2021-2022學(xué)年浙江省寧波市山第三中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解析_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年浙江省寧波市山第三中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解析_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年浙江省寧波市山第三中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解析_第3頁(yè)
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2021-2022學(xué)年浙江省寧波市山第三中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分,共3題)1.閱讀下面的文字,完成下列各題大雪紛飛的日子阿成

①今年是黑龍江近二十年來(lái)最冷的一個(gè)冬天,最低氣溫達(dá)到零下三十多攝氏度,大雪一場(chǎng)連著一場(chǎng)。就是這樣一個(gè)酷寒的天氣,就是這般渾厚無(wú)涯的大雪,朋友打來(lái)電話,樂滋滋地說(shuō),我請(qǐng)你到鄉(xiāng)下吃殺豬菜。

②殺豬菜是黑龍江人的最愛,尤其是前輩者,對(duì)殺豬菜始終情有獨(dú)鐘,以至衍成了一折別樣的夢(mèng)想、另類的狂歡。當(dāng)然,吃殺豬菜,普天之下,最佳的舞臺(tái)是在鄉(xiāng)下,倘若鄉(xiāng)里有人家殺年豬,那便是鄉(xiāng)黨的盛大節(jié)日了,所有的人都會(huì)應(yīng)邀到殺豬人家大啖一番。場(chǎng)面之火爆,氣氛之熱烈,香氣之濃郁,天公亦動(dòng)容也。

③這天一大清早,朋友就開著他的吉普車來(lái)了,車窗上布滿冷霜。我雖穿兩層羽絨服,卻仍覺冷颼颼的。雪路上的車一律甲殼蟲般地爬著……車子終于爬出了城,駛上二級(jí)公路。這蜿蜒的路面上全是厚厚的冰,厚厚的雪,我親眼所見,前方一輛超長(zhǎng)的大貨車上坡時(shí),在冰雪路上痛苦地?cái)Q來(lái)擰去,艱難爬行,頗有命懸一線的樣子。朋友并不認(rèn)路,導(dǎo)航儀上也找不到那個(gè)鄉(xiāng)名。不過,吉人天相,從一個(gè)不起眼的小道上拐進(jìn)去之后,一問路,居然蒙對(duì)了。這就好,這就好。此刻已進(jìn)入丘陵地帶,道可道,非常道也。儼然爬山,一如越野的競(jìng)賽,左拐即右拐,右拐遂左拐,兩邊的雪色農(nóng)舍也隨著丘陵起起伏伏,如在雪海中航行一般。

④終于到了“八拜”鄉(xiāng),接著,吉普車拐進(jìn)一條更窄且傾斜著的雪路。風(fēng)起雪揚(yáng),頓時(shí)一種《林教頭風(fēng)雪山神廟》的感覺襲上心頭。

⑤我們?nèi)サ哪羌以鹤雍艽?,有兩只兇惡的大狗見了吉普車便狂吠。我們將車停在院子一隅。一下車,沖入眼簾的便是那口壘在院子當(dāng)中的大鐵鍋,野灶由陋坯壘成,大鍋悍然屹立其上,鍋底下幾根粗大的糙柴燒得正好,風(fēng)吹火勢(shì),呼呼兮,捧鍋而燃。鍋里面正嘟嘟地?zé)踔鴿M滿的酸菜五花肉、猙獰棒骨和紫色血腸,熱氣騰騰,傲然兮不可一世。娘親哪,這純粹的土法烹飪真是久違啦!

⑥幾位被讓到座里。而今的農(nóng)村鄉(xiāng)宅真的是好多了,雖然橫看豎看,依然是鄉(xiāng)下的風(fēng)情,但城里人有的家電之類也一應(yīng)俱全。入鄉(xiāng)隨俗,幾位脫鞋上炕。東北的火炕就是好啊,熱熱乎乎,頓時(shí)城里人的矜持與警惕一掃而光了。人只有半臥在火炕上才知道此時(shí)此刻您是多么的需要火炕啊!

⑦原以為就我們幾個(gè)來(lái)吃殺豬菜,看到好幾間屋子里都擺了桌子。才知道殺豬人家請(qǐng)了不少客人,我們不過是一桌中的半桌而已。抽煙抽煙,拱手拱手,喝茶喝茶,謝了謝了。跟著,各式殺豬菜就上來(lái)了。屈身一看,有喝白酒的護(hù)心肉、拼酒的拆骨肉、款客的“五花三層”、牛哄哄的大骨頭棒、奸詐可愛的肥腸、干膩奇香的手掰肝兒,以及傳統(tǒng)的酸菜粉條燉凍豆腐,滿滿一大桌子上就一個(gè)素菜一一拍黃瓜。女主人說(shuō),啤酒怕喝著涼,俺事先倒放在了火炕上一溜,熱乎熱乎再喝,好。隨便一款放到口中一嚼,哥,真香啊!

⑧幾位正吃在興頭上,突然又擁進(jìn)來(lái)一伙人,七長(zhǎng)八短,或肥或瘦,個(gè)個(gè)的身上都噴著雪地的寒氣。再加一桌!看官,您可記得春運(yùn)時(shí)候的火車嗎?擁擠之狀就是如此。雖然彼此并不認(rèn)識(shí),但四海之內(nèi)皆兄弟也。坐下坐下,滿上滿上,不及款敘,開造!呱嘰山響,酒聲吱吱。雖然說(shuō)現(xiàn)代人的保健意識(shí)強(qiáng)了,可是身臨其境,無(wú)法自拔。便自我安慰說(shuō),沒事兒,就一頓。

⑨吃足了,便起身先撤了。這一撤,屋子里的后來(lái)者頓時(shí)解放般地寬松起來(lái)。來(lái)到屋外,見院子里人來(lái)人往,零下三十?dāng)z氏度嚴(yán)寒下,竟有穿短袖的小伙子大搖大擺地去院角處的廁所方便。但車子往外出就困難了,后來(lái)的車子已把我們堵在里面。于是,兩個(gè)只穿著單襯衫的小伙子開始指揮調(diào)度。我不禁感慨起來(lái),中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)英雄輩出的國(guó)家啊!

