湖南省岳陽市臨湘大成學(xué)校2021-2022學(xué)年高二語文模擬試題含解析

湖南省岳陽市臨湘大成學(xué)校2021-2022學(xué)年高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成后面題目中華文化強(qiáng)大的包容性確保了中華文化強(qiáng)大的生命力。在尊重差異的前提下，尚中貴和，以人為本，注重教化，不斷提高人的道德修養(yǎng)。因?yàn)橹挥小爱悺?，才有“和”；只有多“異”共處，才能求同存異、共同發(fā)展，合成一個(gè)豐富多彩而不失自我的整體。只有不斷創(chuàng)造“和”，凝聚共識(shí)，才是思想文化健康發(fā)展之路；也只有高舉“和”的大旗，才能贏得更多的文化認(rèn)同，才能獲得更為強(qiáng)大的生命力。

“和”所追求的是“普遍和諧”。身與心、人與人、人與自然、人與社會(huì)、地域與地域、民族與民族、國家與國家、文明與文明等之間的不適與沖突需要調(diào)和，使之達(dá)到和諧的狀態(tài)。只有修心養(yǎng)性，養(yǎng)成健康的心理，克制欲望，誠實(shí)篤厚，才能達(dá)到從個(gè)人和諧到家庭和諧，從社區(qū)和諧到區(qū)域和諧，從國家和諧到世界和諧。在當(dāng)今各類沖突不斷的形勢下，要構(gòu)建和諧世界，實(shí)現(xiàn)真正的全人類的福祉，中華文化中“和”的思想無疑是取之不盡的思想源泉。中華文化向來注重協(xié)和萬邦，講信修睦，主張以博大胸懷與鄰為善，反對(duì)妄自尊大，反對(duì)恃強(qiáng)凌弱。通過絲綢之路，中國與各國在互利共贏、相互理解、真誠合作、和平安寧的前提下保持著友好往來和密切聯(lián)系?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨?！焙推脚c發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，而中國是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量，也是建立和平穩(wěn)定與公正合理的國際新秩序的積極倡導(dǎo)者。中國以充分的文化自信在堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上走相互尊重、忍讓寬容、和睦相處、攜手共進(jìn)、互利共贏的和平發(fā)展之路，竭力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。而“一帶一路”的提出，是中國作為負(fù)責(zé)任大國站在新的歷史起點(diǎn)上順應(yīng)國際潮流而對(duì)世界展示“和”理念的集中表達(dá)，也是21世紀(jì)的中國在繼承古代絲綢之路精神的前提下所履行的時(shí)代使命和歷史責(zé)任，得到了國際社會(huì)的普遍贊同和支持。以“和”為中心的中華文化以旺盛的生命力展示著自己獨(dú)特的魅力，當(dāng)今世界各地出現(xiàn)的中國文化熱，表明中華文化在新時(shí)期的空前傳播，隨著時(shí)間的推移，中華文化對(duì)世界和平的貢獻(xiàn)將愈來愈大。（節(jié)選自《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》2018年2月）31.根據(jù)前兩段，簡要分析“和”的作用。32.結(jié)合全文，概括中華文化的特點(diǎn)。33.根據(jù)材料簡要談?wù)勅绾螛?gòu)建“和”。參考答案：31.①保證思想文化的健康發(fā)展；②贏得更多的文化認(rèn)同，獲得更為強(qiáng)大的生命力；③可以調(diào)和各種不適與沖突，使之達(dá)到和諧的狀態(tài)，構(gòu)建和諧世界。

