中考專(zhuān)題第二單元生物圈中的綠色植物知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)

初中生物學(xué)習(xí)材料鼎尚圖文制作整理其次單元 生物圈中的綠色植物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總復(fù)習(xí)其中前三類(lèi)由于通過(guò)孢子進(jìn)展生殖，所以又稱(chēng)為孢子植物。藻類(lèi)植物的主要特征：構(gòu)造簡(jiǎn)潔，具有單細(xì)胞或多細(xì)胞的個(gè)體，無(wú)水中。是大氣中氧氣的重要來(lái)源。苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。了煤?！猜阕又参锶纾核?、杉、柏、銀杏、蘇鐵〕〔八年級(jí)上第四單元第一章綠色開(kāi)花植物的一生〕鼎尚圖文菜豆種子：種皮、胚〔胚芽、胚軸、胚根〕、子葉〔2〕乳鼎尚圖文生種子。三、被子植物的一生自身?xiàng)l件：種子是完整的并有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。2.植株的生長(zhǎng)▲ 植株生長(zhǎng)需要量大的養(yǎng)分物質(zhì)：氮、磷、鉀▲花的構(gòu)造〔八年級(jí)上第四單元第一章綠色開(kāi)花植物的一生〕鼎尚圖文▲果實(shí)和種子的形成子房——果實(shí) 受精卵——胚胚珠——種子 果皮〔與生活中果皮要區(qū)分〕。四、綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水，水會(huì)影響植物的分布。2熟區(qū)有大量的根毛。3、運(yùn)輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物裂，能使莖不斷長(zhǎng)粗。有些植物莖中沒(méi)有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗?！灿泻Y管〕。形成層：木質(zhì)部〔有導(dǎo)管〕4、葉片的構(gòu)造：表皮〔分上下表皮〕、葉肉、葉脈、鼎尚圖文、氣孔的構(gòu)造：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。6、蒸騰作用的意義：大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)?！采a(chǎn)者〕。五、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物▲天竺葵的光合作用試驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片鼎尚圖文中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。比照試驗(yàn)：將一片葉子的一局部從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做比照〔比照組〕和不照光的部位〔試驗(yàn)組〕是不是都產(chǎn)生淀粉。的葉綠素便于觀看。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘液變藍(lán)，說(shuō)明葉片見(jiàn)光局部進(jìn)展光合作用，制造有機(jī)物▲光合作用概念：綠色植物利用光供給的能量，在葉綠體中合成了淀粉過(guò)程叫光合作用?；蓛?chǔ)存能量的有機(jī)物〔如淀粉〕，并且釋放出氧氣的過(guò)程。▲光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。能量?！粑饔玫母拍睿杭?xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且作用?！粑饔靡饬x：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一局部是植物進(jìn)展各項(xiàng)生如：細(xì)胞分裂、吸取無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等〕不行缺少的動(dòng)力，一局部轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去?！夂献饔煤秃粑饔玫膮^(qū)分和聯(lián)系〔見(jiàn)課本最終〕▲光合作用〔130〕和呼吸作用〔125〕公式鼎尚圖文▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡了生物圈中的碳——氧平衡?！怖斫狻澈粑饔门c生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、準(zhǔn)時(shí)排澇都是為了因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，如降低溫度、削減含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地承受光照。