高中歷史北師大版中外歷史人物評說第六章古今中外著名的科學家單元測試

河南省開封一中2023屆高三歷史復習精選單元過關練（北師大版）：選修四第六單元古今中外著名的科學家（含解析）1．他常說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！碑敶蠖鄶滴锢韺W家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，最終提出了物理學的相對論，對牛頓的力學體系和絕對時空觀進行了根本性的變革。他是（）2．某日，電視臺某著名節(jié)目中給了一個謎面“科學家、微積分、宇宙規(guī)律、物理”（提示語：答一位近代偉大的科學家）。據此，你認為謎底是（）A．巴斯德B.牛頓C.普朗克D.愛因斯坦3．詹天佑主持修建的京張鐵路歷時4年，于1909年提前全線通車。下列關于京張鐵路的敘述，不正確的是（）A.揭開了中國自籌自建鐵路的序幕B.創(chuàng)造了中國鐵路史上的奇跡C.粉碎了帝國主義掠奪京張鐵路的企圖D.代表了當時世界上最先進的筑路水平4．19世紀20年代，天文學家們認定在天王星的附近可能有一顆未知行星的引力在干擾其運行，并推算出了這顆行星的位置。1846年德國天文學家加勒在認定的位置上果然發(fā)現了這顆行星。這種推算所依據的理論的創(chuàng)造者是（）5．李四光在日本留學期間就立志報國，他當時的志向是（）A.學習鐵路建筑技術，為祖國建造世界一流的鐵路B.學習造船技術，為祖國建造第一流的兵艦和輪船C.學習地質構造理論，為祖國尋找石油D.學習采礦技術，為祖國開發(fā)礦藏6．右圖郵票紀念的是近代物理學之父，世界各國用各種各樣的方式紀念他，不是因為（）A.提出二項式定理和微積分初步算法B.有關光學的理論是光的兩大基本理論之一C.提出的光量子假說，解決了光電效應問題D.確定了物體運動三定律7．牛頓被稱為“近代科學之父”。如果讓你為他配音，選擇臺詞應是（）A、如果說我比別人看得遠些，那是因為站在巨人肩上的緣故?！盉、“不要希圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人?！盋、“物競天擇，適者生存。”D、“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”8．凱恩斯1942年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表演說，認為牛頓既是一個科學巨匠，也是一個醉心神學和煉金術的人。此評價說明（）①牛頓為科學而奮斗的品質②牛頓不僅只是一個科學家③牛頓信仰宗教④牛頓已從一個科學家轉變?yōu)橐粋€宗教狂A.①②③④B．①②③C．②③④D．①③④9．愛因斯坦曾致信羅斯福，建議美國務必搶在法西斯德國之前研制出原子彈，以便盡快戰(zhàn)勝法西斯。1945年8月，美國在日本投下兩顆原子彈，加速了日本法西斯的投降，但也傷害了不少無辜平民。愛因斯坦為此非常懊悔，痛心地說：“早知如此，我寧可當個修表匠！”這表明愛因斯坦不僅是一個偉大的科學家，還是一位（）A．偉大的進步作家B．卓越的軍事戰(zhàn)略家C．良知的政治領袖D．具有正義感的社會活動家10．從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學理論基礎的學說是：（）A、萬有引力定律B、牛頓力學三定律C、太陽中心說D、生物進化論11．在一次歷史知識競賽中，主持人對選手提問：“牛頓和達爾文在人類文明進程的共同作用是什么？”同時給出下列四個選項，如果你是選手，你認為錯誤的一項是（）A.他們的科研成果解決了許多人類未知的問題B.推動人類政治文明的進步C.為宇宙空間技術的發(fā)展奠定基礎D.為馬克思主義的誕生和發(fā)展提供了科學依據12．李四光打破了兩個“洋神話”，推翻了洋人的哪些斷言？①“中國不存在第四紀冰川”②“中國貧油論”③“中國不存在第三紀冰川”④“中國貧鈾論”A．①②B．②③C．③④D．①④13．詹天佑和李四光的共同點不包括（）A．