2022江西省宜春市赤岸中學高二生物期末試題含解析

2022江西省宜春市赤岸中學高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是（

）A、不同的酶最適溫度可能相同B、隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降C、酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存D、高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果參考答案：B2.下列五種反應(yīng)依次屬于()(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉(2)美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病(3)流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解(4)人體感染釀膿鏈球菌后，機體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進攻(5)當細菌的外毒素進入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性①正常免疫②自身免疫?、勖庖呷毕莶、苓^敏反應(yīng)A.②③①④③B.④③②②①C.②①④①③D.④③②①①參考答案：B【分析】免疫失調(diào)引起的疾?。海?）過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦、海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）；（2）自身免疫病：是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等；（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷??；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病?！驹斀狻磕橙艘怀院ｕr就出現(xiàn)嚴重的腹瀉是防御感染的功能過強形成的屬于④過敏反應(yīng)；美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病屬于③免疫缺陷?。涣鞲胁《厩秩肴梭w時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解是自身穩(wěn)定的功能異常屬于②自身免疫??；人體感染釀膿鏈球菌后，機體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進攻是自身穩(wěn)定的功能異常，屬于②自身免疫?。划敿毦耐舛舅剡M入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素（抗體）與之結(jié)合，使它喪失毒性屬于①正常免疫。故選：B?！军c睛】免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，消除人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。解答本題需要正確區(qū)分免疫失調(diào)引起的幾種常見的疾病的概念及實例。3.生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。

據(jù)表得出的正確結(jié)論是A．2，4—D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用B．2，4—D與生長素的作用效果相同

C．2，4—D可以促進扦插枝條生根D．2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L參考答案：D4.稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會引起胰液分泌。對這一結(jié)果的解釋是A.這個頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因為小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈B.鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D.鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液參考答案：C5.如右圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度；5、6為觀察時物鏡與標本切片距離大小。欲觀察到最多的細胞，其正確的組合是（

）A．1、3、6

B．1、4、6

C．2、3、5

D．2、4、5參考答案：B6.真核生物的DNA主要分布在A．細胞核

B．細胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體

D．葉綠體參考答案：A解析：真核生物的DNA主要分布在細胞核中。7.下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（

）A．神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系

B．一個神經(jīng)元只有一個突觸

C．突觸包括突觸小體、突觸間隙和突觸后膜

D．神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜參考答案：A8.某人腰部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器A.②④

B.①④

C.①②

D.②⑤參考答案：A9.2002年，我國農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標識管理辦法》，要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標注。其目的是（

）A、警告消費者，不要隨意購買

B、維護消費者的知情權(quán)和選擇權(quán)C、告訴消費者，可放心購買

D、無任何實際意義參考答案：B10.下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是A.在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學模型為：Nt=N0λtB.一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長C.對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值D.一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K／2左右時增長速率最大參考答案：B11.下列對ADP＋Pi＋能量→ATP反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述，正確的是A．向右反應(yīng)需要的能量可來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解B．向右反應(yīng)需要的能量可來自葡萄糖等有機物的氧化分解C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細胞對水的吸收參考答案：B12.某生物體細胞中染色體數(shù)為2N，下列圖像中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是A．（1）（2）

B．（2）（3）

C．（4）（2）

D．（3）（4）參考答案：C13.已知一條完全標記上15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復制后，僅含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，則n是A．2

B．3

C．4

D．5參考答案：C14.如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖?？敲顾乜剐曰?kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是(

)

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳參考答案：A略15.薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系()A．基因和染色體，在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個B．非同源染色體上非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合C．作為遺傳物質(zhì)的DNA，是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的D．基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)參考答案：C16.科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還會間接引起機體合成抗體的能力降低。下圖是作用機理示意圖，下列說法不合理的是A.精神因素可通過神經(jīng)遞質(zhì)來調(diào)節(jié)免疫細胞的活動B.激素與相應(yīng)的受體之間存在特異性識別C.神經(jīng)遞質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的方式為主動轉(zhuǎn)運D.神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于效應(yīng)器參考答案：C17.金黃色葡萄球菌有很強的致病力，常引起骨髓炎等，還可能引起食物中毒，下述實驗結(jié)束后的做法錯誤的是（

）A．對接種環(huán)進行灼燒處理 B．帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)高壓蒸氣鍋滅菌后才能倒掉C．帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)加熱后才能倒掉D．接種后雙手須經(jīng)肥皂洗凈，再用75%的酒精棉球擦試參考答案：C18.右圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物分解狀況，則分解者的作用強弱依次是

（

）A.a＞b＞cB.c>b>a

C.c=b>a

D.a>c=b

參考答案：A19.

甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N參考答案：A【考點】12：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的每個氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基、且這個氨基和羧基要連接在同一個碳原子上、這個碳原子還必須連接一個氫原子和一個R基，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的區(qū)別在于不同的氨基酸有不同的R基團．2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：．【解答】解：根據(jù)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)特點，氨基酸通式的分子式可寫為：C2H4O2N+R基，又知甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3（R基可表示為﹣C3H7S），所以甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS．故選：A．20.下圖表示正反饋及負反饋的過程及其不同點。在正常人體內(nèi)，以下生理過程屬于正反饋的是

()A.血糖濃度的穩(wěn)定B.pH值的穩(wěn)定C.受精卵分裂過程的啟動

D.體溫的調(diào)節(jié)參考答案：C21.下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的說法，正確的是 ()A．大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識別的核苷酸序列是GAATTC，并能切出黏性末端B．能識別特定的脫氧核苷酸序列和具有特定的酶切位點C．可識別特定的核糖核苷酸序列，并進行切割D．其活性不受溫度、pH等條件的影響參考答案：B一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列，并在特定的酶切位點進行切割，而不是大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識別一種序列。限制性核酸內(nèi)切酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其活性受溫度、pH等條件的影響22.某飼養(yǎng)場有純種黑色短毛兔和純種褐色長毛兔（獨立遺傳），它們的F2中有128只兔，其中能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔理論上應(yīng)有A.0只 B.8只

C.24只

D.72只參考答案：B23.甲~丁依次表示某種動物體內(nèi)一些細胞的細胞分裂圖（甲），細胞周期（乙），某時期細胞中的染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系變化（丙），染色體中DNA含量的變化曲線（?。铝袛⑹鲋姓_的是（

）A.圖甲所示細胞處于圖乙中的a→b段、圖丁中的f→g段B.物質(zhì)含量處于丙圖時期的細胞，處于圖乙中的a→b段C.圖丙中的c、d、e依次代表染色體、DNA、染色單體D.乙圖中b→a段和丁圖中的O→f段的主要特征基本相同參考答案：D24.將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（

）A.促性腺激素釋放激素

B.促性腺激素

C.促甲狀腺激素

D.雌激素參考答案：D25.若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是①此生物是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原；②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖；③此生物一定是植物，因為它能含有淀粉和麥芽糖；④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖A．②③

B．①④

C．①③④

D．①②④參考答案：B26.下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為（

）

A.甲：AaBb

乙：AAaBbbB.甲：AaaaBBbb

乙：AaBBC.甲：AAaaBbbb

乙：AaaBBb

D.甲：AaaBbb

乙：AaaaBbbb參考答案：C27.4．細胞內(nèi)合成RNA聚合酶的場所是A.細胞核

B.核區(qū)

C.核糖體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C28.關(guān)于細胞的生命歷程的敘述，正確的是（

）A．細胞的衰老是細胞內(nèi)基因種類和數(shù)量不斷減少的結(jié)果B．細胞分化不會導致細胞內(nèi)的核酸發(fā)生改變C．胚胎細胞中存在與細胞調(diào)亡有關(guān)的基因D．原癌基因和抑癌基因在正常細胞中不表達參考答案：C細胞衰老是細胞內(nèi)基因決定的，但基因的種類和數(shù)目不會減少，A項錯誤；細胞中的核酸包括DNA和RNA，細胞分化過程中DNA沒有改變，但由于基因的選擇性表達，其RNA發(fā)生了改變，B項錯誤；人體所有細胞都來自受精卵的有絲分裂，細胞核中都含有與細胞凋亡有關(guān)的基因，C項正確；原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，而抑癌基因主要是阻止細胞的不正常增殖，二者在正常細胞中都能表達，D項錯誤?！久麕燑c睛】細胞分裂、分化、癌變及衰老的關(guān)系(1)區(qū)別項目結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細胞分裂單細胞生物完成生殖，多細胞生物產(chǎn)生新細胞遺傳物質(zhì)復制后均分細胞分化可形成不同組織器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細胞癌變形成能無限增殖的癌細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細胞衰老細胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變(2)聯(lián)系29.下列選項中不是表達載體必要的組成成分的是(

