家長(zhǎng)會(huì)(預(yù)防溺水)

每逢暑假，孩子的人身安全成了家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的大問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，在眾多意外傷害中致死率最高的是溺水，溺水成為了兒童傷害死亡(sǐwáng)的第一大原因。我們的周邊還不斷發(fā)生一些不幸的事情，更讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。如何讓我們的孩子們安全度夏，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同面對(duì)的大問(wèn)題。精品資料溺水事故心痛一個(gè)個(gè)鮮活的生命(shēngmìng)就這樣離我們而去。精品資料全國(guó)(quánɡuó)案例精品資料5月2日，河源市龍川縣4名學(xué)生私自結(jié)伴到黃江水庫(kù)玩耍(wánshuǎ)，2名學(xué)生不慎溺水身亡；

精品資料5月9日，深圳市光明新區(qū)2名兒童（1名小學(xué)生，1名幼兒園兒童）在一改建居民樓的電梯(diàntī)槽內(nèi)溺水身亡；5月9日，深圳市光明新區(qū)2名兒童（1名小學(xué)生，1名幼兒園兒童）在一改建(gǎijiàn)居民樓的電梯槽內(nèi)溺水身亡；精品資料5月10日，廣州市增城(zēnɡchénɡ)3名學(xué)生結(jié)伴外出游泳，1名學(xué)生溺水身亡。精品資料5月11日同一天，惠州市博羅縣5名學(xué)生在東江邊燒烤時(shí)，1名學(xué)生不慎落水，其他4名學(xué)生在施救過(guò)程中均落水，導(dǎo)致(dǎozhì)5名學(xué)生溺水身亡；梅州市五華縣4名學(xué)生私自結(jié)伴外出游泳時(shí)溺水身亡;嚴(yán)重(yánzhòng)精品資料東莞市2名學(xué)生結(jié)伴到一建筑工地遺留水坑邊玩耍，1人下水游泳(yóuyǒng)溺水，另1人下水施救，導(dǎo)致2人溺水身亡;湛江市廉江市多名學(xué)生結(jié)伴到海邊游泳(yóuyǒng)，2名學(xué)生溺水身亡。精品資料5月11日11時(shí)許，在大良五沙沙坑工業(yè)區(qū)人工湖，有一名男子(nánzǐ)賴(lài)家鶴（47歲，重慶人）在網(wǎng)魚(yú)時(shí)溺水死亡。精品資料5月11日15時(shí)許，接群眾報(bào)稱(chēng)，有2名女童李嘉雯，幸敏雄（均為8歲，均安順?lè)逍W(xué)二年級(jí)學(xué)生）掉入均安南浦幼兒園門(mén)口(ménkǒu)的荷花池溺水死亡。精品資料5月12日13時(shí)許，劉浩（男，20歲）與貴州同鄉(xiāng)飲酒后到勒流扶閭渡口游泳(yóuyǒng)，劉浩遇溺失蹤。精品資料5月12日13時(shí)許，張超（男，17歲）、何坤（男，21歲）、嚴(yán)強(qiáng)（男，21歲，均四川人）經(jīng)過(guò)勒流東風(fēng)(dōngfēng)西閘時(shí)，因?yàn)樘鞖庋谉?，三人就一起下河游泳，期間嚴(yán)強(qiáng)突然抽筋，何坤聞?dòng)嵡巴热?，但由于方法不?dāng)，兩人一起遇溺，至今失蹤。精品資料5月12日15時(shí)許，一小孩和其母親逛街途經(jīng)陳村大都舊市場(chǎng)時(shí)，在其母親與朋友(péngyou)閑聊之際，該小孩不慎跌入河涌。民警接報(bào)趕到現(xiàn)場(chǎng)，遇溺小孩已被群眾救起，并送往陳村醫(yī)院救治。精品資料精品資料因溺水(nìshuǐ)發(fā)生慘劇后的死者家人精品資料調(diào)查報(bào)告顯示：在中國(guó)，平均每年全國(guó)近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150每孩子因意外傷害而失去生命，其中65%是因?yàn)槟缢硗?。事故原因與分析根據(jù)(gēnjù)統(tǒng)計(jì),溺水死亡者學(xué)生占絕大部分,又以不會(huì)游泳者居多。精品資料從溺水死亡事故分析有下列(xiàliè)幾種原因精品資料1、是學(xué)生安全意識(shí)淡薄。

導(dǎo)致陷入致命臨界線(xiàn)表現(xiàn)為:青少年和兒童興奮性較高,一旦下水就忘乎所以,對(duì)游泳池水的深度不十分清楚,誤入深水區(qū)或因泳技不佳致使溺水。會(huì)游泳者由于睡眠不足身體倦困、下水前沒(méi)有做好準(zhǔn)備活動(dòng)、入水后又立即(lìjí)奮力游進(jìn)等等,在以上多種因素的影響下,一般就有可能促使腦部缺氧,引發(fā)休克性溺水,釀成事故。精品資料多數(shù)學(xué)生沒(méi)能力進(jìn)行救助前去施救，本以為能夠?qū)⑼榫壬蟻?lái)，沒(méi)想到的是，自己也被水淹沒(méi)?？偨Y(jié)其原因：要么孩子不會(huì)游泳，要么沒(méi)有溺水者勁大，被生生地拖下了水。孩子們?cè)谑┚鹊臅r(shí)候并沒(méi)有想到自己的安危，出于本能(běnnéng)，見(jiàn)義勇為直接跳下水，或者是直接用手抓住溺水者進(jìn)行相救。但是，他們并沒(méi)有救助的能力。精品資料2、是家長(zhǎng)的有效監(jiān)護(hù)缺位。

