小學(xué)英語2023學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計劃

英語2023學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計劃小學(xué)英語教研組教研組長指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)部英語組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。以提高組員個人教研能力為長遠目標，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，我校主要以經(jīng)驗尚淺的年輕教師為主，我們主要以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗、抓好學(xué)生英語基礎(chǔ)、提升個人專業(yè)素質(zhì)為主，在目前的基礎(chǔ)上，使我校的小學(xué)英語教學(xué)教研工作步上一個新的臺階。教研組常規(guī)工作1．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，掌握本冊教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3．加強英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。本學(xué)期工作重點1、教研組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團隊意識與合作意識的養(yǎng)成。各年級之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)資源共享，共同進步。1）定期集體備課，做到定時、定點、定人。本學(xué)期將采用共案加個案的備課形式，以幫助我們?nèi)齻€年輕教師盡快適應(yīng)新學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)工作，同時為學(xué)科建設(shè)積累資料。2）搞好教研工作，定期組織聽課、評課活動。由于本組成員都是年輕教師，因此聽、評課重點不分組長與組員，共同努力，共同進步。3）交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期將組織老師到各學(xué)校聽課交流，利用城市學(xué)校比較成熟的教學(xué)經(jīng)驗，促進交流，提高教學(xué)水平。2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力1）在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。2）本學(xué)期要重點落實英語廣播實施，落實到人。3）本學(xué)期英語黑板報、展板活動正式展開，推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。3、各年級具體工作一年級重點工作：a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b．開展各種英語小比賽。c．做好幼小銜接工作。二年級教研重點：a.做好教材的鉆研與編寫。b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽和英文書法比賽。三、四、五年級教研重點。a.做好各年級基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作。b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.開展學(xué)科活動：書法比賽、單詞競賽、聽力競賽。d.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。d.大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣，思考出好的辦法改變目前口語操練的質(zhì)量，提高學(xué)生的聽說能力。4、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。我們將組織老師們認真地研究課題，搞好教學(xué)科研工作，在研究課題的同時更加深入地了解小學(xué)英語教學(xué)工作的特點與重難點，在研究過程中尋求更好的教學(xué)手段，從而帶動小學(xué)英語學(xué)科塊色穩(wěn)步地發(fā)展。本學(xué)期工作安排周次教研內(nèi)容主持人記錄人資料搜集人1開教研組會議傳達學(xué)校工作2第一次集體備課：提高語篇教學(xué)的有效性3教研課展示4討論并擬定教研組工作計劃5第一次集中理論學(xué)習(xí)：（觀看優(yōu)質(zhì)課）提高語篇教學(xué)的有效性6第二次集體備課：提高語篇教學(xué)的有效性7教研課展示8第二次集中理論學(xué)習(xí)（觀看優(yōu)質(zhì)課）：提高語篇教學(xué)的有效性9第三次集體備課：提高語篇教學(xué)的有效性10教研課展示12第三次集中理論學(xué)習(xí)（觀看優(yōu)質(zhì)課）：提高語篇教學(xué)的有效性14討論復(fù)習(xí)計劃、期末工作安排16教研組工作小結(jié)具體措施每兩周兩次的教研活動做到選課、集體備課、制定教師試教、觀摩、集體評課、執(zhí)教教師寫課后反思。上交每一稿試教教案、執(zhí)教教師課后反思、聽課教師書面評課等。專題活動包括確定專題、指定主講教師、組織專題材料、講座。教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。每學(xué)期每人有3篇以上創(chuàng)新教案（包括電子稿和手寫稿，要獨立拿出）。相互聽課要求：組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，其他教研組成員不少于8節(jié)。每個單元學(xué)習(xí)完畢，各年級必須做好英語基礎(chǔ)過關(guān)活動，包括詞匯、對話的積累，保證教學(xué)質(zhì)量。三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好期中和期末的抽測準備。這學(xué)期的論文、案例要有所突破，做好命題、列提綱、寫正文、修改、注意格式、定稿等工作，爭取在市內(nèi)獲得名次。新教師要隨時準備新教師會教活動，定好上課內(nèi)容，做好試教活動，爭取在街道里拿到好的名次。抓好教學(xué)進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進度和質(zhì)量。

Class:Name:

()1.Goodmorning!!

A.Morning!B.Hello!C.Hi!

()2.Nicetoseeyouagain!.

A.Howareyou?B.Nicetoseeyou,too.C.Howdoyoudo?

()3.Goodnight,mom!

A.Night!B.Goodnight!C.Goodevening.

()4.Howdoyoudo?

A.Howareyou?B.Fine,thanks.C.Howdoyoudo?

()5.Howmanystorybooksdoyouhave?

A.Ihave10.B.Icansee10.C.Thirtyyuan.

()6.Doyouhavenewteachers?

A.Yes,wedo.B.Yes,wedon’t.C.Yes,wehave.

()7.Who’syourartteacher?

A.MrZhu.B.MissZhu.C.He’stall.

()8.What’shelike?

A.He’stallandstrong.B.Yes,heis.C.MrZhu.

()9.IsyourEnglishteacheryoung?

A.No,sheisn’t.B.Yes,sheis.C.No,sheis.

()10.?HernameisChenJie.

A.What’syourname?B.What’sshename?C.What’shername?

()11.?IlikeChinese,mathandEnglish.

A.Whatclassesdoyoulike?B.Whatdoyoulike?C.Whatareyoulike?

()12.?WehaveEnglishandP.E.

A.WhatdoyouhaveonMondays?B.Whatdoyouhave?

C.WhatdoyouhaveonMonday?

()13.?It’sMonday.

A.Whatisittoday?B.Whatdayisittoday?C.Whatdayistoday?

()14.?IwatchTVanddomyhomework.

