冀人版科學（2017）六年級下冊實驗報告課件

實驗名稱地球的運動

實驗目的探究地球的運動實驗內容（方法）

實驗現(xiàn)象

實驗結果

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1、一名學生舉著太陽模型，另一名學生坐在轉椅上，面向太陽模型。2、坐在轉椅上的學生假定自己是地球，規(guī)定自己的左邊是東，右邊是西。然后分別緩慢地進行順時針（自東向西）和逆時針（自西向東）旋轉，觀察“太陽”在視野中的運動情況。

地球像陀螺一樣不停地繞著地軸自轉,自轉的方向是自西向東，自轉一周的時間大約是24小時。1.坐在轉椅上的學生緩慢逆時針旋轉時（自西向東），看到太陽自東向西運動。2.坐在轉椅上的學生緩慢地進行順時針（自東向西）時，看到太陽自西向東運動。

實驗名稱模擬晝夜的形成

實驗目的根據(jù)觀察對象分析晝夜交替的原因實驗內容（方法）

實驗現(xiàn)象

實驗結果1.在地球儀上確定一點,粘上橡皮泥做的小人。用手電簡筒模擬太陽光照射地球儀,使地球儀被照亮一半,觀察地球儀上的明暗區(qū)域。2.將地球儀自西向東緩慢轉動,觀察橡皮泥小人所在位置是否出現(xiàn)“晝夜”交替現(xiàn)象,并將實驗現(xiàn)象記錄下來。地球儀上出現(xiàn)了明暗兩部分，明亮部分是白天，黑暗部分是黑夜，自西向東轉動地球儀，地球上同一地方出現(xiàn)了晝夜交替現(xiàn)象。地球是個不透明的球體,太陽只能照亮地球的一半,朝向太陽的那面是白晝,背對太陽的那面是黑夜。地球自西向東圍繞地軸自轉,形成了晝夜交替現(xiàn)象。

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實驗名稱四季的形成

實驗目的探究四季的形成實驗內容（方法）

實驗現(xiàn)象

實驗結果1.把四個地球儀擺成一圈,在圈中放一盞燈當作太陽。2.在公轉軌道上確定A、B.C、D四個方位。3.調整地軸傾斜指向北方。4.在北半球同一地點都立上一根標桿，標桿正對太陽,觀察地球儀上標桿的影長。當太陽在夏至位置的時候，影子最短；在冬至時，影子最長；在春分和秋分的時候，影子長度差不多。實驗結論：地球在繞太陽公轉的過程中，地軸總是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。由于地軸的傾斜，當?shù)厍蛱幵诠D軌道上不同位置時，南北半球接受陽光的照射程度也不斷的變化，從而形成了寒來暑往的四季。

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實驗名稱探究蝙蝠捕食的奧秘

實驗目的蝙蝠究竟是怎樣在夜晚捕食昆蟲的？實驗內容（方法）

實驗現(xiàn)象

實驗結果1.打開儀器電源開關，將飛蟲模型放置在傳感器前方，觀察顯示的數(shù)據(jù)。2.前后移動飛蟲模型，觀察數(shù)據(jù)變化。3.遮擋超聲波傳感器，移動飛蟲模型，觀察數(shù)據(jù)變化。

1.不遮擋超聲波傳感器時，移近0.09，移遠0.27.2.遮擋超聲波時，移近或者移遠都是0.05，數(shù)據(jù)不變。3.遮擋超聲波傳感器，移動飛蟲模型，觀察數(shù)據(jù)變化。

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證實蝙蝠是通過超聲波來定位的。原來蝙蝠在飛行過程中，能夠從喉部發(fā)出一種人耳聽不到的超聲波，當這種超聲波碰到飛行中的昆蟲或前方的物體時，會反射回來傳入蝙蝠耳內，它就能判斷出食物或障礙物距離的遠近、位置和大小了。

實驗名稱蒼耳的啟示

實驗目的蒼耳種子粘到羊毛織物上不易掉下來的原因實驗內容（方法）

實驗現(xiàn)象

實驗結果蒼耳種子粘到羊毛織物上不易掉下來。面，把蒼耳種子按在羊毛織物上。3.向上拉起蒼耳種子，觀察有什么現(xiàn)象。

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1.用放大鏡觀察蒼耳種子和羊毛織物的特點。2.將羊毛織物平放在桌面，把蒼耳種子按在羊毛織物上。3.向上拉起蒼耳種子，觀察有什么現(xiàn)象。

蒼耳的種子上的刺有倒鉤，很容易鉤住織物上的纖維，因此不容易掉下來。

實驗名稱模擬人造衛(wèi)星的飛行實驗目的探究人造衛(wèi)星繞地球的飛行不落下來的原因實驗內容（方法）

實驗現(xiàn)象

實驗結果1.在乒乓球上扎一個小孔。2.將棉線的一端系上小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內，拉緊棉線。3.把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球做圓周運動。當乒乓球做圓周運動時，握棉線的手有勒緊的感覺。如果沒有繩子，乒乓球會飛出去。人造衛(wèi)星繞地球的飛行與乒乓球做圓周運動是同樣的道理，只不過這時的拉力不是繩子給的，而是地球的引力。

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實驗名稱模擬人造衛(wèi)星的飛行

實驗目的探究人造衛(wèi)星繞地球的飛行不落下來的原因實驗內容（方法）

實驗現(xiàn)象

實驗結果1.在乒乓球上扎一個小孔。2.將棉線的一端系上小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內，拉緊棉線。3.把棉線的另一端捏在手中，