海外求學B．參加同盟會 C．增強民族自尊心D．注重實踐的科學態(tài)度14．牛頓的研究方法被后人總結為（）A．“演繹---歸納”法B．“觀察---總結”法C．“推理---概括”法D．“歸納---演繹”法15．按下列名人生活年代的先后順序排列，正確的是（）A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③16．英國科學史專家丹皮爾在《科學史》中指出：“那時哲學與科學仍是混淆不清。連笛卡爾在為天文學建立一種力學理論時，也把它放在經院哲學的相反的觀點和認為物質的本質是廣延性的形而上學見解的基礎上。牛頓擺脫了這些先人之見，實在是一種真正的進步。”牛頓的進步性主要在于（）A．確立了辯證唯物主義理論B．為資產階級革命奠定理論基礎C．破除了對宗教的信仰D．首次對自然規(guī)律進行理論性概括17．閱讀下列材料：材料一（下圖）愛因斯坦身后升起蘑菇云材料二可以想象到，如果鐳落在惡人的手中，它就會變成非常危險的東西。這里可能會產生這樣一個問題：知曉了大自然的奧秘是否有益于人類，從新發(fā)現中得到的是裨益呢，還是它將有害于人類。諾貝爾的發(fā)明就是一個典型的事例。烈性炸藥可以使人們創(chuàng)造奇跡，然而它在那些把人民推向戰(zhàn)爭的罪魁們的手中就成了可怕的破壞手段。我是信仰諾貝爾的人們當中的一個，我相信，人類從新的發(fā)現中獲得的將是更美好的東西，而不是危害?！永锓蛉苏埻瓿桑海?）從材料一中，你能得出哪些歷史信息？（2）根據上述材料，結合所學知識談談你對科技發(fā)展與人類社會發(fā)展關系的認識。18．閱讀下列材料，回答問題：材料一一戰(zhàn)期間，為了尋找石油，美國的美孚石油公司曾耗資幾百萬美元在中國西北地區(qū)打了7口探井，后因收獲甚微而離去。20世紀20年代初，美國斯坦福大學的一位教授在中國做了一番地質調查后，發(fā)表文章，斷言：中國貧油。材料二1953年底，毛澤東和周恩來把李四光請到中南海，詢問中國天然石油的前景如何，李四光分析了我國的地質條件，認為中國陸地一定有石油，并指出：“美國的失敗，并不能證明中國沒有石油可采?！闭埢卮穑海?）材料二中“毛澤東和周恩來把李四光請到中南海，詢問中國天然石油的前景如何”的背景是什么？（2）李四光認為“中國陸地一定有石油”的理論依據是什么？結合史實說明李四光觀點的正確性。（3）結合材料一聯系材料二，概括在李四光身上體現了一種什么精神？19．作為一個偉大的科學家，愛因斯坦一直關心科學與政治、科學與社會、科學與戰(zhàn)爭的關系問題，他時刻牢記自己的社會責任。閱讀下列材料，回答問題。材料一：我們的教科書頌揚戰(zhàn)爭，而又掩飾戰(zhàn)爭的恐怖。它們把仇恨灌輸給孩子們。我卻要教他們和平而不教他們戰(zhàn)爭，向他們灌輸愛而不灌輸恨?！藗儜斃^續(xù)戰(zhàn)斗，可是他們應當為值得花精力的事情去戰(zhàn)斗，而不是為想象中的地理界線、種族偏見和愛國主義色彩偽裝下的私人貪欲去戰(zhàn)斗。他們的武器應當是精神，而不是榴彈和坦克?！獝垡蛩固埂稙楹推蕉鵂奚罚?931年）材料二：1935年，當愛因斯坦在獲悉鈾核分裂和鏈式核反應的發(fā)現以后，了解到德國正在積極從事原子能方面的研究，他寫信給美國總統羅斯福，建議美國著手研制原子彈，以免納粹占先，會給人類造成無窮災難。整整10年以后，愛因斯坦在談到“關于建議制造原子彈的動機”時，非常后悔地寫道：“關于原子彈和羅斯福，我所做的僅僅是：鑒于希特勒可能首先擁有原子彈的危險，我簽署了一封由西拉德起草的給總統的信，要是我知道這種擔憂是沒有根據的，當初我同西拉德一樣，都不會插手去打開這只潘朵拉的盒子?！辈牧先骸拌b于未來任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國政府認識到并且公開承認，它們的目的決不能通過世界大戰(zhàn)來達到。因此，我們也敦促它們尋求和平方法來解決它們之間的一切爭端。”（1）據材料一概括愛因斯坦的主要思想。