)。A．目的基因

B．啟動子

C．終止子

D．抗青霉素基因參考答案：D略30.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯誤的是A．群落演替的根本原因是外界環(huán)境因素的變化B．研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量C．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用參考答案：A31.下列變異現(xiàn)象，屬于不可遺傳變異的是A.夫婦雙方正常，他們所生的兒子是色盲B.用適宜濃度生長素處理幼苗，幼苗生長變快C.普通金魚與透明金魚雜交，子代為五花魚D.神舟飛船搭載的種子，返回地面種植后，植株表現(xiàn)多種從未出現(xiàn)過的新性狀參考答案：B32.下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是(

)A.從大腸桿菌體內(nèi)制取白細胞介素

B.在酵母菌體內(nèi)獲得的干擾素

C.在青霉菌體內(nèi)提取青霉素

D.在大腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素參考答案：C33.在一條離體神經(jīng)的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向（橫箭頭表示傳導方向），其中正確的是參考答案：C34.下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是A．該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復雜B．在人為干擾下，可能發(fā)生⑤→①的動態(tài)變化，但不屬于群落演替C．該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果D．在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，而沒有水平結(jié)構(gòu)參考答案：C35.關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是A.用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶處理，使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D.動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培育的細胞都會衰老死亡參考答案：D【分析】動物細胞培養(yǎng)過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。①動物細胞培養(yǎng)液的成分有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等；②動物細胞培養(yǎng)基固體，植物細胞培養(yǎng)基液體，培養(yǎng)的動物細胞通常取自胚胎、幼齡動物的組織器官；③動物細胞培養(yǎng)時的氣體環(huán)境是95%的空氣+5%二氧化碳的混合氣體，CO2起到調(diào)節(jié)PH值作用；④使用胰蛋白酶處理使動物組織分散成單個細胞；動物組織處理使細胞分散后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)；

⑤貼滿瓶壁的細胞需要重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細胞繼續(xù)增殖?！驹斀狻縿游锛毎囵B(yǎng)的原理是細胞增殖，胚胎或幼齡動物的器官或組織細胞分裂能力強，A正確；將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞，這樣細胞能更好地與培養(yǎng)液接觸，B正確；正常細胞具有貼壁生長、接觸抑制的特性，可定期用胰蛋白酶處理使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液進行傳代培養(yǎng)，C正確；動物細胞培養(yǎng)傳至50代左右時，少數(shù)細胞的核型會發(fā)生改變，獲得不死性，能無限增殖，D錯誤；故選D?！军c睛】本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。36.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，分析正確的是（

）A．下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，但不受大腦皮層控制B．下丘腦、垂體也能分泌激素，如垂體可分泌出生長激素，下丘腦能分泌促性腺激素C．當胰島素分泌過多時，可抑制垂體和下丘腦的活動D．神經(jīng)系統(tǒng)能控制內(nèi)分泌腺的分泌，同時激素又能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動參考答案：D37.關(guān)于人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的錯誤分析是

A．飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸都會引起細胞外液滲透壓降低

B．下丘腦滲透壓感受器能夠感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化

C．細胞外液滲透壓上升的信息通過神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞在大腦皮層中產(chǎn)生渴覺

D．垂體釋放的抗利尿激素能夠促進腎小管和集合管重吸收水參考答案：A38.基因工程中因受體細胞不同，目的基因?qū)氲姆椒ㄒ膊煌铝袛⑹霾徽_的是()A．將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)常用花粉管通道法B．將目的基因?qū)肜鲜蠹毎麅?nèi)常用顯微注射法C．將目的基因?qū)氪竽c桿菌內(nèi)常用感受態(tài)細胞轉(zhuǎn)化法D．將目的基因?qū)胄←溂毎麅?nèi)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法參考答案：D小麥是單子葉植物，其受傷后不能分泌酚類物質(zhì)，農(nóng)桿菌對它沒有感染能力。39.鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在

A．細胞體

B．軸突

C．突觸間隙

D．樹突參考答案：C40.淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程，則下列說法中正確的是A．此生物一定是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原B．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)C．此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖D．淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗。下圖為去掉該植物的頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析回答問題。(1)激素乙的生理作用是___________。

(2)據(jù)圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是______________。

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。①該實驗的因變量是_________。

②為使實驗嚴謹,還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是__________________。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向地生長的原因可能是近地側(cè)生長素濃度高,誘導產(chǎn)生的_____多。

參考答案：

(1).促進細胞分裂

(2).抑制作用和促進作用

(3).乙烯濃度和根尖的生長情況

(4).除了無生長素,其余和實驗組相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中)

(5).乙烯【分析】據(jù)圖可知，去頂芽后“頂端優(yōu)勢”解除，側(cè)芽部位生長素濃度降低，所以圖中去頂芽后濃度下降的激素是生長素，即激素甲是生長素，激素乙為細胞分