教師研訓(xùn)手冊(cè)_第1頁(yè)
教師研訓(xùn)手冊(cè)_第2頁(yè)
教師研訓(xùn)手冊(cè)_第3頁(yè)
教師研訓(xùn)手冊(cè)_第4頁(yè)
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/20天津市大港春光小學(xué)教師研訓(xùn)手冊(cè)姓名:研修時(shí)間:所任學(xué)科:

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃自我現(xiàn)狀分析學(xué)期發(fā)展目標(biāo)學(xué)期重點(diǎn)八、、具體實(shí)施措施(可從教師精神建設(shè),學(xué)科知識(shí)和能力建設(shè),教科研及讀書(shū)建設(shè)方面制定措施)

小課題專題研究報(bào)告頁(yè)課題名稱1.2.學(xué)期研究?jī)?nèi)容及目標(biāo)具體實(shí)施措施成果形式教學(xué)反思()篇,案例()篇,學(xué)年論文()篇,專題報(bào)告()篇。教學(xué)反思手寫(xiě)稿,(可粘貼)案例分析電子稿上傳然后附手冊(cè)后,論文電子稿上傳后附手冊(cè)后。其他資料也可附后,作為教師成長(zhǎng)足跡。

教研組專題研究報(bào)告頁(yè)(一)次數(shù)教研組專題研討內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)123456789101112131415161718以上研討詳細(xì)記錄見(jiàn):(),其中對(duì)某哪一次教研組活動(dòng)感受最深。()。

公開(kāi)研究課報(bào)告頁(yè)(一)作課課題小學(xué)()學(xué)科()年級(jí)()冊(cè)()頁(yè)課題:活動(dòng)描述(活動(dòng)主題、時(shí)間,層次及范圍、規(guī)模描述)教育教學(xué)行為成功或失敗處原因分析(做課后對(duì)成功點(diǎn)或失敗處的分析)主要心得體會(huì)(具體的規(guī)劃及感想)

公開(kāi)研究課報(bào)告頁(yè)(二)作課課題小學(xué)()學(xué)科()年級(jí)()冊(cè)()頁(yè)課題:活動(dòng)描述(活動(dòng)主題、時(shí)間,層次及范圍、規(guī)模描述)教育教學(xué)行為成功或失敗處原因分析(做課后對(duì)成功點(diǎn)或失敗處的分析)主要心得體會(huì)(具體的規(guī)劃及感想)

教學(xué)觀摩或聽(tīng)課記錄明細(xì)表序號(hào)作課人作課課題內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)123456789101112131415161718192021教學(xué)觀摩課報(bào)告頁(yè)(一)教學(xué)觀摩課報(bào)告頁(yè)(二)作課課題你推活動(dòng)中的收獲你對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)

專題培訓(xùn)或講座報(bào)告頁(yè)次數(shù)主講人培訓(xùn)講座專題名稱時(shí)間地點(diǎn)123456789101112131415161718以上詳細(xì)記錄見(jiàn):(),其中哪次培訓(xùn)講座對(duì)你收獲最大()。

專題培訓(xùn)或講座報(bào)告頁(yè)(二)培訓(xùn)專題要點(diǎn)記錄培訓(xùn)反思

讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)報(bào)告頁(yè)書(shū)籍1.名稱2.好文推薦摘錄讀書(shū)學(xué)習(xí)心得成果讀書(shū)()篇,大約記錄()字?jǐn)?shù)。體會(huì)()篇,見(jiàn)讀書(shū)筆記。讀形式書(shū)筆記要寫(xiě)清讀書(shū)內(nèi)容,閱讀時(shí)間。學(xué)期進(jìn)行2次檢查,學(xué)期末進(jìn)行讀書(shū)展示。

教學(xué)課堂、案例、反思、論文等成果匯總表序號(hào)

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