六、疼惜植被，綠化祖國(guó)、我國(guó)主要的植被類(lèi)型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2壞嚴(yán)峻，土地沙漠化比較嚴(yán)峻。16.55%，人均森林面積僅相當(dāng)于世界人均水平的1/5。43125、熱帶雨林──地球的肺。綠化祖國(guó)，從我做起。6、生物圈的“綠色工廠”──綠色植物。一、綠色植物的主要類(lèi)群〔1〕藻類(lèi)植物鼎尚圖文生活環(huán)境：一般生活在 ，少數(shù)生活在陰暗的陸地上。代表植物： 、海帶等。構(gòu)造特點(diǎn)大多個(gè)體少數(shù)為多細(xì)胞個(gè)的分;屬于低等植物。存在意義：大氣來(lái)源，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。(2)蕨類(lèi)植物生活環(huán)境： 。代表植物： 。構(gòu)造特點(diǎn)：、 、 的分化，且分化出了 以體型較大，適應(yīng)陸地生活的力量較強(qiáng)，能借助 生殖后代。存在意義：在食品、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)方面有重要作用。種子植物種子植物個(gè)體一般比較,大達(dá)組織。

都有格外發(fā)種子植物中有的只有種子而沒(méi)有,所以種子,類(lèi)植物稱(chēng)為 植;有的具有真正的花和果種子外面有 包被這類(lèi)植物稱(chēng)為 植,又植.二、綠色植物的蒸騰作用水分從植

發(fā)的過(guò),叫做蒸騰作用。植物進(jìn)展蒸騰作用的主要器官是 。鼎尚圖文植物上、下表皮都有氣孔，而 表皮分布的氣孔較多。氣孔是植物 的“門(mén)戶(hù)也是植物體 的“窗口。氣孔的張開(kāi)與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的掌握，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞 時(shí)，氣孔張開(kāi)；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞 ,孔閉合。蒸騰作用有重要意義：不僅能促進(jìn)植物從 ，促進(jìn) 和 從 輸送到莖、葉等器官，而且還能使植物體 4．制作葉片的臨時(shí)切片試驗(yàn)時(shí)，正確的操作挨次〕〔①把刀片夾縫中的薄片放在培育皿內(nèi)的清水②把穎的葉片展平放在載玻片上 ③取最薄的一片制成臨時(shí)切片④用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片快速切割葉片A.①②③④B.④③②①C.②④①③D.③①④②2.滿(mǎn)江紅.無(wú)花果A.高大喬,耐旱力量強(qiáng)B.不形成果實(shí)和種子 種子暴露D.葉片針,成束著生鼎尚圖文在制作葉橫切臨時(shí)切片時(shí)正確的切片方A.快速地切割B.緩緩地切下 C.快速地來(lái)回切D.緩緩地來(lái)回切拉1〕1.水中2.小球藻34.氧輸導(dǎo)組織孢子植物

2.暴露的裸子果皮被子綠色開(kāi)花1.氣體狀態(tài)體內(nèi)體外葉土壤中吸取水4.C當(dāng)堂檢測(cè)：一D2.A3.C4.A移栽的樹(shù)苗常要剪去一些枝葉，這主要是為了降低〕植物光合作用的強(qiáng)度植物呼吸作用的強(qiáng)度植物蒸騰作用的強(qiáng)度綠色植物在生物圈中的水循環(huán)中起著重要的是由于它具〔 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸取作用〕A.可以削減蔬菜病害 B.降低呼吸作用，削減有機(jī)物的消耗鼎尚圖文C.降低蒸騰作用，削減水分的散失 D.增加光合作用，增加有機(jī)物的積存是〕A.光合作用的條件之一是必需要有光照C.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所D.綠色植物全部的器官都能進(jìn)展光合作用1648390605~6小題。柳樹(shù)重量增加的主要緣由是柳樹(shù)從空氣中吸取二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物柳樹(shù)從水中吸取氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物鼎尚圖文柳樹(shù)不斷地吸取雨水，含水量增大60克，這是由于柳樹(shù)從土壤中吸取了無(wú)機(jī)鹽 B.水 C.有機(jī)物水杉是用種子生殖后代的種子暴露外面沒(méi)有果皮包被，以水杉屬〔 〕被子植物 B.裸子植物 C.