⑩臨走時(shí),殺豬人家讓我們捎上一個(gè)親屬家的小孩。行駛的車上,我問他,小朋友,你怎么走了哇?他說(shuō),我以為有意思,其實(shí)沒意思。然后他又問我,叔,你認(rèn)為有意思嗎?我說(shuō),太有意思了。他說(shuō),哦。(選自《2013中國(guó)微型小說(shuō)年選》,有刪改)(1)概括“我”認(rèn)為“太有意思”的內(nèi)容。(2)簡(jiǎn)要分析第二段在文中的作用。(3)有人認(rèn)為題目改作“殺豬菜”更恰當(dāng),你怎么看?為什么?(4)簡(jiǎn)述結(jié)尾處設(shè)置“與小孩對(duì)話”這一情節(jié)的妙處。(5)論者多以“新奇”評(píng)價(jià)阿成的語(yǔ)言,從文中選擇至少一處語(yǔ)句作賞析。參考答案:參考答案:(1)①土法烹飪豬肉、東北火炕、很香的豬肉等當(dāng)下城里已經(jīng)罕見的農(nóng)村景象、事物;②村民們豪放、粗獷的性情,村民的熱情好客、自在隨性等農(nóng)村人情、風(fēng)氣.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分.較具體寫出農(nóng)村景象特點(diǎn)、農(nóng)村人情風(fēng)俗,各得2分;意思相近即可.(2)①插入回憶殺豬菜盛況,豐富文章內(nèi)容;②為下文描述烹、吃殺豬菜造勢(shì),營(yíng)造別樣、熱鬧的氛圍;③暗示殺豬菜在現(xiàn)實(shí)生活中的沒落;④含蓄表達(dá)作者對(duì)以殺豬菜為代表的農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念之情.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分.答出“豐富內(nèi)容”“為下文造勢(shì)”“暗示現(xiàn)實(shí)中的沒落”“懷念情感”中一點(diǎn),得1分;答出三點(diǎn)得滿分.意思相近即可.(3)答案1:原題好.①“大雪紛飛的日子”,為故事設(shè)置了具體背景,使“殺豬菜”事件更有氛圍;②用寒冷反襯,突出主體事件的“熱鬧”;③“大雪紛飛”富有詩(shī)意,更具美感;④題目不一定是全文核心,而且從小說(shuō)內(nèi)容看,農(nóng)村景象、人情也是作者想要表達(dá)的內(nèi)容,如用“殺豬菜”,反倒可能局限了文章的內(nèi)涵.答案2:“殺豬菜”好.①烹、吃殺豬菜是小說(shuō)重要事件,以之為題非常貼切;②“殺豬菜”有新奇效果,對(duì)讀者更有吸引力;③“殺豬菜”是全文線索,貫穿文章始終;④“大雪紛飛的日子”語(yǔ)意指向較模糊,難能讓人快速抓住作者想要表達(dá)的中心意思.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分.答出一點(diǎn)原因得2分;答出兩點(diǎn)得滿分.(4)①(從情節(jié)設(shè)置看)使文意曲折、故事更精彩:到第9段,讀者已見識(shí)了痛快、熱鬧的烹、吃“殺豬菜”場(chǎng)景,但沒想到第10段出場(chǎng)一位“小孩兒”,居然認(rèn)為“沒意思”,這種文意反轉(zhuǎn),使小說(shuō)更好看,吸引人;②(從主題深化看)文章主旨顯得更為深刻:結(jié)合文章前頭對(duì)農(nóng)村景象的描寫,小孩兒“冷對(duì)”的似乎并非只有“殺豬菜”,應(yīng)該還有傳統(tǒng)農(nóng)村人情、風(fēng)俗,深刻揭示農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗沒落的深層原因;③(從表達(dá)藝術(shù)看)以小孩一個(gè)淡淡的“哦”字戛然結(jié)束,表達(dá)含蓄而意蘊(yùn)豐富,余韻悠長(zhǎng)而啟人深思:這種對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗感受的“代際”差異是怎么造成的呢?它意味著什么?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分.答出一個(gè)方面的作用得2分,答出兩個(gè)方面得滿分;意思相近即可.(5)示例1:比如第5段“娘親哪,這純粹的土法烹飪真是久違啦”,“娘親哪”,突然插入方言口語(yǔ)的“稱呼語(yǔ)”替代感嘆詞,頗為“新奇”,這種表達(dá)顯得特別鄉(xiāng)土,讓人備感親切,使喟嘆之意、驚喜之情溢于言表.示例2:比如第6段“鍋里面正嘟嘟地?zé)踔鴿M滿的酸菜五花肉、猙獰棒骨和紫色血腸,熱氣騰騰,傲然兮不可一世”,用“猙獰”修飾“棒骨”,又用文言虛詞“兮”修飾“傲然”,都不符現(xiàn)代漢語(yǔ)使用習(xí)慣,非?!靶缕妗保@種表達(dá)充分渲染了“古法烹飪”動(dòng)人心魄的氣勢(shì).示例3:比如第8段的“抽煙抽煙,拱手拱手,喝茶喝茶,謝了謝了”,不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,用簡(jiǎn)單反復(fù)的手法,而且連用四個(gè)反復(fù),不可謂不“新奇”,它“形神兼具”地表現(xiàn)人們見面后相互打招呼、行禮、說(shuō)客氣話行為,充分表現(xiàn)客人眾多、熱鬧非凡的情景.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共5分.準(zhǔn)確找出一個(gè)例句得1分;分析語(yǔ)句中“新奇”特點(diǎn)及其表達(dá)效果,各得2分,意思相近即可.(1)考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的概括,能力層級(jí)C.閱讀全文,分析內(nèi)容要點(diǎn)可知,讓我感嘆的也就是有意思的,“娘親哪,這純粹的土法烹飪真是久違啦!”主要是對(duì)“久違”的烹飪方法而言,“哥,真香啊!”是對(duì)飯菜味道而言;全文著力描寫體現(xiàn)的也是有意思的:村民們豪放、粗獷的性情,村民的熱情好客、自在隨性等農(nóng)村人情、風(fēng)氣.(2)考查分析結(jié)構(gòu)作用,能力層級(jí)C.第二段內(nèi)容是回憶“殺豬菜”,而本文的描述的主要內(nèi)容就是“殺豬菜”,結(jié)合全文分析可知,“我”和朋友在惡劣的路況艱難跋涉去吃“殺豬菜”,表明現(xiàn)在“殺豬菜”的難得,“我”的喜愛、懷念.回憶自然主要就是突出這一點(diǎn).(3)考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀,能力層級(jí)F.這是開放性的題目,解答時(shí)要立足文本,觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù).小說(shuō)標(biāo)題的一般作用由標(biāo)題類型而定,概括起來(lái)主要有如下作用:1、交代主要的人物形象;2、交代故事發(fā)生的環(huán)境;3、概括小說(shuō)主要事件;4、設(shè)懸念,引起閱讀的興趣;5、貫穿全文起線索作用;6、具有象征意義,揭示小說(shuō)主題,畫龍點(diǎn)睛;7、使人物形象更加鮮明突出.分析標(biāo)題作用主要從情節(jié)、人物形象、主題幾個(gè)方面作答.(4)考查賞析小說(shuō)的語(yǔ)言,能力層級(jí)D.解答時(shí),抓住“新奇”,從文中提取信息,加以分析.如:比如第5段“娘親哪,這純粹的土法烹飪真是久違啦”,“娘親哪”,突然插入方言口語(yǔ)的“稱呼語(yǔ)”替代感嘆詞,頗為“新奇”,這種表達(dá)顯得特別鄉(xiāng)土,讓人備感親切,使喟嘆之意、驚喜之情溢于言表.2.閱讀下面的文字,完成下面題小題。一生情系深藍(lán)夢(mèng)劉詩(shī)瑤“蛟龍?zhí)枴背醮蜗滤?,在海面打出漂亮的蝴蝶水花;“蛟龍?zhí)枴庇脵C(jī)械臂靈活地把一面鈦合金五星紅旗插到了海底;1000米、5000米,直到7062米,“蛟龍?zhí)枴背蔀槟壳笆澜缟舷聺撋疃茸畲蟮淖鳂I(yè)型載人潛水器……當(dāng)人們?yōu)椤膀札執(zhí)枴钡拿恳淮芜M(jìn)步歡呼雀躍時(shí),有位老人都默默流下了喜悅的淚水。他是徐芑南,中國(guó)工程院院士、“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師。作為我國(guó)深潛技術(shù)的開拓者,他用一輩子的辛勤耕耘、執(zhí)著奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了中華民族“下五洋捉鱉”的深藍(lán)夢(mèng)。徐芑南說(shuō)過,他對(duì)大海是有感情的,他的一生都與大海緊密相連。懷著強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)熱情,1958年從上海交大造船系畢業(yè)的徐芑南,來(lái)到了中船重工集團(tuán)七○二所開始了潛艇結(jié)構(gòu)的研究工作。20世紀(jì)80年代,徐芑南積極投身海洋裝備的研制工作,先后擔(dān)任了四項(xiàng)水下潛器的總設(shè)計(jì)師。他創(chuàng)造性地研制了多型載人潛水器和水下機(jī)器人,潛水器工作深度由300米、600米、1000米發(fā)展到6000米。20世紀(jì)末,隨著中國(guó)大洋協(xié)會(huì)在國(guó)際海底調(diào)查研究工作的深入,國(guó)家對(duì)載人深潛器應(yīng)用需求越來(lái)越迫切。經(jīng)過一系列論證、研究,2002年大深度載人潛水器終于正式批準(zhǔn)立項(xiàng)。選總設(shè)計(jì)師時(shí),大家不約而同地想到了徐芑南,作為業(yè)內(nèi)公認(rèn)的載人潛水器領(lǐng)路人,他是總設(shè)計(jì)師的最合適人選。此時(shí),徐芑南已經(jīng)退休六年,深受高血壓、心臟病等疾病的困擾,但徐芑南還是毫不猶豫地答應(yīng)了,他心底始終有一個(gè)愿望,就是看到中國(guó)人獨(dú)立自主研制的大深度載人潛水器能夠在深海遨游?!膀札?zhí)枴绷㈨?xiàng)之前,我國(guó)研制過的最深潛水器只有600米。從600米到7000米,是非常大的技術(shù)跨越,深度每增加100米,海水的壓力就會(huì)增加10個(gè)大氣壓,難度可想而知。并且,作為一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程,“蛟龍?zhí)枴鄙婕澳蛪航Y(jié)構(gòu)和密封技術(shù)設(shè)計(jì)、高比強(qiáng)度合金材料的加工成形技術(shù)、航行性能優(yōu)化、水下定位、水下通訊、自動(dòng)控制等多個(gè)領(lǐng)域的最前沿技術(shù),需要聯(lián)合國(guó)內(nèi)上百家科研機(jī)構(gòu)集智攻關(guān)。為了統(tǒng)籌好“蛟龍?zhí)枴北倔w12個(gè)分系統(tǒng)工作,他將每一個(gè)分系統(tǒng)的任務(wù)輸入、成果輸出、約束和支撐條件,按照技術(shù)進(jìn)度和經(jīng)費(fèi),制成表格,按表工作,大大提高了效率和質(zhì)量。徐芑南說(shuō):“即使每個(gè)分系統(tǒng)都做得很好,放在一起卻未必會(huì)拼成一個(gè)性能優(yōu)良的潛水器。所有系統(tǒng)之間一定要相互配合,相輔相成才行?!痹凇膀札?zhí)枴钡难邪l(fā)過程中,所有合作者對(duì)徐芑南這位總設(shè)計(jì)師,都是眾口一詞地贊揚(yáng)。人才短缺也成為制約“蛟龍?zhí)枴毖兄频钠款i。徐芑南格外注重對(duì)青年人的培養(yǎng)。“總設(shè)計(jì)師重要的是做好頂層設(shè)計(jì),但更重要的是在實(shí)戰(zhàn)中帶出一支年輕的隊(duì)伍?!毙燔荒虾翢o(wú)保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人,還想方設(shè)法邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家給年輕的設(shè)計(jì)師隊(duì)伍講課。2009年“蛟龍?zhí)枴钡谝淮魏T嚕M管已經(jīng)年逾七旬,徐芑南還是堅(jiān)持要求上船坐鎮(zhèn)指揮,他拖著裝滿藥品、氧氣機(jī)、血壓計(jì)等醫(yī)療器械的拉桿箱,和科研團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守在一起。他在水面的指揮調(diào)度清晰沉穩(wěn),成為試驗(yàn)成功的重要保障。在兩個(gè)多月的海試中,試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)到處都有他的身影,檢查設(shè)備、交流技術(shù)問題、推敲下潛步驟等,不放過任何可能出現(xiàn)的隱患。每次潛水器下水,他從不安穩(wěn)地坐在指揮室里,而是一連幾小時(shí)值守在水面控制室里,不放過水聲通信傳回來(lái)的每一句語(yǔ)音。后續(xù)的5000米級(jí)和7000米級(jí)海試,由于試驗(yàn)海區(qū)較遠(yuǎn),徐芑南不能親臨現(xiàn)場(chǎng),但他一直堅(jiān)守在海試陸基保障中心,第一時(shí)間了解海試情況,并給出相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。由于時(shí)差因素,海試常常在半夜或凌晨進(jìn)行,但徐芑南從未缺席過。徐芑南這種一絲不茍的工作作風(fēng)和全身心投入的工作熱情深深感染了所有人。在他的帶領(lǐng)下,“蛟龍?zhí)枴眻F(tuán)隊(duì)十年磨一劍,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)大深度載人潛器的“從無(wú)到有”,從淺藍(lán)走向深藍(lán),締造了中國(guó)載人深潛的輝煌篇章。如今,已是82歲高齡的徐芑南,依然活躍在中國(guó)深潛事業(yè)的前沿,他正和同事們一起,向著萬(wàn)米載人深潛的目標(biāo)發(fā)起新的沖刺。這是“蛟龍?zhí)枴钡纳疃?,也是徐芑南精神的深度、人生的深度…?摘編自人民網(wǎng))7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.徐芑南雖已退休,深受疾病困擾,但毅然決然地?fù)?dān)任了“蛟龍?zhí)枴钡目傇O(shè)計(jì)師,這充分體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)熱情。B.在徐芑南看來(lái),“蛟龍?zhí)枴钡难兄剖且粋€(gè)系統(tǒng)工程,需要各個(gè)部門的密切配合,所以他在工作中非??粗亟y(tǒng)籌規(guī)劃。C.盡管年事已高,徐芑南還是堅(jiān)持上船坐鎮(zhèn)指揮,正是他清晰沉穩(wěn)的指揮調(diào)度,才使“蛟龍?zhí)枴钡谝淮魏T嚝@得成功。D.在實(shí)戰(zhàn)中帶出一支年輕的人才隊(duì)伍,不僅可以突破“蛟龍?zhí)枴毖兄破款i,而且可以讓我國(guó)深潛事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是A.徐芑南先后擔(dān)任了四項(xiàng)水下潛器的總設(shè)計(jì)師,正是由于他在這些經(jīng)歷中積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),“蛟龍?zhí)枴辈拍軌驒M空出世。B.徐芑南從事“蛟龍?zhí)枴钡难兄乒ぷ?,困難可想而知,然而他善于調(diào)動(dòng)合作者集智攻關(guān),大大提高了工作效率和質(zhì)量,贏得了合作者的贊揚(yáng)。C.為了實(shí)現(xiàn)中華民族“下五洋捉鱉”的深藍(lán)夢(mèng),徐芑南迎難而上,力爭(zhēng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的立項(xiàng),最終他實(shí)現(xiàn)了這一夢(mèng)想。D.中國(guó)大深度載人潛器“從無(wú)到有”,從淺藍(lán)走向深藍(lán),如果沒有徐芑南及其團(tuán)隊(duì)的傾心付出,這個(gè)目標(biāo)是很難實(shí)現(xiàn)的。9.徐芑南一生情系深藍(lán)夢(mèng)具體表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。參考答案:7.C