32.以“和”為中心、具有包容性、生命力強(qiáng)、講信修睦、胸懷博大、自信。

33.①不斷提高人的道德修養(yǎng)：以人為本，注重教化，②養(yǎng)成健康的心理：克制欲望，誠實(shí)篤厚；③和睦相處：尊重寬容、互利共贏。31.試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析。簡要分析“和”的作用，立足文本前兩節(jié)內(nèi)容分析?！澳酃沧R(shí)，才是思想文化健康發(fā)展之路”，保證思想文化的健康發(fā)展；“也只有高舉‘和’的大旗，才能贏得更多的文化認(rèn)同，才能獲得更為強(qiáng)大的生命力”，贏得更多的文化認(rèn)同；“身與心、人與人、人與自然、人與社會(huì)、地域與地域、民族與民族、國家與國家、文明與文明等之間的不適與沖突需要調(diào)和，使之達(dá)到和諧的狀態(tài)”“才能達(dá)到從個(gè)人和諧到家庭和諧，從社區(qū)和諧到區(qū)域和諧，從國家和諧到世界和諧”，可以調(diào)和各種不適與沖突，使之達(dá)到和諧的狀態(tài)，構(gòu)建和諧世界。32.試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容分析、篩選、概括。概括中華文化的特點(diǎn)，結(jié)合文本內(nèi)容“中華文化強(qiáng)大的包容性確保了中華文化強(qiáng)大的生命力”“尚中貴和”“講信修睦，主張以博大胸懷與鄰為善”“中國以充分的文化自信在堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上走相互尊重、忍讓寬容、和睦相處、攜手共進(jìn)、互利共贏的和平發(fā)展之路”分析概括即可。點(diǎn)睛：通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。33.試題分析：本題是探究題。明白無誤地表明觀點(diǎn)；論述：即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡要作結(jié)；最后整合信息，分條陳述。要點(diǎn)須全面，陳述有條理。作為綜合闡述題，觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵點(diǎn)。如何構(gòu)建“和”，“尚中貴和，以人為本，注重教化，不斷提高人的道德修養(yǎng)”，不斷提高人的道德修養(yǎng)：以人為本，注重教化；“只有修心養(yǎng)性，養(yǎng)成健康的心理，克制欲望，誠實(shí)篤厚，才能達(dá)到從個(gè)人和諧到家庭和諧”，養(yǎng)成健康的心理：克制欲望，誠實(shí)篤厚；“相互尊重、忍讓寬容、和睦相處、攜手共進(jìn)、互利共贏的和平發(fā)展之路，竭力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，和睦相處：尊重寬容、互利共贏。2.閱讀微型小說《胸章》，完成07～10題胸章（丁維法）何局長省里開會(huì)回來，胸前佩戴的那枚銀光閃閃的“為人民服務(wù)”胸章引得大家無不看上兩眼。調(diào)皮的打字員芳芳非要借戴幾天不可。何局長一本正經(jīng)地說：“這不中，這是白金的，一枚就是一千多元呢！”為了落實(shí)省土地工作會(huì)議精神，何局長帶著秘書走了十一個(gè)縣市區(qū)。所到之處，何局長胸前的那枚胸章無不引起注意。十多天的活動(dòng)中，何局長有一種行為使田秘書捉摸不透：剛到一地時(shí)何局長胸前的胸章總是銀光閃爍，可到了晚上進(jìn)到舞廳直到第二天離開時(shí)就看不到那枚胸章在他胸前閃爍了；在趕赴另一個(gè)縣市區(qū)的路上，他又從兜里掏出那枚胸章端端正正地掛在胸前……回到機(jī)關(guān)后，人們?cè)贈(zèng)]見到何局長佩戴那枚胸章。那位打字員遇到局長又撒嬌地說：“何局長，你把那枚胸章借我戴一天不行嗎？”何局長聳聳肩膀說：“對(duì)不起，這次下鄉(xiāng)丟掉了。”何局長把臉轉(zhuǎn)向田秘書，“是吧，小田？”田秘書只好順著桿子爬。田秘書終于明白了局長的用意。他連續(xù)給十一個(gè)縣市區(qū)土管局長打了電話：“何局長在北京阿波羅金店花幾千元買的那枚白金胸章可能在你們那里丟掉了。老領(lǐng)導(dǎo)這幾天很心痛，請(qǐng)你一定幫助仔細(xì)查找一下?！备骺h市區(qū)土管局長接到電話都能清楚地憶起何局長來時(shí)胸前銀光閃閃，走時(shí)卻沒見到他戴胸章。一定是丟在自己這里了；可上哪兒找？不如派人進(jìn)京買一枚送去算了。電話打下去第五天開始，各縣市區(qū)土管局長陸續(xù)來找何局長匯報(bào)會(huì)議落實(shí)情況，走前都留下了一個(gè)小紅包，說：“何局長，您丟的那枚白金胸章找到了，請(qǐng)您查收?！睅滋旃し颍@位何局長便得到了價(jià)值幾萬元的白金胸章。7、對(duì)何局長佩戴“為人民服務(wù)”白金胸章一事的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A、何局長佩戴一枚白金胸章，是為了炫耀，引人矚目。B、何局長用一千多元買一枚胸章，就是為了作釣鉺，讓下屬給他送相同的禮。C、何局長何時(shí)佩戴或何時(shí)摘去白金胸章的行為意向，田秘書十分清楚。D、何局長竟然花一千多元買一枚“為人民服務(wù)”胸章，無疑具有強(qiáng)烈的諷刺意味。8、下面對(duì)劃線句子“何局長聳聳肩膀說：‘對(duì)不起，這次下鄉(xiāng)丟掉了?！尉珠L把臉轉(zhuǎn)向田秘書，‘是吧，小田？’……”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A、通過神態(tài)的描寫，揭示何局長取信于人的心理。B、通過語言的描寫，揭示何局長隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智。C、通過神態(tài)和語言描寫，剖露出何局長內(nèi)心的詭譎。D、通過神態(tài)和語言描寫，剖露出何局長油腔滑調(diào)的本性。9、下面對(duì)這篇微型小說的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A、作品刻畫人物時(shí)運(yùn)用了語言描寫，神態(tài)描寫，心理描寫等表現(xiàn)方法。B、作品以小見大，虛構(gòu)的情節(jié)所折射出的社會(huì)問題發(fā)人深思。C、小說構(gòu)思精巧，“為人民服務(wù)”胸章竟以白金鑄就，旨在直接顯示它的份量與價(jià)值。D、小說語言生動(dòng)，情節(jié)誘人，頗有審美情趣。10、請(qǐng)簡述小說的主題。（3分）

參考答案：7、C［原文說“十多天的活動(dòng)中，何局長有一種行為使田秘書捉摸不透”］8、C、9、C［作者的構(gòu)思與情節(jié)的設(shè)計(jì)，其用意在于嘲諷，絕非“直接顯示它的份量與價(jià)值”］10、主題：通過一枚小小的胸章，譏諷何局長的虛偽與貪婪，以及“市區(qū)土管局長”們的趨炎附勢，揭示社會(huì)問題，發(fā)人深思。3.（21分）閱讀下面的文字，完成16-19題。夜半來客［美］羅·阿瑟奧薩貝爾一點(diǎn)也不像小說所描繪的偵探，跟他穿過這家陰暗的發(fā)著霉味的法國式旅館走廊的福勒感到很失望。奧薩貝爾住的房間很小，在六樓，很難想象這是一個(gè)傳奇式人物應(yīng)有的住處。奧薩貝爾是個(gè)大胖子，很胖?！澳闶税?？作家先生。”奧薩貝爾轉(zhuǎn)過頭來說。他呼哧呼哧喘著氣，悄悄笑著，打開他的房門，站在一邊，讓他掃興的客人先進(jìn)去。“可是，我的朋友，鼓起勁來！”奧薩貝爾繼續(xù)說道，“很快你就會(huì)看見一份文件，這是一份非常重要的東西，為了得到它，好幾個(gè)男人和女人喪失了生命……這很有戲劇性，是嗎？”他邊說邊從身后把門關(guān)上，然后打開電燈。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站著個(gè)男人，他手里握著一支手槍。奧薩貝爾驚愕地眨了幾下眼睛?！榜R柯斯，”他上氣不接下氣，“你嚇了我一跳。我還以為你在柏林呢。在我房間里干什么？”馬柯斯是個(gè)瘦弱的男人，個(gè)頭不高，那張臉容易讓人想起狐貍臉上的表情。除了眼前這支手槍，他看起來并不十分危險(xiǎn)。“今晚不是有人要送一份關(guān)于某種新式導(dǎo)彈的報(bào)告給你么？”馬柯斯低聲說道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。”奧薩貝爾走到一張沙發(fā)旁，一屁服坐下?！拔覜Q不能饒過這個(gè)旅館的管理人?！彼а狼旋X地說，“這可是第二次了：有人從窗外那個(gè)該詛咒的陽臺(tái)翻進(jìn)我的屋里來！”福勒的眼睛轉(zhuǎn)向這房間惟一的窗戶。夜幕降臨，窗外漆黑?！瓣柵_(tái)？”馬柯斯驚奇地問，“不，我用的是鑰匙。早知道有陽臺(tái)，我可以省去很多麻煩了?！?/p>

