

35．師者，所以傳道受業(yè)解惑也___________

36．浪淘盡，千古風流人物___________

37．風流總被雨打風吹去___________

38．山東豪俊遂并起而亡秦族矣___________

39．吾意久懷忿，汝豈得自由

___________

40．處分適兄意，哪得自專由___________

41．新婦識馬聲，躡履相逢迎

___________

42．枝枝相覆蓋，葉葉相交通

___________

43．生人作死別，恨恨哪可論___________

44．東家有賢女，可憐體無比___________

45．秋天漠漠向昏黑___________

46．因為長句，歌以贈之___________

47．鐵騎突出刀槍鳴___________

48．老大嫁作商人婦___________

49．暮去朝來顏色故___________

50．適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然

___________

【參考答案】1．處處，到處。2．聚會，商議。3．怎怕，怕什么。4．山川阻隔。5．相信自己。6．整裝。7．老人。8．祭祀的牛羊等。9．可憑借。10．有志節(jié)操守的男子。11．更不用說。12．與世隔絕的地方。13．出身低微，行為鄙魯。14．擴大。15．感動奮激。16．長距離進入。17．有某種打算。18．按一定時間。19．彎下身子，表示恭敬、謹慎。20．中間夾雜著。21．漸漸。22．活潑頑皮。23．在此，在這上。24．麻風病。25．心里。26．把……看作。27．寫文章。28．它的果實。29．重大的變故。30．黃河以北。31．黃河以南。32．求學的人。33．跟從（他），“而”表順承，不譯。34．不一定。35．用來，靠它來。36．杰出，才華橫溢。37．繁華景象。38．崤山以東。39．自作主張。40．安排，處置。41．迎接。42．交接相連。43．活著的人。44．可愛。45．秋日的天空。46．因此寫作。47．驟然沖出。48．年齡大。49．容貌。50．吃飽的樣子。三、指出下列句子中的通假字，并解釋詞義。1．愛而不見，搔首踟躕___________