8.D

9.①徐芑南從畢業(yè)到退休,一直在從事海洋裝備的研制工作,多次擔(dān)任水下潛器的總設(shè)計(jì)師;②徐芑南雖深受疾病困擾,但仍然毫不猶豫地答應(yīng)擔(dān)任“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師,研制過程中不顧年事已高多次堅(jiān)持在海試現(xiàn)場(chǎng),對(duì)待工作一絲不茍,滿懷熱情;③徐芑南格外注重對(duì)青年人的培養(yǎng),毫無(wú)保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人;④直到現(xiàn)在,徐芑南依然活躍在中國(guó)深潛事業(yè)的前沿。【7題詳解】.試題分析:本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要認(rèn)真審題,明確題干的要求,如“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是”,要求選出“不正確的一項(xiàng)”,然后瀏覽選項(xiàng),到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),做出判斷。C項(xiàng)“正是他清晰沉穩(wěn)的指揮調(diào)度,才使“蛟龍?zhí)枴钡谝淮魏T嚝@得成功?!北硎鲇姓`,“他清晰沉穩(wěn)的指揮調(diào)度”只是“蛟龍?zhí)枴钡谝淮魏T嚦晒Φ闹匾U?。故選C?!?題詳解】試題分析:本題考查學(xué)生篩選整合文本信息,概括中心意思的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求,如本題“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是”,要求的是“正確的”“一項(xiàng)”,然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,到文章中圈出相關(guān)的句子,再一一進(jìn)行比對(duì)。A項(xiàng)“蛟龍?zhí)枴薄澳軌驒M空出世”有多方面的原因,徐芑南“經(jīng)驗(yàn)豐富”只是其中之一。B項(xiàng)“善于調(diào)動(dòng)合作者集智攻關(guān)”不準(zhǔn)確,應(yīng)是善于統(tǒng)籌規(guī)劃。C項(xiàng)“力爭(zhēng)‘蛟龍?zhí)枴d人潛水器的立項(xiàng)”不正確,第4段說(shuō)“經(jīng)過一系列論證、研究,2002年大深度載人潛水器終于正式批準(zhǔn)立項(xiàng)”,文章并未說(shuō)明立項(xiàng)是徐芑南力爭(zhēng)的。故選D項(xiàng)?!?題詳解】試題分析:本題考查篩選文中重要信息的能力。解答此類題目,首先要審題,從題干中明確篩選的要求,如本題“徐芑南一生情系深藍(lán)夢(mèng)具體表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括?!比缓蠓治霾牧?,認(rèn)真閱讀文本,從中分析、概括、篩選答案要點(diǎn)。解此題,一是要注意“一生”這個(gè)關(guān)鍵詞,不能忽略徐芑南退休前的工作經(jīng)歷;二是在提煉信息時(shí),要注意區(qū)分角度,應(yīng)側(cè)重于徐芑南對(duì)“深藍(lán)夢(mèng)”傾注情感這一方面,而并不僅僅是其在深潛事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的能力和取得的成就等。如“徐芑南已經(jīng)退休六年,深受高血壓、心臟病等疾病的困擾,但徐芑南還是毫不猶豫地答應(yīng)了,他心底始終有一個(gè)愿望,就是看到中國(guó)人獨(dú)立自主研制的大深度載人潛水器能夠在深海遨游?!?,“徐芑南格外注重對(duì)青年人的培養(yǎng)。“總設(shè)計(jì)師重要的是做好頂層設(shè)計(jì),但更重要的是在實(shí)戰(zhàn)中帶出一支年輕的隊(duì)伍?!毙燔荒虾翢o(wú)保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人,”,“2009年“蛟龍?zhí)枴钡谝淮魏T?,盡管已經(jīng)年逾七旬,徐芑南還是堅(jiān)持要求上船坐鎮(zhèn)指揮,他拖著裝滿藥品、氧氣機(jī)、血壓計(jì)等醫(yī)療器械的拉桿箱,和科研團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守在一起?!弊プ∵@些關(guān)鍵語(yǔ)句即可概括出答案?!军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本省。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn)),是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面),是否選準(zhǔn)角度(以誰(shuí)為陳述主體),是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語(yǔ)言時(shí),注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則:⑴答案在文中(直接來(lái)源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即:?jiǎn)柺裁创鹗裁?,怎么問怎么?就近找答案,盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞,短語(yǔ)答題目,分條來(lái)排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。3.閱讀下面的文字,完成下列各題。癡思長(zhǎng)繩系日﹣﹣齊白石的惜時(shí)如金