“這不是我的陽臺(tái)，”奧薩貝爾生氣地解釋著，“是隔壁房間的?？伤由斓轿掖跋?，這兩間屋過去是一個(gè)單元。任何人都可以從隔壁的空房間到陽臺(tái)上去。上次有個(gè)家伙也是這么進(jìn)來的?！?/p>

馬柯斯看了一眼福勒，命令道：“請(qǐng)坐好！咱們得等上半個(gè)小時(shí)?！?/p>

“不，確鑿地說，是三十一分鐘?！眾W薩貝爾悶悶不樂地說道，“會(huì)面定在十二點(diǎn)半?，F(xiàn)在我想知道你是怎樣得知這份文件的，馬柯斯。”

這個(gè)瘦小的間諜不懷好意地笑起來：“我們倒想知道你們的人是怎么把它搞到手的。得啦，今兒夜里我要它重新回到我的手里，那是什么？誰在門口？”

聽到敲門聲，福勒跳了起來。奧薩貝爾不動(dòng)聲色地微笑著?！澳鞘蔷?，”他說，“我覺得這樣重要的文件，應(yīng)該受到一點(diǎn)額外的保護(hù)。我通知過他們來這兒檢查一下，以確保萬無一失?！鼻瞄T聲一陣緊似一陣?！艾F(xiàn)在你作何打算？奧薩貝爾先生！”“假如我不去開門，他們會(huì)有其他辦法進(jìn)來的。對(duì)于開槍射擊這個(gè)辦法，他們是決不會(huì)猶豫的?！瘪R柯斯飛快地朝窗戶退去。他用身后的一只手把窗戶打開，一條腿跨進(jìn)窗外的黑夜?！鞍阉麄兇虬l(fā)走！”他警告說，“我在陽臺(tái)上待著。支走他們，不然我就開槍！”敲門聲更響了。有人在喊：“奧薩貝爾先生，奧薩貝爾先生！”馬柯斯將全身重量壓在一條腿上，曲扭著身體，手槍仍然對(duì)準(zhǔn)胖子和他的客人。另一支手抓住窗框。然后，他抬起另一條腿，跨過窗臺(tái)。門把轉(zhuǎn)動(dòng)，馬柯斯飛快地用左手推了一下窗子，朝陽臺(tái)跳下去，接著一聲慘叫，他落下去了。門開了。侍者亨利手托盤子站在那里，盤子里有一只瓶子和兩只玻璃杯?！斑@是您要的飲料，先生?！彼驯P子放到桌上，熟練地打開瓶子上的軟木塞，然后離開了房間。渾身大顫、臉色蒼白的福勒盯著他的背影?！翱伞墒恰炷?？”他結(jié)結(jié)巴巴地問?！澳膩淼木欤俊眾W薩貝爾長嘆了一聲，“不過，我預(yù)料亨利會(huì)來的?！薄翱墒?，陽臺(tái)上的那個(gè)人……”福勒又問。“不，”奧薩貝爾回答說，“他永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！保ㄟx自《中外微型小說鑒賞》）16．簡要概括并分析小說主人公奧薩貝爾的人物形象。（6分）

