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文檔簡介
福建省三明市泰寧縣大田中學2021-2022學年高二歷史聯(lián)考試卷含解析一、選擇題(每小題2分,共60分)1.穆罕默德·阿里改革土地制度,將收歸國有的包稅地的一半分配給王公貴族、政府官吏和地方豪紳,其最重要的影響是A.加強了中央集權(quán)B.消除了割據(jù)勢力C.擴大了統(tǒng)治基礎D.增加了政府財政收入?yún)⒖即鸢福篊材料中的做法必然會得到王公貴族、政府官吏和地方豪紳對政權(quán)的支持,這樣政權(quán)的統(tǒng)治基礎必然就會擴大,選C是符合題意的,正確;材料不涉及中央集權(quán)的問題,選項A不符合題意,排除;“消除”的說法過于絕對,選項B不符合題意,排除;這樣做是減少了政府財政收入,選項D不符合題意,排除;故本題選C。2.康有為提出“開制度局”,建立具有立法職能的新政領導機構(gòu)的主張是在(
)A.《應詔統(tǒng)籌全局折》
B.《定國是詔》C.《變法通議》
D.《孔子改制考》參考答案:A3.20世紀50年代后期到20世紀60年代末,我國把外交立足點轉(zhuǎn)向兩個中間地帶:亞非拉美是第一個,歐洲、北美加拿大、大洋洲是第二個中間地帶。我國外交發(fā)生這一轉(zhuǎn)向的原因是A.亞非拉美國家實現(xiàn)了民族獨立 B.西歐和日本開始挑戰(zhàn)美國地位C.蘇聯(lián)經(jīng)濟改革失敗,美日歐形成鼎足 D.國際力量出現(xiàn)分化,中蘇關系惡化參考答案:D首先從材料給出的時間來看,這一時間段中國的外交出現(xiàn)變化,中蘇關系惡化導致中國必須開始改變原有的外交策略。題目中的現(xiàn)象也印證了這一事實,所以本題選擇D選項。A選項只解釋了第一中間地帶,沒有解釋第二中間地帶;B選項時間不滿足條件;C選項出現(xiàn)的時間晚于題中給出的時間。點睛:解答本題關鍵是認清楚題中給出的時間:20世紀50年代后期到20世紀60年代末。這一時期西歐和日本并沒有能力挑戰(zhàn)美國的地位,而且蘇聯(lián)也沒有出現(xiàn)經(jīng)濟改革的失敗,因此B、C選項的時間都發(fā)生的比材料給出的時間早,直接可以排除。4.在20世紀30年代危機最深重的時候,美國電影童星秀蘭·鄧波兒在多部影片中的表演給沮喪、絕望的美國人帶來了希望、勇氣和樂觀。美國總統(tǒng)羅斯福曾公開宣稱:“只要我們有秀蘭·鄧波兒,我們的國家就沒事?!辈牧现饕f明了A.電影使美國擺脫經(jīng)濟危機B.電影誕生在危機中的美國C.電影藝術(shù)影響著社會生活D.羅斯福借助電影實施新政參考答案:C根據(jù)所學知識可知,電影只是藝術(shù),不可能使美國擺脫經(jīng)濟危機,故A項錯誤;電影誕生在1895年法國,美國經(jīng)濟危機是在1929—1933年,故B項錯誤;“電影明星秀蘭鄧波兒在多部影片中的表演給沮喪、絕望的美國人帶來了希望、勇氣和樂觀”,說明電影藝術(shù)影響著社會生活,故C項正確;羅斯福借助電影實施新政不符合史實,故D項錯誤材料。點睛:題眼是“給沮喪、絕望美國人帶來了希望、勇氣和樂觀”;從中可以分析電影的作用。5.辛亥革命10周年之際,梁啟超撰文寫道:“辛亥革命有什么意義呢?簡單說……第一,覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事;第二,覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事?!边@反映出他認為辛亥革命A.增強了國民的民族民主意識
B.使民主共和觀念深入人心C.打擊了帝國主義的侵略勢力