齊白石有一方印章“癡思長(zhǎng)繩系日”,以自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)光的挽留與珍惜,他癡癡地想著找根長(zhǎng)繩把太陽(yáng)系住,不讓它跑得太快。讀此印章,一個(gè)天真可愛、童趣盎然、滿腦袋奇思妙想的老頑童形象呼之欲出。他出生在湖南湘潭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,年輕時(shí)曾做過雕花木匠,最早卻成為詩(shī)書畫印皆工的全能型藝術(shù)大師,為世界藝術(shù)史留下濃墨重彩的一筆。

齊白石八歲入外祖父辦的蒙館,念了不到一年,便因家貧輟學(xué)。除了干些挑水、種菜、掃地的雜活,其主要任務(wù)是上山牧??巢駬旒S,一天到晚忙個(gè)不停。偶有閑時(shí),便拿出書來(lái)讀,把外祖父教的那幾本書反復(fù)溫習(xí),還臨摹字帖,背著人畫畫。有一回上山牧牛只顧讀書,誤了砍柴撿糞,吃完晚飯后又取筆寫字,被祖母數(shù)落一通:“俗語(yǔ)說(shuō)得好:‘三日風(fēng),四日雨,哪見文章鍋里煮?’明天要是沒有了米吃,阿芝,你看能怎么辦呢?”此番話語(yǔ)齊白石謹(jǐn)記在心,此后再上山去,雖也帶了書,卻總把書掛在牛犄角上,等撿足了糞、砍夠了柴之后,再取下書來(lái)讀。他老年時(shí)有一首詩(shī)《憶兒時(shí)事》:“桃花灼灼草青青,樂事如今憶佩鈴。牛角掛書牛背睡,八哥不欲喚儂醒。”憶的就是砍柴牧牛不誤讀書的舊事。

齊白石27歲始拜胡沁園、陳少蕃為師,學(xué)作詩(shī)文繪畫。胡沁園教他學(xué)習(xí)工筆花鳥草蟲,還把收藏的古今名人字畫指點(diǎn)給他看,教他仔細(xì)臨摹,并鼓勵(lì)他學(xué)作詩(shī)文,“光學(xué)畫,不會(huì)作詩(shī),總是美中不足”。自此齊白石學(xué)作詩(shī)文便成為自覺,其用功之勤非常人所及。他白天忙于賣畫養(yǎng)家糊口,讀書學(xué)習(xí)的事便都捱到晚上,又因家境貧寒,點(diǎn)不起油燈,常借松油柴火照明苦讀。用他自己的話說(shuō),沒有讀書的環(huán)境,卻有讀書的嗜好,窮人家的孩子讀點(diǎn)書,就是這么不容易。正是他這樣的勤勉苦讀、持之以恒,為日后的詩(shī)文創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。齊白石在70歲時(shí)曾作詩(shī)回憶當(dāng)年用功讀書的情景:“村書無(wú)角宿緣遲,廿七年華始有師。燈盞無(wú)油何害事,自燒松火讀唐詩(shī)?!保ā锻率緝狠叀罚?/p>

隨著交游漸廣,齊白石得以見識(shí)臨摹友人所藏的前人真跡,畫藝漸進(jìn),名氣漸增,賣畫刻印所得足以讓一家人過上好一些的日子,于是在離家不遠(yuǎn)的蓮花寨下租得梅花祠的房屋,取名百梅書屋,在里面讀書、學(xué)詩(shī)、作詩(shī),一年內(nèi)作詩(shī)竟達(dá)幾百首,可見用功之勤。

及至五出五歸,飽覽名山大川,視野胸襟為之開闊,在家鄉(xiāng)一帶畫名大增,齊白石并不就此滿足,而是每天讀些古文詩(shī)詞,想從根基方面下點(diǎn)苦功。他有詩(shī)道:“結(jié)茅巖上北堂居,林木蕭疏秋氣殊。蟻鼠不來(lái)塵不到,借儂補(bǔ)讀少年書?!贝藭r(shí)他的讀書完全是自我砥礪,旨在更為高遠(yuǎn)的境界了。

齊白石刻有“一息尚存書要讀”的印章,這何嘗不是他一生勤勉讀書的真實(shí)寫照!他的畫有意境,有味道,耐品味,其實(shí)遠(yuǎn)不只是筆墨功夫精到,其詩(shī)書畫印的渾然合一更使畫面增添了味外之旨,體現(xiàn)了全方位的藝術(shù)修養(yǎng)。以其幼年不到一年的書底子,能有這般造詣,全是勤奮用功不輟得來(lái)。

為避家鄉(xiāng)兵亂、匪亂,齊白石57歲始定居北京。沒有官職,更無(wú)俸祿,完全靠賣畫刻印為生。起初他的畫學(xué)八大山人,風(fēng)格冷逸,理解欣賞者寥寥無(wú)幾,及至聽了畫家陳師曾的建議,衰年變法,自創(chuàng)紅花墨葉一派,求畫者漸多,賣畫生涯紅火起來(lái),姓名亦廣為人知識(shí)。齊白石的一幅《卻飲圖》上有如此題跋:“凡我好友,最憐我愛我者,不在飲食,請(qǐng)以心愛,吾亦心領(lǐng)??鬃釉疲险甙仓?;蘇子云,每出勞人,不如閉門之有味也。吾年老神倦,不能冒暑熱,傷夜寒,作無(wú)益奔走。因畫此圖謹(jǐn)申鄙意,以免見招不應(yīng)只罪。”此畫作于1923年,正值變法時(shí)期,詞跋足見其不喜熱鬧的天性,更是他珍惜光陰、閉門謝客、潛心作畫的表現(xiàn)。

齊白石每天作畫刻印從不間斷,只有在雙親病重而又歸家無(wú)望之時(shí),心亂如麻,不耐伏案,任何事都停頓下來(lái)。他曾說(shuō):“三日不作畫,筆無(wú)狂態(tài)。”意謂作畫要勤奮,每日不停,天天握筆,才會(huì)心到筆到,達(dá)到良好的效果。

新中國(guó)成立后,齊白石被授予“中國(guó)人民杰出的藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。白石老人心情愉悅,為表達(dá)感謝,作畫不輟,僅1953年就作畫六百余幅。這對(duì)于九十多歲的老人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一樁奇跡。直至去世前三個(gè)月,還畫過一幅《牡丹》,這是老人留給世人的最后一張畫。齊白石真正做到了生命不息,作畫不止。