17．請(qǐng)結(jié)合文章分析這篇小說出色的烘托映襯藝術(shù)。（6分）

18．小說中作為間諜的馬柯斯相信了奧薩貝爾的話墜下樓，你認(rèn)為這樣的結(jié)局合理嗎？結(jié)合文章談?wù)勀愕睦碛?。?分）

19．下面對(duì)這篇小說的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（4分）A.小說以奧薩貝爾接受一份重要的新式導(dǎo)彈報(bào)告的始末為主線，表現(xiàn)了一個(gè)傳奇人物不凡的身手。B.小說第一段說明住所是在六樓，而那段的中心內(nèi)容是福勒抱怨奧薩貝爾的住處不怎么樣，這就轉(zhuǎn)移了讀者的注意力，為下文悄悄地埋下伏筆。C.福勒在小說中是個(gè)起穿插作用的人物，通過他的眼睛看到的情景，通過他提出的疑問，使得情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加真實(shí)可信。D.面對(duì)突然出現(xiàn)的夜半來客，奧薩貝爾說“我決不能饒過這個(gè)旅館的管理人”，表現(xiàn)出他對(duì)管理人疏于管理，致使自己陷入危險(xiǎn)的憤怒。E．這篇小說情節(jié)的發(fā)展環(huán)環(huán)相連，發(fā)展迅速，雖然短小，但堪稱精悍，可與許多需要讀幾小時(shí)或幾天的偵探故事或驚險(xiǎn)小說相媲美。參考答案：16奧薩貝爾是一位謹(jǐn)慎小心、有著超人的智慧（機(jī)智）、冷靜鎮(zhèn)定的偵探。（結(jié)合文本內(nèi)容分析）他住在陰暗的發(fā)著霉味的法國式旅館的六樓表明了奧薩貝爾的低調(diào)、隱蔽自己，從而體現(xiàn)他謹(jǐn)慎小心的性格特點(diǎn)；面對(duì)突如其來的危險(xiǎn)，他從容應(yīng)對(duì)，一步步引敵人進(jìn)入圈套，“不動(dòng)神色的微笑”“哪來的警察？”長嘆一聲，“他永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”表現(xiàn)了他超人的智慧和冷靜鎮(zhèn)定的性格特點(diǎn)。17、為了突出主人公超人的智慧，小說首先以其體質(zhì)之弱來烘托其智慧。從外表來看——“大胖子”，從動(dòng)作神態(tài)及舉止來看——“呼哧呼哧喘著氣”，奧薩貝爾可謂與其職業(yè)、身份格格不入。正因?yàn)槿绱耍渑R危不懼的鎮(zhèn)定與超人的智慧更能得到凸現(xiàn)。小說的另一人物——作家福勒，則對(duì)主人公起烘云托月的作用。其“失望”，其“掃興”，其“毛骨悚然”的驚恐，其驚慌失措的語態(tài)，無一不對(duì)主人公起著很好的烘托作用。18、合理?！耙饬现?，情理之中”，是小說結(jié)局的特點(diǎn)。這篇小說，在情節(jié)設(shè)置上有著多處伏筆和鋪墊，因此結(jié)局合理。①小說第一段說明住所是在六樓，而那段的中心內(nèi)容是福勒抱怨奧薩貝爾的住處不怎么樣，這就轉(zhuǎn)移了讀者的注意力，為下文悄悄地埋下伏筆。②“我決不能饒過這個(gè)旅館的管理人?！迸c后來侍者來送飲料的情節(jié)相呼應(yīng)。這恰恰說明盡管這旅館看起來很破舊，但旅館服務(wù)方面比較周全，成為下文有侍者專門為客人送來飲料，“熟練地打開軟木塞”的伏筆?！案＠盏难劬D(zhuǎn)向這房間惟一的窗戶。夜幕降臨，窗外漆黑?！迸c馬柯斯跳下“陽臺(tái)”的情節(jié)相呼應(yīng)。從福勒這個(gè)第三者眼睛，看到外面漆黑一片，加強(qiáng)了馬柯斯跳樓的真實(shí)性。③奧薩貝爾對(duì)福勒說“這是一份非常重要的東西，為了得到它，好幾個(gè)男人和女人喪失了生命……這很有戲劇性”既為下文奧薩貝爾說敲門的是警察提供合理性，也暗示了小說結(jié)尾的戲劇性。

19、AD

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.請(qǐng)閱讀下面的文言文，完成5～9題。（22分）豐樂亭記歐陽修修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之所。而故老皆無在也，蓋天下之平久矣。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)！及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦①百年之深也！修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑既得斯泉于山谷之間乃日與滁人仰而望山俯而聽泉掇幽芳而蔭喬木風(fēng)霜冰雪刻露清秀四時(shí)之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也，因?yàn)楸劲谄渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。慶歷丙戌六月日，右正言知制誥、滁州軍州事歐陽修記。注釋：①涵煦：滋潤化育。②本：描繪。5．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)（

）（3分）A．修嘗考其山川，按其圖記

按：按照B．所在為敵國者，何可勝數(shù)

數(shù)：計(jì)算，列舉C．道其風(fēng)俗之美

道：陳述，稱道D．遂書以名其亭焉

名：命名6．下列加點(diǎn)的詞用法和意義不同的一項(xiàng)（

）（3分）A．漠然徒見山高而水清

天柱高而北辰遠(yuǎn)B．辟地以為亭

謹(jǐn)拜表以聞C．蓋天下之平久矣

識(shí)盈虛之有數(shù)D．而安于畎畝衣食

州司臨門，急于星火7．下列選項(xiàng)中的加點(diǎn)詞與例句中的加點(diǎn)詞活用現(xiàn)象一致的一項(xiàng)是（

）（3分）例句：又幸其民樂其歲物之豐成A．襟三江而帶五湖

B．四美具，二難并C．竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)

