2021-2022學(xué)年安徽省合肥市肥西縣小廟中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試卷含解析

2021-2022學(xué)年安徽省合肥市肥西縣小廟中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的材料，完成小題。材料一：畢業(yè)于東北大學(xué)資源勘查工程專(zhuān)業(yè)的李文星在一家名為“BOSS直聘”的招聘平臺(tái)上發(fā)簡(jiǎn)歷找工作，卻疑似落入打著招聘幌子的傳銷(xiāo)組織的騙局，直至有人在天津靜海區(qū)一處水坑里發(fā)現(xiàn)他的尸體。

據(jù)靜海區(qū)公安分局提供的“關(guān)于李文星非正常死亡警情的說(shuō)明”，7月14日18時(shí)55分，靜海區(qū)城關(guān)派出所接到群眾報(bào)警稱(chēng)，在靜海西外環(huán)與北外環(huán)交口溝內(nèi)發(fā)現(xiàn)一具死尸。經(jīng)查，顯示人員為李文星，男，山東省武城縣郝王莊鎮(zhèn)仁德莊村人，后尸體被運(yùn)往靜海區(qū)殯儀館保存。

當(dāng)晚，靜海區(qū)公安分局民警聯(lián)系到李文星家屬，通報(bào)了相關(guān)情況。據(jù)靜海區(qū)公安分局民警介紹，根據(jù)李文星隨身攜帶的傳銷(xiāo)筆記等物證，分析認(rèn)為其極有可能誤入傳銷(xiāo)組織。

靜海區(qū)公安部門(mén)承諾，將圍繞打擊傳銷(xiāo)工作，加大清理整治力度，對(duì)存在非法傳銷(xiāo)活動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)域反復(fù)開(kāi)展打擊清理行動(dòng)，對(duì)非法傳銷(xiāo)構(gòu)成犯罪的堅(jiān)決依法處理。

“他一心想快點(diǎn)找到工作，特別急迫?！崩钗男堑拇髮W(xué)同學(xué)說(shuō)，兩人大學(xué)畢業(yè)后赴北京找工作。

5月15日，一名自稱(chēng)“北京科藍(lán)”公司的招聘人員跟李文星聯(lián)系，電話(huà)面試后讓他到天津高新區(qū)報(bào)到。去天津后，李文星突然變了，微信經(jīng)常不回、電話(huà)態(tài)度冷淡。事發(fā)后，李文星的雙胞胎妹妹李文月也發(fā)現(xiàn)了哥哥的各種反常舉動(dòng)。在大家各種疑問(wèn)和猜測(cè)中，最令人痛心的事還是發(fā)生了。

（摘自2017年8月3日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪節(jié)）材料二：在人們的意識(shí)中傳銷(xiāo)參與者文化水平普遍不高，現(xiàn)在傳銷(xiāo)正在升級(jí)換代，正在往高端傳銷(xiāo)發(fā)展，以廣西為代表的南派金融傳銷(xiāo)甚至還有很多社會(huì)名流也卷入其中，教授、博士生、研究生、記者、律師、國(guó)家公務(wù)員、退休干部，演藝界的人士，沿海廣東、福建、浙江一帶的老板、白領(lǐng)都參與其中，上至直轄市的北京、上海、天津，下至中西部貧窮落后地區(qū)，都趨之若鶩。傳銷(xiāo)已不再僅僅是窮人玩的游戲，正在向高層次、高智商、高學(xué)歷、高投入方面發(fā)展，值得我們?nèi)鐣?huì)關(guān)注。（摘自中國(guó)反傳銷(xiāo)協(xié)會(huì)網(wǎng)站論壇）材料三：中新網(wǎng)8月14日電教育部、公安部等四部門(mén)近日印發(fā)通知，要求嚴(yán)厲打擊、依法取締傳銷(xiāo)組織。通知強(qiáng)調(diào)，對(duì)打著“創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”的幌子，以“招聘”“介紹工作”為名，誘騙求職人員參加的各類(lèi)傳銷(xiāo)組織，堅(jiān)決鏟除。工商總局、教育部、公安部、人力資源社會(huì)保障部四部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展以“招聘、介紹工作”為名從事傳銷(xiāo)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》指出，近期，傳銷(xiāo)組織活動(dòng)猖獗，利用各種渠道和手段利誘欺騙有關(guān)群眾誤入傳銷(xiāo)騙局的情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。四部門(mén)決定開(kāi)展為期三個(gè)月的傳銷(xiāo)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。通知要求，嚴(yán)厲打擊、依法取締傳銷(xiāo)組織。加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)重點(diǎn)區(qū)域的排查清理，對(duì)聚集型傳銷(xiāo)易發(fā)、多發(fā)區(qū)域，全面反復(fù)清查，完善防控、遏制措施，堅(jiān)決查處一批傳銷(xiāo)組織和傳銷(xiāo)骨干。對(duì)打著“創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”的幌子，以“招聘”“介紹工作”為名，誘騙求職人員參加的各類(lèi)傳銷(xiāo)組織，堅(jiān)決鏟除。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)招聘平臺(tái)的排查，壓實(shí)平臺(tái)企業(yè)的責(zé)任。嚴(yán)肅處理傳播涉?zhèn)餍畔⒌钠髽I(yè)、組織和個(gè)人。加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳教育。重點(diǎn)做好大學(xué)生和求職人群的教育引導(dǎo)工作，提升對(duì)傳銷(xiāo)活動(dòng)的防范意識(shí)。7.下列對(duì)“材料二”相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A.過(guò)去人們認(rèn)為傳銷(xiāo)的參與者大多文化水平不高的看法已經(jīng)被實(shí)踐證明是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在傳銷(xiāo)正在向高層次、高智商、高學(xué)歷、高投入方面發(fā)展。B.在參與傳銷(xiāo)的人中，中專(zhuān)和職高的人比較少，遠(yuǎn)不如大專(zhuān)和本科的人多，這是因?yàn)槁殬I(yè)教育就業(yè)壓力比較低，比大學(xué)教育更能抵御傳銷(xiāo)的欺騙。C.在傳銷(xiāo)參與者中，大專(zhuān)及以上的人數(shù)的總和接近小學(xué)、初中和高中人數(shù)的總和，證明了“現(xiàn)在傳銷(xiāo)正在升級(jí)換代，正在往高端傳銷(xiāo)發(fā)展”的說(shuō)法。D.現(xiàn)在傳銷(xiāo)的發(fā)展趨勢(shì)值得全社會(huì)關(guān)注，因?yàn)椴徽搶哟胃叩?，不論地區(qū)貧富，不論智商和學(xué)歷，都有不少人已經(jīng)卷入傳銷(xiāo)，對(duì)傳銷(xiāo)趨之若鶩。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(

)A.現(xiàn)在傳銷(xiāo)正在往高端傳銷(xiāo)發(fā)展，不少高層次、高智商、高學(xué)歷人物甚至社會(huì)名流也卷入其中，大學(xué)畢業(yè)生李文星就是其中之一。B.現(xiàn)在的傳銷(xiāo)組織都打著招聘的幌子在“BOSS直聘”的招聘平臺(tái)上行騙。李文星就是這樣被騙到天津高新區(qū)，兩個(gè)月左右便丟了性命。C.近期，傳銷(xiāo)組織活動(dòng)猖獗，利用各種渠道和手段利誘欺騙有關(guān)群眾誤入傳銷(xiāo)騙局的情況經(jīng)常發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。D.對(duì)重點(diǎn)招聘平臺(tái)的排查要加強(qiáng)，對(duì)平臺(tái)企業(yè)的責(zé)任平臺(tái)企業(yè)的責(zé)任要壓實(shí)，對(duì)傳播招聘信息的企業(yè)、組織和個(gè)人要嚴(yán)肅處理。9.根據(jù)以上材料，說(shuō)說(shuō)打擊傳銷(xiāo)的緊迫性有哪些.參考答案：7.B

