高中數(shù)學(xué)人教B版第一章集合 第一章單元檢測_第1頁
高中數(shù)學(xué)人教B版第一章集合 第一章單元檢測_第2頁
高中數(shù)學(xué)人教B版第一章集合 第一章單元檢測_第3頁
高中數(shù)學(xué)人教B版第一章集合 第一章單元檢測_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章單元檢測班級____姓名____考號____分?jǐn)?shù)____本試卷滿分150分,考試時間120分鐘.一、選擇題:本大題共12題,每題5分,共60分.在下列各題的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的.1.若集合A={x|x>0},B={x|x<3},則A∩B等于()A.{x|x<0}B.{x|0<x<3}C.{x|x>4}D.R答案:B解析:∵集合A={x|x>0},B={x|x<3},∴A∩B={x|0<x<3},故選B.2.設(shè)全集I={0,1,2,3,4,5,6,7},A={0,3,4,5},B={3,5,7},則eq\a\vs4\al(?I)A∩eq\a\vs4\al(?I)B等于()A.{3,5}B.{1,2,4,5,6,7}C.{1,2,6}D.{0,1,2,4,6}答案:C解析:∵A∪B={0,3,4,5,7},∴eq\a\vs4\al(?I)A∩eq\a\vs4\al(?I)B=eq\a\vs4\al(?I)(A∪B)={1,2,6}.3.已知集合M有3個真子集,集合N有7個真子集,那么M∪N中的元素()A.有5個B.至多有5個C.至少有5個D.至多有10個答案:B解析:因為集合M有3個真子集,所以M中有2個元素.又集合N有7個真子集,所以N中有3個元素,因此M∪N中至多有5個元素.4.已知全集U=N*,A={x|x=2n,n∈N*},B={x|x=4n,n∈N*},則()A.U=A∪BB.U=(eq\a\vs4\al(?U)A)∪BC.U=A∪(eq\a\vs4\al(?U)B)D.U=(eq\a\vs4\al(?U)A)∪(eq\a\vs4\al(?U)B)答案:C解析:由已知,得B?A,所以U=A∪(eq\a\vs4\al(?U)B).5.組建一個12人特長活動小組,其中微機(jī)特長6人,科技特長8人,小組成員至少有微機(jī)和科技特長中一種,那么擁有兩項特長的有()A.6人B.3人C.4人D.2人答案:D解析:借助Venn圖可直觀表示它們的關(guān)系,如圖,設(shè)擁有兩項特長的人為x人,則(6-x)+x+(8-x)=12,∴x=2.故選D.6.已知A={1,2,3,4},B={y|y=x-1,x∈A},則{0}與B的關(guān)系是()A.{0}∈BB.{0}BC.{0}?BD.{0}?B答案:B解析:因為x∈A,所以當(dāng)x=1時,y=0;當(dāng)x=2時,y=1;當(dāng)x=3時,y=2;當(dāng)x=4時,y=3.所以B={0,1,2,3},所以{0}B,故選B.7.已知集合P?{1,2,3,4,5,6,7,8},且有:若a∈P,則8-a∈P,則滿足條件的集合P的個數(shù)為()A.8B.12C.15D.20答案:C解析:由a∈P,則8-a∈P,可知這兩個元素的和為8,所以若1∈P,則7∈P;若2∈P,則6∈P;若3∈P,則5∈P;特殊元素4=8-4.故可把集合P中的元素分為4組,1與7,2與6,3與5,4,所以滿足條件的集合P的個數(shù)為24-1=15.8.設(shè)全集I={a,b,c,d,e},集合M={a,b,c},N={b,d,e},那么(eq\a\vs4\al(?I)M)∩(eq\a\vs4\al(?I)N)等于()A.?B.yse0qiwC.{b,e}D.{a,c}答案:A解析:∵eq\a\vs4\al(?I)M={d,e},eq\a\vs4\al(?I)N={a,c},∴(eq\a\vs4\al(?I)M)∩(eq\a\vs4\al(?I)N)={d,e}∩{a,c}=?.9.已知集合M={m|m=a+beq\r(2),a,b∈Q},則下列元素:①m=1+eq\r(2)π;②m=eq\r(7+2\r(12));③m=eq\f(1,2+\r(2));④m=eq\r(2-\r(3))+eq\r(2+\r(3)),屬于集合M的元素個數(shù)是()A.0個B.1個C.2個D.3個答案:B解析:①中m?M,②中m=eq\r(7+2\r(12))=eq\r(3+2\r(12)+4)=2+eq\r(3)?M,③中,m=eq\f(1,2+\r(2))=1-eq\f(1,2)eq\r(2)∈M.