D.擴大了人民的民主自由權(quán)利參考答案:A辛亥革命。從材料中“第一,覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事”這說明國人的民族意識增強了;“第二,覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事?!边@說明人民當家作主的意識增強了。故此題應選A項6.當美國南部11州公開退出聯(lián)邦發(fā)動叛亂時,林肯總統(tǒng)提出了“為聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn)”的口號。他以戰(zhàn)爭維護國家統(tǒng)一的法律依據(jù)是:(
)A.《1787年憲法》:國家主權(quán)屬于聯(lián)邦,聯(lián)邦政府有權(quán)強制各州實施聯(lián)邦法律B.《1787年憲法》:總統(tǒng)是最高行政長官C.憲法第13條修正案:廢除奴隸制、承認黑人公民權(quán)D.憲法第14條修正案:任何州都一不得制定限制合眾國公民的特權(quán)或豁免權(quán)的任何法律參考答案:A本題考查學生的理解分析能力。美國1787年憲法規(guī)定國家的主權(quán)屬于聯(lián)邦,所以不能讓南方11個州分裂叛亂,林肯提出“為聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn)”的口號,這是他維護聯(lián)邦統(tǒng)一的法律依據(jù)。7.甲午一戰(zhàn),天朝再敗于爾鄰維新之島國日本,舉國深感恥痛,中國知識精英痛定思痛之余,在文化自覺上又進一層。(金耀基《文化自覺、全球化與中國現(xiàn)代性之構(gòu)建》)當時“中國知識精英”的著力點是A.經(jīng)濟的現(xiàn)代化B.器物的現(xiàn)代化C.制度的現(xiàn)代化D.精神的現(xiàn)代化參考答案:C8.“帝王之學,必先格物致知,以極夫事物之變,使義理所存,纖悉畢照,則自然意誠心正,而可以應天下之務。”這句話最符合下列哪位思想家的主張?A.李贄
B.朱熹
C.陸九淵
D.王夫之參考答案:B9.關于16世紀的宗教改革,有人曾這樣比喻:“教會原本是教徒與上帝的接線員,于是借助這個電信壟斷地位大發(fā)橫財。自此之后,人人自帶直撥上帝的‘熱線’了?!辈牧戏从沉诉@場宗教改革()A.主張廢除教階制度與宗教儀式B.否定信仰上帝C.宣揚《圣經(jīng)》至高無上D.挑戰(zhàn)了教會權(quán)威參考答案:D試題分析:題干材料認為,宗教改革之前,天主教會壟斷教義,具有絕對的權(quán)威。宗教改革后,人們繞開了教會直接與“上帝”對話,不再迷信傳統(tǒng)、陳規(guī),即挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教權(quán)威。A、D在材料中沒有體現(xiàn),B項表達錯誤,故選D。考點:歷史上重大改革???????????????歐洲的宗教改革????????????????宗教改革的實質(zhì)10.有人認為,中國古代君主專制理論由先秦法家奠定,經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是
(
)A.荀子、董仲舒
B.荀子、孟子C.商鞅、孟子
D.韓非子、董仲舒參考答案:D11.新中國成立初期,具有臨時憲法性質(zhì)的《共同綱領》中規(guī)定,新時期中國的經(jīng)濟建設將采取“公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流”的政策。這表明新中國成立初期A.推行自由競爭的經(jīng)濟政策B.實行團結(jié)民族資產(chǎn)階級的政策C.開始改造資本主義工商業(yè)D.調(diào)動一切積極因素建設社會主義參考答案:B【詳解】根據(jù)“公私兼顧、勞資兩利”可知,新中國兼顧公有制、私有制利益,實行團結(jié)民族資產(chǎn)階級的政策,故B正確;材料信息與“自由競爭”無關,排除A;1953年開始包括改造資本主義工商業(yè)在內(nèi)的社會主義改造,C時間不符合題意,排除;1956年三大改造完成,標志社會主義制度建立,從此開始了社會主義建設時期,D時間不符合“建國初期”,排除?!