土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南要求一定要有結(jié)合實際的某項具體工程的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證，并要求技術(shù)含量較高;下面是由為大家?guī)淼年P(guān)于土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南，希望能夠幫到您!畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案中最后一個主要教學環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學根底課、技術(shù)根底課及專業(yè)課知識和相應技能，解決具體的土木工程設(shè)計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。和其他教學環(huán)節(jié)不同，畢業(yè)設(shè)計要求學生在指導教師的指導下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設(shè)計，解決與之相關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計標準、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因而對培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、增強工程意識和創(chuàng)新能力具有其他教學環(huán)節(jié)無法代替的重要作用。房屋建筑工程畢業(yè)設(shè)計一般包括建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計三個方面，當時間較少時，也可不做施工組織設(shè)計?，F(xiàn)在越來越多的學校傾向于第八學期全部安排畢業(yè)設(shè)計，而且土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生中從事與施工相關(guān)的工作的比例有上升的趨勢，在畢業(yè)設(shè)計中包括施工組織設(shè)計局部是適宜的。畢業(yè)設(shè)計過程包括設(shè)計準備、正式設(shè)計、畢業(yè)辯論三個階段。設(shè)計準備階段主要任務是根據(jù)設(shè)計任務書要求，明確工程特點和設(shè)計要求，收集有關(guān)資料，擬定設(shè)計方案。這一階段要求學生要積極主動，多方面、全方位收集有關(guān)資料，盡可能深入了解工程特點，做到對即將開始的畢業(yè)設(shè)計工作有一個宏觀的認識，并制訂總的時間方案。正式設(shè)計階段是畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵，一般指導教師會提出明確的要求，及時給予具體的指導。學生在此階段需完成所有具體的計算和設(shè)計，繪制相應的施工圖。根據(jù)作者多年指導畢業(yè)設(shè)計的，房屋建筑工程畢業(yè)設(shè)計不僅需要完成大量的計算工作，包括手算和電算及其比照分析，繪制施工圖也要消耗較多的時間。因此，必須嚴格按照進度方案要求，一開始就抓緊時間，分局部按時完成相應設(shè)計任務，要特別注意防止前松后緊的現(xiàn)象。這一階段一般根據(jù)設(shè)計具體任務的不同還會細分為幾個具體階段，常細分為建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工設(shè)計等不同階段，具體階段之間有嚴格的時間制約關(guān)系，且多數(shù)情況下會是不同的教師指導。學生經(jīng)常在各具體階段開始時感到茫然不知所措，又不積極向指導老師請教，導致浪費時間，既不能按時完本錢階段全部任務，又影響下一階段工作的正常進行，最后導致來不及認真畢業(yè)設(shè)計成果，影響畢業(yè)設(shè)計總的效果。畢業(yè)辯論階段主要任務在于總結(jié)畢業(yè)設(shè)計過程和成果，力爭清晰準確地反映所作的工作，并結(jié)合自己的設(shè)計深化對有關(guān)概念、理論、方法的認識。正式辯論時應表達簡明扼要，邏輯性強，答復以下問題有理有據(jù)。總之，通過畢業(yè)設(shè)計，要求學生在資料查閱、設(shè)計安排、分析計算、施工圖繪制、口頭表達等各個方面得到綜合訓練，具備從事相關(guān)工作的根本技術(shù)素養(yǎng)和技能。各階段的具體要求和設(shè)計特點將在后續(xù)各局部具體論述。衣、食、住、行是人類生存的最根本的需要，而建筑就是為了解決人類“住”的問題的。對于建筑，它不但要為人們提供一個空間，而且要為人們創(chuàng)造一個有組織的空間環(huán)境。