8.A

9.①傳銷(xiāo)正在往高端發(fā)展,已不再僅僅是窮人玩的游戲，正在向高層次、高智商、高學(xué)歷、高投入方面發(fā)展。②近期，傳銷(xiāo)組織活動(dòng)猖獗。③利用各種渠道和手段利誘欺騙有關(guān)群眾誤入傳銷(xiāo)騙局的情況時(shí)有發(fā)生④?chē)?yán)重?fù)p害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。（3點(diǎn)即可）【7題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中B項(xiàng)，無(wú)中生有，材料二中沒(méi)有職業(yè)教育比大學(xué)教育就業(yè)壓力低的內(nèi)容。故選B?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中B項(xiàng)，以偏概全，打著招聘幌子行騙的只是傳銷(xiāo)組織的一種；C項(xiàng)，原文是“時(shí)有發(fā)生”，此項(xiàng)卻說(shuō)“經(jīng)常發(fā)生”；D項(xiàng)，文本是說(shuō)“嚴(yán)肅處理傳播涉?zhèn)餍畔⒌钠髽I(yè)、組織和個(gè)人”，此項(xiàng)少了“涉?zhèn)鳎ㄉ婕皞麂N(xiāo)）”二字。故選A?！?題詳解】此題考核探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。答題時(shí)要結(jié)合文中的內(nèi)容概括要點(diǎn)，然后整合從不同的角度提出建議，重點(diǎn)注意專(zhuān)家、學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)。此題注意根據(jù)文中的“在人們的意識(shí)中傳銷(xiāo)參與者文化水平普遍不高，現(xiàn)在傳銷(xiāo)正在升級(jí)換代，正在往高端傳銷(xiāo)發(fā)展”“傳銷(xiāo)已不再僅僅是窮人玩的游戲，正在向高層次、高智商、高學(xué)歷、高投入方面發(fā)展，值得我們?nèi)鐣?huì)關(guān)注”“近期，傳銷(xiāo)組織活動(dòng)猖獗，利用各種渠道和手段利誘欺騙有關(guān)群眾誤入傳銷(xiāo)騙局的情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全”“對(duì)打著‘創(chuàng)業(yè)、就業(yè)’的幌子，以‘招聘’‘介紹工作’為名，誘騙求職人員參加的各類(lèi)傳銷(xiāo)組織，堅(jiān)決鏟除”“加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳教育。重點(diǎn)做好大學(xué)生和求職人群的教育引導(dǎo)工作，提升對(duì)傳銷(xiāo)活動(dòng)的防范意識(shí)”概括答題要點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】新聞?wù){(diào)查提建議、談看法的題目一般是對(duì)文章的內(nèi)容的概括，不是針對(duì)此現(xiàn)象信馬由韁，海闊天空，甚至提出和文章內(nèi)容不相關(guān)或相悖的觀(guān)點(diǎn)，而是對(duì)文中相關(guān)的專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)的概括和總結(jié)。同時(shí)注意介紹的一些成功的案例會(huì)存在的問(wèn)題，成功的地方堅(jiān)持，存在的問(wèn)題要避免。2.（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5——7題?！吨袊?guó)新文學(xué)大系》詩(shī)集導(dǎo)言(節(jié)選)朱自清十五年【注】四月一日，北京《晨報(bào)·詩(shī)鐫》出世。這是聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、劉夢(mèng)葦、于賡、虞諸氏主辦的……《詩(shī)鐫》里聞一多氏影響最大。徐志摩氏雖在努力于“體制的輸入與試驗(yàn)”，卻只顧了自家，沒(méi)有想到用理論來(lái)武裝別人。聞氏才是“最有興味探討詩(shī)的理論和藝術(shù)的”；徐氏說(shuō)他們幾個(gè)寫(xiě)詩(shī)的朋友多少都受到《死水》作者的影響。《死水》前還有《紅燭》，講究用比喻，又喜歡用別的新詩(shī)人用不到的中國(guó)典故，最為繁麗，真教人有藝術(shù)至上之感。《死水》轉(zhuǎn)向幽玄，更為嚴(yán)謹(jǐn)；他做詩(shī)有點(diǎn)像李賀的雕飾而出，是靠理智的控制，比情感的驅(qū)遣多些。但他的詩(shī)不失為情詩(shī)。另一方面他又是愛(ài)國(guó)詩(shī)人，而且?guī)缀蹩梢哉f(shuō)是唯一的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。但作為詩(shī)人論，徐氏更為世所知。他沒(méi)有聞氏那樣精密，但也沒(méi)有他那樣冷靜。他是跳著濺著不舍晝夜的一道生命水。他嘗試的體制最多，也譯詩(shī)；最講究用比喻——他讓你覺(jué)著世上一切都是活潑的，鮮明的。陳西瀅氏評(píng)他的詩(shī)，所謂不是平常的歐化，按說(shuō)就是這個(gè)。又說(shuō)他的詩(shī)音調(diào)多近羯鼓鐃鈸，很少提琴洞簫等抑制纏綿的風(fēng)趣，那正是他老在跳著濺著的緣故。他的情詩(shī)，為愛(ài)情而詠愛(ài)情；不一定是現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)，只是想像著自己保舉自己做情人，如西方詩(shī)人一樣。但這完全是新東西，歷史的根基太淺，成就自然不大——一般讀者看起來(lái)也不容易順眼。聞氏做情詩(shī)，態(tài)度也相同；他們都深受英國(guó)影響，不但在試驗(yàn)英國(guó)詩(shī)體，藝術(shù)上也大半模仿近代英國(guó)詩(shī)。梁實(shí)秋氏說(shuō)他們要試驗(yàn)的是用中文來(lái)創(chuàng)造外國(guó)詩(shī)的格律，裝進(jìn)外國(guó)式的詩(shī)意。這也許不是他們的本心，他們是要?jiǎng)?chuàng)中國(guó)的新詩(shī)，但不知不覺(jué)寫(xiě)成西洋詩(shī)了。這種情形直到現(xiàn)在，似乎還免不了。他也寫(xiě)人道主義的詩(shī)。【注】十五年，指1926年。5．對(duì)聞一多、徐志摩詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)概括比較準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．聞一多精密冷靜，徐志摩活潑鮮明。

