高中數(shù)學：2.1.3向量的減法 新課標人教B必修4_第1頁
高中數(shù)學：2.1.3向量的減法 新課標人教B必修4_第2頁
高中數(shù)學：2.1.3向量的減法 新課標人教B必修4_第3頁
高中數(shù)學：2.1.3向量的減法 新課標人教B必修4_第4頁
高中數(shù)學：2.1.3向量的減法 新課標人教B必修4_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2.1.3向量的減法.復(fù)習回顧：1.用三角形法則與平行四邊形法則求兩個向量的和向量分別如何操作？abbaa+ba+bab.2.向量的加法運算有哪些運算性質(zhì)？a＋0=0＋a=aa+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|.討論：如何作兩個向量的差？.OAB.BOAB.例1：如圖，已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.課堂練習：P85A2.鞏固練習：化簡6、__________

4=++++FABCCDDFAB、__________CDBDACAB5=-+-、.選擇題：DC.DB.5.(2006·廣東卷變)如圖所示,D是△ABC的邊AB上的中點,則向量CD=()

(A)BC+DAA(B)–BC+BD(C)–BC-BDD(D)BC-BDBC.6、（2006·上海卷）如圖，在平行四邊形ABCD中，下列結(jié)論錯誤的是（）A.AB=DCB.AD+AB=ACDCC.AB-AD=BDD.AD+CB=0AB.7:化簡解:..ABDC學案：當堂達標3、4、6.，應(yīng)滿足的條件是（ ）A．方向相同 B．方向相反 C．模相等 D．互相垂直3．已知非零向量滿足關(guān)系式：，那么向量

C．四邊形ABCD是矩形D．四邊形ABCD是正方形. B．A．A、B、C三點必在同一直線上 B．△ABC必為等腰三角形且∠B為頂角C．△ABC必為直角三角形且∠B＝90°D．△ABC必為等腰直角三角形..ABOOAB..總結(jié)：對任意向量,向量的三角形不等式思考1:,滿足什么條件時思考2:,滿足什么條件時.120oADBCO`..數(shù)學使人聰穎數(shù)學使人嚴謹

數(shù)學使人深刻

數(shù)學使人縝密

數(shù)學使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論