山西省大同市云岡區(qū)2023-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題及答案

2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情檢測七年級語文試卷(本試卷滿分100分,考試時(shí)間120分鐘)題號一二三總分(一)(二)(三)(一)(二)(三)得分讀·書（12分）1、中國書法是一門古老的漢字書寫藝術(shù)，是中國的國粹之一，請欣賞下面的書法作品，并將其內(nèi)容正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格里。（2分）2、填空。（10分）（1）僵臥孤村不自哀，。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2），風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）（3）非淡泊無以明志，。（《誡子書》）（4），我言秋日勝春朝。（《秋詞》）（5）子夏曰：“，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語》）（6），崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）（7）河流大野猶嫌束，。（《潼關(guān)》）（8）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，，一個(gè)有道德的人，，一個(gè)有益于人民的人。（《紀(jì)念白求恩》）（9），定然是世上沒有的珍奇。（《天上的街市》）二、讀·思（31分）（一）（12分）3、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“蔭”字在“綠樹成蔭”讀“yīn”，大部分場合都讀“yìn”如“蔭蔽”B．“大相徑庭、混為一談、拈輕怕重、怪誕不經(jīng)”這組詞語書寫完全正確。C．“力不暇供”的意思是沒有足夠的力量來完成這項(xiàng)工作。D．“定然有美麗的街市”這句話的朗讀重音應(yīng)該標(biāo)示在“街市”上。4、下列關(guān)于文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．想象和夸張是神話的特性，它的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受到教育。B．《動物笑談》的作者是美國作家康拉德·勞倫茲。C．《金色花》和《荷葉·母親》這兩首散文詩都是借助一種具體形象抒發(fā)對母親的愛。D．俄國作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見所聞為線索，串起25篇先后聯(lián)系的小說，組成了自己的成名作《獵人筆記》。5、閱讀下面語段，表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）十二生肖文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，充分顯示了中國人民的智慧與創(chuàng)造力。人們選擇了十二種自然界的動物，按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列。這十二種動物被賦予了不同的性格特征，而這些動物的性格之間也相互補(bǔ)充，成為祖先對后輩的期望。比如：狗代表忠誠，豬代表隨和。一個(gè)人如果太忠誠，不懂得隨和，就會排斥他人。而反過來，一個(gè)人如果太隨和，沒有忠誠，這個(gè)人就會失去原則。所以（）是對民族對國家的忠誠，對團(tuán)隊(duì)的忠誠，（）是自己理想的忠誠，一定要與隨和緊緊結(jié)合在一起，這樣才容易真正保持內(nèi)心深處的忠誠。這就是我們中國人一直堅(jiān)持的外圓內(nèi)方，君子和而不同。文中加點(diǎn)的“重要”是名詞，“選擇”是動詞，“十二種”是數(shù)量詞。B.“這就是我們中國人一直堅(jiān)持的外圓內(nèi)方，君子和而不同?！敝械摹斑@”指“忠誠要與隨和緊緊結(jié)合在一起”。C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“無論”“還”。D.小玲的生肖屬相是狗，姐姐比她大3歲，小玲要挑選一款姐姐的生肖屬相的項(xiàng)鏈送給她作為生日禮物，她選擇了一只美羊羊。（二）《西游記》是我國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，調(diào)用你的知識儲備完成6-7題6、認(rèn)真觀察下圖，請寫出《西游記》中與之相關(guān)故事的名稱（2分）7、下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B.過火焰山時(shí)，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。D.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂，作途中化齋之用。閱讀下面材料完成8-9題（5分）材料一近幾年，隨著智能的普及，各種實(shí)用的移動端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”……只要從應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。材料三據(jù)一位初中學(xué)生小華說，他們班大部分有智能的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起對著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。8、用簡潔的語言國上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。（2分）9、針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，初一（1）班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你選擇其中一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ú㈥愂隼碛?。?分）（三）10、下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．