A.Whatdoyoudo?B.WhatdoyoudoinMondays?

C.WhatdoyoudoonSundays?

()15.MayIhavealook?

A.Sure.Hereyouare.B.Look!C.Hereyouare.

()16.OurmathteacherisCanada.

A.fromB.inC.at

()17.Ithreenewteachers.

A.hasB.amC.have

()18.What’sChineseteacherlike?

A.youB.yourC.you’re

()19.MyP.E.teacheristhin.

A.tooB.soC.very

()20.Therearedaysinaweek.

A.sixB.sevenC.eight

()21.Therearemonth(月)inayear(年).

A.tenB.elevenC.twelve

()22.IoftenwatchTVSaturday.

A.onB.inC.at

()23.IlikeP.E.Idon’tlimemusic.

A.butB.andC.so

()24.Thisisapple.Itisredapple.

A.a,aB.an,anC.an,a

()25.Whatdoyoulike?

A.classesB.classC.class’s

六年級英語測試題

Class:Name:

()1.Howareyou?

A.Fine,thanks.B.Yes,itis.C.Howareyou?

()2.Nicetomeetyou!

A.Fine,thankyou.B.OK.C.Nicetomeetyou,too!

()3.Howdoyougotoschool?

A.IgotoCanadabyplane.B.Igotoschoolbybike.C.Whataboutyou?

()4.HowdoyougototheUSA?

A.Iusuallygotoschoolbybus.B.IgotoEnglandbyship.C.Igobyplane.

()5.?Myhomeisnearthepostoffice.

A.Whereisyourhome?B.OK.C.Seeyouthen!

()6.Seeyouat2o’clock.

A.Seeyouthen!B.Thefifthfloor.C.It’seasy.

()7.?YoucangobytheNo.15bus.

A.It’snotfar.B.HowcanIgettoZhongshanPark?C.Sure.

()8.Whereisthehospital?

A.Nexttothecinema.B.Thankyou.C.You’rewelcome.

()9.Excuseme,isthereacinemanearhere?

A.Yes,thereis.B.No,it’snotfar.C.It’snearthepostoffice.

()10.??It’snearthepostoffice.

A.Yes,thereis.B.No,it’snotfar.C.Whereisthelibrary?

()11.?It’snexttothehospital.

A.Whereisthecinema,please?B.Isitfar?C.Gostraight.

()12.HowcanIgettothehospital?

A.It’snexttothehospital.B.YoucangobytheNo.201bus.C.Thankyou.()13.Thankyou.

A.Thankyou.B.OK.C.You’rewelcome.

()14.HowcanIgettothemuseum?

A.Gostraight.Thenturnleft.B.Thankyou.C.It’seastofthecinema.

()15.Whereisthepostoffice?

A.Gostraight.Thenturnleft.B.Thankyou.C.It’seastofthecinema.

()16.Whatareyougoingtodothisevening?

A.I’mgoingtothecinema.B.Igotoschoolonfoot.C.Yes,itis.

()17.Isitfar?

A.No,itis.B.Yes,itis.C.Yes,itisn’t.

()18.doyougotoschool?

A.WhatB.WhereC.How

()19.Igotoschoolbike.

A.onB.byC.get

()20.CanIgofoot?

A.byB.atC.on

()21.HowcanItothepostoffice?

A.nearB.getC.for

()22.me.

A.ExcuseB.HowC.next

()23.birthdaytoyou!

A.AfterB.HappyC.First

()24.Thehospitalistheleft.

A.atB.inC.on

()25.isthebookstore?

A.WhereB.HowC.When四年級英語測試題

Class:Name:

()1.Goodafternoon!

A.Hello!B.Hi!C.Afternoon!

()2.Nicetoseeyouagain!

A.Howareyou?B.Hello!C.Nicetoseeyou,too.

()3.Goodnight,moom!

A.Goodevening!B.Goodnight!C.Night!

()4.Howareyou?

A.Fine,thankyou.B.Iam10.C.Nine.

()5.Howdoyoudo?

A.Fine,Thankyou.B.Howareyou?C.Howdoyoudo?

()6.Howoldareyou?

A.Howareyou?B.Iam11.C.Ihave11.

()7.?Ihave23.

A.Howmanybooksdoyouhave?B.Howmanybookscanyousee?

C.Howmanybookdoyouhave?

()8.?Icansee6.

A.Howmanylightsdoyouhave?B.Howmanylightscanyousee?

C.Howmanylightcanyousee?

()9.MayIhavealook?

A.Sure.Hereyouare.B.Look!C.Sure.Hereareyou.

()10.?50yuan.

A.Howmuchisthisschoolbag?B.Howmanyisthisschoolbag?

C.Howmucharethisschoolbag?

()11.Where’smyseat?

A.It’snearthedoor.B.It’sonthedoor.C.It’sunderthedoor.

()12.Let’scleanthedesksandchairs.

A.Allright!B.Hello!C.It’snice.

()13.What’sthis?

A.Thereisaboard.B.It’sabee.C.It’sbee.

()14.?MynameisMike.

A.Hereareyou?B.What’syourname?C.Howdoyoudo?

()15.Who’stheinventorofpaper?

A.Chinesepeople.B.Oh!Great!C.Hello!

()16.Iastudent.Youateacher.

A.am,amB.are,areC.am,are

()17.Thisaboy.HisnameZhangPeng.

A.is,isB.am,isC.is,are

()18.Letcleanthefishbowl.

A.IB.meC.my

()19.Thisisapple.Itisredapple.

A.an,anB.a,aC.an,a

()20.Weanewclassroom.

A.areB.haveC.has

()21.Thereabeeinourclassroom.

A.isB.areC.am

()22.haveanewsch