2022年山西省忻州市杏園中學(xué)高一物理聯(lián)考試題含解析

2022年山西省忻州市杏園中學(xué)高一物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.一物體的位移與時間函數(shù)關(guān)系式是x=4t＋2t2（m），那么它的初速度和加速度分別（

）

A、2m/s，4m/s2

B、4m/s，4m/s2

C、4m/s，2m/s2

D、4m/s，1m/s2參考答案：B2.關(guān)于重力做功，下列說法正確的是A．重力做功與路程有關(guān)。B．重力做功與起點(diǎn)和終點(diǎn)高度差有關(guān)C．重力做正功，重力勢能增加D．重力做負(fù)功，重力勢能增加參考答案：BD3.已知兩顆行星的質(zhì)量m1＝2m2，公轉(zhuǎn)周期T1＝2T2，則它們繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)軌道的半長軸之比為()A.

B.C. D.參考答案：C解析：由知，則，與行星質(zhì)量無關(guān)。4.（多選）下列說法正確的是（

）A．輕繩對物體的拉力沿繩并指向繩收縮的方向B．木塊放在桌面上對桌面的壓力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C．物體間接觸必定有彈力發(fā)生D．輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以不在沿桿的直線方向上參考答案：ABD5.（多選）下列說法符合歷史事實的是（）A．在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運(yùn)動B．在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運(yùn)動C．伽利略研究自由落體運(yùn)動時，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量加速度D．伽利略研究自由落體運(yùn)動時，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量瞬時速度參考答案：解：A、在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運(yùn)動，故A錯誤，B正確；C、伽利略研究自由落體運(yùn)動時，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量瞬時速度，故C錯誤，D正確；故選：BD．二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.已知某星球的質(zhì)量為地球質(zhì)量的1/16，半徑約為地球半徑的1/4，地球上的近地球的衛(wèi)星的運(yùn)行線速度（第一宇宙速度）約為7.9km/s，則繞該星球表面運(yùn)行的衛(wèi)星其速率約為

km/s。

參考答案：3.957.力、質(zhì)量、速度、加速度這四個物理量中，是

標(biāo)量，

是矢量。參考答案：質(zhì)量；力，速度，加速度8.以一定的初速度豎直向上拋出一個小球，小球上升的最大高度為h空氣阻力的大小恒為F，則從拋出至回到出發(fā)點(diǎn)的過程中，小球克服空氣阻力做的功為_________。參考答案：9.某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”時發(fā)現(xiàn)，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧伸長

（選填“成正比”或“成反比”）；如所用彈簧的勁度系數(shù)為100N/m，彈簧的下端拴一個重為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。則彈簧的伸長量為

m。參考答案：10.（2分）木塊漂浮在水面上，有2/5的體積露在水面外，木塊的密度為

。參考答案：0.6g/cm311.圖7中圓弧軌道AB是在半徑為R的豎直平面內(nèi)的1/4圓周，在B點(diǎn)軌道的切線是水平的，一質(zhì)點(diǎn)自A點(diǎn)從靜止開始下滑，到達(dá)B點(diǎn)的速度，則在質(zhì)點(diǎn)剛要到達(dá)B點(diǎn)時的加速度大小為_____，剛滑過B點(diǎn)時的加速度大小為_____。參考答案：12.用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系，實驗時，先適當(dāng)墊高木板，平衡摩擦力，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點(diǎn)計時器的紙帶，記錄其運(yùn)動情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻。則通過紙帶求小車速度時，應(yīng)使用紙帶的_______________（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）。參考答案：后面部分13.質(zhì)量為2kg的物體，受到三個共點(diǎn)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)把一個大小為10N的力順時針轉(zhuǎn)90°而不改變其它力，則物體加速度大小為

m/s2.參考答案：5三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板L，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套．并互成角度地拉像皮條．實驗情況如圖甲所示，其中以為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是

以下實驗操作正確的有

A．同一次實驗過程中，O點(diǎn)位置允許變動B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板乎行．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度C．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要保征使兩個彈簧秤的瀆數(shù)相等D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．參考答案：1）F′

（2）BD15.某同學(xué)用打點(diǎn)計時器測量做勻加速直線運(yùn)動的物體的加速度，電源頻率f＝50Hz.在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如下圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個計數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離；xA＝16.6mm，xB＝126.5mm，xD＝624.5mm.若無法再做實驗，可由以上信息推知：(1)相鄰兩計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為________s；(2)打C點(diǎn)時物體的速度大小為________m/s(取2位有效數(shù)字)；(3)物體的加速度大小為________(用xA、xB、xD和f表示)．參考答案：(1)0.1(2)2.5(3)f2四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，質(zhì)量m＝0.2kg的小物塊沿平臺滑行到A點(diǎn)水平拋出，恰能無碰撞地沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道，B、C為圓弧兩端點(diǎn)，其連線水平。已知圓弧對應(yīng)圓心角為θ＝106o，平臺與BC連線的高度為h＝0.8m。小物塊到達(dá)C點(diǎn)時的速度大小與B點(diǎn)相等，并沿固定斜面向上滑動，斜面足夠長且沿圓弧C點(diǎn)切線方向。物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ＝1／3，計算中重力加速度g取10m／s2，sin53o＝0.8，cos53o＝0.6，求：（1）小物塊離開A點(diǎn)時的水平速度大??；（2）小物塊沿斜面向上運(yùn)動的最大距離。參考答案：（1）3m／s（2）1.25m17.如圖所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點(diǎn)懸掛一個定滑輪（不計重力），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m=30kg，人的質(zhì)量M=50kg，g取10m/s2．試求：（1）此時地面對人的支持力的大小；（2）輕桿BC和繩AB所受力的大小．參考答案：解：（1）對人進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件有：FN=Mg﹣mg=200N（2）滑輪對結(jié)點(diǎn)B的拉力為為：T=2mg=600N以結(jié)點(diǎn)B為研究對象，進(jìn)行受力分析，如圖，根據(jù)共點(diǎn)力平衡得：FAB=Ttan30°=200NFBC=N答：（1）此時地面對人的支持力大小為200N（2）輕桿BC和繩AB所受的力大小分別為400N和200N．【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力．【分析】（1）對人進(jìn)行受力分析，根據(jù)人所受的合力為零，求出地面的支持力．（2）求出BO繩的拉力，對B點(diǎn)受力分析，求出繩AB和輕桿BC所受力的大?。?8.一物體做勻加速直線運(yùn)動，初速度v0=5m/s，加速度a=0.1m/s2，求：（1）物體在第3s末的速度是多少？（2）物體在3s內(nèi)發(fā)生的位移是多少？（3）物體在第4s內(nèi)的位移是多少？參考答案：（1）物體在第3s