（2）根據材料二和所學知識，分析愛因斯坦希望美國注重研發(fā)原子彈的原因。（3）材料三出自哪一文獻？該材料反映的主要內容是什么？（4）根據材料并結合所學知識，簡評愛因斯坦關于科學與戰(zhàn)爭關系的基本觀點。20．材料一予觀雁蕩諸峰，皆峭拔險怪，上聳千尺，穹崖巨谷，不類他山，皆包在諸谷中，自嶺外望之，都無所見；至谷中則森然干霄。原其理，當是為谷中大水沖激，沙土盡去，唯巨石巋然挺立耳。日月之形如丸。何以知之？以月盈虧可驗也。┅┅如一彈丸，以粉涂其半，側視之，則粉處如鉤；對視之，則正圓，此有以知其如丸也。--摘自沈括《夢溪筆談》。材料二中國傳統的歷法是陰陽合歷，節(jié)氣與月份的關系并不固定，而節(jié)氣對農業(yè)生產等活動有著很大影響。因此，為使節(jié)氣與月份建立起相對固定的關系，沈括大膽提出了一種純陽歷的歷日制度，即十二節(jié)氣歷法。這種歷法可以說是歷法史上帶有革命性的創(chuàng)意。它完全以太陽視運動為計算依據，按節(jié)氣定歷，即簡便易算，又有利于農事活動的安排。但由于這種純陽歷否定了中國幾千年傳統的陰陽合歷，不可避免的招致“怪怨攻罵”而難以實行?？墒?，沈括滿有信心的說“然異時必有用予之說者?！比缃?，世界通用的陽歷，其實質與沈括的“十二節(jié)氣歷”是很相似的。--摘編自白壽彝總主編《中國通史》請回答：（1）根據材料一、二，概括指出沈括進行科學研究時使用的方法。（2）根據材料一、二，指出沈括作為科學家所具有的素質。21．材料一牛頓的《原理》公認是科學史上的最偉大的著作。在對當代和后代思想的影響上，無疑沒有什么別的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年來，它一直是全部天文學和宇宙學思想的基礎……無怪乎牛頓力學的非凡成功甚至給諸如心理學、經濟學和社會學等各個不同領域的工作者也留下了極其深刻的印象，以致他們試圖在解決各種問題時以力學或準力學為楷模。（摘自《十六、十七世紀科學、技術和哲學史》）材料二啟蒙思想家們在牛頓革命的啟發(fā)、激勵下進行了種種思考。伏爾泰曾寫道：“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的規(guī)律，而有一個小動物，五尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太奇怪了?！钡捎谂ｎD學說本身的機械決定論性質，充滿機械唯物論精神的啟蒙思想也不可避免地帶有形而上學的武斷（主要是忽視了人的心靈的復雜性）。（摘編自《世界文明史》）

回答下列問題。（1）牛頓說：“假如我看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。”結合所學知識，指出牛頓生活的時代特征，并列舉兩位影響了牛頓的“巨人”。（2）根據上述材料并結合所學知識，指出牛頓學說對近代社會發(fā)展的主要影響。22．閱讀下列材料，回答下列問題：材料一：下表摘自于一教師的《李四光》教學提綱晚清時期：1889—1911年……2．少年獨闖武漢——考入武昌學堂3．學習成績優(yōu)異——派往日本留學4．接受革命思想——成同盟會會員5．學習造船歸國——賜與工科進士民國時期：1911年以后6．在湖北軍政府——任實業(yè)部部長7．后袁世凱上臺——辭官留學英國8．學習采礦地質——獲得碩士學位9．回國受聘北大——擔任地質教授10．南京地質所長——中國地質會長新中國時期1．沖破阻撓輾轉回國，受命組建地質機構……4．大型油田相繼發(fā)現，打破中國“貧油國”論5．地質力學得到證明，為國家建設做出貢獻科學貢獻1．研究冰川打破洋神話，確立中國第四紀冰川2．創(chuàng)立新理論“地質力學”，研究我國地質結構名言輕信權威等于扼殺智慧――李四光材料二：當正面攀登受到阻礙、不能前進到山頂時，就要有勇氣走一段困難的、危險的下山道路，去尋找能夠登上山頂的新路線。這樣做并不是放棄登山的目標，而是為了更好地向上攀登，到達山頂。――列寧材料三：當正面攀登受到阻礙、不能前進到山頂時，就要有勇氣走一段困難的、危險的下山道路，去尋找能夠登上山頂的新路線。