初中傳統(tǒng)主題班會(huì)5篇

13/13初中傳統(tǒng)主題班會(huì)5篇一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了初中傳統(tǒng)主題班會(huì)5篇，希望可以幫助大家，歡送借鑒學(xué)習(xí)!初中傳統(tǒng)主題班會(huì)1教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。2、通過(guò)組織觀看禁毒教育__及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。教學(xué)手段：借助多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式：師生互動(dòng)，討論、交流。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師：今天我們來(lái)討論一下青少年禁毒的問(wèn)題出示課題：珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品教師：毒品損害健康，殘害生命，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理開(kāi)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。據(jù)調(diào)查，在我國(guó)的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來(lái)中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“__〞的出現(xiàn)，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢(shì)，吸毒年齡也更加“年輕化〞。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對(duì)象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒〞，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人。二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)1.談話：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名答復(fù))2.講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、__、__苯丙__(__)、嗎啡、__、__以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的__品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、__、__、__、__、止咳水、__等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，那么可導(dǎo)致死亡。3.組織觀看禁毒教育__及青少年禁毒宣傳片，問(wèn)：你有什么感受?(自由談話。)三、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)問(wèn)：毒品有那些危害呢?1.毒品毀人毀健康。(1)毒品摧毀人的消化功能。(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。(4)傳染性病及“愛(ài)滋病(AIDS)〞。2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。(1)喪失工作能力。(2)傾家蕩產(chǎn)。(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。4.吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育五、討論，交流體會(huì)1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?.讓學(xué)生自由發(fā)言。六、讓學(xué)生了解防毒的方法1.問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)2.防毒有五種措施：一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。七、總結(jié)毒品是人類(lèi)社會(huì)的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣闊青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今，毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱(chēng)為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，塑造美好人生。初中傳統(tǒng)主題班會(huì)2班會(huì)目的：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會(huì)口號(hào)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。統(tǒng)一要求1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。2、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專(zhuān)門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行標(biāo)準(zhǔn)禮(隊(duì)禮或注目禮)。具體要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原那么，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：(一)行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。3、老實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。4、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。5、保護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)催促。5、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，到達(dá)三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習(xí)慣1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。3、不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。4、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。第二層次：(一)行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。4、保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課上專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認(rèn)真做播送操、武術(shù)操、眼保健操。(三)生活習(xí)慣1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。5、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。第三層次：(一)行為習(xí)慣1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。2、不說(shuō)粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。4、保護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)，保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從高處下跳等等。初中傳統(tǒng)主題班會(huì)3班會(huì)主題：遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀班會(huì)目的：通過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛(ài)觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。班會(huì)過(guò)程：(班主任發(fā)言)同學(xué)們，我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級(jí)，我們將要面對(duì)整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習(xí)8門(mén)功課，哪八門(mén)?而且，原有的功課還會(huì)加大難度，新添的物理是一門(mén)陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對(duì)初二生活呢?【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽，甲隊(duì)總是取勝，乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊(duì)終于找到了獲勝的方法，甲隊(duì)的守門(mén)員有一個(gè)他深?lèi)?ài)著的非常漂亮的女朋友，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門(mén)員的女友的照片，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢?(學(xué)生答復(fù))因?yàn)榧钻?duì)的守門(mén)員(班主任繼續(xù)提問(wèn))甲隊(duì)的守門(mén)員怎么了?(學(xué)生答復(fù))他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!(班主任繼續(xù)提問(wèn))是不是在想那張照片是不是他的女友?(學(xué)生答復(fù))對(duì)!(班主任繼續(xù)提問(wèn))那他到底錯(cuò)在哪里呢?(學(xué)生答復(fù))錯(cuò)就錯(cuò)在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。(班主任說(shuō))對(duì)了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)(板書(shū))1.愛(ài)不是錯(cuò)2.錯(cuò)在愛(ài)得不是時(shí)侯3.愛(ài)是一種責(zé)任4.拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀(建議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧!(學(xué)生簽名)(最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記)班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。初中傳統(tǒng)主題班會(huì)4活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)老實(shí)守信的中學(xué)生?；顒?dòng)形式：由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)2、確定幾位講故事的同學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題主持人(女)：誠(chéng)信是金俗話說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人(男)：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)到達(dá)彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人(女)：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美，卻無(wú)視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人(男)：誠(chéng)信是德人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說(shuō)，誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、誠(chéng)信名言大家談主持人(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)呢?(小組簡(jiǎn)單討論)下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一局部：不要輕言，言那么必信。言必信，行必果。生命不可能從謊話中開(kāi)出燦爛的鮮花。只有在真誠(chéng)中才找得出真知?；ハ嘈刨?lài)是幸福的根源。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。真誠(chéng)才是人生的美德。三、關(guān)于誠(chéng)信的故事主持人(女)：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽(tīng)程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王，龍王容許替他找回斧子第一次，龍王撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭;第二次，龍王撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩快樂(lè)地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)老實(shí)的孩子。主持人(男)：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋〞、“晨昏鞋〞，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋〞的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后，溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國(guó)十大鞋王〞中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日〞。主持人(女)：再來(lái)欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠(chéng)信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了第三天夜里，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，攝影師開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，此后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多……四、大家談感受主持人(男)：下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受，各組挑代表起來(lái)發(fā)言。五、誠(chéng)信案例分析主持人(女)：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)完之后談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好朋友，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用〞。(發(fā)言過(guò)程略)主持人(男)：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠(chéng)信。六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事主持人(男)：大家都知道，生活中離不開(kāi)誠(chéng)信比方，買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信在這么多的誠(chéng)信面前，作為學(xué)生的你，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可防止地犯過(guò)一些錯(cuò)誤下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的紙上并寫(xiě)下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生主持人(男)：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢?張書(shū)浩勇敢地站了起來(lái)說(shuō)到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)突然，有幾個(gè)人說(shuō)，書(shū)浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問(wèn)我去了哪里，怎么回來(lái)遲了我對(duì)他說(shuō)在學(xué)校玩了我爸沒(méi)有再問(wèn)晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問(wèn)了一次，我才說(shuō)是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)老實(shí)的孩子通過(guò)這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)老實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧〞。主持人(女)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛剛寫(xiě)的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)再見(jiàn)。師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧〞，而老實(shí)和守信就好似人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)那么同時(shí)，老實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成老實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。七、作業(yè)：請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。初中傳統(tǒng)主題班會(huì)5一、班會(huì)背景如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母〞到“常存感恩之心〞的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。2、文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。3、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)四、主持人____、______五、時(shí)間：2023年10月13號(hào)六、地點(diǎn)：初二(1)教室七、活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始局部在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。第一環(huán)節(jié)：回憶篇——走近親情1、追尋成長(zhǎng)的足跡(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么〞?(3)在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。2、父母寫(xiě)真：(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?(2)以《爸爸(媽媽)的_____》為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。通過(guò)觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)第二環(huán)節(jié)：擁抱篇——體驗(yàn)親情1、親情贊頌知多少(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感謝之情。(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。2、親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?3、感恩大調(diào)查(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判①你知道父母的生日嗎?②你了解父母的