军c睛】解答本題的關鍵信息是“公私兼顧、勞資兩利”,聯(lián)系所學進過初期的新門主主義社會的性質(zhì)分析解答。12.京劇是中國的國粹,徽班進京對京劇的形成起了關鍵性的作用。徽班進京的時間是A.唐朝貞觀年間B.明朝洪武年間C.清朝乾隆年間D.民國時期參考答案:C結(jié)合所學知識可知,徽戲進京是在清乾隆十五年,C正確;ABD不符合史實,排除。13.秦朝的“焚書坑儒”、西漢的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”、清朝大興“文字獄”的根本目的是(
)A.壓制知識分子
B.加強思想控制C.鞏固君主專制
D.防止人民反抗參考答案:C14.一部網(wǎng)絡架空小說中曾有這樣的情節(jié):“主人公從21世紀回到了過去,正在室內(nèi)與大物理學家牛頓閑談,天色漸晚,牛頓起身拉亮了身邊的臺燈……”由此可知A.小說作者出現(xiàn)了低級錯誤,他并不了解歷史B.牛頓已經(jīng)發(fā)明了電燈C.主人公回到了第二次工業(yè)革命時期D.電的發(fā)明是第二次工業(yè)革命的重要標志參考答案:A15.據(jù)新華社對1972年1~9月外交情況的統(tǒng)計,中國接待外國官員和政府代表團三十多起,訪問中國的有來自世界五大洲的政府代表團和各界人士。到1972年底和中國建立外交關系的國家達88個,和1969年底相比,三年內(nèi)翻了一番。材料表明中國A.重點建立與亞非的外交關系B.開始獨立自主地步入圍際舞臺C.切實推進新型區(qū)域外交合作D.打破美國孤立遏制的外交僵局參考答案:DA項應發(fā)生于1955年亞非會議之后,B項應開始于1949年建國以后,D項應開始于改革開放以后,均與題目中的時間“1972年”不符;由題目中1972年與中國建交的國家急增的信息可知,此現(xiàn)象打破了建國初期以來美國從外交上孤立封鎖中國的政策。故本題應選D項。【考點定位】本題考查新中國的外交成就。16.李贄在談及《藏書》時說:(此書)“顛倒千萬世之是非",見解“與世不相人”,只能“藏之后世”。李贄這樣說是因為該書(
)。A.向封建正統(tǒng)思想提出挑戰(zhàn)B.反映了資本主義萌芽時期的要求C.指斥封建等級觀念D.抨擊男尊女卑的傳統(tǒng)觀念參考答案:A17.中國歷史上某文件確定了國家的大政方針,在經(jīng)濟政策方面規(guī)定:“中華人民共和國經(jīng)濟建設的根本方針,是以公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策,達到發(fā)展生產(chǎn)、繁榮經(jīng)濟之目的……凡有利于國計民生的私營經(jīng)濟事業(yè),人民政府應鼓勵其經(jīng)營的積極性,并扶助其發(fā)展?!睋?jù)此可推知,該文件是A.《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》 B.《共同綱領》C.1954年《中華人民共和國憲法》 D.《論十大關系》參考答案:B本題考查了《共同綱領》。由“凡有利于國計民生的私營經(jīng)濟事業(yè),人民政府應鼓勵其經(jīng)營的積極性”可知該文件規(guī)定了某一時期具體的經(jīng)濟政策,而且是鼓勵私營經(jīng)濟的發(fā)展,由此可判斷應該是在三大改造完成之前或十一屆三中全會召開之后。《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》發(fā)表于1957年,《論十大關系》發(fā)表于1956年,基本上都是三大改造完成之后,十一屆三中全會之前,故排除A、D;1954年通過的《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法,體現(xiàn)了人民民主和社會主義原則,與題意不符,故排除C;《共同綱領》頒布于1949年,我國處于新民主主義社會時期,符合題干要求,故選B。