《物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)頂崗實習》課程標準

PAGE《物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)頂崗實習》課程標準一、制訂課程標準的依據(jù)本課程標準依據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2號《關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》精神以及四川信息職業(yè)技術學院《物聯(lián)網(wǎng)應用技術》專業(yè)2015級人才培養(yǎng)方案對課程的要求而制定。二、課程的性質《頂崗實習》課程是物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課下的職業(yè)綜合能力訓練模塊課程之一，是該專業(yè)的一門必修課。三、本課程與其它課程的關系本課程與整個課程體系均有有著緊密的聯(lián)系，是所有在校課程學習完畢后，正式上崗前的最后一個教學模塊。頂崗實習是本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學生獲得生產實踐知識和技能、鞏固和加深對理論知識的理解、提高分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的實踐性教學環(huán)節(jié)。四、課程的教育目標知識目標1.使學生認識社會和人生，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；2.熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況，更好地將所學知識應用于實踐；能力目標1.讓學生具有理論聯(lián)系實際的能力。2.讓學生具有安全生產的能力。3.讓學生具有智能電子產品應用的能力。素質目標1.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務于社會的良好職業(yè)道德2.強化安全意識、質量意識、養(yǎng)成規(guī)范化操作的職業(yè)習慣五、課程的教學內容與建議學時（480學時）序號章節(jié)（項目）名稱學時教學形式備注1頂崗實習480實際生產崗位實習六、課程教學設計指導框架章節(jié)(項目)名稱教學目標學習與訓練內容學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環(huán)境說明考核評價生產實施與管理通過實習，讓學生將所學理論知識靈活的用于指導實際生產，并從生產過程中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，培養(yǎng)學生針對實際生產過程的思維，觀察能力等。物聯(lián)網(wǎng)終端產品裝配、調試、檢驗、認證；工藝實施、生產線運行管理480采用師傅帶學徒方式進行，有效利用校外實訓基地生產設備條件進行崗前認識，實際操作。本專業(yè)相關企業(yè)的實際生產車間1．學生必須完成必選項和任選項內容中的某一項。2．學生實習期間，認真寫實習周記，實習完畢后，要進行個人總結，并由實習指導教師寫出評語、等級。并簽字，實習單位鑒定蓋章，最后由系部審核認定。3.各等級評定標準：優(yōu)秀：圓滿完成畢業(yè)實習計劃規(guī)定的全部任務和要求。畢業(yè)實習報告全面系統(tǒng)地總結了畢業(yè)實習內容，反映了本次畢業(yè)實習的實際意義，運用或參照所學的理論知識分析、解決了一些實際問題，且有所創(chuàng)新。畢業(yè)實習期間表現(xiàn)出色。技術支持通過實習，讓學生將所學理論知識靈活的用于指導實際生產，并從生產過程中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，培養(yǎng)學生針對實際生產過程的思維，觀察能力等。物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)維護、產品維修、方案解釋、客戶服務市場營銷通過實習，讓學生將所學理論知識靈活的用于指導實際生產，并從生產過程中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，培養(yǎng)學生針對實際生產過程的思維，觀察能力等。物聯(lián)網(wǎng)產品營銷方案策劃、業(yè)務接洽、產品推廣、產品代理、產品銷售產品設計通過實習，讓學生將所學理論知識靈活的用于指導實際生產，并從生產過程中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，培養(yǎng)學生針對實際生產過程的思維，觀察能力等。物聯(lián)網(wǎng)終端產品功能電路設計、PCB設計、軟件設計、樣機調試、系統(tǒng)集成備注：表中實習項目根據(jù)具體情況實施，可單一進行，也可交叉進行，共計480學時。七、教學基本條件1.對教師的基本要求校外指導教師應具有電子信息類相關企業(yè)工程師或技師以上職稱，并具有較強的語言表達能力及職業(yè)教學方法的能力。校內指導教師應為電子信息類相關專業(yè)本科以上學歷，有較深厚的理論知識，從事過電子工藝或在相關崗位上從事工作的人員，并具有較強的語言表達能力及科學先進的職業(yè)教學方法，具備較強的責任心，良好的師德。2.教學硬件環(huán)境基本要求校外實際生產環(huán)境。3.教學資源基本要求條件良好的校外生產實習基地，能夠滿足本專業(yè)學生技能培訓的要求，能夠與本專業(yè)學生的培養(yǎng)目標和今后可能的就業(yè)崗位基本對應。4.學生基礎德、智、體、美全面發(fā)展，掌握物聯(lián)網(wǎng)應用技術必備的基礎理論和專門知識，有創(chuàng)新意識，具備較強的專業(yè)技能和工作能力，能使用計算機、電子儀器儀表與工具，從事電子類產品的裝配、調試、質量檢驗、維修以及電子產品的輔助設計與開發(fā)、生產組織與管理工作。八、其他說明1．學生學習