撒鹽空中差（chā）可擬?！对佈稡．少（shào）時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前?！独恰稢．淫（yín）慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性?！墩]子書》D．客問元方：“尊君在不（f?u）？”《陳太丘與友期》11、下面句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．恐前后受其敵。敵：攻擊?！独恰稡．年與時(shí)馳。馳：疾行，指迅速逝去《誡子書》C．好之者不如樂之者。樂；快樂《論語》D．國人道之，聞之于宋君。道：講述?！洞┚靡蝗恕?2、下面句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.與朋友交而不信乎?《論語》與朋友交往是不是做到誠實(shí)守信?天，積氣耳，亡處亡氣。《杞人憂天》天不過是積聚的氣體罷了沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！墩]子書》德才兼?zhèn)淙说钠沸?是依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的,是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。D.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀?！独恰吠缿粲谑桥苓^去，放下?lián)幽闷鹜赖丁?3、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《論語中》“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。”這一則與“思而不學(xué)則殆”所表達(dá)的意思相近。B．《誡子書》是托物言志的名篇，其文言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修養(yǎng)身性。C．《夜雨寄北》后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D.岑參的《行軍九日思長安故園》這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切?！稁煏缯搶W(xué)》晉平公問于師曠曰：“吾年七十。欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不秉燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”14、下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是()（2分）A．臣聞之B．學(xué)而時(shí)習(xí)之C．因往曉之D．如日中之光15、師曠論好學(xué)的道理對你有何啟示？（2分）讀·寫（60分）閱讀下面選文完成16——17題（14分）（一）孩子，我為什么打你(有刪改)畢淑敏有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都毫無建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你為人父母時(shí)，才會理解。打人是個(gè)重體力活兒，但我從不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累……孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?16、在第二自然段中找出兩對反義詞。(2分)17、文中哪一句話最能體現(xiàn)母親教子的一片苦心？請摘錄下來。(2分)18、文章中有不少精妙語句，請尋出一句摘錄并作簡要賞析。(3分)19、下列對這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是()(4分)A.文章主要通過具體詳細(xì)的敘事，真切的記錄了作者打孩子的心路歷程，語言親切自然，真摯感人，使為父母者深思，讓作兒女的感動，稱得上是一篇情真意切的摯文。B.作者認(rèn)為，初步具備童年人的智慧的孩子，就像頑皮的小獸，應(yīng)該讓他們放任無羈的奔向他們向往中的草原，不應(yīng)該采用毆打的手段，強(qiáng)迫他們接受人類社會公認(rèn)的法則。C.作者在文中做了一個(gè)“摸火”的假設(shè)，是用于說明自己打孩子就是為了讓孩子感受到切膚的疼痛，從而牢記這種體驗(yàn)，像不再“摸火”一樣，永遠(yuǎn)與一些最骯臟的品質(zhì)隔絕。D.在這個(gè)世界上，作者只打過一個(gè)人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是經(jīng)常”，從而給自己留下了刻骨銘心的記憶，也是痛苦的記憶，這種記憶讓作者回想起來感到深深的后悔，從而決定不再打孩子了。20、成長的路上我們都曾被父母責(zé)打過，相信讀了本文后你對父母的責(zé)打有了新的認(rèn)識，請寫出你印象最深的一次挨打經(jīng)歷并談?wù)勀悻F(xiàn)在對它的理解。（10分）(不得少于120字。)（三）作文21、從下面兩題中任選一個(gè)你喜歡的題目寫作。（40分，含書寫5分）（1）請以“今冬，我難忘的一件事”為題目，寫一篇文章。（2）題目：一個(gè)讓我的日子半命題作文先把題目補(bǔ)充完整②書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于500字內(nèi)容具體，立意新穎，內(nèi)容要有真情實(shí)感。（需作文格20×21）2023—2023學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)情檢測七年級語文試卷參考答案一、讀·書（12分）1、（2分）略2、（10分）略二、讀·思（27分）(一)（6分）3、（2分）D4、（2分）C5、（2分）A(二)（9分）6、（2分）故事名稱：真假孫悟空7、（2分）B8、作業(yè)軟件種類之多，操作之簡便（1分）．所以他備受眾多學(xué)生青睞（或”它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式“）（1分）．（共2分）9、（3分）觀點(diǎn)明確，言之有理即可（參考示例：利：網(wǎng)絡(luò)上資源