18.科技革命帶來了新發(fā)明、新創(chuàng)造,豐富并改造著人們的生活;同時,還出現(xiàn)許多新的職業(yè)。下列新職業(yè)按其出現(xiàn)的先后時間順序排列,正確的是A.電話接線員﹣﹣火車司機﹣﹣空姐﹣﹣網(wǎng)絡管理員B.空姐﹣﹣電話接線員﹣﹣火車司機﹣﹣網(wǎng)絡管理員C.火車司機﹣﹣電話接線員﹣﹣空姐﹣﹣網(wǎng)絡管理員D.電話接線員﹣﹣空姐﹣﹣火車司機﹣﹣網(wǎng)絡管理員參考答案:C根據(jù)所學知識可知,火車是第一次工業(yè)革命的成果,火車司機出現(xiàn)在19世紀中期;電話和飛機是第二次工業(yè)革命成果,電話接線員和空姐出現(xiàn)在19世紀末20世紀初;網(wǎng)絡是第三次科技革命的成果,網(wǎng)絡管理員出現(xiàn)在20世紀后期。所以答案選C。19.君主立憲制的形成標志著英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治方式的確立,主要是因為A.議會權(quán)力加強
B.法律取得了至高地位C.國王權(quán)力受到限制
D.內(nèi)閣制度形成參考答案:B20.下列學說,哪些是與洛克有關①天賦人權(quán)
②人民主權(quán)
③三權(quán)分立
④法制A.①②
B.①④
C.③④
D.②④參考答案:B21.一位現(xiàn)代學者在評論一部歷史文獻時說:“在這里,孔子已經(jīng)換上了西裝?!边@一評論指是在
A.董仲舒筆下的孔子
B.李敖筆下的孔子C.維新變法時期康有為筆下的孔子
D.新文化運動時期陳獨秀筆下的孔子參考答案:C22.“我們本來打算直接用無產(chǎn)階級法令,在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配?,F(xiàn)實生活說明我們犯了錯誤?!绷袑幍倪@句話反映出蘇俄當初推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策包含的基本設想是A.反對帝國主義的武裝干涉
B.平定國內(nèi)的反革命叛亂C.實現(xiàn)向共產(chǎn)主義的直接過渡
D.實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政參考答案:C23.中國古代某選官制度,史稱“四科取士”:“一曰德行高妙,志節(jié)清白;二曰學通行修,經(jīng)中博士;三曰明達法令,足以決疑,能案章覆問,文中御史;四曰剛毅多略,遭事不惑,明足以決,才任三輔令。皆有孝悌廉公之行?!痹撨x官制度A.最早替代了“世卿世祿”制度
B.明確了士大夫為官的主要標準C.隨著世家大族的沒落無法繼續(xù)
D.使讀書、考試與做官緊密聯(lián)系參考答案:B24.1911年,辛亥革命爆發(fā),建立了中華民國,推翻了清朝的封建統(tǒng)治。指導辛亥革命的理論是A.維新思想 B.三民主義C.新三民主義 D.馬克思主義參考答案:B25.下列表格反映的是近代不同政治派別的思想傾向,其共同訴求是梁啟超制出將來之少年中國者,則中國少年之責任也。使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進步未可量也?!式袢罩熑?,不在他人,而全在我少年?!堄行旅?,何患無新制度?無新政府?無新國家?陳獨秀吾國之社會,其隆盛耶?抑將亡耶?……予所欲涕泣陳詞者,惟屬望于新鮮活潑之青年,有以自覺而奮斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……一、自主的而非奴隸的……二、進步的而非保守的……六、科學的而非想象的。A.倡導軍事強國,挽救民族危亡
B.進行思想啟蒙,培養(yǎng)新的國民C.實現(xiàn)中國工業(yè)化,自強求富