B．聞一多精密冷靜，徐志摩熱情奔放。C．聞一多繁麗嚴(yán)謹(jǐn)，徐志摩熱情奔放。

D．聞一多繁麗嚴(yán)謹(jǐn)，徐志摩活潑鮮明。6．下列說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是A．聞一多既寫(xiě)詩(shī)又研究詩(shī)歌理論，徐志摩只寫(xiě)詩(shī)不研究詩(shī)歌理論。B．聞一多寫(xiě)詩(shī)偏重于理性的控制，徐志摩寫(xiě)詩(shī)偏重于感情驅(qū)遣。C．聞一多在詩(shī)歌理論方面影響較大，徐志摩在詩(shī)歌創(chuàng)作方面影響較大。D．聞一多、徐志摩寫(xiě)詩(shī)都講究運(yùn)用比喻，給人的感覺(jué)都是活潑鮮明的。7．根據(jù)文中的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是A．聞一多可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)唯一的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，而徐志摩則是多吟詠愛(ài)情的著名詩(shī)人。B．聞一多、徐志摩都有志于創(chuàng)造具有民族特色的新詩(shī)，然而不能擺脫西洋詩(shī)的影響。C．聞一多、徐志摩都憑借想像寫(xiě)作情詩(shī)，然而成就都不大。D．聞一多、徐志摩都對(duì)中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的體制進(jìn)行了長(zhǎng)期探索，對(duì)新詩(shī)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。參考答案：5.C【分析解答】文中稱(chēng)聞一多的詩(shī)“最為繁麗”“更為嚴(yán)謹(jǐn)”，雖說(shuō)到“精密”“冷靜”，但這是為在比較中突出徐志摩詩(shī)歌的風(fēng)格。文中稱(chēng)徐志摩的詩(shī)，有“他是跳著濺著不舍晝夜的一道生命水”，他的詩(shī)音調(diào)“多近羯鼓鐃鈸，很少提琴洞簫等抑制纏綿的風(fēng)趣”等，可見(jiàn)是充滿(mǎn)活力、熱情奔放的，“活潑鮮明”在文中只是談徐氏所用比喻給人的感覺(jué)。6.D【分析解答】“活潑鮮明”只是對(duì)徐氏所用比喻的評(píng)價(jià)，不包括聞一多所用比喻。其他三項(xiàng)都可以從文中找到直接的文字依據(jù)。本題的A、B、C三項(xiàng)都可以在文中找到與選擇項(xiàng)相同或意思相同的句子；然后比較辨析，不難得出答案。7.C。原文談徐氏“只是想像著自己……”，又說(shuō)“聞氏做情詩(shī)，態(tài)度也相同”?！痉治鼋獯稹緼項(xiàng)不對(duì)，原文說(shuō)“唯一”是就《詩(shī)鐫》里的詩(shī)人而言，加了“當(dāng)時(shí)”就改變了這個(gè)意思。B項(xiàng)“民族特色”之說(shuō)，D項(xiàng)“長(zhǎng)期”之說(shuō)，都沒(méi)有足夠的依據(jù)。

略3.閱讀下面的文字，完成5-7題。（9分，每小題3分）

古蜀人和古蜀文明，一直是考古學(xué)家們?cè)噲D破解的千古謎團(tuán)。距今3000-5000年前的古代四川人來(lái)自哪些種群？他們的種族結(jié)構(gòu)、人種構(gòu)成究竟怎樣？

這些都是古蜀人留給我們的懸疑。

近日，有消息稱(chēng)，成都市考古研究所的研究人員將運(yùn)用DNA技術(shù)來(lái)分析出土的古蜀人人骨。四川地區(qū)古代民族的種系和族屬及其遷徙、分化、融和情況是否能夠被探明？古蜀人之謎能否因此揭開(kāi)？

在遙遠(yuǎn)的歷史上，成都平原究竟發(fā)生過(guò)多少傳奇？早已為人所熟知的蠶叢縱目、魚(yú)鳧神化仙去、杜宇化鵑、開(kāi)明復(fù)活等傳說(shuō)是否就是真實(shí)的古蜀歷史?

長(zhǎng)期以來(lái)，人們將信將疑。整個(gè)古蜀歷史，被蒙上了神秘的色彩。

考古發(fā)現(xiàn)，古蜀人有規(guī)律地周期性遷居。究竟是什么迫使他們作出這樣的選擇？

在距今約3700年一4500年的新石器時(shí)代晚期，一支較為發(fā)達(dá)的新石器文化已經(jīng)存在于成都平原，考古學(xué)界將其稱(chēng)為“寶墩文化”。居住在此的寶墩人，便是這里最早的拓荒者。

考古發(fā)現(xiàn)，寶墩時(shí)期的成都平原分布著許多大大小小的定居村落，其中，較大的村落還修筑了夯筑城墻。然而令人費(fèi)解的是，這些帶有夯筑城墻的聚落，使用時(shí)間并不很長(zhǎng)，都是有規(guī)律的周期性廢棄。究竟是什么迫使寶墩人不得不作出這樣的選擇？“在當(dāng)時(shí)，最大的可能還是生存的需要?！苯氯A分析認(rèn)為：在大約800年中，寶墩人祖祖輩輩都沿襲了同一種生產(chǎn)方式?！皬目脊虐l(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)工具看，幾乎沒(méi)有什么變化。”在他們看來(lái)，這樣的生產(chǎn)方式已經(jīng)足以維持令他們心滿(mǎn)意足的幸福生活，自然沒(méi)有改變的迫切需要。他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)砍伐森林，從事著簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)耕種。然而，一段時(shí)間過(guò)后，土地也因消耗而變得貧瘠，當(dāng)無(wú)法承載寶墩人的生活的時(shí)候，他們便不得不離別故土，另覓一塊富饒之地重建家園?！叭绻皇翘貏e緊迫與特殊的原因，或許寶墩人將會(huì)繼續(xù)著他們平靜的日子。然而，在距今3700年左右，情況發(fā)生了變化?？脊抛C實(shí)，一股外力沖破了這種沉寂，一個(gè)新的歷史時(shí)期到來(lái)了?！睋?jù)江章華介紹，所說(shuō)的“新的歷史時(shí)期”，始于約3700年以前。一支新的文化進(jìn)入成都平原。這被學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為是夏文化。成都平原的文化因此發(fā)生巨變，形成了三星堆文化。我國(guó)考古史上最有影響的一次發(fā)現(xiàn)便發(fā)生在這里。1986年夏天，震驚世界的兩個(gè)埋藏坑被發(fā)現(xiàn)，出土文物近2000件之多，包括了各種金器、青銅器、玉器、象牙器等。盡管學(xué)術(shù)界對(duì)于兩個(gè)坑的年代與性質(zhì)尚存爭(zhēng)議，然而，文物所折射出來(lái)的三星堆高度發(fā)達(dá)的文明已是不爭(zhēng)的事實(shí)?？墒?，距今3200年左右的商代晚期，生機(jī)盎然的三星堆文化發(fā)生突變，繁榮數(shù)百載的三星堆都城也一時(shí)化為廢墟?！翱脊虐l(fā)現(xiàn)，具有典型的三星堆文化風(fēng)格的陶器在此時(shí)開(kāi)始消失，代之而來(lái)的是大量的尖底陶器。圜底釜，甩龜甲占卜的習(xí)俗也是三星堆沒(méi)有的現(xiàn)象?！苯氯A說(shuō)。究竟是什么導(dǎo)致了這一切？三星堆都城為何被廢棄？是文化創(chuàng)新，是社會(huì)變革，還是政局變化？5．對(duì)文中加點(diǎn)概念理解正確的一項(xiàng)是（

）

A．“古蜀文明”包括“新石器文化”和“寶墩文化”。B．“新的文化”與“成都平原的文化”融合成“三星堆文化”。C．“新的文化”就是“三星堆文化”。D．“成都平原文化”就是“新石器文化”。6．下列各項(xiàng)表述，與原文意思相符的一項(xiàng)是（