2．彤管有煒，說懌女美___________

3．自牧歸荑，洵美且異___________

4．匪女之為美，美人之貽___________

5．將子無怒，秋以為期___________

6．于嗟鳩兮，無食桑葚___________

7．士之耽兮，猶可說也___________

8．肇錫余以嘉名___________

9．扈江離與辟芷兮___________

10．豈維紉夫蕙茝___________

11．指九天以為正兮___________

12．還必相迎取___________

13．蒲葦紉如絲___________

14．曲終收撥當心畫___________15．家在蝦蟆陵下住___________

16．人生如夢，一尊還酹江月___________

17．幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山___________

18．縵立遠視，而望幸焉___________

19．舉酒屬客___________

20．山川相繆，郁乎蒼蒼___________

21．比去，以手闔門___________

22．稱心快意，幾家能彀___________

23．吾靈尚依依旁汝也___________

24．辛未三月念六夜四鼓___________

25．北冥有魚，其名為鯤___________

26．怒而飛，其翼若垂天之云___________

27．我決起而飛，槍榆枋而止___________

28．小知不及大知，小年不及大年___________

29．斥笑之曰___________

30．此小大之辯也___________

31．故夫知效一官___________

32．而征一國者___________

33．辯乎榮辱之境___________

34．旬有五日而后反___________

35．而御六氣之辯___________

36．則無望民之多于鄰國也___________

37．頒白者不負戴于道路矣___________

38．涂有餓殍而不知發(fā)___________

39．雖有槁暴，不復挺者___________

40．則知明而行無過矣___________

41．君子生非異也___________

42．約從離衡___________

43．執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海___________

44．信臣精卒，陳利兵而誰何___________

45．天下云合而響應，贏糧而景從___________

46．師者，所以傳道受業(yè)解惑也___________

47．或師焉，或不焉___________

48．屬托行，貨賂至，并曾賦斂___________

49．倉庫少內(nèi)___________

50．再拜便辟___________

51．雖董之以嚴刑，振之以威怒___________

52．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯___________

53．愿伯具言臣之不敢倍德也___________

54．吾入關(guān)，秋豪不敢有所近___________

55．張良出，要項伯___________

56．旦日不可不蚤自來謝項王___________

57．不者，若屬皆且為所虜___________

58．臣密今年四十有四___________

59．臣以險釁，夙遭閔兇___________

60．折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上___________

61．日群行丐取于市，不嗛___________

62．太尉判狀，辭甚巽___________

63．又以刃刺酒翁、壞釀器___________

64．及太尉自涇州以司農(nóng)徵___________

65．歷亭鄣堡戍___________

66．大都不過參國之一___________

67．莊公寤生___________

68．姜氏欲之，焉辟害___________

69．姜氏何厭之有___________

70．無庸，將自及___________

71．命子封帥車二百乘以伐京___________

72．遂寘姜氏于城潁___________

73．若闕地及泉，隧而相見___________

74．孝子不匱，永錫爾類___________

75．則請除之，無生民心___________

76．古者富貴而名摩滅___________

77．大底圣賢發(fā)憤之所為作也___________

78．以舒其憤，思垂空文以自見___________

79．網(wǎng)羅天下放失舊聞___________

80．則仆償前辱之責___________

【參考答案】1．愛，通“薆”，隱藏。見，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。2．說，通“悅”，喜歡。女，通“汝”，你，指彤管。3．歸，通“饋”，贈送。4．匪，通“非”，不是。女，通“汝”，你。5．無，通“毋”，不要。6．于，通“吁”，表嘆息。7．說，通“脫”，擺脫，解脫。8．錫，通“賜”，賜給。9．辟，通“僻”，偏僻。10．維，通“唯”，只，僅。11．正，通“證”，作證。12．取，通“娶”，把女子接過來成親。13．紉，通“韌”，柔軟。14．畫，通“劃”。15．蝦，通“蛤”。16．尊，通“樽”，酒杯。17．摽，通“剽”，搶劫，竊取。18．縵，通“慢”，長時間耐心地。19．屬，通“囑”，勸人飲酒。20．繆，通“繚”，縈繞。21．闔，通“合”，關(guān)閉。22．彀，通“夠”，能夠。23．旁，通“傍”，傍晚。24．念，通“廿”，二十。25．冥，通“溟”，幽深的大海。26．垂，通“陲”，邊際。27．決，通“赽”，迅速的樣子。28．知，通“智”，智慧。29．，通“”，也稱雀、尺、籬。30．辯，通“辨”，區(qū)別，分別。31．知，通“智”，才智。32．而，通“能”，能力，能耐。33．辯，通“辨”，分辨。34．有，通“又”。反，通“返”，回來。35．辯，通“變”，變化。36．無，通“毋”，不要。37．頒，通“斑”，頭發(fā)花白。38．涂，通“途”，道路。39．有，通“又”。暴，通“曝”。40．知，通“智”，智慧。41．生，通“性”，資質(zhì)，稟賦。42．從，通“縱”，指諸侯國的合縱政策。衡，通“橫”，指秦國的連橫政策。43．振，通“震”，震懾。44．何，通“呵”，盤問。45．景，通“影”，像影子一樣。46．受，通“授”，傳授。47．不，通“否”。48．曾，通“增”，增加。49．內(nèi)，通“納”，儲存。50．辟，通“避”，退避。51．振，通“震”，威嚇。52．距，通“拒”，把守。內(nèi)，通“納”，接納，使進入。53．具，通“俱”，全都。倍，通“背”，背棄。54．豪，通“毫”，細毛。55．要，通“邀”，邀請。56．蚤，通“早”。57．不，通“否”。58．有，通“又”。59．閔，通“憫”，憂傷，多指疾病死喪。60．椎，通“槌”，打破。61．嗛，通“慊”，滿足。62．巽，通“遜”，委婉。63．翁，通“工”，技工，指人。64．徵，通“征”，征召。65．鄣，通“障”，邊塞險要處的防御工事。66．參，通“三”。67．寤，通“牾”，逆，倒著。68．辟，通“避”，避免，避開。69．厭，通“饜”，滿足。70．庸，通“用”，需要。71．帥，通“率”，率領。72．寘，通“置”，安置，放逐。73．闕，通“掘”，挖。74．錫，通“賜”，給。75．無，通“毋”，不要。76．摩，通“磨”，消失。77．底，通“抵”，大概。78．見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。79．失，通“佚”，散亂的文獻。80．責，通“債”，下獄受腐刑。四、按照要求完成下列各題。1．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．少無適俗韻，性本愛丘山 喜愛，愛好B．既來之，則安之 使……安定C．將軍身被堅執(zhí)銳 穿著D．愿伯具言臣之不敢倍德也 加倍2．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．臣聞求木之長者，必固其根本 樹木的根B．肉食者鄙，未能遠謀