④中,m=eq\r(2-\r(3))+eq\r(2+\r(3))=eq\f(\r(3)-1,\r(2))+eq\f(\r(3)+1,\r(2))=eq\r(6)?M,故選B.10.設(shè)集合P、Q與全集U,下列命題P∩Q=P,P∪Q=Q,P∩(?UQ)=?,(?UP)∪Q=U中與命題P?Q等價的有()A.1個B.2個C.3個D.4個答案:D解析:P∩Q=P?P∪Q=Q?P?Q由P∩(?UQ)=?,得P?Q又(?UP)∪Q=U得P?Q,故選D.11.若方程x2-px+6=0的解集為M,方程x2+6x-q=0解集為N,且M∩N={2},則p+q=()A.21B.8C.7D.6答案:A解析:因為M∩N={2},所以2是兩個方程的根.所以22-2p+6=0,22+6×2-q=0,解得p=5,q=16,所以p+q=21.12.定義A-B={x|x∈A,且x?B},若A={1,2,4,6,8,10},B={1,4,8},則A-B=()A.{4,8}B.{1,2,6,10}C.{1}D.{2,6,10}答案:D解析:由已知,得B?A,所以只需從A中去掉B中的元素即可.故A-B={2,6,10}.二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分.把答案填在題中橫線上.13.設(shè)全集U={x|x≤4},集合A={x|-2<x<3},B={x|-3<x≤3},則eq\a\vs4\al(?U)(A∩B)=________,(eq\a\vs4\al(?U)A)∩B=________.答案:{x|x≤-2或3≤x≤4}{x|-3<x≤-2或x=3}解析:由A∩B={x|-2<x<3},得eq\a\vs4\al(?U)(A∩B)={x|x≤-2或3≤x≤4}.由eq\a\vs4\al(?U)A={x|x≤-2或3≤x≤4},得(eq\a\vs4\al(?U)A)∩B={x|-3<x≤-2或x=3}.14.已知a,b,c均為非零實數(shù),則集合{x|x=eq\f(a,|a|)+eq\f(|b|,b)+eq\f(c,|c|)+eq\f(|abc|,abc)}用列舉法表示為________.答案:{-4,0,4}解析:當(dāng)a,b,c都是正數(shù)時,x=4;當(dāng)a,b,c兩正一負(fù)時,x=0;當(dāng)a,b,c兩負(fù)一正時,x=0;當(dāng)a,b,c都是負(fù)數(shù)時,x=-4.15.已知全集U={3,7,a2-2a-3},A={7,|a-7|},eq\a\vs4\al(?U)A={5},則實數(shù)a=________.答案:4解析:由eq\a\vs4\al(?U)A={5},知a2-2a-3=5,∴a=-2或a=4.當(dāng)a=-2時,|a-7|=9,9?U,∴a≠-2.經(jīng)驗證a=4符合題意.16.設(shè)P是一個數(shù)集,且至少含有兩個元素.若對任意的a,b∈P,都有a+b,a-b,ab,eq\f(a,b)∈P(除數(shù)b≠0),對稱P是一個數(shù)域,例如有理數(shù)集Q是一個數(shù)域,有下列命題:①數(shù)域必含有0,1兩個數(shù);②整數(shù)集是數(shù)域;③若有理數(shù)集Q?M,則數(shù)集M必為數(shù)域;④數(shù)域必為無限集.其中正確的命題的序號是________.答案:①④解析:數(shù)集P有兩個元素a,b,則一定有a-a=0,eq\f(a,a)=1(設(shè)a≠0),①正確;因為1∈Z,2∈Z,eq\f(1,2)?Z,所以整數(shù)集不是數(shù)域,②不正確;令數(shù)集M=Q∪{eq\r(2)},則1∈M,eq\r(2)∈M,但1+eq\r(2)?M,所以③不正確;數(shù)域有1,一定有1+1=2,1+2=3,推下去可知數(shù)域必為無限集,④正確.三、解答題:本大題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17.(10分)設(shè)A={x|-4<x<-eq\f(1,2)},B={x|x≤-4},求A∪B,A∩B,A∪(eq\a\vs4\al(?U)B).