因為只有這樣，才能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的要求。另外，建筑在為人們提供一個有組織的內(nèi)部空間環(huán)境的同時，也創(chuàng)造了一個有組織的外部空間環(huán)境。房屋的建造是一個較為復雜的物質(zhì)生產(chǎn)過程，影響房屋設(shè)計和建筑的因素很多。因此在施工前必須有一個完整的設(shè)計方案，綜合考慮各種因素，編制出一整套設(shè)計施工圖紙和文件。實踐證明，遵循必要的設(shè)計程序，充分做好設(shè)計前的準備工作，劃分必要的設(shè)計階段，對提高建筑物的質(zhì)量，多快好省地設(shè)計和建造房屋是極為重要的。前期準備工作是建筑設(shè)計的一個重要階段，因為它要為以后的方案設(shè)計、施工圖設(shè)計提供必要的并且充分的設(shè)計依據(jù)，以保證建成的建筑物實用、經(jīng)濟、美觀。一、熟悉設(shè)計任務書具體著手設(shè)計前，首先需要熟悉設(shè)計任務書，以明確建立工程的設(shè)計要求。工程設(shè)計任務書，一般是由建立單位（甲方）根據(jù)使用要求提出的，應包含以下內(nèi)容：建筑物的名稱、建造目的和總的要求：從中可以了解擬建建筑物的性質(zhì)及其大概的使用要求。建筑物的規(guī)模、具體使用要求以及各類用途房間的面積分配情況：包括建筑面積、層數(shù);內(nèi)部房間的組成、大小和使用要求。建筑投資和造價限額，并說明土建費用、房屋設(shè)備費用，以及道路等室外附屬工程費用的分配情況。）擬建建筑物地段的描述：包括基地的范圍、大小、形狀;自然地形;周圍原有建筑、道路、環(huán)境的現(xiàn)狀;并附基地平面圖（含道路及建筑紅線圖）。）供電、供水和采暖、空調(diào)等設(shè)備方面的要求，并附有水源、電源接用許可文件。對建筑設(shè)計的特殊要求。建筑設(shè)計的完成期限和圖紙要求。如果建立單位所提供的設(shè)計任務書內(nèi)容不全面，或深度不滿足設(shè)計要求時，設(shè)計者可以向建筑單位提出，并索要相關(guān)資料，以滿足設(shè)計的需要。二、收集必要的設(shè)計原始資料設(shè)計人員在充分熟悉了任務書的同時，還需要收集以下有關(guān)的原始數(shù)據(jù)和設(shè)計資料：地質(zhì)水文資料：應要求建立單位提供擬建建筑場地的地質(zhì)報告。該地質(zhì)報告應由具有相應資質(zhì)的勘察設(shè)計單位對擬建場地進行勘察后提出。另外，還應了解場地所在地區(qū)的抗震設(shè)防烈度。氣象資料：即所在地區(qū)的溫度、濕度、日照、雨雪、主導風向和風速，以及凍土深度等。水電等設(shè)備管線資料：基地地下的給水、排水、電纜等管線布置情況，以及基地上的架空線等供電線路情況。）與設(shè)計工程有關(guān)的國家及所在地區(qū)的定額指標。三、做好設(shè)計前的調(diào)查研究工作在承受了設(shè)計任務書以后，作為設(shè)計者還必須深入實際，調(diào)查研究，這樣才能完成一件好的作品。這局部工作主要包含以下幾項主要內(nèi)容：建筑物的具體使用要求：對于那些設(shè)備較多，并有一定的使用流程的建筑物必須明確其特殊的使用要求。如醫(yī)院的設(shè)計，就必須了解醫(yī)院都有哪些醫(yī)用設(shè)備，這些設(shè)備的幾何尺寸、擺放要求，以及對所使用房間的環(huán)境要求等;在食堂的設(shè)計中，需要了解主、副食加工的作業(yè)流程，工作人員和就餐人數(shù)、效勞方式、燃料種類等資料。建筑材料的供給和結(jié)構(gòu)施工的技術(shù)條件等：了解當?shù)亟ㄖ牧系钠贩N、規(guī)格、價格等情況，以及施工技術(shù)和起重、運輸?shù)仍O(shè)備條件。）基地踏勘：根據(jù)規(guī)劃部門劃定的用地紅線圖，進行現(xiàn)場踏勘，充分了解基地及周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，并與已有資料核對。如不符合，應給予補充修改。根據(jù)基地的地形、方位、面積等條件，以及基地周圍原有建筑、道路、綠化等方面的因素，考慮擬建建筑物的總平面布局。）參考同類型設(shè)計的文字及圖紙資料。在方案設(shè)計開始前，應多方面收集并翻閱同類型設(shè)計的有關(guān)資料，分析其利弊，使自己的思路開闊，并從中吸取經(jīng)驗。四、有關(guān)的國家法規(guī)及標準國家的有關(guān)法規(guī)和標準是建筑設(shè)計的依據(jù)性文件，如《民用建筑設(shè)計通那么》、《建筑設(shè)計防火標準》、《高層民用建筑設(shè)計防火標準》等通用性標準和《住宅設(shè)計標準》、《辦公建筑設(shè)計標準》等專門性標準。現(xiàn)將常用的重要標準和要求匯總?cè)缦?。（一）《民用建筑設(shè)計通那么》總那么《民用建筑設(shè)計通那么》適