教師工作業(yè)績(jī)自述

教師工作業(yè)績(jī)自述【第1篇】教師工作業(yè)績(jī)自述近五年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng)、班主任、科任教師等工作。無(wú)論做哪分工作，都能盡職盡責(zé)，盡最大努力把工作做好?，F(xiàn)簡(jiǎn)述如下。一、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是教師的天職。多年來(lái)，我一直把主要精力用在教育教學(xué)工作上。在教學(xué)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)要求，掌握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。備課認(rèn)真，教案齊，授課準(zhǔn)確，從不發(fā)生過(guò)知識(shí)性或思想性的錯(cuò)誤，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，按時(shí)考核學(xué)生成績(jī)。歷年參加全縣統(tǒng)考，本人的教學(xué)效果一直位居全鄉(xiāng)前列。在教育方面，本人根據(jù)學(xué)生年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，因人施教，堅(jiān)持正面教育，尊重學(xué)生的自尊心，不體罰、不譏諷、不訓(xùn)斥，并利用班會(huì)課、品德課及結(jié)合教材內(nèi)容有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、注意安全的教育。在本人所帶的班級(jí)中，從未發(fā)生過(guò)學(xué)生違法亂紀(jì)和安全事故的現(xiàn)象。二、教研工作在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃地開(kāi)展工作，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)，研究課標(biāo)與教材的關(guān)系，研究教材教法，深入課堂聽(tīng)課、課后組織評(píng)課，本人還上公開(kāi)課，示范課，還組織老師們到兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，幫助年輕老師解決教學(xué)難題，使他們盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)。與此同時(shí)，本人還積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，供同行借鑒，先后寫(xiě)了《分?jǐn)?shù)除法中的“比倍”問(wèn)題的解題規(guī)律》、《淺談?dòng)盟逭Z(yǔ)言輔助教學(xué)的必要性與方法》、《試商方法的教學(xué)改革初探》等文章，其中，《淺談?dòng)盟逭Z(yǔ)言輔助教學(xué)的必要性與方法》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)（總第174期）》上，《試商方法的教學(xué)改革初探》一文獲第三屆全國(guó)教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)?國(guó)家級(jí)一等,并被收錄于中國(guó)華南國(guó)際出版社出版的《中國(guó)新教育教學(xué)研究》一書(shū)。三、繼續(xù)教育本人雖然參加工作已四十多年，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但歷史在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)也需要更新和提高。為了適應(yīng)新時(shí)期工作的需要，本人克服年邁體弱、記憶力衰退的生理困難，積極參加小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)（如微機(jī)等），掌握新技術(shù)，不斷提高自己的知識(shí)水平和工作技能，并應(yīng)用于實(shí)際工作。在這一方面，曾多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和同事們的贊許。我在近五年來(lái)的教育教學(xué)工作的諸多方面，都取得了較優(yōu)異成績(jī)。得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。20xx年被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”20xx年被縣委縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”（縣委書(shū)記親自頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）20xx年被鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，中國(guó)教育界學(xué)會(huì)授予“全國(guó)教育科研模范教師”和“全國(guó)教育科研先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)?！镜?篇】教師工作業(yè)績(jī)自述我于19xx年8月參加教育教學(xué)工作至今，已度過(guò)了三十九個(gè)春秋，在這些春秋里，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針及各項(xiàng)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)。不斷地規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，刻苦鉆研教育教學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識(shí)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。一、備課：備教材知識(shí)，根據(jù)教學(xué)大綱要求備好各科每章節(jié)的知識(shí)，查閱各種相關(guān)資料；備學(xué)生：備學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度及及心理活動(dòng)等；備教法：針對(duì)每章節(jié)的重難點(diǎn)和學(xué)生的興趣，一學(xué)生為本，做好每個(gè)學(xué)生夢(mèng)想的引路人。二、上課：除備課之外，在上課之前，根據(jù)所上章節(jié)的內(nèi)容，做好全面規(guī)劃，做到心中有數(shù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。一學(xué)生為本，師精講、師引導(dǎo)、生活動(dòng)，注視每個(gè)學(xué)生聽(tīng)課的注意力，使學(xué)生愉快地學(xué)好每章節(jié)的知識(shí)及課外知識(shí)。通過(guò)課堂作業(yè)了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，查缺補(bǔ)漏，總結(jié)本章節(jié)內(nèi)容，布置作業(yè)。三、作業(yè)：按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)次數(shù)全批全改，及時(shí)發(fā)給學(xué)生，總結(jié)學(xué)生學(xué)生出錯(cuò)的原因，反思自己的教法，結(jié)合學(xué)生，做到精講精練。個(gè)別做錯(cuò)的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，使學(xué)生及時(shí)更正，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握水平，同時(shí)也讓自己更了解學(xué)生。四、輔導(dǎo)：針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)，做到因材施輔；家訪：隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合來(lái)教育學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)以上工作，取得以下成績(jī)。19xx年8月-19xx年7月期間在煤洞學(xué)校（初中）七、八、九年級(jí)語(yǔ)文，xx區(qū)期末統(tǒng)考獲得一、二、三名19xx年8月-19xx年7月期間在煤洞學(xué)校（小學(xué)）一至六年級(jí)語(yǔ)文、自然、美術(shù)，xx區(qū)、xx坡鄉(xiāng)獲得前三名19xx年8月-20xx年7月期間按時(shí)完成各項(xiàng)教育工作xx區(qū)、xx坡鄉(xiāng)獲得優(yōu)秀20xx年8月至今上小學(xué)語(yǔ)文、思想品德、社會(huì)和美術(shù)等課，按時(shí)完成各學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，并取得好成績(jī)，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。