D．外無期功強(qiáng)近之親8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．滁州介于江淮之間，此處環(huán)境優(yōu)美，可以仰而望山，俯而聽泉；也可以春采花草，夏納清涼。雖有商賈往來，但四方賓客并不來此偏僻的豐樂亭。B．文章描寫山泉景色之美，敘述建亭游賞之樂，文筆簡潔生動(dòng)。如用“聳然”“窈然”“滃然”，就點(diǎn)出了景物的特點(diǎn)。C．滁州在五代時(shí)兵禍不斷，至宋統(tǒng)一后才得以安定。作者感慨今昔，贊頌朝廷使人們休養(yǎng)生息的功德，歌頌太平氣象，從而寄托了安定來之不易、應(yīng)予以珍惜的命意。D．作者反復(fù)指出“故老皆無在也”“遺老盡矣”，透露出對(duì)人們居安不思危的隱憂，要人們記住“幸生無事之時(shí)”，指出自己有“宣上恩德，以與民共樂”的職責(zé)。9．?dāng)嗑浜头g。（10分）⑴請(qǐng)用“∕”給下面的文段斷句。（3分）修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑既得斯泉于山谷之間乃日與滁人仰而望山俯而聽泉掇幽芳而蔭喬木風(fēng)霜冰雪刻露清秀四時(shí)之景無不可愛。⑵請(qǐng)翻譯下面的句子。（7分）①北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。（4分）②夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。（3分）參考答案：5.A6．D（A連詞，表并列；B連詞，表目的，來；C均為助詞，取消主謂短語的獨(dú)立性；D介詞，在∕介詞，表比較）7．A（A意動(dòng)用法，B形容詞作名詞，C使動(dòng)用法，D名詞活用作狀語）8．A（原文“舟車商賈、四方賓客之所不至”）9．⑴修之來此∕樂其地僻而事簡∕又愛其俗之安閑∕既得斯泉于山谷之間∕乃日與滁人仰而望山∕俯而聽泉∕掇幽芳而蔭喬木∕風(fēng)霜冰雪∕刻露清秀∕四時(shí)之景∕無不可愛。（共3分，錯(cuò)三處扣1分）⑵①北海雖然遙遠(yuǎn)，乘著旋風(fēng)還可以到達(dá)；早年的時(shí)光雖然已逝去，珍惜將來的歲月為時(shí)還不晚。（“雖”，雖然，1分；“賒”，遠(yuǎn)，1分；“接”，到達(dá)，1分；句子大意1分）②宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官（刺史）的事情。（“以”1分，判斷句式1分，句子大意1分）文言文參考譯文：我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。向滁州人探問泉水的所在地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山，高聳地矗立著；下面是深谷，幽暗地潛藏著；中間有一股清泉，水勢洶涌，向上涌出。我上下左右都看過，很愛這里的風(fēng)景。由于這樣，（我就叫人）疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地來造一座亭子，就同滁州人在那里游玩。滁州在五代混戰(zhàn)的時(shí)候，是個(gè)互相爭奪的地區(qū)。過去，太祖皇帝曾經(jīng)率領(lǐng)后周兵在清流山下?lián)魸⒗罹暗氖迦f軍隊(duì)，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就此平定了滁州。我曾經(jīng)考察過滁州地區(qū)的山水，查核過滁州地區(qū)的圖籍，登上高山來眺望清流關(guān)，想尋找皇甫暉、姚鳳被捉的地方?？墒?，當(dāng)時(shí)的人都已經(jīng)不在，因?yàn)樘煜绿降臅r(shí)間長久了。自從唐朝敗壞了它的政局，全國四分五裂，英雄們?nèi)计饋頎帄Z天下，到處成為敵國的，哪能數(shù)得清呢？到了大宋朝接受天命，圣人一出現(xiàn)，全國就統(tǒng)一了。以前的憑靠險(xiǎn)要的割據(jù)都被削平消滅，在一百年之間，靜靜地只看到山高水清。要想問問那時(shí)的情形，可是留下來的老年人已經(jīng)死光了。如今，滁州處在長江、江淮之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅游者不到的地方，百姓活著不知道外面的事情，安心于耕田穿衣吃飯，歡樂地度過一生，死后被人送進(jìn)墳?zāi)?。有誰曉得這是皇帝的功德，讓百姓休養(yǎng)生息，滋潤化育到一百年的長久呢！我來到這里，喜歡這地方僻靜，而且政事簡單，又喜愛它的風(fēng)俗安寧閑適。在山谷之間找到這泉水以后，就經(jīng)常同滁州人在這里抬頭望豐山，低頭聽泉聲；（春天）采摘幽香的山花，（大旱天）托庇在喬木下乘涼，（到了秋冬兩季），經(jīng)過風(fēng)霜冰雪，山水更加清楚地顯露出明凈秀美，四季的景色沒有什么不可愛的。