齊白石刻有印章“要知天道酬勤”,這完全是出于個(gè)人對(duì)藝術(shù)的感悟。他曾自言:“我由木匠而雕花匠,又改業(yè)畫匠,直到如今,靠著賣畫為生,略有一點(diǎn)成就,一句話概括,就在一個(gè)‘勤’字?!彼漠嬘械念}著“白石夜燈”四字,都是在晚上燈光之下畫的。張次溪說(shuō),白石老人晚年戴著兩副眼鏡,照樣作畫不止。這種勤勞刻苦的作風(fēng),真是數(shù)十年堅(jiān)持、一以貫之的。齊白石的一生就是一部厚重的書,值得后人用心去研讀。(選自《傳記文學(xué)》2016年第11期,有刪改)(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是A.齊白石幼年時(shí)因?yàn)榧揖池毢z學(xué),家人也并不支持他讀書,他后來(lái)能有藝術(shù)上的造詣全靠他個(gè)人自覺的勤奮苦讀和成年后的筆耕不輟。B.定居北京賣畫期間,齊白石生活窮困,處于謀生的考慮,齊白石接受了陳師曾的建議一改以前冷逸的路子,自創(chuàng)一派,畫風(fēng)和境界發(fā)生了質(zhì)的飛躍。C.文章在敘述中穿插作者的議論,既贊頌了齊白石勤勉苦讀、持之以恒的藝術(shù)作風(fēng),也肯定了齊白石在繪畫中體現(xiàn)出的全方位的藝術(shù)修養(yǎng)。D.本文以時(shí)間為序記述齊白石的藝術(shù)人生歷程,側(cè)重展現(xiàn)他在中國(guó)繪畫藝術(shù)上的藝術(shù)成就,表現(xiàn)了一位偉大藝術(shù)家的高潔品格和可貴的藝術(shù)精神。(2)齊白石自言一生成就“就在一個(gè)‘勤’字”,有哪些具體表現(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合文本詳細(xì)說(shuō)明。(3)文末說(shuō)“齊白石的一生就是一部厚重的書,值得后人用心去研讀”,你對(duì)這句話怎樣理解?請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。參考答案:答案:(1)C(2)①兒少時(shí)家貧輟學(xué),在忙于牧牛砍柴等農(nóng)家活之際不誤讀書學(xué)習(xí),一有閑時(shí)便溫習(xí)書本、臨帖畫畫;②成年后拜師學(xué)畫,臨摹字畫,學(xué)作詩(shī)文,白天忙于賣畫養(yǎng)家糊口,晚上借松油柴火照明苦讀.③成名之后,依然自我砥礪,讀書、學(xué)詩(shī)、作詩(shī)不輟,常閉門謝客潛心作畫,追求更為高遠(yuǎn)的境界.④晚年即便年事已高、視力欠佳亦作畫不止.(每點(diǎn)1分)(3)這句話把“齊白石的一生”比作“一部厚重的書”,高度贊揚(yáng)了齊白石的藝術(shù)成就和精神品格、①齊白石作為詩(shī)書畫印皆工的全能型藝術(shù)大師,留下了眾多非凡的藝術(shù)作品,為世界藝術(shù)史留下濃墨重彩的一筆,他的藝術(shù)作品與藝術(shù)成就值得世人傳承.②齊白石的精神品格更是一筆寶貴的精神財(cái)富:他惜時(shí)如金,一生刻苦讀書繪畫刻印,用功之勤非常人所及,而且數(shù)十年一以貫之;他不斷追求更為高遠(yuǎn)的境界,衰年變法,立志在藝術(shù)上有所突破;他潛心藝術(shù)創(chuàng)作,不喜熱鬧,純真樸實(shí).這些精神值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng).【考點(diǎn)】傳記閱讀.【分析】(1)此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力.(2)本題考查學(xué)生篩選文本信息的基本能力.(3)本題考查學(xué)生理解文章重要語(yǔ)句的基本能力.【解答】(1)此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力.這道題綜合性比較強(qiáng),既涉及到了對(duì)傳主精神品質(zhì)的理解,也涉及到了對(duì)文章主旨的探究.解答這類體的方法是:①解讀標(biāo)題,確定文體,找出傳主,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考傳主的人生及經(jīng)歷;②快速通讀全篇,抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu);③認(rèn)真品讀重要段落,把握傳主精神品質(zhì),概括作者觀點(diǎn)態(tài)度評(píng)價(jià);④細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句,總結(jié)文章手法技巧;⑥將選項(xiàng)與原文對(duì)照,一一排除得出答案.A、“家人也并不支持他讀書”錯(cuò)誤,從文章來(lái)看,并非是不支持,生活的壓力促使祖母對(duì)他提出批評(píng),“全靠他個(gè)人自覺的勤奮苦讀和成年后的筆耕不輟”不符合文意,還有老師的指點(diǎn),如文章“齊白石27歲始拜胡沁園、陳少蕃為師,學(xué)作詩(shī)文繪畫.胡沁園教他學(xué)習(xí)工筆花鳥草蟲,還把收藏的古今名人字畫指點(diǎn)給他看,教他仔細(xì)臨摹,并鼓勵(lì)他學(xué)作詩(shī)文”有這樣的表述;B、“齊白石生活窮困,處于謀生的考慮”錯(cuò)誤,原文表述為“為避家鄉(xiāng)兵亂、匪亂,齊白石57歲始定居北京.沒有官職,更無(wú)俸祿,完全靠賣畫刻印為生.起初他的畫學(xué)八大山人,風(fēng)格冷逸,理解欣賞者寥寥無(wú)幾,及至聽了畫家陳師曾的建議,衰年變法,自創(chuàng)紅花墨葉一派,求畫者漸多,賣畫生涯紅火起來(lái),姓名亦廣為人知識(shí)”;D、非“藝術(shù)成就”而是“惜時(shí)如金”.故選C.(2)本題考查學(xué)生篩選文本信息的基本能力.從“除了干些挑水、種菜、掃地的雜活,其主要任務(wù)是上山牧??巢駬旒S,一天到晚忙個(gè)不停.偶有閑時(shí),便拿出書來(lái)讀,把外祖父教的那幾本書反復(fù)溫習(xí),還臨摹字帖,背著人畫畫”“齊白石27歲始拜胡沁園、陳少蕃為師,學(xué)作詩(shī)文繪畫.胡沁園教他學(xué)習(xí)工筆花鳥草蟲,還把收藏的古今名人字畫指點(diǎn)給他看,教他仔細(xì)臨摹,并鼓勵(lì)他學(xué)作詩(shī)文”“為避家鄉(xiāng)兵亂、匪亂,齊白石57歲始定居北京.沒有官職,更無(wú)俸祿,完全靠賣畫刻印為生.起初他的畫學(xué)八大山人,風(fēng)格冷逸,理解欣賞者寥寥無(wú)幾,及至聽了畫家陳師曾的建議,衰年變法,自創(chuàng)紅花墨葉一派,求畫者漸多,賣畫生涯紅火起來(lái),姓名亦廣為人知識(shí)”“白石老人心情愉悅,為表達(dá)感謝,作畫不輟,僅1953年就作畫六百余幅.這對(duì)于九十多歲的老人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一樁奇跡.直至去世前三個(gè)月,還畫過一幅《牡丹》,這是老人留給世人的最后一張畫.齊白石真正做到了生命不息,作畫不止”等具體語(yǔ)句可以齊白石自言一生成就“就在一個(gè)‘勤’字”.(3)本題考查學(xué)生理解文章重要語(yǔ)句的基本能力.解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握為,就是文章與作者有關(guān)的精神內(nèi)涵的一些東西,是解答本題的關(guān)鍵所在.“齊白石的一生就是一部厚重的書,使得后人用心去研讀”,這一句非常形象,從某種角度上來(lái)看極其鮮明展現(xiàn)了齊白石的藝術(shù)成就以及崇高的精神品格,齊白石先生無(wú)論是在讀書作文還是在繪畫創(chuàng)作等方面,都給后人留下了寶貴的藝術(shù)財(cái)富.齊白石先生惜時(shí)如金,一生刻苦學(xué)習(xí),90多歲高齡之時(shí)創(chuàng)作大量的作品,給人以極大的震撼力,這些精神品質(zhì),都是一位老藝術(shù)家給后人留下的寶貴精神財(cái)富,我們應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí).二、古代詩(shī)文閱讀(35分,共3題)4.閱讀下面的文言文,完成4—7題。梁冀字伯卓。為人鳶肩豺目,洞精黨眄,口吟舌言,裁能書計(jì)。少為貴戚,逸游自恣。永和元年,拜河南尹。冀居職暴恣,多非法,父商所親客洛陽(yáng)令呂放,頗與商言及冀之短,商以讓冀,冀即遣人于道刺殺放。而恐商知之,乃推疑于放之怨仇,請(qǐng)以放弟禹為洛陽(yáng)令,使捕之,盡滅其宗親、賓客百余人。商薨未及葬,順帝乃拜冀為大將軍,弟侍中不疑為河南尹。及帝崩,沖帝始在襁褓,太后臨朝,詔冀與太傅趙峻、太尉李固參錄尚書事。沖帝又崩,冀立質(zhì)帝。帝少而聰慧,知冀驕橫,嘗朝群臣,目冀曰:"此跋扈將軍也。"冀聞,深惡之,遂令左右進(jìn)鴆加煮餅,帝即日崩。復(fù)立桓帝,而枉害李固及前太尉杜喬,海內(nèi)嗟懼,語(yǔ)在《李固傳》。冀用壽①言,多斥奪諸梁在位者,外以謙讓,而實(shí)崇孫氏宗親。冒名而為侍中、卿、校尉、郡守、長(zhǎng)吏者十余人,皆貪叨兇淫,各遣私客籍屬縣富人,被以它罪,閉獄掠拷,使出錢自贖,資物少者至于死徙。扶風(fēng)人士孫奮居富而性吝,冀因以馬乘遺之,從貸錢五千萬(wàn),奮以三千萬(wàn)與之,冀大怒,乃告郡縣,認(rèn)奮母為其守臧婢,云盜白珠十斛、紫金千斤以叛,遂收考奮兄弟,死于獄中,悉沒資財(cái)億七千余萬(wàn)。

元嘉元年,帝以冀有援立之功,欲崇殊典,乃大會(huì)公卿,共議其禮。于是有司奏冀入朝不趨,劍履上殿,謁贊不名,禮儀比蕭何……冀猶以所奏禮薄,意不悅。專擅威柄,兇恣日積,機(jī)事大小,莫不咨決之。