這樣做并不是放棄登山的目標，而是為了更好地向上攀登，到達山頂。――列寧（1）據材料一和所學知識，概述李四光“辭官留學英國”的社會背景和向“權威”挑戰(zhàn)的主要事跡。（2）據材料二并結合所學知識，說明在蘇俄的社會主義建設的實踐中，列寧如何“有勇氣走一段困難的、危險的下山道路，去尋找能夠登上山頂的新路線”？從上述兩位杰出人物的經歷與話語中，你能感受到他們哪些相似的精神品質或人格魅力？參考答案1．D【解析】本題主要考查學生對歷史的再認再現能力及基本的英語水平。英文含義翻譯成：A牛頓B達爾文C法拉第D愛因斯坦，提出物理學相對論的是愛因斯坦。2．B【解析】本題考查學生知識再現能力和綜合判斷能力。牛頓，英國物理學家、數學家、天文學家、自然哲學家。他對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恒之原理。在數學上，牛頓與戈特弗里德·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學的榮譽。2023年一場民意調查中，牛頓被認為比愛因斯坦更具影響力。3．D【解析】“人”字形路線和直井施工法，是詹天佑根據實際情況的創(chuàng)新之舉，但不能說是當時世界上的最高水平。4．D【解析】這一理論是萬有引力定律，其創(chuàng)作者是牛頓。5．B【解析】甲午戰(zhàn)爭中，中國北洋海軍的慘敗，給中國人以極大的震動，童年時期的李四光就從父親對中國戰(zhàn)敗在于艦船不如日本的直觀分析中，萌生了建造一流戰(zhàn)艦的愿望。6．C【解析】略7．A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確再現再認歷史知識的能力，本題關于對牛頓了解的問題，A項是牛頓的經典語錄，符合題意；B項是愛因斯坦的；C項是達爾文的；D項是愛迪生的；故選A項?？键c：中外歷史人物評說·杰出的中外科學家·影響世界發(fā)展進程的科學巨人——牛頓8．B【解析】試題分析：“牛頓既是一個科學巨匠，也是一個醉心神學和煉金術的人”說明了牛頓在科學方面的成就，也說明了牛頓后期沉迷宗教，但不能說明由科學家已經轉變?yōu)樽诮炭??？键c：杰出的科學家?牛頓9．D【解析】略10．C【解析】略11．C【解析】略12．A【解析】略13．B.【解析】本題是對歷史人物進行比較。詹天佑參加過同盟會，李四光沒有參加過同盟會。14．D.【解析】本題是對教材基礎知識的考查。15．D【解析】蘇格拉底是古希臘哲學家，莎士比亞是文藝復興時期的劇作家，伏爾泰是啟蒙運動的領袖，愛因斯坦是現代科學家。16．D【解析】略17．（1）愛因斯坦的研究成果為制造原子彈提供了理論依據。（2）提示：科技是第一生產力，人類社會的發(fā)展離不開科技的發(fā)展；堅持以人為本，堅持科技為人類社會發(fā)展服務，防止對科技的濫用而對人類社會帶來災難?！窘馕觥繄D片將愛因斯坦與原子彈爆炸升起時的蘑菇云放在一起，說明兩者之間有一定的聯系；居里夫人的話說明了人們應怎樣利用科學，才能發(fā)揮科學對人類社會發(fā)展的促進作用。18．【解析】略19．【解析】略20．（1）實地考察：模擬實驗；總結經驗和規(guī)律。（2）具有積極探索的精神，勤于思考；掌握科學的研究方法，注重實踐；突破陳見，勇于創(chuàng)新?！窘馕觥?1．（1）資本主義不斷發(fā)展，啟蒙思想興起與傳播，近代科學不斷取得進展。哥白尼、開普勒、伽利略、笛卡兒、巴羅。（2）在物理學、數學、天文學等領域做出杰出貢獻，并確立了相關學科的科學體系和科學的研究與思維方法；為心理學、經濟學和社會學等學科樹立了楷模；推動了啟蒙運動。機械決定論對啟蒙思想及某些社會科學研究產生了一定的負面影響。【解析】（1）牛頓（1643—1727）所處的時代，是歐洲社會大變革的時代。14—16世紀的文藝復興造成的思想解放和觀念啟蒙，帶來了歐洲精神文化的空前繁榮，自然科學獲得新的生命并蓬勃成長。英國資產階級革命正蓬勃展開。列舉兩位影響牛頓的“巨人”