又慶幸這里的百姓以那年景的豐收為樂，喜歡同我一起游玩，于是我描繪這里的山水，稱道這里美好的風(fēng)俗，使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是幸運(yùn)地生活在太平無事的時(shí)代啊。宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。因此，我寫下這篇文章，來給這座亭子命名。太歷丙戌六月日，右正言、知制誥、知滁州軍州事歐陽修記?！驹u(píng)析】1.處地之“樂”——自然與創(chuàng)造。在自然賜“樂”（美景）之上，又用人力創(chuàng)“樂”（建亭）。2.處時(shí)之“樂”——機(jī)遇與幸運(yùn)。飲水思源，在“樂”的過程中，讓百姓思德報(bào)恩，懂得這“樂”來之不易，倍加珍惜，以擁護(hù)趙宋王朝。3.處人之“樂”——井然與融洽。體察民情，關(guān)心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧。這篇散文選自《歐陽文忠公集》，是《醉翁亭記》的姐妹篇。寫于慶歷六年(1046)。所謂“慶歷新政”，僅經(jīng)過一年多時(shí)間，就在慶歷五年春宣告失敗，執(zhí)政大臣杜衍、范仲淹等相繼被斥逐。歐陽修因上書為他們辯護(hù)，也被捏造罪名，貶于滁州。滁州五代時(shí)為爭戰(zhàn)之地，備受破壞，經(jīng)過宋初近百年的休養(yǎng)生息，已初步恢復(fù)元?dú)?。州西南瑯琊山為游覽勝地，歐陽修政事之暇，頗喜尋幽訪勝，辟地筑亭。此文除記述建豐樂亭的經(jīng)過及與滁人共游之樂外，還描繪了滁州從戰(zhàn)亂到和平的變遷，從而寄托了安定來之不易，應(yīng)予珍惜的命意。本文是在歐陽修被貶后寫出的。當(dāng)他在宦海失意，地位一落千丈時(shí)，還能處之泰然，從中可以看到他的胸襟是何等開闊!文中寫景的地方有兩處。開頭介紹清泉附近的環(huán)境，作者用簡練的語言概括出“其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏”。在第三段中，作者描繪游客們一年四季中的不同感受時(shí)，只用了“掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀”寥寥十五字，用字之省令人拍案叫絕。對(duì)于這點(diǎn)，我們可參看《醉翁亭記》，便可悟出其中的奧妙。此外，本文充分反映了作者真摯深厚的情感。他身為地方長官，能在百忙中“與滁人往游其間”，“日與滁人仰而望山，俯而聽泉”，正體現(xiàn)了他“與民同樂”的愛民思想。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。任光祿竹溪記唐順之余嘗游于京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼①海外奇花石無所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斬竹而薪之，其為園，亦必購求海外奇花石，或千錢買一石、百錢買一花，不自惜。然有竹據(jù)其間，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地。”而京師人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢；然才遇霜雪，又槁以死。以其難致而又多槁死，則人益貴之。而江南人甚或笑之曰：“京師人乃寶吾之所薪?！眴韬?奇花石誠為京師與江南人所貴。然窮其所生之地，則絕徼海外之人視之，吾意其亦無以甚異于竹之在江以南。而絕徼海外，或素不產(chǎn)竹之地，然使其人一旦見竹，吾意其必又有甚于京師人之寶之者。是將不勝笑也。語云人去鄉(xiāng)則益賤物去鄉(xiāng)則益貴以此言之世之好丑亦何常之有乎余舅光祿任君治園于荊溪之上，遍植以竹，不植他木。竹間作一小樓，暇則與客吟嘯其中。而間謂余曰：“吾不能與有力者爭池亭花石之勝，獨(dú)此取諸土之所有，可以不勞力而蓊然滿園，亦足適也。因自謂竹溪主人。甥其為我記之?！庇嘁詾榫M真不能與有力者爭，而漫然取諸其土之所有者?無乃獨(dú)有所深好于竹，而不欲以告人歟!昔人論竹，以為絕無聲色臭味可好。故其巧怪不如石，其妖艷綽約不如花。孑孑然有似乎偃蹇孤特②之士，不可以諧于俗。是以自古以來，知好竹者絕少。且彼京師人亦豈能知而貴之?不過欲以此斗富，與奇花石等耳。故京師人之貴竹，與江南人之不貴竹，其為不知竹一也。君生長于紛華而能不溺乎其中，裘馬、僮奴、歌舞，凡諸富人所酣嗜，一切斥去。尤挺挺不妄與人交，凜然有偃蹇孤特之氣，此其于竹，必有自得焉。而舉凡萬物可喜可玩，固有不能間也歟?然則雖使竹非其土之所有，君猶將極其力以致之，而后快乎其心。君之力雖使能盡致奇花石，而其好固有不存也。嗟乎!竹固可以不出江南而取貴也哉!吾重有所感矣!【注】①絕徼(jiào)：極遠(yuǎn)的邊地。②偃蹇(jiǎn)孤特：高傲而獨(dú)立不偶。4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．不自惜