不疑好經(jīng)書,善待士。冀陰疾之,因中常侍白帝,轉(zhuǎn)為光祿勛。又諷眾人共薦其子胤為河南尹。不疑自恥兄弟有隙,遂讓位歸第,與弟蒙閉門自守。冀不欲令與賓容交通,陰使人變服至門,記往來(lái)者。南郡太守馬融、江夏太守田明,初除,過謁不疑,冀諷州郡以它事陷之,皆髡笞徙朔方。融自刺不殊,明遂死于路。

延熹元年,太史令陳授因小黃門徐璜,陳災(zāi)異日食之變,咎在大將軍,冀聞之,諷洛陽(yáng)令收考授,死于獄。帝由此發(fā)怒。收冀財(cái)貨,合三十余萬(wàn)萬(wàn),以充王府,用減天下稅祖之半。散其苑囿,以業(yè)窮民。錄誅冀功者,封尚書令尹勛以下數(shù)十人。

(節(jié)選自《后漢書·梁統(tǒng)列傳》)

【注】①壽:人名。全名為孫壽,是梁冀的妻子。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)

A.裁能書計(jì)

通“才”

B.商以讓冀

退讓

C.融自刺不殊

D.諷洛陽(yáng)令收考授

暗示5.以下各組句子中,全都表明梁冀身為大將軍卻極為跋扈的一組是(

)(3分)

①少為貴戚,逸游自恣

②呂放頗與商言及冀之短,冀即遣人于道刺殺放

③令左右進(jìn)鴆加煮餅,帝即日崩。

④枉害李固及前太尉杜喬,海內(nèi)嗟懼。

⑤機(jī)事大小,莫不咨決之。

⑥冀聞之,諷洛陽(yáng)令收考授,死于獄。

A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②⑥

D.③④⑤6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)

A.梁冀殺了呂放之后,又殺了呂放的弟弟洛陽(yáng)令呂禹和他們家的宗親、賓客百余人。

B.扶風(fēng)人士孫奮空境富裕卻很吝嗇,梁冀就贈(zèng)送給他四匹馬,然后向他借錢五千萬(wàn)。

C.桓帝因?yàn)榱杭綄?duì)自己有援立之功,就想用特別的禮遇來(lái)顯示他的崇高地位,可梁冀還覺得禮遇不夠優(yōu)厚,很不高興。

D.朝廷沒收梁冀的全部財(cái)產(chǎn),共獲三十多億,用來(lái)充實(shí)國(guó)家府庫(kù),因此減免了天下百姓一半的租稅。7.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)各遣私客籍屬縣富人,被以它罪,閉獄掠拷,使出錢自贖,資物少者至于死徙。(5分)

(2)不疑好經(jīng)書,善待士,冀陰疾之,因中常侍白帝,轉(zhuǎn)為光祿勛。(5分)參考答案:4.B。(讓:責(zé)備)5.D。(①②所陳述的事情,均在梁冀封為大將軍之前。)6.A。(梁冀刺殺了呂放,又擔(dān)心梁商知道,就嫁禍給呂放的仇家,并請(qǐng)求讓呂放的弟弟呂禹任洛陽(yáng)令,然后讓呂禹前去捉拿呂放的仇家,把仇家的整個(gè)宗族及一百多個(gè)賓客全都?xì)⒌袅?。?.(1)(他們)各自派遣自己的賓客去登記屬縣富人的名單,然后把其他的罪名給這些人加上,把他們抓到監(jiān)獄嚴(yán)刑拷打,讓(他們)出錢贖出自己,給錢物少的人甚至被處死或流放。(兩處省略1分,介詞結(jié)構(gòu)后置1分,“被”1分,句意2分。)(2)梁不疑喜好儒家經(jīng)典,善待士人,梁冀私下里十分痛恨他,就通過中常侍勸說(shuō)皇帝,讓他轉(zhuǎn)任光祿勛。(“疾”1分,“因”1分,“白”1分,句意2分)【參考譯文】梁冀,字伯卓。他兩肩上聳,像鴟鳥棲止一樣,眼睛像豺一樣豎立,斜眼,眼光總是直勾勾的,說(shuō)話口緊閉又含糊不清,勉強(qiáng)能寫字計(jì)數(shù)。他從小就是顯貴皇戚,四處游樂,自我放縱。章帝永和元年,梁冀被任命為河南尹。梁冀在任期間殘暴放縱,做了許多違法的事,他的父親梁商所親信的賓客洛陽(yáng)縣令呂放,稍稍和梁商說(shuō)了梁冀的一些缺點(diǎn),梁商因此責(zé)備梁冀,梁冀就派人在路上刺殺了呂放。又擔(dān)心梁商知道,就嫁禍給呂放的仇家,請(qǐng)求讓呂放的弟弟呂禹任洛陽(yáng)令,前去捉拿呂放的仇家,把他的整個(gè)宗族及一百多個(gè)賓客全都?xì)⒌袅?。梁商去世還沒有下葬,順帝就任命梁冀為大將軍,任他的弟弟侍中梁不疑為河南尹。到順帝去世時(shí),沖帝還在襁褓之中,太后掌控朝政,詔命梁冀和太傅趙峻、太尉李固總領(lǐng)尚書事務(wù)。沖帝又死了,梁冀就擁立了質(zhì)帝。質(zhì)帝年幼卻很聰慧,他知道梁冀驕橫,曾經(jīng)在群臣朝會(huì)時(shí),盯著梁冀說(shuō):“這是專橫跋扈的將軍。”梁冀聽了,非常痛恨他,就讓侍從把毒酒加到湯面里給質(zhì)帝吃,質(zhì)帝當(dāng)天就死了。然后他又擁立漢桓帝,并屈殺了李固和前任太尉杜喬,天下的人都嘆息恐懼,這事在《李固列傳》里有詳細(xì)的記載。梁冀聽從孫壽的話,剝奪了許多梁家人的職權(quán),對(duì)外給人一種謙讓的感覺,實(shí)際上抬高了孫氏宗親的地位。他們當(dāng)中假托他人名義擔(dān)任侍中、卿、校尉、郡守、長(zhǎng)吏等官職的有十幾個(gè)人,都十分貪婪殘忍、兇暴荒淫,各自派遣自己的賓客去登記屬縣富人的名單,然后給這些人安上其他的罪名,把他們抓到監(jiān)獄嚴(yán)刑拷打,讓他們出錢贖出自己,給錢物少的人甚至被處死或流放。扶風(fēng)人士孫奮家境富裕卻很吝嗇,梁冀就贈(zèng)送給他四匹馬,然后向他借錢五千萬(wàn);孫奮只借給他三千萬(wàn),梁冀大怒,就向郡縣告狀,指認(rèn)孫奮的母親是他過去守庫(kù)的奴婢,說(shuō)她偷了十斛白珠、一千斤紫金,反叛主人;于是就把孫奮兄弟抓起來(lái)拷打,打死在獄中,把他們一億七千多萬(wàn)的財(cái)物全部沒收了。元嘉元年,桓帝因?yàn)榱杭綄?duì)自己有援立之功,就想用特別的禮遇來(lái)顯示他的崇高地位,就召集朝中全部公卿,共同商議對(duì)待他的禮遇。于是有關(guān)官員上奏說(shuō)梁冀可以入朝不小步快走,可以佩劍穿鞋上殿,謁見皇帝可以不自稱名,享受和蕭何同等的儀禮規(guī)格。梁冀還覺得他們奏請(qǐng)的禮遇不夠優(yōu)厚,很不高興。他專橫行事,玩弄權(quán)勢(shì),一天比一天兇殘放縱,各種大小的機(jī)要事務(wù),沒有一件不是先征詢他的意見才做出決定的。梁不疑喜好儒家經(jīng)典,善待士人,梁冀私下里十分痛恨他,就指使中常侍勸說(shuō)皇帝,讓他轉(zhuǎn)任光祿勛。梁不疑因?yàn)樾值苤g有裂痕,感到很可恥,就辭去官職回到家中,和弟弟梁蒙一起閉門自守。梁冀不想讓他們與賓客來(lái)往,暗地里派人穿著便服到他家門口,記下和他們來(lái)往的人。南郡太守馬融、江夏太守田明,第一次上任前,拜謁梁不疑,梁冀就暗示州郡的人以其他的事情來(lái)誣陷他們,結(jié)果他們都被剃光頭發(fā)遭到毒打并被流放到朔方去。馬融自殺未遂,田明就死在路上了。延熹元年,太史令陳授通過小黃門徐璜,向皇帝陳述出現(xiàn)了日食等異常災(zāi)害,責(zé)任在大將軍。梁冀聽說(shuō)后,暗地指使洛陽(yáng)令逮捕了陳授,在獄中將他拷打至死?;傅垡虼税l(fā)怒了。朝廷沒收梁冀的全部財(cái)產(chǎn),全部變賣,共獲三十多億,用來(lái)充實(shí)國(guó)家府庫(kù),因此減免了天下百姓一半的租稅。開放梁冀的林苑,讓貧民在里面安身立業(yè)。獎(jiǎng)賞誅殺梁冀有功的人,封賞了尚書令尹勛及以下共幾十個(gè)人。5.閱讀下面的文言文,完成下面小題。到仲舉,字德言,彭城武原人也。祖坦,齊中書侍郎。父洽,梁侍中。仲舉無(wú)他藝業(yè),而立身耿正。釋褐著作佐郎、太子舍人、王府主簿。出為長(zhǎng)城令,政號(hào)廉平。文帝居鄉(xiāng)里,嘗詣仲舉,時(shí)天陰雨,仲舉獨(dú)坐齋內(nèi),聞城外有簫鼓之聲,俄而文帝至,仲舉異之,乃深自結(jié)托。文帝又嘗因飲夜宿伸舉帳中忽有神光五采照于室內(nèi)由是祗承益恭候景之亂仲舉依文帝及景平,文帝為吳興郡守,以仲舉為郡丞,與潁川庾持俱為文帝賓客。文帝為宣毅將軍,以仲舉為長(zhǎng)史,尋帶山陰令。文帝嗣位,授侍中,參掌選事。天嘉元年,守都官尚書,封寶安縣候,邑五百戶。三年,除都官尚書。其年,遷尚書右仆射、丹陽(yáng)尹,參掌并如故。尋改封建昌縣候。仲舉既無(wú)學(xué)術(shù),朝章非所長(zhǎng),選舉引用,皆出自袁樞。性疏簡(jiǎn),不干涉世務(wù),與朝士無(wú)所親狎,但聚財(cái)酣飲而已。六年,秩滿,解尹。是時(shí),文帝積年寢疾,不親御萬(wàn)機(jī),尚書中事,皆使仲舉斷決。天康元年,遷侍中、尚書仆射,參掌如故。文帝疾甚,入侍醫(yī)藥。及文帝崩,高宗受遺詔為尚書令入輔,仲舉與左丞王暹、中書舍人劉師知、殷不佞等,以朝望有歸,乃遣不佞矯宣旨遣高宗還東府。事發(fā),師知下北獄賜死,暹、不佞并付治,乃以仲舉為貞毅將軍、金紫光祿大夫。初,仲舉子郁尚文帝妹信義長(zhǎng)公主,官至中書侍郎,出為宣城太守,文帝配以士馬,是年遷為南康內(nèi)史,以國(guó)哀未之任。仲舉既廢居私宅,與郁皆不自安。時(shí)韓子高在都,人馬素盛,郁每乘小輿蒙婦人衣與子高謀。子高軍主告言其事,高宗收子高、仲舉及郁并付廷尉。仲舉及郁并于獄賜死,時(shí)年五十一。郁諸男女,以帝甥獲免。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