）

A．運(yùn)用DNA技術(shù)分析古蜀人人骨有可能解答古蜀人的人種構(gòu)成和種族結(jié)構(gòu)。B．千百年來(lái)，考古學(xué)家們一直試圖破解古蜀人和古蜀文明帶給人類(lèi)的謎團(tuán)。C．蠶叢縱目、魚(yú)鳧神化仙去、杜宇化鵑等傳說(shuō)既有神秘的一面又有歷史真實(shí)的一面。D．三星堆文化產(chǎn)生于距今3700-4500年的新石器時(shí)代的晚期，這時(shí)的文化已經(jīng)比較發(fā)達(dá)。7．根據(jù)文意，下面的推斷恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．考古發(fā)現(xiàn)的古蜀人的遷居規(guī)律證明他們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)行周期性的生存選擇。B．在新石器時(shí)代晚期才誕生較為發(fā)達(dá)的寶墩文化，證明地理因素在文化發(fā)展中所起的作用。C．成都平原分布著的帶有夯筑城墻聚落的大大小小的定居村落，標(biāo)明寶墩文化的發(fā)達(dá)程度。D．文化創(chuàng)新、社會(huì)變革和政局變化等諸多因素使三星堆文化發(fā)生了重大變化。參考答案：5．B6．A7．A5．（A項(xiàng)“新石器文化”不全屬“古蜀文明”；C項(xiàng)“新的文化”是“外來(lái)”的文化；D項(xiàng)是新石器文化的一支，擴(kuò)大了概念范圍）6．（B項(xiàng)“千百年來(lái)”使用不當(dāng)；C項(xiàng)“又有歷史真實(shí)的一面”文中沒(méi)有提及；D項(xiàng)“三星堆文化”應(yīng)是“寶墩文化”）7．（B項(xiàng)，“證明地理因素在文化發(fā)展中所起的作用”答非所問(wèn)；C項(xiàng)，并非所有的村落都帶有“夯筑城墻”；D項(xiàng)，三種原因只是猜測(cè)）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書(shū)，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無(wú)書(shū)冊(cè)可攜，楊氏口授文，聞?shì)m成誦。比還長(zhǎng)沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。大德初，授大都路儒學(xué)教授，雖以訓(xùn)迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國(guó)子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門(mén)下卒業(yè)，他館生多相率詣集請(qǐng)益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，被酒失禮俎豆

間，集言諸監(jiān)，請(qǐng)削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國(guó)學(xué)，禮義之所出也，此而不治，何以為教！”竟黜劉生。泰定初，考試禮部，所取每稱(chēng)得人。有旨采輯本朝典故修《經(jīng)世大典》，命集與趙世延同任總裁。俄世延歸，集專(zhuān)領(lǐng)其事，再閱歲，書(shū)乃成，凡八百帙。帝以集弘才博識(shí)，無(wú)施不宜，一時(shí)大典冊(cè)咸出其手。集每承詔，有所述作，必以帝王之道治忽之故從容諷切冀有感悟承顧問(wèn)及古今政治得失尤委曲盡言。時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。既不效，則相與摘集文辭，指為譏訕，賴(lài)天子察知有自，故不能中傷。論薦人材，必先器識(shí)；評(píng)議文章，不折之于至當(dāng)不止，其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也。雖以此二者忤物速謗，終不為動(dòng)。光人龔伯璲，以才俊為馬祖常所喜，祖常為御史中丞，伯璲游其門(mén)，祖常亟稱(chēng)之，欲集為薦引，集不可，曰：“是子雖小有才，然非遠(yuǎn)器。”祖常猶未以為然。邀集過(guò)其家，設(shè)宴，酒半，出薦牘求集署，集固拒之。至正八年，以病卒，年七十有七。(《元史?虞集虞剛簡(jiǎn)虞汲傳》)4．對(duì)下列句子中畫(huà)線(xiàn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.比還長(zhǎng)沙