鄙陋，鄙俗C．收天下之兵，聚之咸陽 士兵D．女行無偏斜，何意致不厚 使得3．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．君子病無能也，不病人之不知己 疾病B．前太守逵察臣孝廉 選拔C．序八州而朝同列 使……朝拜D．所以動心忍性，曾益其所不能 通“增”，增加

4．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．乘彼垝垣，以望復關(guān)

登上B．臣誠知不如徐公美 實在，確實C．尋蒙國恩，除臣洗馬

除掉，免去D．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭 托詞，借口5．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．沛公旦日從百余騎來見項王 使……跟從B．殆有神護者

懈怠C．人君當神器之重，居域中之大 執(zhí)掌D．于是廢先王之道，焚百家之言 學說，主張6．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．古人之觀于天地山川……往往有得 心得，收獲B．秋月春風等閑度 過C．是已而非人，俗之同病 不是D．師道之不復，可知矣

恢復7．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．不久當歸還，誓天不相負 違背，背棄B．君安與項伯有故 交情C．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 回頭D．今已亭亭如蓋矣 傘8．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．獨夫之心，日益驕固

頑固，固執(zhí)B．后五年，吾妻來歸 回家C．大都不過參國之一 國都D．聞大王有意督過之 責備9．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．假輿馬者，非利足也，而致千里 假的B．從酈山下，道芷陽間行 從小路，走小路C．君既若見錄，不久望君來 我D．庖丁為文惠君解牛 分割10．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．陳力就列，不能者止

擔當 B．南取漢中，西舉巴蜀

攻下，占領C．假舟楫者，非能水也，而絕江河 斷絕D．新婦車在后，隱隱何甸甸 多么11．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．未嘗不嘆息痛恨于桓靈也 遺憾B．胡人不敢南下而牧馬

什么C．而或長煙一空，皓月千里 有時候D．項王即日因留沛公與飲 當12．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．既克，公問其故 已經(jīng)B．齊與楚從親，惠王患之 疾病C．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭 厭惡D．君美甚，徐公何能及公也 比得上13．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．何竟日默默在此，大類女郎也 似B．可憐體無比，阿母為汝求 同情C．保民而王，莫之能御也 沒有人，沒有誰D．家祭無忘告乃翁 你，你的14．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 同“納”，接納B．外無期功強近之親 滿一周年C．舟首尾長約八分有奇

奇特D．予左遷九江郡司馬 調(diào)動官職15．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．國不堪貳，君將若之何 承受B．奉之彌繁，侵之愈急

越，更加C．復前行，欲窮其林 走完，盡D．有孫母未去，出入無完裙 到……去16．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．且舉世而譽之而不加勸 勉勵B．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 到，去C．若屬皆且為所虜 你們D．舊時欄楯亦遂增勝 超過17．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．素善留侯張良好的B．杭有賣果者，善藏柑涉寒暑不潰經(jīng)歷C．沛公不勝杯勺 受得住D．卻匈奴七百余里 打退18．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．使六國各愛其人 讓B．無乃爾是過與 代詞，復指“爾”C．如其克諧，天下可定也 能夠D．貧賤有此女，始適還家門 出嫁19．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．其故封識具存 通“志”，記號B．彼且奚適也

到……去C．乃丹書帛曰：“陳勝王?！? 書籍D．孰與君少長

誰，什么20．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．數(shù)罟不入洿池 幾個B．則勝負之數(shù)，存亡之理 氣數(shù)，命運C．夾岸數(shù)百步，中無雜樹 若干D．范增數(shù)目項王 屢次21．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．此吾所以敢率性就死不顧汝也

大概B．范增說項羽曰 勸說C．有朋自遠方來，不亦說乎 喜歡，高興D．吾妻之美我者，私我也 偏私，偏愛22．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A．十三能織素，十四學裁衣