)A.文帝又嘗因飲/夜宿仲舉帳中/忽有神光/五采照于室內(nèi)/由是祗承益恭/候景之亂/仲舉依文帝/B.文帝又嘗因飲/夜宿/仲舉帳中忽有神光五采/照于室內(nèi)/由是祗承益恭/侯景之亂/仲舉依文帝/C.文帝又嘗因飲/夜宿仲舉/帳中忽有神光/五采照于室內(nèi)/由是祗承益恭/候景之亂仲舉/依文帝/D.文帝又嘗因飲/夜宿仲舉/帳中忽有神光五采/照于室內(nèi)/由是祗承益恭/侯景之亂仲舉/依文帝/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(

)A.釋褐,指脫去平民衣服,比喻開始擔(dān)任官職;也可指進(jìn)士及第授官。B.秩,指官吏體祿或職位品級(jí),也有十年為一秩的意思,故可指任期。C.崩,指君主的死。古代把天子的死看得很重,所以常用山塌下來(lái)比喻。D.廷尉,秦時(shí)設(shè)置的掌刑獄的官職,也是最高司法長(zhǎng)官,后世改稱太尉。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(

)A.到仲舉廉潔淡泊,性情疏簡(jiǎn)。他外調(diào)擔(dān)任長(zhǎng)城令期間,被稱贊為政廉明公正;在朝中任職時(shí),不干涉事務(wù),與朝臣也不過分親近。B.到仲舉善于識(shí)人,深受文帝倚重。他初識(shí)文帝,就覺得文帝異于常人;文帝即位后,他歷任要職;文帝病重,他入內(nèi)侍候醫(yī)藥。C.到仲舉臨危受命,不負(fù)文帝所托。文帝去世后,王暹等妄圖阻止高宗即位,到仲舉輔助高宗擊敗其陰謀,穩(wěn)住了大局,他也因此受到封賞。D.到仲舉面對(duì)貶退,不善自處,終遭禍患。他被貶后,秘密聯(lián)絡(luò)韓子高,妄圖不軌,事敗被處死,他的子孫因?yàn)樾帕x長(zhǎng)公主的緣故獲得赦免。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)仲舉既無(wú)學(xué)術(shù),朝章非所長(zhǎng),選舉引用,皆出自袁樞。(2)文帝積年寢疾,不親御萬(wàn)機(jī),尚書中事,皆使仲舉斷決。參考答案:10.A