D.向西方學習,實行民主政治參考答案:B26.王夫之說:“天之使人必有君也,莫之為而為之。故其始也,各推其德之長人、功之及人者而奉之,因而尤有所推以為天子。人非不欲自貴,而必有奉以為尊,人之公也?!痹诖?,王夫之A.主張君主應該由民眾理性選擇B.明確提出了主權(quán)在民學說C.闡釋了樸素唯物主義思想D.否定了董仲舒的君權(quán)神授理論參考答案:A【詳解】根據(jù)材料“推其德之長人、功之及人者而奉之”推知民眾要根據(jù)功德推舉君主,故A選項正確;主權(quán)在民是西方啟蒙思想,王夫之時代的局限性并未提出近代的民主思想,故B選項錯誤;C選項材料中并未涉及唯物思想,故錯誤;材料強調(diào)的是君主的產(chǎn)生方式卻未涉及君權(quán)的產(chǎn)生方式,故D選項錯誤。27.20世紀90年代,臺灣成立了海峽交流基金會,臺灣當局授權(quán)它為“處理涉臺公權(quán)力的兩岸事務的唯一機構(gòu)”。為了便于與之聯(lián)系、商談,大陸隨后成立了海峽兩岸關系協(xié)會。當時這兩個組織在推動兩岸關系發(fā)展方面取得的最重要成果是
A.兩岸確立“和平統(tǒng)一”的方針
B.兩岸達成“一個中國”的共識C.促成兩岸“三通”的完全實現(xiàn)
D.兩岸認同“一國兩制”的構(gòu)想?yún)⒖即鸢福築28.穆罕默德·阿里改革使埃及發(fā)生了數(shù)百年來未有的變化,這些變化包括
①社會秩序改善②民族工業(yè)發(fā)展
③人民反抗減少
④遏制西方入侵
A.①②③
B.
②③④
C.①③④
D.①②④
參考答案:D29.有位古代思想家認為:通過讀書等外在手段來明理自然是好,但“不識一個字,亦須還我堂堂地做個人”,重要的是先確立仁義這一根本。這位思想家可能是A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.陸九淵參考答案:D首先,要材料捕捉關鍵信息,明理、重要是先確立仁義這一根本,明理可知是理學有關,“仁義”指得是陸九淵所說的“本心”就是仁義之心,選項D符合題意;A選項是儒家學派的創(chuàng)始人,題意的明理不符。董仲舒主張是“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”B選項與題意無關,C選項是認為要用外在手段來明理。【考點定位】宋明理學30.北京大學教授張傳璽認為,中國歷史上形成大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,是由當時的國情和民情決定的,其正面作用是主要的。在四大文明古國中唯有中華文明一脈相承,也反證了我們的先人在兩千余年前選擇的中央集權(quán)國家的政治道路是正確的。下列理由中不能支持這一觀點的是A.維護小農(nóng)經(jīng)濟的需要B.鞏固貴族統(tǒng)治的需要C.管轄遼闊疆域的需要D.鞏固統(tǒng)一國家的需要參考答案:B秦朝郡縣制確立后,官僚政治逐漸取代貴族政治,因此中央集權(quán)制度不是鞏固貴族政治的需要,B項說法不正確,但符合題意,故答案為B項。中國歷史上的中央集權(quán)制度自秦朝確立,這種制度是維護小農(nóng)經(jīng)濟的需要,對鞏固國家統(tǒng)一、管轄遼闊疆域起到重要作用。其他三項說法正確,不符合題意,排除ACD項。點睛:本題屬于否定選擇題(逆向選擇題)。此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”“無”“沒有”“不正確”等詞語。解答此類題可采用逆推法,即根據(jù)題意,首先找出與題干意思相符的三個備選項,剩下的備選項就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。本題要求選擇“不能”的選項,可以首先確定符合對材料評價的選項,最后確定不符合對此評價的選項二、非選擇題(共40分)31.(15分)閱讀材料,回答問題。材料