比：等到。 B.不少暇佚

佚：安逸。C.文雖善，不與也

與：贊許。 D.雖以此二者忤物速謗

速：加快。5．對(duì)文中字體加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問(wèn)及古今政治/得失尤委曲盡言/B.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問(wèn)及古今政治/得失尤委曲盡言/C.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問(wèn)及古今政治得失/尤委曲盡言/D.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問(wèn)及古今政治/得失尤委曲盡言/6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.虞集天資聰穎，記憶超群，三歲時(shí)他隨家人避難嶺外，母親楊氏口授文章給他，他很快就能記誦，返回長(zhǎng)沙后得到刻本，終于得以了解經(jīng)書(shū)內(nèi)容，通曉其大義。B.虞集重視師道，捍衛(wèi)禮義，他在任儒學(xué)教授時(shí)，自覺(jué)充實(shí)知識(shí)；任國(guó)子助教時(shí)，誨人不倦；劉生在祭祀上有失禮行為，他堅(jiān)持主張將其開(kāi)除。C.虞集鴻才博識(shí)，深受重用。因趙世延歸家，虞集專(zhuān)領(lǐng)修撰《經(jīng)世大典》之事，完成該書(shū)；皇上認(rèn)為虞集經(jīng)手之事無(wú)所不宜，當(dāng)時(shí)的大典冊(cè)立之文都出自其手。D.虞集評(píng)人論文，堅(jiān)持原則。他評(píng)論人才注重器量識(shí)見(jiàn)，評(píng)議文章重視經(jīng)義，即使因此觸怒他人也不改變；馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻認(rèn)為他不能擔(dān)當(dāng)大事，拒絕簽署推薦書(shū)。7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)諸生伺其退，每挾策趨門(mén)下卒業(yè)，他館生多相率詣集請(qǐng)益。(2)時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。參考答案：4．D5．C6．A7．(1)諸生等候虞集離開(kāi)(官署)后，常常帶著書(shū)本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請(qǐng)教。(2)當(dāng)時(shí)世家子孫因(憑)才能名聲被提拔任用的很多[或“當(dāng)時(shí)因(憑)才能名聲被提拔任用的世家子孫很多”]，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多(深、厚、重)，常常想著用什么辦法離間他與皇上。4．本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。D項(xiàng)，速：招致。5．本題考查文言斷句的能力。解答文言斷句題目，注重把握動(dòng)詞謂語(yǔ)，并以動(dòng)詞謂語(yǔ)為基點(diǎn)進(jìn)行主語(yǔ)、賓語(yǔ)的判定，以此確定斷句點(diǎn)。比如“有”是動(dòng)詞謂語(yǔ)，“有”的賓語(yǔ)是“感悟”，并且賓語(yǔ)的后面沒(méi)有介賓短語(yǔ)，可以判斷“感悟”后停頓；同樣的，“有”的狀語(yǔ)是“冀”，并且“冀”的前面沒(méi)有主語(yǔ)，“冀”前要停頓。再如“承”，其賓語(yǔ)是“顧問(wèn)及古今政治得失”，后面要停頓。6．本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。A項(xiàng)，原文有“始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣”，其中“已”是“已經(jīng)”的意思，即得到刻本前虞集已經(jīng)“盡讀諸經(jīng)，通其大義”。7．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)關(guān)鍵詞：“伺”“卒”“相率”。(2)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“進(jìn)用”“有以”“間”?！緜渥ⅰ繀⒖甲g文虞集，字伯生。虞集的父親虞汲，娶妻楊氏。虞集三歲時(shí)就已知讀書(shū)，這一年是乙亥年，虞汲攜全家去嶺外，戰(zhàn)亂之中沒(méi)有書(shū)籍可帶，楊氏口授文章，虞集聽(tīng)一遍就能誦記。等到回到長(zhǎng)沙，拜師學(xué)習(xí)，才得到各經(jīng)的刻本，(那時(shí))虞集已是讀遍了諸經(jīng)，通曉其大義了。大德初年，被授任大都路儒學(xué)教授，雖然是以教導(dǎo)學(xué)生為職責(zé)，但他在學(xué)術(shù)上卻更加自我充實(shí)拓展，沒(méi)有片刻悠閑逸樂(lè)。任國(guó)子助教后，就以師道為己任，諸生等候他離開(kāi)(官署)后，常常帶著書(shū)本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請(qǐng)教。任博士時(shí)，虞集曾在殿上監(jiān)督祭祀，有一個(gè)叫劉生的人，因喝醉了酒而在祭祀時(shí)失禮，虞集將此事告訴學(xué)監(jiān)，要求削除他的學(xué)籍。大臣中有人為劉生講情，虞集堅(jiān)持認(rèn)為不可寬恕，他說(shuō)：“國(guó)子監(jiān)，是講禮義的地方，出現(xiàn)這樣的事而不予懲治，用什么教育人！”最終開(kāi)除了劉生。泰定初年，在禮部舉行考試，每次錄取的人都是人才。有旨令采輯本朝典章故事纂修《經(jīng)世大典》，命虞集與趙世延同任總裁。不久趙世延掛職歸家，便由虞集單獨(dú)負(fù)責(zé)此事，過(guò)了兩年之后，書(shū)才完成，共有八百卷?；实垡?yàn)橛菁瓴挪┳R(shí)，所經(jīng)手的事都做得十分妥當(dāng)，一時(shí)大典冊(cè)立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨擬寫(xiě)文章，一定要用帝王之道、治亂之因，從容地諷喻切責(zé)，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨詢(xún)以及論述古今政治得失時(shí)，尤其能夠委婉地將道理講明。當(dāng)時(shí)世家子孫因才能名聲被提拔的人很多，擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多，常常想著用什么辦法離間他與皇上。沒(méi)有奏效后，他們就一起摘錄虞集的文辭，指責(zé)其中有譏訕之意，仰賴(lài)天子明察其中原委，所以沒(méi)有能夠中傷他。虞集評(píng)論人才，一定以其人的識(shí)見(jiàn)器量為先；他評(píng)議文章，不以最恰當(dāng)?shù)难赞o使對(duì)方折服就不停止，對(duì)于那些違背經(jīng)義的文章，即使文辭優(yōu)美，也不贊許。雖然因?yàn)檫@兩點(diǎn)觸怒他人而招致別人誹謗，但虞集始終不因此而改變?cè)瓌t。光人龔伯璲，憑借才俊而被馬祖常喜愛(ài)，馬祖常任御史中丞時(shí)，龔伯璲成為他的門(mén)上客。馬祖常屢次稱(chēng)贊他的才學(xué)，想要虞集出面把他推薦給朝廷，虞集認(rèn)為不可，他說(shuō)：“此人雖然略有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事。”馬祖常聽(tīng)后仍然不以為然。馬祖常邀請(qǐng)虞集到他家中做客，設(shè)置了酒宴，酒過(guò)一半時(shí)，他拿出推薦書(shū)請(qǐng)求虞集署名，虞集堅(jiān)決拒絕。至正八年虞集因病去世，享年七十七歲。5.閱讀下面的文言文，完成5—9小題。歐陽(yáng)詢(xún)，字信本，潭州臨湘人。父紇，陳廣州刺史，以謀反誅。詢(xún)當(dāng)從坐，匿而免。江總以故人子，私養(yǎng)之。貌寢侻，敏悟絕人?？偨桃詴?shū)記，每讀輒數(shù)行同盡，遂博貫經(jīng)史。仕隋，為太常博士。高祖微時(shí)，數(shù)與游，既即位，累擢給事中。詢(xún)初仿王羲之書(shū)，后險(xiǎn)勁過(guò)之，因自名其體。尺牘所傳，人以為法。高麗嘗遣使求之，帝嘆曰：“彼觀(guān)其書(shū)，固謂形貌魁梧邪？”嘗行見(jiàn)索靖所書(shū)碑，觀(guān)之，去數(shù)步復(fù)返，及疲，乃布坐，至宿其傍，三日乃得去。其所嗜類(lèi)此。貞觀(guān)初，歷太子率更令、弘文館學(xué)士，封渤海男。卒，年八十五。子通，儀鳳中累遷中書(shū)舍人。居母喪，詔奪哀。每入朝，徒跣及門(mén)。夜直，藉藁以寢。非公事不語(yǔ)，還家輒號(hào)慟，年饑，未克葬。居廬四年，不釋服。冬月，家人以氈絮潛置席下，通覺(jué)，即徹去。遷累殿中監(jiān)，封渤海子。天授初，轉(zhuǎn)司禮卿，判納言事。輔政月余，會(huì)鳳閣舍人張嘉福請(qǐng)以武承嗣為太子，通與岑長(zhǎng)倩等固執(zhí)，忤諸武意。及長(zhǎng)倩下獄坐大逆死來(lái)俊臣并引通同謀通雖被慘毒無(wú)異詞俊臣代占誅之神龍初追復(fù)官爵。通蚤孤，母徐教以父書(shū)，懼其墮，嘗遺錢(qián)使市父遺跡，通乃刻意臨仿以求售，數(shù)年，書(shū)亞于詢(xún)，父子齊名，號(hào)“大小歐陽(yáng)體”。褚遂良亦以書(shū)自名，嘗問(wèn)虞世南曰：“吾書(shū)何如智永？”答曰：“吾聞彼一字直五萬(wàn)，君豈得此？”曰：“孰與詢(xún)？”曰：“吾聞詢(xún)不擇紙筆，皆得如志，君豈得此？”遂良曰：“然則何如？”世南曰：“君若手和筆調(diào)，固可貴尚?！彼炝即笙病Ｍㄍ碜择嬷?，以貍毛為筆，覆以兔毫，管皆象犀，非是未嘗書(shū)。(選自《新唐書(shū)·列傳第一百二十三》)5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是(3分)

A．因自名其體

名字

B．年饑，未克葬

攻克

C．徒跣及門(mén)

徒然

D．嘗遺錢(qián)使市父遺跡

買(mǎi)6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是(3分)A．以謀反誅

母徐教以父書(shū)

B．及疲，乃布坐

三日乃得去

C．仕隋，為太常博士

會(huì)鳳閣舍人張嘉福請(qǐng)以武承嗣為太子

D．尺牘所傳

嘗行見(jiàn)索靖所書(shū)碑7．下列各組詞語(yǔ)，都能表現(xiàn)歐陽(yáng)詢(xún)書(shū)法影響力大的一組是(3分)

①詢(xún)初仿王羲之書(shū)，后險(xiǎn)勁過(guò)之②尺牘所傳，人以為法

③高麗嘗遣使求之④觀(guān)之，去數(shù)步復(fù)返

⑤管皆象犀，非是未嘗書(shū)⑥父子齊名，號(hào)“大小歐陽(yáng)體”Ａ．④⑤⑥Ｂ．②③⑥Ｃ．①④⑤Ｄ．①②③8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是(3分)

