湘教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)
湘教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)_第2頁(yè)
湘教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)_第3頁(yè)
湘教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE4四年級(jí)科學(xué)(上冊(cè))復(fù)習(xí)資料第一單元聲音一、知識(shí)廣場(chǎng)聲音的強(qiáng)弱叫作音量,聲音的高低叫作音調(diào)。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音可以在液體、氣體、固體中向各個(gè)方向傳播。物體振動(dòng)的幅度大小決定了聲音的的快慢決定了聲音的高低。我們敲擊鑼時(shí),聽(tīng)到聲音,并發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)到鑼面在振動(dòng)停止時(shí),聲音終止。吹響透明的口哨,我看到里面的小球在跳動(dòng),可見(jiàn)吹哨子時(shí)由 空氣的振動(dòng)產(chǎn)生聲音。煩躁或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音。人們?yōu)榱烁玫乇O(jiān)測(cè)分貝”。物體的大小 長(zhǎng)短、厚薄、松緊等特性都會(huì)影響它動(dòng)的快慢。聽(tīng)診器是1816年法國(guó)醫(yī)師林奈克發(fā)明的。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),他最后制成了一個(gè)木質(zhì)聽(tīng)診器。開(kāi)振動(dòng)。用相同的力撥彈皮筋時(shí),皮筋繃得越緊,聲音越高得越快。可以從聲音的產(chǎn)生和傳播兩個(gè)方面,想辦法控制噪聲。噪聲的來(lái)源:交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲、生活噪聲二、簡(jiǎn)答:噪聲控制的方式有哪些?2.或者吸聲。3.對(duì)受影響的人員進(jìn)行噪聲防護(hù)。第二單元 消化與呼吸1、人體的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門。食物消化開(kāi)始的地方是口腔,口腔對(duì)食物的初步消化是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的2、口腔:磨碎、攪拌食物,初步消化少量淀粉胃:繼續(xù)混合并磨碎食物,把食物變成食糜。小腸:進(jìn)一步消化食物,并吸收養(yǎng)料。大腸:吸收食物殘?jiān)械乃帧?、我國(guó)的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就用“解剖的方法”來(lái)研究人體。4是比利時(shí)醫(yī)學(xué)家維薩里。5、人的呼吸器官主要包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。肺是氣體交換的場(chǎng)所,是最重要的呼吸器官。咽既是消化器官又是呼吸器官。6、做呼吸的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),飲料瓶相當(dāng)于人體的胸腔,氣球相當(dāng)于人體的肺。7、能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。8吸氣呼氣最大氣體量3次,取其中的最大值,就是肺活量值。9要先灑水,保持空氣的清潔;堅(jiān)持鍛煉身體,呼吸富含氧氣的新鮮空氣等。10烈運(yùn)動(dòng);飲食節(jié)制,不暴飲暴食;不挑食;細(xì)嚼慢咽,不狼吞虎咽等。第三單元 影子的變化1光源、遮擋物、投影屏?xí)r,就形成了阻擋物的陰影。2北8個(gè)木樁的影子朝向西,4北3長(zhǎng)—短—長(zhǎng)方向的變化規(guī)律是西—北—東。4方向,測(cè)定、劃分時(shí)刻正北方向。赤道式日晷的晷面與晷針垂直均勻的。5、在不同的日子的同一個(gè)時(shí)刻(正午除外),豎直立桿的日影會(huì)有偏差,日子相隔越多,偏差越大。6變化。第四單元地球與月球古代人們憑直覺(jué)認(rèn)識(shí)地球,認(rèn)為“天圓張蓋,地方如棋盤此提出了天圓地方的猜想。15199了地球是球體的推測(cè)。人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷的漫長(zhǎng)過(guò)程可概括為觀察猜測(cè)現(xiàn)象推斷實(shí)踐證明。地球是太陽(yáng)系中的一顆行星恒星。古希臘學(xué)者亞里士多德通過(guò)觀察月食,根據(jù)月球上地影是一個(gè)圓形的事實(shí),作出了大約4萬(wàn)千米。船只出港總是先不見(jiàn)船身,然后船桅再逐漸隱沒(méi)在海平面下。11號(hào)1972127日,乘坐“17號(hào)的地球照片,被命名為。地球的表面大部分都是海洋河流湖泊淺層地下水等水體。小部分是陸地。地球上到處有水,但水并不是取之不盡、用之不竭的資源。淡3%海洋地球的表面是個(gè)球面,科學(xué)家用經(jīng)線和緯線國(guó)家厲行節(jié)約用水,鼓勵(lì)節(jié)水新技術(shù)、新工藝開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。要了解月相的變化,我們要進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)太陽(yáng)照亮的。在地球上看到月球形狀的圓缺變化叫月相變化29.53天月相的變化是有規(guī)律的,它是月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中形由缺到圓,下半月由圓到缺。一個(gè)月里下弦月、殘?jiān)?。月海其?shí)是月球月面上比較低洼的平原載人登月以及第三階段的建立月球基地。嫦娥一號(hào)嫦娥四號(hào)2019年1月實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸。第五單元運(yùn)動(dòng)與力第一節(jié)誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)靜止相對(duì)于馬路一側(cè)的樹(shù)木來(lái)說(shuō),他是運(yùn)動(dòng)的。運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫作物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。確定物體的方位,在我們的生活中非常重要?,F(xiàn)代人們的出行會(huì)用到導(dǎo)航系統(tǒng)。想要判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,我們需要選擇一個(gè)參照物。我們?cè)鯓优袛辔矬w是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?答:該物體相對(duì)于參照物沒(méi)有發(fā)生位置的變化,就說(shuō)明該物體是靜止的,反之,就說(shuō)明該物體是運(yùn)動(dòng)的。答:鐘表的鐘擺、蕩秋千、投籃等。像風(fēng)車這樣的運(yùn)動(dòng)稱為轉(zhuǎn)動(dòng)平動(dòng)。物體常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)方式有上分為兩類:平動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)。第三節(jié)怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢人們通常用(即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的距離動(dòng)的快慢。生活中常用的速度單位有:米/秒、千米時(shí)。速度、距離、時(shí)間三者之前的數(shù)量關(guān)系是:速度距離÷時(shí)間常見(jiàn)的力有推力、拉力、彈力、浮力、磁力等。人們利用彈簧制成測(cè)力計(jì),用來(lái)測(cè)量力的大小。力的單位是“牛頓牛N表示。使用彈簧測(cè)力計(jì)不能超過(guò)量程這種力叫摩擦力大于摩擦力時(shí),木塊才會(huì)運(yùn)動(dòng)。摩擦力。我們有時(shí)需要加大減小摩擦力。在地面上運(yùn)動(dòng)的物體都會(huì)與地面產(chǎn)生摩擦力。物體間接觸面越光滑,摩擦力越小。擦力?答:潛艇設(shè)計(jì)成流線型、給鏈條上加潤(rùn)滑油等。第六單元我們的小車第一節(jié)設(shè)計(jì)制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論