綜上所訴，本人獲得縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，連續(xù)兩次獲得年度考核“三優(yōu)”?！镜?篇】教師工作業(yè)績(jī)自述本人于20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)，xx年8月分配到xx市乂乂中心小學(xué),工作至今。20xx年參加中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。20xx年8月經(jīng)xx市人事局審核，評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。20xx年9月通過(guò)了信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核，成績(jī)合格。20xx年參加中國(guó)共產(chǎn)黨xx市xx區(qū)教育委員會(huì)黨校培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,成績(jī)合格。20xx年參加Jxx市骨干教師培訓(xùn)。本人自從教開(kāi)始,始終工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作同時(shí)兼任班主任。一、樹(shù)立師德，教書(shū)育人本人思想純正，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)。每季度堅(jiān)持進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，有很強(qiáng)的民族自尊心，無(wú)論是汶川地震還是西南旱災(zāi)，都積極參加公益活動(dòng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份薄力。熱愛(ài)學(xué)校，服從安排。作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，。我所工作的學(xué)校雖然只是一所新村學(xué)校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想，雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。進(jìn)入學(xué)校第一年，即擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)主課的教學(xué)。此后隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，勇挑重?fù)?dān)。愛(ài)護(hù)學(xué)生，方法恰當(dāng)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)合作。平時(shí)與同事真誠(chéng)相待，樂(lè)于助人，集體觀念強(qiáng)，識(shí)大體，顧大局。并且善于從同事身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。二、鍛煉能力，學(xué)高為師琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備一備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔一輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考一不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯提高。20xx年，在xx區(qū)”與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中，執(zhí)教四年級(jí)作文《我的新發(fā)現(xiàn)》，獲得好評(píng)；參加《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)；參見(jiàn)第六屆教師教學(xué)技能大賽獲得三等獎(jiǎng)。20xx年參加區(qū)青年教師賽課活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。20xx年，在區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)活動(dòng)中，執(zhí)教二年級(jí)品德《我不膽小》，獲得好評(píng)。20xx年參加區(qū)品德青年教師基本功比賽獲得二等獎(jiǎng)。投身科研，勇于創(chuàng)新。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作，XX年參與了省級(jí)課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》，06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》，07年參與市陶研課題《教學(xué)做合一，構(gòu)建生活課堂》，全國(guó)倫理學(xué)會(huì)和諧德育子課題《校園生態(tài)文化的教育功能研究》，XX年參與市規(guī)劃辦課題《現(xiàn)代校園文化和社區(qū)文化的相融性研究》。此外，還擔(dān)任了本?！熬W(wǎng)上發(fā)展學(xué)院”分組組長(zhǎng)，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫(xiě)。拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛(ài)心為基墊，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行。用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作，做學(xué)生敬愛(ài)的良師益友。并且堅(jiān)持以開(kāi)展活動(dòng)來(lái)育人，20xx年，開(kāi)展了《重走長(zhǎng)征路》我所擔(dān)任的班級(jí)連續(xù)幾次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并被推薦為20xx年xx市先進(jìn)學(xué)生集體。而我本人也獲得了20xx年xx區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào)。三、勤奮努力，身正為范勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干。作為一名語(yǔ)文教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報(bào)刊，研究特級(jí)教師上課錄像，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。同時(shí)，還擔(dān)任了本校的雙語(yǔ)老師，不斷磨練自己的英語(yǔ)技能，并成功地進(jìn)行了雙語(yǔ)綜合實(shí)踐示范觀摩課《I’vegotacold》。甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失。本人自工作以來(lái)，堅(jiān)持出勤，從不曠課，早退，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，而且堅(jiān)持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區(qū)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)。平時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，總是提前安排好教學(xué)和班級(jí)事務(wù)。甚至放棄節(jié)假日的休息，認(rèn)真做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。四、初出成績(jī)，開(kāi)拓進(jìn)取在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，我教學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評(píng)優(yōu)，可以說(shuō)較好的完成了教學(xué)工作。幾年來(lái)，積極參加各級(jí)各類(lèi)教師活動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真，成果突出。工作至今，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)30篇次，文章