A．歐陽(yáng)詢(xún)其貌不揚(yáng)，但是書(shū)法仿效王羲之并且險(xiǎn)勁過(guò)之，高祖感嘆說(shuō)，看到他的墨跡，肯定會(huì)誤以為他形貌魁梧。

B．歐陽(yáng)詢(xún)與他的兒子歐陽(yáng)通書(shū)法造詣都很深，兩人都矜持自重，父子齊名，號(hào)稱(chēng)“大小歐陽(yáng)體”。

C．歐陽(yáng)通喪期未滿(mǎn)時(shí)，每次入朝，都赤腳走到皇城門(mén)外，因此得罪了權(quán)臣，最后慘遭殺害。

D．褚遂良認(rèn)為，虞世南的書(shū)法不僅遜色于書(shū)法家智永，也難以達(dá)到歐陽(yáng)詢(xún)那種無(wú)論用什么筆紙都能書(shū)寫(xiě)如意的境界。9．?dāng)嗑浜头g。(10分)(1)用“/”給下面的文段斷句。(4分)及長(zhǎng)倩下獄坐大逆死來(lái)俊臣并引通同謀通雖被慘毒無(wú)異詞俊臣代占誅之神龍初追復(fù)官爵。(2)翻譯下面的句子。(6分)

①高祖微時(shí)，數(shù)與游，既即位，累擢給事中。(3分)

②“吾聞彼一字直五萬(wàn)，君豈得此？”曰：“孰與詢(xún)？”(3分)參考答案：5.D．（A．命名B．能夠。C．因判……罪）6.A（以：連詞，因?yàn)椤＝樵~，用。Ｂ．乃；副詞，才。

C．為：動(dòng)詞，擔(dān)任。Ｄ．所：助詞，與動(dòng)詞結(jié)合，組成“所”字結(jié)構(gòu)）7.Ｂ（①寫(xiě)歐陽(yáng)詢(xún)的書(shū)法風(fēng)格，并無(wú)涉及“影響”。④寫(xiě)歐陽(yáng)詢(xún)癡迷于索靖的書(shū)法。⑤歐陽(yáng)通晚年矜持自重，非“影響”）8．A．（B．矜持自重的只是歐陽(yáng)通。Ｃ．歐陽(yáng)通是因?yàn)榉磳?duì)武承嗣做太子才慘遭殺害的。D．張冠李戴，是“虞世南”認(rèn)為“褚遂良”）9.（1）及長(zhǎng)倩下獄/坐大逆死/來(lái)俊臣并引通同謀/通雖被慘毒無(wú)異詞/俊臣代占/誅之/神龍初/追復(fù)官爵/［每錯(cuò)漏一處扣0.5分，扣完為止。］（2）①高祖未顯貴時(shí)，經(jīng)常和歐陽(yáng)詢(xún)交往，高祖即位后，歐陽(yáng)詢(xún)多次獲得提拔，官至給事中。［“微時(shí)”指“不顯達(dá)”１分，“游”指“交往”１分，句意１分。］

②（虞世南）回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)他的一個(gè)字值五萬(wàn)錢(qián)，您的字哪能值這么多錢(qián)？”（褚遂良）問(wèn)：“我和歐陽(yáng)詢(xún)相比誰(shuí)強(qiáng)（或“如何”）？”［“直”通“值”１分，“君豈得此”、“孰與詢(xún)”大意對(duì)各１分］附【文言譯文】

歐陽(yáng)詢(xún)，字信本，潭州臨湘人。父名紇，在陳朝任廣州刺史，因謀反被殺。歐陽(yáng)詢(xún)應(yīng)當(dāng)連坐，因躲藏起來(lái)而幸免一死。江總因?yàn)樗W陽(yáng)詢(xún)）是舊友之子，就私下收養(yǎng)了他。歐陽(yáng)詢(xún)其貌不揚(yáng)卻聰敏過(guò)人。江總教他讀書(shū)識(shí)字，（他）每次讀書(shū)都一目數(shù)行，于是博通經(jīng)史。在隋朝做官，任太常博士。高祖未顯達(dá)時(shí)，多次與他交游，高祖即帝位，（歐陽(yáng)詢(xún)）多次獲得提升，官至給事中。

歐陽(yáng)詢(xún)起初仿效王羲之的書(shū)體，后來(lái)在險(xiǎn)勁方面超過(guò)了王羲之，于是自稱(chēng)歐陽(yáng)體。他流傳下來(lái)的墨跡，人們當(dāng)作楷模來(lái)效法。高麗曾經(jīng)派使者來(lái)求他的墨跡，高祖感嘆說(shuō)：“他們看到他的墨跡，肯定會(huì)說(shuō)他形貌魁梧吧！”他曾在路上見(jiàn)到索靖書(shū)寫(xiě)的碑石，就觀(guān)摩它，離開(kāi)數(shù)步又返回，看累了用麻布鋪地坐下來(lái)看，以至宿在碑旁，三天后才離去。他對(duì)書(shū)法的愛(ài)好大概如此。貞觀(guān)初年，歐陽(yáng)詢(xún)歷任太子率更令、弘文館學(xué)士，封渤海男。去世時(shí)年八十五歲。

兒子名通，儀鳳年間多次遷任中書(shū)舍人。為母守喪，喪期未滿(mǎn)皇帝下詔叫他出任官職。他每次入朝，都赤腳走到皇城門(mén)外。值夜班時(shí)，就睡在草席上。不是公事不語(yǔ)，回家就痛哭哀號(hào)。趕上饑荒之年，不能下葬，他住在守喪的小屋中，長(zhǎng)達(dá)四年，一直未脫喪服。冬天，家人暗中把氈絮鋪墊在席上，歐陽(yáng)通發(fā)覺(jué)后，馬上把氈絮撤掉。幾次遷任為殿中監(jiān)，封渤海子爵位。天授初年轉(zhuǎn)任司禮卿，負(fù)責(zé)處理納言事務(wù)。輔政一個(gè)多月，適逢鳳閣舍人張嘉福請(qǐng)求以武承嗣做太子，歐陽(yáng)通和岑長(zhǎng)倩等堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，違背了武家的意愿。等到岑長(zhǎng)倩入獄，因犯大逆罪處以死刑，來(lái)俊臣同時(shí)檢舉歐陽(yáng)通為同謀犯，歐陽(yáng)通雖然慘遭酷刑卻始終不承認(rèn)，來(lái)俊臣代為口授供詞，把他殺了。神龍初年，皇帝下令追復(fù)他的官爵。

