大班數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)動(dòng)物的數(shù)量教案

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作為一名優(yōu)秀的教化工作者，時(shí)常要開展教案打算工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我為大家收集的大班數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)動(dòng)物的數(shù)量教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法，以及在統(tǒng)計(jì)表中做統(tǒng)計(jì)記錄。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用曲線圖來表示事物的改變過程，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性和靈敏性。

3.培育幼兒的分析綜合實(shí)力、以及操作實(shí)力和嘗試精神。

4.發(fā)展目測力、推斷力。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)打算

1.環(huán)境：設(shè)置四個(gè)入口“玩具關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”、“圖形關(guān)”、“顏色關(guān)”。地上畫有兩個(gè)大統(tǒng)計(jì)表。

2.統(tǒng)計(jì)表若干，鉛筆若干。

3.電腦課件，大空白記錄表1張，錄音機(jī)，磁帶。

4.骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標(biāo)、鯊魚牙若干。

活動(dòng)過程

1.談話引入，引起愛好。

小摯友，你們想不想到孫悟空的花果山里玩呀?不過進(jìn)入花果山可不是一件簡單的事，現(xiàn)在我們來問問孫悟空，怎樣才能進(jìn)入花果山呢?

2.幼兒第一次嘗試操作。

(1)配班老師扮演孫悟空，提出問題。

小摯友，歡迎你們來到花果山做客。不過，想進(jìn)入花果山可不是一件簡單的'事，花果山有四個(gè)入口，分別是“玩具關(guān)”、“圖形關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”和“顏色關(guān)”，而每個(gè)關(guān)內(nèi)都設(shè)有難題，小摯友把這些難題解決了，就可以進(jìn)入我的花果山玩了。

(2)老師講解操作要求。

剛才孫悟空告知老師，這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關(guān)里面的圖形、動(dòng)物關(guān)里面的動(dòng)物、玩具關(guān)里面的玩具、顏色關(guān)里面的顏色的數(shù)量有多少，然后用數(shù)字在表格上記錄好。看哪一組小摯友合作得最好，最先攻破難題，進(jìn)入花果山。

(3)幼兒合作操作。

3.小結(jié)：統(tǒng)計(jì)的概念

4.學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。

(1)出示課件，引起愛好。

(2)幼兒其次次嘗試操作。

幼兒人手一份操作材料(骰子、記錄表)，探究擲骰子的記錄方法。

(3)老師小結(jié)操作狀況。

(4)學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。

A.示范記錄孫悟空擲骰子的改變過程。

(幼兒看課件，老師在大空白表格上示范記錄。)

B.引導(dǎo)幼兒小結(jié)記錄的步驟。

(5)幼兒第三次嘗試操作。

幼兒分組操作：猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標(biāo)、按鯊魚牙。

(6)老師小結(jié)操作狀況。

5.嬉戲：會(huì)跳舞的曲線圖。

幼兒戴上頭飾扮演音符，在地上的表格上找到相應(yīng)的位置站好，組成曲線圖聽音樂跳舞。

6.聽音樂出場。

小摯友，天黑了，我們要回家了。

活動(dòng)反思：

在操作中，孩子們很仔細(xì)的視察統(tǒng)計(jì)，因?yàn)楣?yīng)的圖片都是孩子們喜愛的圖案，在最終和幼兒一起檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有的幼兒還在低頭統(tǒng)計(jì)著?？梢姾⒆觽兒芟矏圻@節(jié)活動(dòng)。大家參加的愛好很高，到最終都完成了統(tǒng)計(jì)，雖然有的幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不對，當(dāng)?shù)弥?shù)時(shí)，孩子們臉