毛澤東酷愛走動,全國各地都喜歡去看看,但卻不喜歡出國。他一生只出過兩次國,都是去蘇聯(lián)。第一次是在1949年12月。1949年10月1日,新中國開國大典開始后僅兩個小時,蘇聯(lián)政府承認中華人民共和國的賀電就發(fā)到了中南海。兩個月后,新中國主席毛澤東決定親赴莫斯科訪問。他此行的目的主要是商談廢除不平等的中蘇舊約,簽訂新約,尋求蘇聯(lián)經(jīng)濟和技術(shù)援助;同時祝賀斯大林七十壽辰。此次出訪,是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國最高領導人的第一次正式出訪。第二次是在1957年11月,1957年11月2日,毛澤東出訪莫斯科,主要是參加世界共產(chǎn)黨和工人黨的代表大會,簡稱為莫斯科會議。因為在赫魯曉夫主持召開的蘇共二十大上,發(fā)表了譴責斯大林的秘密報告。這個報告泄露之后,在社會主義陣營里引起了思想的混亂。所以毛澤東和赫魯曉夫互相交換意見,認為有必要召開一個世界范圍內(nèi)的國際會議,對一些重大問題統(tǒng)一思想。這兩次出訪的目的地雖然相同,但出訪過程、所受待遇卻截然不同。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分別指出毛澤東兩次出訪蘇聯(lián)時的國內(nèi)外環(huán)境(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明這兩次出訪活動對我國產(chǎn)生了怎樣的影響?(6分)參考答案:(1)環(huán)境:第一次:新中國剛剛成立,國際上遭到西方國家的敵視,國內(nèi)新政權(quán)還不夠鞏固,經(jīng)濟恢復和發(fā)展任務繁重,百廢待興;第二次:國際上仍然遭到西方國家封鎖,社會主義國家之間分歧逐漸擴大,國內(nèi)三大改造完成,社會主義制度確立,并探索社會主義建設道路,“左”傾思想抬頭。(9分)(2)影響:有利于進一步鞏固中蘇關系,保障我國的國家安全,應對西方國家的封鎖與挑戰(zhàn),擴大我國的國際影響力;有利于推動我國國民經(jīng)濟的恢復、發(fā)展,有利于促使我國走獨立自主的社會主義建設道路。(6分)
32.有學者認為,中國傳統(tǒng)政治觀念與政治理論,偏重在政府的職分與責任,要求政府能盡職勝任,選賢與能。閱讀下列材料,結(jié)合所學知識回答問題。(10分)
材料一
到戰(zhàn)國之世,世變益亟,……古代的貴族,其地位,是與君主相逼的,起于孤寒之士則不然,君主要整頓政治,擴充自己的權(quán)力,都不得不用游士?!谑蔷髋c游士結(jié)合,以打擊貴族,貴族中較為有用的,亦不可不引用游士。選舉之局益盛,世襲之制愈微。
——呂思勉《呂著中國通史》
材料二
漢高祖初得天下,即下令招賢。直到漢武帝,這一趨勢達到正式的法制化……這樣由教育與行政服務之實地觀察,與選舉與考試四項手續(xù),而始獲正式進入政府。
——錢穆《中國傳統(tǒng)政治》
材料三
魏、晉時代,……乃因當時地方騷亂,交通阻梗,中央政府行使職權(quán)能力有限,全國選舉難于推行,乃由中央指定各地域服務中央政府官吏中之性行中正者,采訪同鄉(xiāng)輿論,開列各地區(qū)人才,造成表冊,送政府作為錄用之根據(jù)。
——錢穆《中國傳統(tǒng)政治》
材料四
(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進行考核?!c此同時,選舉權(quán)也集中到中央?!钥婆e制??婆e制的特點是通過考試選拔人才,首先設立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學標準錄取,……隋煬帝時增設進士科,放寬錄取標準。
——樊樹志《國史概要》
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