歐陽(yáng)通早年喪父，母徐氏教他學(xué)習(xí)父親的書(shū)法，害怕他懶惰，曾給他錢(qián)讓她去買(mǎi)父親的書(shū)法遺跡，于是歐陽(yáng)通就刻意摹仿以求出售，幾年之后，書(shū)法稍次于歐陽(yáng)詢(xún)。父子齊名，號(hào)稱(chēng)“大小歐陽(yáng)體”。褚遂良也因?yàn)樯瞄L(zhǎng)書(shū)法而聞名，他曾經(jīng)問(wèn)虞世南：“我的書(shū)法比智永怎么樣？”虞世南回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)他的一個(gè)字值五萬(wàn)錢(qián)，您的字哪能值這么多錢(qián)？”褚遂良說(shuō)：“我和歐陽(yáng)詢(xún)比誰(shuí)強(qiáng)？”虞世南說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)歐陽(yáng)詢(xún)不論什么紙筆，都能書(shū)寫(xiě)如意，您哪能做到這樣呢？”褚遂良說(shuō)：“那么我該怎么做？”虞世南說(shuō)：“您如能做到手筆協(xié)調(diào)，那肯定能受到尊崇?！瘪宜炝挤浅８吲d。歐陽(yáng)通晚年矜持自重，用狐貍毛做筆，覆上兔毫，筆管都是象牙犀角做的，不是這樣的筆他就不書(shū)寫(xiě)。6.閱讀下面的文言文，完成文后各題。袁盎者，楚人也，字絲。父故為群盜，徙處安陵。高后時(shí)，盎嘗為呂祿舍人。及孝文帝即位，盎兄噲任盎為中郎。絳侯①為丞相，朝罷趨出，意得甚。上禮之恭，常目送之。袁盎進(jìn)曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣?！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣非社稷臣社稷臣主在與在主亡與亡方呂后時(shí)諸呂用事擅相王劉氏不絕如帶是時(shí)絳侯為太尉主兵柄弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會(huì)其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓?zhuān)贾魇ФY，竊為陛下不取也。”后朝，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我!”盎遂不謝。及絳侯免相之國(guó)，國(guó)人上書(shū)告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無(wú)罪。絳侯得釋?zhuān)活H有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。袁盎常引大體忼慨?；抡呲w同以數(shù)幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子種為常侍騎，持節(jié)夾乘，說(shuō)盎曰：“君與斗，廷辱之，使其毀不用。”孝文帝出，趙同參乘，袁盎伏車(chē)前曰：“臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨(dú)奈何與刀鋸余人載!”于是上笑，下趙同。趙同泣下車(chē)。上幸上林②，皇后、慎夫人從。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署長(zhǎng)布席，袁盎引卻慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前說(shuō)曰：“臣聞尊卑有序則上下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主豈可與同坐哉!適所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚賜之。陛下所以為慎夫人，適所以禍之。陛下獨(dú)不見(jiàn)‘人彘’乎?”于是上乃說(shuō)，召語(yǔ)慎夫人。慎夫人賜盎金五十斤。然袁盎亦以數(shù)直諫，不得久居中，調(diào)為隴西都尉。（節(jié)選自司馬遷《史記》，有刪改）【注】①絳侯：即周勃，劉邦的開(kāi)國(guó)大臣。②上林：秦漢時(shí)皇家苑囿。4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．絳侯所謂／功臣非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時(shí)／諸呂用事擅相／王劉氏不絕如帶／是時(shí)絳侯為太尉主兵／柄弗能正B．絳侯所謂功臣／非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時(shí)／諸呂用事／擅相王／劉氏不絕如帶／是時(shí)／絳侯為太尉主／兵柄弗能正C．絳侯所謂功臣／非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時(shí)／諸呂用事擅相／王劉氏不絕如帶／是時(shí)／絳侯為太尉／主兵／柄弗能正D．絳侯所謂功臣／非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時(shí)／諸呂用事／擅相王／劉氏不絕如帶／是時(shí)絳侯為太尉／主兵柄／弗能正5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．古人的名和字之間是有聯(lián)系的，有的名與字含義相同或相近，比如諸葛亮，字孔明，“亮”與“明”的字義十分相近；有的則含義相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字“絲”，則是少的意思。B．孝文帝即漢文帝，“孝文”是謚號(hào)。謚號(hào)是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱(chēng)號(hào)，有褒有貶，如范仲淹的“文正”是褒，周厲王的“厲”是貶。C．坐姿有多種：“常同席坐”這個(gè)“坐”與我們現(xiàn)在的坐姿是相同的，但是“箕踞”的坐姿則是兩腳張開(kāi)，兩膝微曲地坐著，形狀像箕。是一種輕慢傲視對(duì)方的姿態(tài)。如“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”。D．皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱(chēng)為“正宮”或“中宮”?！爸袑m”“正宮”也就成了皇后的別稱(chēng)。