由于家長(zhǎng)忙于自己的工作，監(jiān)護(hù)責(zé)任未履行到位，疏于對(duì)子女的教育和管理，97%的溺水事故發(fā)生(fāshēng)在校外，90%以上發(fā)生(fāshēng)在農(nóng)村地區(qū)。這是因?yàn)檗r(nóng)村對(duì)絕大家長(zhǎng)，采取的是“粗放式”管理模式，眾多兒童長(zhǎng)期缺乏有效監(jiān)管，校外活動(dòng)得不到切實(shí)保護(hù)，學(xué)生溺水事故高發(fā)。精品資料家長(zhǎng)(jiāzhǎng)和孩子應(yīng)該掌握的溺水自救方法精品資料溺水(nìshuǐ)的自救方法一、不會(huì)游泳者的自救（1）落水(luòshuǐ)后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。（2）冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。（3）呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。（4）切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。二、會(huì)游泳者的自救（1）一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)平心靜氣，及時(shí)呼人援救。（2）自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。提醒沉著冷靜、正確處理。

精品資料溺水(nìshuǐ)的自救方法（3）深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣（抽筋）下肢的拇指(mǔzhǐ)用力向前上方拉，使拇指(mǔzhǐ)蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。（4）一次發(fā)作之后，同一部位可能再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以?xún)勺阌斡?。提醒沉著冷靜、正確處理。

精品資料溺水(nìshuǐ)的互救1、救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。2、對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。3、對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。4、如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練或不會(huì)游泳者，最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下(tóuxià)繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。提醒堅(jiān)決避免盲目施救

。精品資料溺水(nìshuǐ)的互救5、救援(jiùyuán)時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開(kāi)，再進(jìn)行救護(hù)。提醒堅(jiān)決避免盲目施救

。精品資料溺水者上岸(shànɡàn)后的搶救1、第一目擊者在發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話(huà)請(qǐng)求醫(yī)療急救。

2、第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸。不會(huì)游泳者,可用長(zhǎng)竹竿、繩索、木棍等物拋向溺水者,讓其抓住拖上岸,進(jìn)行就地?fù)尵取?/p>

3、立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開(kāi)氣道，給予吸氧。提醒爭(zhēng)取時(shí)間、及時(shí)搶救

。精品資料溺水者上岸(shànɡàn)后的搶救

4、進(jìn)行控水處理（倒水）。搶救者左腿跪地,右腿屈膝,將溺水者俯臥,腹部放在屈曲的大腿上,胸和頭朝下垂,用于按壓背部,迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)（1分鐘即夠）。

5、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。若溺水者的呼吸和心跳停止,要立即進(jìn)行口對(duì)口吹氣和胸外心臟按壓,每吹一口氣,作4-5次心臟按壓,直至呼吸和心跳復(fù)。溺水者清醒后,脫去濕衣,但要注意保暖。并盡快搬上急救車(chē)，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住(jìzhù)：對(duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。精品資料面對(duì)學(xué)生溺水的問(wèn)題，政府、社會(huì)(shèhuì)和學(xué)校也行動(dòng)起來(lái)。精品資料學(xué)校(xuéxiào)的行動(dòng)精品資料１、開(kāi)展“珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水(nìshuǐ)”的主題班會(huì)課精品資料２、簽定防溺水(nìshuǐ)“五不承諾書(shū)”精品資料３、開(kāi)展防溺水(nìshuǐ)“五不承諾”宣誓大會(huì)，利用升旗儀式進(jìn)行宣誓，同時(shí)各班進(jìn)行防溺水(nìshuǐ)簽名活動(dòng)。精品資料４、利用(lìyòng)宣傳欄和移動(dòng)黑板做好防溺水知識(shí)的宣傳工作。精品資料5、召開(kāi)(zhàokāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（1）如何教育好學(xué)生(xuésheng)做好防溺水思想工作；（2）要求落實(shí)好防溺水“五不承諾書(shū)”的工作；（3）要求家長(zhǎng)做好學(xué)生(xuésheng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任工作。精品資料期望家長(zhǎng)(jiāzhǎng)的行動(dòng)精品資料1、落實(shí)好防溺水“五不承諾書(shū)”的工作，幫助孩子分析禁止私自游泳的原因，讓學(xué)生思考出其中利害，時(shí)刻警惕周?chē)赡?kěnéng)存在的安全隱患，才能起到教育效果。據(jù)調(diào)查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會(huì)化險(xiǎn)為夷，而有的人在還來(lái)不及思考的時(shí)候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。精品資料我們要幫孩子樹(shù)立這樣一種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對(duì)周?chē)赡艽嬖诘奈ｋU(xiǎn)做出正確的判斷(pànduàn)，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了，天氣炎熱，有的同學(xué)耐不住酷暑，總想到水里泡泡，但是河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚(yú)塘底部溝壑交錯(cuò)、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己上不來(lái)了。精品資料有的同學(xué)說(shuō)，我會(huì)游泳，而且水性很好。研究告訴我們，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳，沒(méi)有人會(huì)走在大路上被水淹死的，就是說(shuō)：能到河里游泳的，有幾個(gè)人不是(bùshi)自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的？不會(huì)水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意，放棄了警惕。精品資料有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無(wú)力游到岸邊；有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o(wú)法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约?zìjǐ)會(huì)水性而盲目下水。精品資料2、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的教育(jiàoyù)和管理。家長(zhǎng)要教育(jiàoyù)孩子珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水的好習(xí)慣，同時(shí)也要懂得:炎炎夏日，游泳是孩子們十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和消夏避暑方式，不要一味阻止，但同時(shí)又是一項(xiàng)具有危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)。精品資料今天青島半島都市報(bào)記者的話(huà)：“每年到了暑假都有這樣的悲劇發(fā)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)(qiānwàn)不能麻痹大意，市里有很多河，還有很多孩