解:A∪B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(x<-\f(1,2))))),A∩B=?,∵eq\a\vs4\al(?U)B={x|x>-4},∴A∪(eq\a\vs4\al(?U)B)={x|x>-4}.18.(12分)已知集合A={x|a-b<x<a+b},B={x|x<-1或x>5}.(1)若b=1,A?B,求a的取值范圍;(2)若a=1,A∩B=?,求b的取值范圍.解:(1)若b=1,則A={x|a-1<x<a+1}.因為A?B,所以a-1≥5或a+1≤-1,解得a≥6或a≤-2.綜上,a的取值范圍為{a|a≥6或a≤-2}.(2)若a=1,則A={x|1-b<x<1+b}.又A∩B=?,若A=?,則1-b≥1+b,解得b≤0;若A≠?,則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1-b<1+b,1-b≥-1,1+b≤5)),解得0<b≤2.綜上,b的取值范圍為{b|b≤2}.19.(12分)有100名學(xué)生,其中會打籃球的有67人,會打排球的有45人,既會打籃球又會打排球的有33人,求既不會打籃球又不會打排球的學(xué)生共有多少人?解:設(shè)這100名學(xué)生組成集合U,會打籃球的學(xué)生組成集合A,會打排球的學(xué)生組成集合B,則有card(U)=100,card(A)=67,card(B)=45,card(A∩B)=33.故有card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B)=67+45-33=79.于是有card(eq\a\vs4\al(?U)(A∪B))=card(U)-card(A∪B)=100-79=21.故所求的學(xué)生人數(shù)為21.20.(12分)已知全集U=R,集合P={x∈R|x2-3x+b=0},Q={x∈R|(x-2)(x2+3x-4)=0};(1)若b=4時,存在集合M使得PM?Q,求出這樣的集合M.(2)集合P,Q是否能滿足(eq\a\vs4\al(?U)Q)∩P=??若能,求出實數(shù)b的取值范圍;若不能,請說明理由.解:(1)b=4時,P={x|x2-3x+4=0}=?,Q={x|(x-2)(x2+3x-4)=0}={-4,1,2},由題設(shè)知M是一個非空集合,且是Q的一個子集,所以用列舉法可得這樣的集合M共有7個:{-4},{1},{2},{-4,1},{-4,2},{1,2},{-4,1,2}.(2)集合P,Q可以滿足(eq\a\vs4\al(?U)Q)∩P=?.由(eq\a\vs4\al(?U)Q)∩P=?,得P?Q.當(dāng)P=?時,滿足P?Q,此時Δ=9-4b<0,解得b>eq\f(9,4).當(dāng)P≠?時,因為Q={-4,1,2},若-4∈P,則b=-28,此時P={-4,7},不滿足P?Q;若1∈P,則b=2,此時P={1,2},滿足P?Q;若2∈P,則b=2,此時P={1,2},滿足P?Q.綜上可知,當(dāng)P=?或P={1,2}時,滿足(eq\a\vs4\al(?U)Q)∩P=?.所以實數(shù)b的取值范圍是{b|b>eq\f(9,4)或b=2}.21.(12分)已知全集U=R,集合A={x|a-1≤x≤2a+3},B={x|-2≤x≤4}(1)當(dāng)a=2時,求A∪B和(eq\a\vs4\al(?R)A)∩B;(2)若A∩B=A,求實數(shù)a的取值范圍.解:(1)當(dāng)a=2時,A={x|1≤x≤7},從而A∪B={x|-2≤x≤7},eq\a\vs4\al(?R)A={x|x<1或x>7},(eq\a\vs4\al(?R)A)∩B={x|-2≤x<1}.(2)∵A∩B=A,∴A?B.①若A=?,則a-1>2a+3,解得a<-4②若A=?,則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a-1≤2a+3,a-1≥-2,2a+3≤4)),解得-1≤a≤eq\f(1,2).綜上,實數(shù)a的取值范圍為{a|a<-4或-1≤a≤eq\f(1,2)}.22.(12分)已知A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.(1)若A∩B=A∪B,求a的值;(2)若?A∩B,且A∩C=?,求a的值;(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論