蕨類(lèi)植物 D.苔蘚植物被子植物的主要特征〕A．種子外面無(wú)種皮 B．種子外面無(wú)果皮C．子房外面有胚珠 種子外面有果皮結(jié),你認(rèn)為不正確的選項(xiàng)是( )A.根吸水的主要部位是根尖的成熟C.篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通D.水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是→葉”)炎熱的夏,在樹(shù)蔭下比在房屋的陰影下感覺(jué)更涼快的緣由是由于植物的( )A.蒸騰作用 B.光合作用C.呼吸作用 D.吸取作用銀杏和法桐是常見(jiàn)的綠化,區(qū)分這兩種植物的最大特點(diǎn)( )A.有無(wú)輸導(dǎo)組織 B.種子有無(wú)果皮包被C.能否產(chǎn)生種子 D.能否進(jìn)展有性生殖卷柏又名“九死還魂鼎尚圖文力。它的生殖方式是分裂生殖 B.孢子生殖 C.種子生殖 D.有性生殖A．被子植物B．裸子植C．蕨類(lèi)植D．藻類(lèi)植物4A.都有開(kāi)花現(xiàn)象都有根莖葉的分化都可以用種子進(jìn)展生殖都有葉綠素，可進(jìn)展光合作用16.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在覺(jué)察葉片的曝光局部顯藍(lán)色，遮光局部顯棕色①光合作用需要水 ②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素 用能產(chǎn)生淀粉A.①② B.②④ C.③④ D.②③CCBDAABDCBAB卷柏屬于蕨C【解析】腎蕨是蕨類(lèi)植物，海帶是藻類(lèi)植物，最低等的一類(lèi)植物，沒(méi)有根莖葉的分化，雪松是裸子植物，大豆是被子植物，有花鼎尚圖文和果實(shí)，蕨類(lèi)植物和藻類(lèi)植物是用孢子進(jìn)展生殖的，四種植物的共同點(diǎn)是都有葉綠6B【解析】未遮光的局部變藍(lán)說(shuō)明光合作用生成了淀粉，遮光的局部不變藍(lán)，說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)展光合作用，光合作用的進(jìn)展需要光。非選擇題所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是從空氣中吸取來(lái)的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過(guò)葉片請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：圖中A】 是進(jìn)展光合作用的場(chǎng)所。光合作用的原料是圖中【③】和【④(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】和【②(4)綠色植物進(jìn)展光合作用的主要器官是 .二氧化碳氧氣葉片是進(jìn)展光合作用的主要器D5表示構(gòu)造；乙是甲的局部構(gòu)造的放大。請(qǐng)鼎尚圖文〔1〕寫(xiě)出以下各標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)或構(gòu)造的名稱(chēng)。[A] ，[1] 。還[ ] 。答案.二氧化碳]葉脈 有機(jī)〔淀粉〕嶗山北宅“紅燈”櫻桃個(gè)大飽滿(mǎn)是由于樹(shù)頂?shù)娜~片可以承受更多,制造更多 。洗,滴加碘,變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域 (填字)。本試驗(yàn)說(shuō)明是光合作用的必不行缺少的條件。鼎尚圖文過(guò),導(dǎo)致櫻桃 缺乏的緣由櫻桃的果實(shí)內(nèi)只有一粒,這說(shuō)明櫻桃花的子房中含有一個(gè) 。產(chǎn)實(shí)踐中常承受的方法。(5)走進(jìn)北宅櫻桃,感覺(jué)潮濕涼快,這是由于葉片通過(guò) 空氣中釋放水分所致。〕有機(jī)物〔糖分或淀粉〕光〔4〕嫁接〔5〕蒸騰〕把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)〔滴加幾滴紅墨水4〔〕觀看并答復(fù)以下問(wèn)題：圖一中變紅的構(gòu)造是 ，圖二中變紅的構(gòu)造是【】 試驗(yàn)說(shuō)明白植物根吸取的水分是通過(guò)】 輸送到植物的各個(gè)器官的。圖二中的3】是 ，從植物體的構(gòu)造層次看，屬于 該組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂向外可形成【】 。以利于水分的散失，從而提高植物的作用，縮短試驗(yàn)時(shí)間。鼎尚圖文，濟(jì)寧〕俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說(shuō)：它〔綠色植物