11.D

12.B

13.(1)仲舉沒什么學(xué)識(shí),朝廷典章不是他擅長(zhǎng)的,選拔官吏、引薦任用等事情,都出自袁樞。(2)文帝長(zhǎng)年臥病,不親自處理紛繁政務(wù),尚書省中的事情,都讓到仲舉自己斷決。【10題詳解】此題考查文言斷句的能力。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語(yǔ)句,在語(yǔ)意把握的基礎(chǔ)上,充分利用標(biāo)志,如作主語(yǔ)、賓語(yǔ)的名詞、代詞,句首發(fā)語(yǔ)詞,句末語(yǔ)氣詞,句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。并且能通過選項(xiàng)的比對(duì),排除錯(cuò)項(xiàng),選定正確項(xiàng)。劃線句子的大意是:文帝又曾經(jīng)因?yàn)轱嬀?,夜晚住在到仲舉帳中,忽然有五彩神光照耀室內(nèi),因此到仲舉敬奉文帝更加恭謹(jǐn)。句中,“夜宿”的地點(diǎn)是“帳中”,“夜宿仲舉帳中”中間不能斷開。排除BCD兩項(xiàng)?!拔宀伞笔恰罢沼谑覂?nèi)”的主語(yǔ),中間不能斷開。分析可知A項(xiàng)斷句正確。故選A。【11題詳解】本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。文化常識(shí)的積累有助于解讀文言文,文化常識(shí)一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等,學(xué)習(xí)過程中注意準(zhǔn)確積累。D項(xiàng),“后世改稱太尉”解說(shuō)錯(cuò)誤,“廷尉”在秦之后的朝代中,修改過幾種不同的名稱,但沒有改為“太尉”。故選D?!?2題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,帶著選項(xiàng)回到原文,從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語(yǔ)的誤譯等角度進(jìn)行比較分析,作出判定。A項(xiàng),“廉潔淡泊”與文章內(nèi)容不符,文章中指出“但聚財(cái)酣飲而已”。C項(xiàng),“王暹等妄圖阻止高宗即位”分析錯(cuò)誤,原文中王暹等輔佐高宗即位。D項(xiàng),“他的子孫因?yàn)樾帕x長(zhǎng)公主的緣故獲得赦免”分析錯(cuò)誤,原文中指出:“仲舉及郁并于獄賜死”“郁諸男女,以帝甥獲免”,這里指他的孫子孫女得到豁免。故選B?!?3題詳解】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,直譯為主,意譯為輔,理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句,如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義,明確判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類活用等,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。本題需要注意以下關(guān)鍵詞的翻譯:(1)朝章,朝廷典章;引用,引薦任用。(2)御,處理;萬(wàn)機(jī),紛繁的政務(wù)。【點(diǎn)睛】文言文閱讀篩選題的設(shè)誤類型:一、對(duì)象錯(cuò)位近年來(lái)高考文言文閱讀試題的選文多為人物傳記類文段,這類選文往往涉及到多個(gè)人物、多件事情;因而命題人在設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí),就時(shí)常采取“張冠李戴”的方法,即把乙人物所做之事“嫁接”到題干指定的甲人物身上,從而造成了表現(xiàn)對(duì)象的錯(cuò)位。二、方法錯(cuò)位人物傳記類文段刻畫人物的方式有語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、作者評(píng)述,它們可以是正面描寫(直接描寫),也可以是側(cè)面描寫(間接描寫)。命題人有時(shí)便把雖能表現(xiàn)人物某種品質(zhì),但刻畫方式不符合題干要求的文句混編到選項(xiàng)之中。如果考生對(duì)題干要求不仔細(xì)推敲,一瞥而過,就極易受其誤導(dǎo)。三、概念錯(cuò)位題干對(duì)人物的某種品質(zhì)或才智的說(shuō)法,有時(shí)是明晰的,無(wú)需多費(fèi)周折;但有時(shí)卻是隱含的,這就需要考生悉心揣摩。命題人有時(shí)便利用考生對(duì)題干某些說(shuō)法內(nèi)涵把握不清的認(rèn)知缺陷,把一些似是而非的例句混雜其中。四、主旨錯(cuò)位近年來(lái)傳記類文段在選料時(shí)始終貫穿著這樣一條內(nèi)在的紅線,那就是弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,這與“以德治國(guó)”的時(shí)代主旋律相合。而傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵是博大精深的,選文中主人公優(yōu)秀的思想品德往往也呈現(xiàn)出多面性。五、事件錯(cuò)位人物傳記類文章講究表現(xiàn)“典型環(huán)境中的典型人物”,要準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖,就必須悉心揣摩語(yǔ)境,洞察人物言行舉止背后的“隱情”,千萬(wàn)不能脫離語(yǔ)境,就事論事,否則,極易落入命題人設(shè)計(jì)的陷阱。六、關(guān)系錯(cuò)位在敘事類選文中,事件的進(jìn)程有起因、經(jīng)過和結(jié)果,三者之間既有邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系,也有時(shí)序上的階段界限。而命題人有時(shí)會(huì)將“前一階段”的事件混雜到“后一階段”的事件之中,或?qū)ⅰ昂笠浑A段”的事件混雜到“前一階段”的事件之中,從而使事件的進(jìn)程發(fā)生混亂,以此來(lái)干擾考生的答題思維。參考譯文:到仲舉,字德言,彭城武原人。祖父到坦,齊朝任中書侍郎。父親到洽,梁朝任侍中。到仲舉沒有其他技藝業(yè)行,然而為人處世耿直端正。初仕任著作佐郎、太子舍人、王府主簿。調(diào)出朝廷任長(zhǎng)城縣令,處理政事號(hào)稱廉潔公正。文帝住在故鄉(xiāng)時(shí),曾經(jīng)拜訪到仲舉,當(dāng)時(shí)天陰下雨,到仲舉獨(dú)自坐在房?jī)?nèi),聽到城外有簫鼓的聲音,一會(huì)兒文帝到了,到仲舉感到詫異,于是深深地結(jié)交依托于文帝。文帝又曾經(jīng)因?yàn)轱嬀疲雇碜≡诘街倥e帳中,忽然有五彩神光照耀室內(nèi),因此到仲舉敬奉文帝更加恭謹(jǐn)。侯景叛亂時(shí),到仲舉依附于文帝。侯景叛亂平定后,文帝任吳興郡太守,任用到仲舉為郡丞,與穎川人庾持一起成為文帝的賓客。文帝任宣毅將軍時(shí),任用到仲舉為長(zhǎng)史,不久兼任山陰縣令。文帝繼承帝位,任命到仲舉為侍中,參與掌管選拔人才之事。天嘉元年,署理都官尚書,封為實(shí)安縣侯,食邑五百戶。天嘉三年,任命為都官尚書。當(dāng)年,升任尚書右仆射、丹陽(yáng)尹,參與掌管選拔人才之事都依舊擔(dān)任。不久改封建昌縣侯。到仲舉既然學(xué)問上沒有專長(zhǎng),朝廷典章制度的運(yùn)用就不是他所擅長(zhǎng)的,選拔引用人才,都出自于袁樞。到仲舉的性格疏放簡(jiǎn)略,不干涉時(shí)務(wù),和朝廷中的官吏不親近,只是聚財(cái)酣飲而已。天嘉六年,任期已滿,解除丹陽(yáng)尹的職務(wù)。這時(shí),文帝多年臥病,不能親自處理日常的紛繁政務(wù),尚書省中的事,都派到仲舉裁斷決定。天康元年,升任侍中、尚書仆射,參與選拔人才之事依舊擔(dān)任。文帝病得很嚴(yán)重,他進(jìn)入宮廷侍奉醫(yī)藥。到文帝駕崩,高宗接受遣詔任尚書令入朝輔政,到仲舉和左丞王暹、中書舍人劉師知、殷不佞等,因?yàn)槌⑷耸康钠谕細(xì)w向高宗,于是派殷不佞詐稱是文帝的命令遣送高宗返回東府。事情暴露,劉師知下到北獄中賜死,王暹、殷不佞一起交付法治,仍任用到仲舉為貞毅將軍、金紫光祿大夫。起初,到仲舉的兒子到郁娶文帝的妹妹信義長(zhǎng)公主,官做到中書侍郎,調(diào)出朝廷任宣城太守,文帝給他配備士兵和馬匹,當(dāng)年升任南康內(nèi)史,因?yàn)閲?guó)家有哀喪主事沒有前往就任。到仲舉既被罷免官職住在私人宅邸,和到郁都不能自安。當(dāng)時(shí)韓子高在都城,人馬很多,到郁常乘坐小車蒙上女人的衣服前去和韓子高密謀。韓子高軍中的主將揭發(fā)了這件事,高宗收捕了韓子高、到仲舉和到郁一起交給廷尉處理。詔書說(shuō):“到仲舉才能庸劣,不勞而得到顯貴,受任于前朝,官位和恩寵隆重顯赫,父親參與帝王的政務(wù),兒子據(jù)有大邦,以禮相待在由婚姻結(jié)成的親戚中已達(dá)到極點(diǎn),權(quán)勢(shì)和帝王的外戚相當(dāng)?!比欢晃哆@樣驕橫昏暗,凌辱慢待百官,文帝去世的初期,擅自操縱國(guó)家大政,排擠廢免皇室宗親,欺負(fù)蔑視臺(tái)袞大臣。韓子高出身門第卑微,從卑下的地位中被提拔起來(lái),進(jìn)入臺(tái)城參與禁衛(wèi),以心腹之事加以委任,蜂躉有毒刺,竟敢反咬。到仲舉、韓子高,內(nèi)外勾結(jié),暗中設(shè)下奸計(jì),秘密制定背叛的計(jì)劃。安成王是朕的叔父,親屬中沒有比他更親近的,接受先帝的命令負(fù)責(zé)導(dǎo)引向上,稟承臨終遣命的托付,因?yàn)殡弈暧兹跣?,?yīng)當(dāng)保佑。家國(guó)的安危,事情歸于皇帝的輔政大臣,伊尹、周公的重要,事情沒有異議,將相老臣,都知道尊崇。然而率領(lǐng)聚集兇徒,要突然襲擊,駐守東城,進(jìn)逼崇禮,謀劃樹立到仲舉,以掌握國(guó)家政權(quán),侵侮排斥司徒,用意在于獨(dú)攬政權(quán),暗中糾結(jié)黨羽,正要危害社稷。依靠祖宗在天之靈,險(xiǎn)惡的陰謀顯露了。前上虞縣令陸昉等人告發(fā)這件事,都有憑證,并且限定本月七日,實(shí)行他們兇惡的預(yù)謀。領(lǐng)軍將軍吳明徹,左衛(wèi)將軍、衛(wèi)尉卿賓安以及諸公等,又都知道這件事。這些風(fēng)吹草動(dòng),都暴露于朝廷和民間,違背道德,事情駭人聽聞?,F(xiàn)在大惡被消滅,是罪人應(yīng)得,都可收捕交付廷尉,嚴(yán)肅地依據(jù)刑書正法。懲罰只限到仲舉父子和韓子高三人而已,其余的人一律讓其自由,都不問罪。"到仲舉和到郁一起在獄中被賜死,到仲舉當(dāng)時(shí)年紀(jì)五十一歲。到郁的兒子和女兒們,因?yàn)槭腔实鄣耐馍靡越饷摗?.閱讀下面的文言文,完成2—5題。(15分)豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采星馳,臺(tái)隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,棨戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電清霜,王將軍之武庫(kù)。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。時(shí)維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。披繡闥,俯雕甍。山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年。嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子安貧,達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!2.對(duì)下列句子中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)解釋,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.襟三江而帶五湖

襟:以……為襟B.雄州霧列,俊采星馳

霧:像霧一樣C.十旬休假,勝友如云

勝:勝過D.屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主

屈:使受委屈3.對(duì)文中運(yùn)用的典故分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“懷帝閽而不見,奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。B.“屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主”表明自己生不逢時(shí),有對(duì)皇帝的怨恨之情。C.“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境,仍然達(dá)觀看待。D.“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世嫉俗而放任自流。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。前者高度概括了江西各地的繁華富庶;后者形象的說(shuō)明了南昌

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