惜：珍重B．暇則與客吟嘯其中

暇：閑暇C．亦足適也

適：滿足D．而漫然取諸其土之所有者

漫：隨意5、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析表述不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．作者喜歡竹子，他贊賞京師人珍視竹子的行為，不贊成江南人輕賤竹子的做法。B．任光祿身處江南，非常喜歡竹子，在園中到處種竹，自號(hào)“竹溪主人”。C．竹子特立出眾，不與塵世混同，自古以來懂得珍愛竹子的人極少。D．本文是作者為舅父的竹溪園所作記文，借竹溪園褒揚(yáng)了舅父不合流俗的高雅人品。6、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．語云人／去鄉(xiāng)則益賤物／去鄉(xiāng)則益貴／以此言之世之好／丑亦何常之有乎B．語云／人去鄉(xiāng)則益賤／物去鄉(xiāng)則益貴／以此言之／世之好丑／亦何常之有乎C．語云／人去鄉(xiāng)則益賤／物去鄉(xiāng)則益貴／以此言之世之好／丑亦何常之有乎D．語云人／去鄉(xiāng)則益賤物／去鄉(xiāng)則益貴／以此言之世之好丑／亦何常之有乎7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(10分)(1)無乃獨(dú)有所深好于竹，而不欲以告人歟?昔人論竹，以為絕無聲色臭味可好。(5分)(2)然則雖使竹非其土之所有，君猶將極其力以致之，而后快乎其心。(5分)參考答案：4.答案：A（吝惜）5.答案：A（故京師人之貴竹，與江南人之不貴竹，其為不知竹一也。）6.答案：B7.（1）恐怕還是對(duì)竹子獨(dú)有的特殊愛好，而不愿意把它告訴別人吧？過去有人談?wù)撝褡樱J(rèn)為它決沒有動(dòng)人的姿色和香味值得喜愛。（重點(diǎn)詞：無乃、以為、臭味，各1分，大意1分）（2）既然這樣，那么即使竹子不是這里的土地上所有，任君也將竭盡自己的力量得到它，然后心里才高興。（重點(diǎn)詞：然則、極、致、快，各1分，大意1分）參考譯文：我曾經(jīng)游覽過國都世宦富貴人家的花園，看見那里積聚的東西，從極遠(yuǎn)的邊地（到）海外的奇異的花卉石頭沒有不能得到的，然而不能得到的只有竹子。我們江南人砍伐竹子把它當(dāng)柴燒。江南人修建花園，一定購買尋求海外的奇花異石，有人用千錢買一塊石頭，有人用百錢買一棵花，（并）不吝惜，然而如有竹子占據(jù)在當(dāng)中，有人就將它鋤除并拋棄它。說：“不要讓它占了我種花置石的地方?！钡珖嫉娜巳绻芤挼揭桓椭褡樱筒幌ВɑㄙM(fèi)）數(shù)千錢（來購買）。然而一遇到下霜降雪，（竹子）又干枯而死。由于它難以尋覓而且又多（易）枯死，人們就更加珍愛它?？墒墙系娜松踔磷I笑他們說：“國都的人竟把我們當(dāng)柴燒的竹子當(dāng)做珍寶?！卑?！奇花異石，確實(shí)被國都的人與江南的人所珍愛，然而追究它們的原產(chǎn)地，那么邊地和海外的人看待奇花異石，我料想它們與竹子在江南（一樣）也沒有什么不同。而邊地海外，也許是一向不出產(chǎn)竹子的地方，然而假如讓那里的人一旦看到竹子，我想他們必定比國都的人更加珍愛和看重它，這種情況（恐怕）是笑不完的。由這些看來，世上的美丑（好惡），也哪里有固定不變的（標(biāo)準(zhǔn)）呢？我的舅舅光祿大夫任君在荊溪的邊上修建了一個(gè)花園，到處種植竹子，不種其它的花木。竹林間造了一座小樓，（他）有空就與客人在那里吟詩嘯歌，偶然對(duì)我說：“我不能與有勢力的人比池亭花石的美好，單獨(dú)在這里取本地本來就有的東西，可以不花費(fèi)勞力而使?jié)M園蒼翠蔥蘢，也完全可以（使自己）滿足。因此自稱是竹溪主人，請(qǐng)外甥替我記述一下?！蔽艺J(rèn)為任君哪里是真的不能與有勢力者攀比，而隨意取其當(dāng)?shù)厮?？恐怕還是對(duì)竹子獨(dú)有的特殊愛好，而不愿意把它告訴別人吧？任君生活在富貴繁華中卻能不沉溺在其中，衣飾車馬、僮仆、歌舞，凡是那些富貴人家沉湎嗜好的，一切摒斥而去，尤其是方正剛直不隨意與人交往，令人敬畏有高傲（而）不同一般的氣節(jié)，這正是任君對(duì)于竹子一定有自己心得的地方。但是萬物中只要人們喜愛的某種東西，哪有什么辦法可以阻止他對(duì)于那種東西的追求呢？既然這樣那么即使竹子不是這里的土地上所有，任君也將竭盡自己的力量得到它，然后心里才高興。任君的力量雖然使他能盡量尋覓奇花異石，但是他的愛好本不在此啊。唉！竹子本可以不離開江南就獲得人們的尊重?。。▽?duì)此）我重新有了感受。6.閱讀下面的文言文，完成13——17題。（共22分）翟鑾，字仲鳴，舉弘治十八年進(jìn)士。嘉靖中，累遷禮部右侍郎。六年春，廷推閣臣。帝意在張孚敬，弗與。命再推，乃及鑾。中貴人多譽(yù)鑾者，帝遂逾次用之。楊一清以鑾望輕，請(qǐng)用吳一鵬、羅欽順。帝不許，命鑾入直文淵閣。鑾初入閣，一清輔政，既而孚敬與桂萼入，鑾皆謹(jǐn)事之。孚敬、萼皆以所賜銀章密封言事，鑾獨(dú)無所言。詰之，則頓首謝曰：“陛下明圣，臣將順不暇，何獻(xiàn)替①之有?！钡坌膼壑Ｒ磺?、萼、孚敬先后罷，鑾留獨(dú)秉政者兩月。其后李時(shí)入，位居鑾上，鑾亦無所怫。帝數(shù)召時(shí)、鑾入見，嘗問：“都察院擬籍谷大用資產(chǎn)，當(dāng)乎？”時(shí)曰：“所擬不中律。”鑾曰按律籍沒止三條謀反叛逆及奸黨耳不合三尺法何以信天下？帝曰：“大用亂政先朝，正奸黨也。”鑾曰：“陛下，即天也。春生秋殺，何所不可?！钡圩鋸闹?cái)M。丁生母憂歸。服闋，久不召。夏言居政府，鑾與謀召己。會(huì)帝將南巡，慮塞上有警，議遣重臣巡視，言等因薦鑾充行邊使。二十一年，言罷，鑾為首輔，進(jìn)少傅、謹(jǐn)身殿。嚴(yán)嵩初入，鑾以資地居其上，權(quán)遠(yuǎn)出嵩下，而嵩終惡鑾，不能容。會(huì)鑾子汝儉、汝孝同舉二十三年進(jìn)士，嵩遂屬給事中劾其有弊。帝怒，下吏部、都察院。鑾疏辨，引西苑入直自解。帝益怒，勒鑾父子為民，而下主考及鄉(xiāng)試主考詔獄，并杖六十，褫其官。鑾初輔政，有修潔聲。中持服家居，至困頓不能自給。其用行邊起也，諸邊文武大吏俱郊迎，恒恐不得當(dāng)鑾意，饋遺不貲。事竣，歸裝千輛，用以遺貴近，得再柄政，聲譽(yù)頓衰。又為其子所累，訖不復(fù)振。逾三年卒，年七十。