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．袁盎出身卑微，父親曾當(dāng)過(guò)強(qiáng)盜，呂后掌權(quán)時(shí)，他還是寄身呂祿門(mén)下的家臣，孝文帝時(shí)靠哥哥保任他為中郎。B．袁盎直言敢諫，他曾在孝文帝面前指出周勃的過(guò)錯(cuò)，要文帝堅(jiān)守君臣禮節(jié)，致使周勃對(duì)他有怨氣，但在周勃被無(wú)辜下獄時(shí)，他又替周勃辯說(shuō)，使周勃獲釋?zhuān)瑑扇擞殖闪撕门笥?。C．袁盎有些行為可以說(shuō)公私兼顧?；鹿仝w同受文帝寵幸，常常暗中傷害袁盎，袁盎對(duì)他很頭痛。于是找機(jī)會(huì)當(dāng)面羞辱了趙同，文帝只是笑一笑，讓趙同下車(chē)。D．一次，孝文帝帶著皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生氣，不肯入座，皇帝也很惱怒，起身進(jìn)入內(nèi)室。后來(lái)經(jīng)袁盎解釋原因，皇上和慎夫人原諒了他。7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我!”盎遂不謝。（5分）（2）臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨(dú)奈何與刀鋸余人載!（5分）參考答案：4．D5．C6．D7．（1）過(guò)了不久，絳侯（周勃）怨恨袁盎說(shuō)：“我與你的兄長(zhǎng)（袁噲）有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上誹謗我（或說(shuō)我壞話(huà)）!”袁盎也不向他謝罪（或也不理睬他）。（得分點(diǎn)：“已而”“望”“謝”各l分，大意2分）（2）我聽(tīng)說(shuō)與天子共乘高大車(chē)輿的人，都是天下的英雄豪杰。如今漢王朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官（或受過(guò)刀鋸切割的人或受過(guò)閹割的人）同坐一輛車(chē)呢!”（得分點(diǎn)：“共”“輿”“獨(dú)”各l分，大意2分）4．【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】給文言文斷句時(shí)要注意發(fā)語(yǔ)詞，句末語(yǔ)氣詞和謂語(yǔ)的確定。一般情況下，發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。5．【試題分析】回答此類(lèi)題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。C項(xiàng)，“常同席坐”與我們現(xiàn)在的坐姿不同，因?yàn)橛小跋?，這表示其坐姿是古人雙膝跪地，把臀部靠在腳后跟上。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。【技巧點(diǎn)撥】備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國(guó)別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識(shí)。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識(shí)，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。6．【試題分析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。D項(xiàng)，“袁盎拉慎夫人人座”錯(cuò)，原文是“袁盎引卻慎夫人坐”，即袁盎過(guò)來(lái)將慎夫人的座位向后拉了一些。從下文也可以看出，袁盎強(qiáng)調(diào)主妾之間尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀(guān)花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀(guān)點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，選項(xiàng)D來(lái)源于文章倒數(shù)第二段，文章里的表述應(yīng)是袁盎把慎夫人的座位向后拉了一些。7．【試題分析】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。第一句中，“已而”，不久；“望”，怨恨；“謝”，道歉，謝罪。第二句中，“共”，共享，一起乘坐；“輿”，車(chē)輿；“獨(dú)”，單單；“奈何”，為什么。【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：袁盎是楚地人，字絲。他的父親從前曾經(jīng)與強(qiáng)盜為伍，后來(lái)搬遷定居在安陵。呂后時(shí)期，袁盎曾經(jīng)當(dāng)過(guò)呂后侄呂祿的家臣。等到漢文帝登上了皇帝位，袁盎的哥哥袁噲保舉他做了中郎的官。絳侯周勃擔(dān)任丞相，朝覲之后，便急急忙忙地走出朝廷，很是躊躇滿(mǎn)志。皇上對(duì)他非常恭敬，常常目送他。袁盎進(jìn)諫說(shuō)：“陛下以為丞相絳侯是什么樣的人？”皇上說(shuō)：“他是國(guó)家的重臣。”袁盎說(shuō)：“絳侯是通常所說(shuō)的功臣，并不是國(guó)家的重臣。國(guó)家的重臣能與皇上生死與共。當(dāng)年呂后的時(shí)候，諸呂掌權(quán)，擅自爭(zhēng)相為王，以致使劉家的天下就像絲帶一樣的細(xì)微，幾乎快要斷絕。在這個(gè)時(shí)候，絳侯周勃當(dāng)太尉，掌握兵權(quán)，不能匡正挽救。呂后逝世，大臣們一起共同反對(duì)諸呂，太尉掌握兵權(quán)，又恰好遇到那個(gè)成功的機(jī)會(huì)，所以他是通常所說(shuō)的功臣，而不是國(guó)家的重臣。丞相如果對(duì)皇上表現(xiàn)出驕傲的神色，而陛下卻謙虛退讓?zhuān)枷屡c主上都違背了禮節(jié)，我私下認(rèn)為陛下不應(yīng)該采取這種態(tài)度?！币院笤谏铣臅r(shí)候，皇上逐漸威嚴(yán)起來(lái)，丞相也逐漸敬畏起來(lái)。過(guò)了不久，丞相怨恨袁盎說(shuō)：“我與你的兄長(zhǎng)袁噲有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上毀謗我！”袁盎也不向他謝罪。等到絳侯被免除了丞相的職位，回到自己的封國(guó)，封國(guó)中有人上書(shū)告發(fā)他謀反，于是絳侯被召進(jìn)京，囚禁在監(jiān)獄中?；首逯械囊恍┕疃疾桓姨嫠f(shuō)話(huà)，只有袁盎證明絳侯無(wú)罪。絳侯得以被釋放，袁盎出了不少力。絳侯于是與袁盎傾心結(jié)交。袁盎常常稱(chēng)引些有關(guān)大局的道理，說(shuō)得慷慨激昂?；鹿仝w同因?yàn)椴恢灰淮蔚厥艿交噬系膶櫺遥３０抵袀υ?，袁盎為此感到憂(yōu)慮。袁盎的侄兒袁種擔(dān)任侍從騎士，手持符節(jié)護(hù)衛(wèi)在皇帝左右。袁種勸說(shuō)袁盎說(shuō)：“你和他相斗，在朝廷上侮辱他，使他所毀謗的話(huà)不起作用。”漢文帝出巡，趙同陪同乘車(chē)，袁盎伏在車(chē)前，說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)陪同天子共乘高大車(chē)輿的人，都是天下的英雄豪杰。如今漢王朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官同坐一輛車(chē)呢！”于是皇上笑著讓趙同下去，趙同流著眼淚下了車(chē)?；噬像{臨上林苑，竇皇后、慎夫人跟從。她們?cè)趯m中的時(shí)候，慎夫人常常是同席而坐。這次，等到就坐的時(shí)候，郎署長(zhǎng)布置坐席，袁盎把慎夫人的坐席向后拉退了一些。慎夫人生氣，不肯就坐?；噬弦舶l(fā)怒，站起身來(lái)，回到內(nèi)室。袁盎就上前勸說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)尊貴和卑下有區(qū)別，那樣上下才能和睦。如今陛下既然已經(jīng)確定了皇后，慎夫人只不過(guò)是個(gè)妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢！這樣恰恰失去了尊卑的分別了。再說(shuō)陛下寵愛(ài)她，就厚厚地賞賜她。陛下以為是為了慎夫人，其實(shí)恰好成了禍害她的根由。陛下難道沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)‘人彘’嗎？”皇上這才高興，召來(lái)慎夫人，把袁盎的話(huà)告訴了她。慎夫人賜給袁盎黃金五十斤。但是袁盎也因?yàn)槎啻沃毖詣裰G，不能長(zhǎng)久地留在朝廷，被調(diào)任隴西都尉。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.有個(gè)鐵匠在大門(mén)上貼了副對(duì)聯(lián)，大家看了之后紛紛贊嘆，認(rèn)為這副對(duì)聯(lián)寫(xiě)得好，不僅寫(xiě)出了鐵匠的職業(yè)特點(diǎn)，更道出了主人的品性、追求。上聯(lián)是“雖住兩間火烤煙熏屋”，下聯(lián)應(yīng)是：

。（3分）參考答案：8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A.通過(guò)深化改革，大家更加清醒地認(rèn)識(shí)到，只有全面深化改革，才是解決我市發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的根本途徑。B.隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我國(guó)也進(jìn)入了城市大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市這些問(wèn)題，也擺在了各級(jí)管理者的面前。C.“民生工程”最終變成“形象工程”，數(shù)以?xún)|計(jì)的投資打了水漂，造成巨大財(cái)政浪費(fèi)不說(shuō)，更嚴(yán)重的是，搭進(jìn)了當(dāng)?shù)卣墓帕?。D.就我個(gè)人而言，我非常喜歡《香河》這部作品反映出作家深厚的生活積累和飽滿(mǎn)的創(chuàng)作感情。參考答案：C【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【技巧點(diǎn)撥】語(yǔ)病主要分為兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。比如A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“解決……挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，刪去“和挑戰(zhàn)”。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。比如D項(xiàng)雜糅，它包含了兩句話(huà)：我非常喜歡《香河》這部作品，它反映出（了）作家深厚的生活積累和飽滿(mǎn)的創(chuàng)作感情。也可增加一個(gè)虛詞來(lái)改變句子的結(jié)構(gòu)：我非常喜歡《香河》這部作品所反映出的作家深厚的生活積累和飽滿(mǎn)的創(chuàng)作感情。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然比如B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“規(guī)劃、建設(shè)”。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．進(jìn)入九月份以來(lái)，小孩子因?yàn)槭秤煤腥矍璋返哪谭鄱寄I結(jié)石導(dǎo)致死亡的事件屢有報(bào)道，真是駭人聽(tīng)聞．B．隨著科技的不斷進(jìn)步，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代也在不斷加速，即便是眼下最時(shí)髦的、最流行的，轉(zhuǎn)眼間，也就成了明日黃花．C．在文學(xué)歷史的長(zhǎng)河中，曇花一現(xiàn)式的作家是占大多數(shù)的；只有極少數(shù)的作家，經(jīng)歷了歲月的洗禮，依然熠熠生輝．D．北京奧運(yùn)會(huì)前，劉翔對(duì)自己腳踝的傷勢(shì)不以為然，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，最終因傷病加重而不得不退賽，令人扼腕．參考答案：D【考點(diǎn)】成語(yǔ)．【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．【解答】A．“駭人聽(tīng)聞”使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，此處用來(lái)形容“聽(tīng)了三聚氰胺的奶粉而患腎結(jié)石導(dǎo)致死亡的事件使人害怕”符合語(yǔ)境；B．“明日黃花”原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花．后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息，此處用來(lái)形容“電子產(chǎn)品更新?lián)Q代快”符合語(yǔ)境