（節(jié)選自《明史·翟鑾傳》）［注］①獻(xiàn)替，即獻(xiàn)可替否，給君主提出建議。13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．帝遂逾次用之

逾：按照。B．鑾皆謹(jǐn)事之

事：服事。C．鑾留獨(dú)秉政者兩月

秉：執(zhí)掌。D．所擬不中律

中：符合14．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．鑾曰/按律籍沒止/三條/謀反/叛逆及奸黨耳/不合三尺法/何以信天下？B．鑾曰/按律籍沒止/三條/謀反叛逆及奸黨耳/不合/三尺法何以信天下？C．鑾曰/按律/籍沒止三條/謀反/叛逆及奸黨耳/不合三尺法/何以信天下？D．鑾曰/按律/籍沒止三條/謀反叛逆及奸黨耳/不合/三尺法何以信天下？15.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“累遷”也可說是遷累，都指多次升遷，在古代多指變動(dòng)官職，一般不涉及貶職、降職等官位變化情況。B．“服闕”指守喪期結(jié)束，脫下孝服。C．“鄉(xiāng)試”，明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，在秋八月舉行。主考官由皇帝委派?？己蟀l(fā)布正、副榜，正榜所取的稱貢士，第一名叫解元。D．《明史》是“二十四史”之一，是一部紀(jì)傳體斷代史，記載了自朱元璋至明崇禎二百多年的歷史。它雖有曲筆，但仍得到后世史家的好評(píng)。16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．翟鑾深受賞識(shí)，得到皇帝的重用。廷推閣臣時(shí)，皇帝意在張孚敬，但群臣不贊成，皇帝要求再次推薦，翟鑾得以被任用，后入直文淵閣。B．翟鑾為人謙抑，對(duì)皇帝多有順從。李時(shí)后入閣，地位卻高過他，他沒有不滿；查抄谷大用資產(chǎn)一事，他始終贊同皇帝看法，認(rèn)為可以重懲。C．翟鑾地位雖高，仍遭到嚴(yán)嵩打擊。他作首輔大臣時(shí)，兩個(gè)兒子一同考中進(jìn)士，嚴(yán)嵩指使別人借此彈劾他營私舞弊，以致他們父子被勒為民。D．翟鑾有修潔聲，但未能始終如一。他在居家守喪時(shí)，貧困到了不能自給的地步；被起用為行邊使后，接受文武官員的饋贈(zèng)多得無法計(jì)數(shù)。17．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）詰之，則頓首謝曰：“陛下明圣，臣將順不暇，何獻(xiàn)替之有?！保?分）（2）事竣，歸裝千輛，用以遺貴近，得再柄政，聲譽(yù)頓衰。（5分）參考答案：13.A越過，超過14.C畫線句子的意思是：翟鑾說：“按照法律，抄家的罪行只有三條：謀反、叛逆和奸黨罷了。不合乎法律規(guī)定，怎么能取信于天下呢？”15.C正榜所取的稱舉人16.B“他始終贊同皇帝看法”不對(duì)17（1）（5分）（1）皇帝責(zé)問翟鑾，翟鑾就叩頭謝罪說：“陛下圣明，我要順從還來不及，（哪里）有什么建議呢?！保ㄗg出大意給2分；“詰”“謝”“不暇”三處，每譯對(duì)一處給1分。）（2）（5分）事畢之后，翟鑾歸來時(shí)的行裝裝了千輛車，用這些財(cái)物贈(zèng)送權(quán)貴，得以再次執(zhí)掌政事，他的聲譽(yù)立刻就衰落了。（譯出大意給2分；“竣”“遺”“柄政”三處，每譯對(duì)一處給1分。）參考譯文：翟鑾，字仲鳴，考中弘治十八年進(jìn)士。嘉靖年間，他幾經(jīng)遷升，做了禮部右侍郎。六年春天，朝廷推舉閣臣，世宗有意用張孚敬，（群臣）不贊同。就命令再一次推舉，才提及翟鑾。侍從宦官大多稱贊翟鑾，皇帝于是越級(jí)任用他。楊一清認(rèn)為翟鑾名望低，請(qǐng)求任用吳一鵬、羅欽順。世宗不答應(yīng)，命令翟鑾入值文淵閣。翟鑾剛?cè)雰?nèi)閣時(shí)，楊一清輔佐政事，不久孚敬與桂萼入閣，翟鑾都小心服事。孚敬、桂萼都用世宗賜給他們的銀章密封上書奏事，唯獨(dú)翟鑾無所進(jìn)言?；实圬?zé)問翟鑾，翟鑾就叩頭謝罪說：“陛下圣明，我要順從還來不及，（哪里）有什么建議呢。”世宗心里很喜歡他。楊一清、桂萼、孚敬先后被罷官，翟鑾留下獨(dú)自執(zhí)掌政事兩個(gè)月。后來李時(shí)入閣，位居翟鑾之上，翟鑾也沒有不高興。世宗多次召李時(shí)和翟鑾進(jìn)見，世宗曾問他們：“都察院擬定抄沒谷大用的家產(chǎn)，合適嗎？”李時(shí)說：“擬定的結(jié)論不合乎法律。”翟鑾說：“按照法律，抄家的罪行只有三條：謀反、叛逆和奸黨罷了。不合乎法律規(guī)定，怎么能取信于天下呢？”皇帝說：“谷大用擾亂先朝政事，正合奸黨這一條？”翟鑾說：“陛下就是上天，春天讓萬物萌生，秋天讓萬物凋零，有什么不可以的呢？”世宗最終從重?cái)M罪。翟鑾為生母守喪回家。服喪期滿，很長時(shí)間內(nèi)不被召用。夏言主持政務(wù)，翟鑾和他商量召用自己。正好皇帝即將南巡，擔(dān)心邊塞有警情，商議派重臣巡視，夏言等就借機(jī)推薦翟鑾擔(dān)任行邊使。嘉靖二十一年，夏言罷官，翟鑾擔(dān)任首輔。進(jìn)身少傅、謹(jǐn)身殿。嚴(yán)嵩剛?cè)腴w，翟鑾因資歷地位在嚴(yán)嵩之上，權(quán)力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如嚴(yán)嵩，但嚴(yán)嵩終究憎惡他，容不下他。恰逢翟鑾的兒子汝儉、汝孝一同考中二十三年進(jìn)士，嚴(yán)嵩就囑咐給事中彈劾其營私舞弊?；实鄞笈唤o吏部、都察院審查。翟鑾上書辯解，用自己在西苑值勤為自己開脫。皇帝更加生氣，勒令翟鑾父子罷官為民，把主考官和鄉(xiāng)試主考官關(guān)入欽犯監(jiān)獄，并且杖責(zé)六十，剝奪官職。翟鑾當(dāng)初輔政時(shí)有廉潔的名聲，中間守喪居家時(shí)到了貧困不能自給的程度。當(dāng)他以行邊使身份起用后，各邊鎮(zhèn)的文武將官都全副裝束到郊外迎接，常常怕不合翟鑾心意，饋贈(zèng)的財(cái)物不可計(jì)量。事畢之后，翟鑾歸來時(shí)裝了千輛車（的財(cái)物），用這些財(cái)物贈(zèng)送權(quán)貴，得以再次執(zhí)掌政事，他的聲譽(yù)立刻就衰落了。又受他兒子的牽累，最終一蹶不振。過了三年死去，終年七十歲。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.微信朋友圈往往是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本屬性，但是基于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，朋友圈又具有某些公共性質(zhì)。B.動(dòng)畫片《孔子》用動(dòng)漫形式塑造孔子形象，這一形象打破了以往人們對(duì)孔子僵化的認(rèn)識(shí)，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并多次獲得國家獎(jiǎng)項(xiàng)。C.從今天起，華北、黃淮等地將出現(xiàn)再次持續(xù)性大范圍霧霾天氣，環(huán)保部預(yù)計(jì)，期間京津冀及周邊區(qū)域可能會(huì)出現(xiàn)今年最重的一次污染。D.培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)“工匠精神”本身就是一項(xiàng)艱苦而有挑戰(zhàn)性的工作，需要政府、企業(yè)以及每一個(gè)人的積極參與。參考答案：D【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“微信朋友圈往往是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友”搭配不當(dāng)，改為“微信朋友圈里的很多人往往是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，偷換主語，“打破了以往人們對(duì)孔子僵化的認(rèn)識(shí)”的主語是“這一形象”，“受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注”的主語應(yīng)該是“動(dòng)畫片《孔子》”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“再次出現(xiàn)”。故選D。【點(diǎn)睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8.下面各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是A.依托海量的普查成果，我國建成了包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國情數(shù)據(jù)庫。B.這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國際先進(jìn)水平。C.情景體驗(yàn)劇《又見敦煌》，昨天在新建的專屬劇場首演，該劇以全新的觀演模式帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。D.騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。參考答案：C試題分析：此題考查病句的辨析和修改。本題A項(xiàng)將“包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”和“由重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”糅合到一起，設(shè)置了句式雜糅類語??；B項(xiàng)“這位”修飾限定有歧義;“標(biāo)志”的主語應(yīng)是“C919試