2021-2022學(xué)年山西省朔州市懷人縣趙莊中學(xué)高三歷史聯(lián)考試卷含解析

2021-2022學(xué)年山西省朔州市懷人縣趙莊中學(xué)高三歷史聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.康有為將孔子形象從萬(wàn)世師表的“圣人”轉(zhuǎn)化為開(kāi)宗立派的“教主”，將儒學(xué)改造為孔教。但并沒(méi)有得到清政府及時(shí)人贊同。這說(shuō)明()A．清政府加緊了輿論控制

B．儒學(xué)的正統(tǒng)地位動(dòng)搖C．康有為未關(guān)照傳統(tǒng)心理

D．康有為思想較為激進(jìn)參考答案：D清政府加緊了輿論控制缺乏足夠的論據(jù)支持，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“將儒學(xué)改造為孔教。但并沒(méi)有得到清政府及時(shí)人贊同”可知康有為的激進(jìn)主張并沒(méi)有動(dòng)搖入學(xué)的正統(tǒng)地位，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“康有為將孔子形象從萬(wàn)世師表的“圣人”轉(zhuǎn)化為開(kāi)宗立派的“教主”，將儒學(xué)改造為孔教”可知康有為結(jié)合傳統(tǒng)儒學(xué)及萬(wàn)世師表的“圣人”孔子，為維新變法制造法理依據(jù)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“圣人”轉(zhuǎn)化為開(kāi)宗立派的“教主”，將儒學(xué)改造為孔教”康有為激進(jìn)的利用傳統(tǒng)儒學(xué)及孔子形象為變法制造合理依據(jù)，但是世人短時(shí)間難以接受，故D項(xiàng)正確。2.英國(guó)學(xué)者李約瑟在《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中說(shuō)：“對(duì)于科技史家來(lái)說(shuō)，唐代不如宋代那樣有意義……每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面或者純粹科學(xué)方面都是如此。”以下能印證其觀點(diǎn)的是①火藥最早用于軍事

②指南針用于航海

③活字印刷術(shù)的出現(xiàn)

④發(fā)明淬火工藝A．①④

B．②③

C．①②③

D．②③④參考答案：B【試題解析】火藥最早是在唐朝末年用于軍事，而不是宋代，故①錯(cuò)誤；宋朝時(shí)期，指南針開(kāi)始用于航海，故②正確；北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，故③正確；西漢時(shí)冶鐵業(yè)中人們發(fā)明了淬火技術(shù)，故④錯(cuò)誤，選擇B項(xiàng)符合題意。3.1940年8月26日，中國(guó)第一戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官衛(wèi)立煌致電朱德：“頑寇陸續(xù)增兵，企圖掃蕩華北，截?cái)辔椅鞅眹?guó)際交通，兄等抽調(diào)勁旅，事以迎頭襲擊，粉碎其陰謀毒計(jì)，至深佩慰?！痹撾娢淖C明中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗戰(zhàn)A．策應(yīng)了遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)的行動(dòng)

B．支持了國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗敵C．配合了國(guó)民黨徐州會(huì)戰(zhàn)的進(jìn)行

D．打通了海外援華的物質(zhì)通道參考答案：考點(diǎn)：侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)解析：本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，旨在考查再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力。根據(jù)題干中“1940年8月26日”“衛(wèi)立煌致電朱德”“兄等抽調(diào)勁旅，事以迎頭襲擊，粉碎其陰謀毒計(jì)，至深佩慰”可知共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)民黨戰(zhàn)場(chǎng)的支持，符合題意的是B項(xiàng)；滇緬戰(zhàn)爭(zhēng)是1942年，排除A項(xiàng)；徐州會(huì)戰(zhàn)是1938年，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。答案：B4.下圖是19世紀(jì)40至60年代滿人和漢人出任巡撫的比例。對(duì)此解讀合理的是A.西方侵略者在中國(guó)扶植代理人B.清政府逐漸強(qiáng)化中央集權(quán)C.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)沖擊了政權(quán)結(jié)構(gòu)D.科舉考試增加漢人錄取率參考答案：C由材料看出，1864-1869年間的漢人出任地方巡撫的人數(shù)增長(zhǎng)較快，而滿人增長(zhǎng)較慢。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)沖擊下，清政府調(diào)整地方地方政權(quán)結(jié)構(gòu)的結(jié)果，故C項(xiàng)正確；《辛丑條約》以后，西方列強(qiáng)才開(kāi)始在中國(guó)扶植代理人，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；地方政權(quán)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一定程度上削弱了中央集權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及科舉考試，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是看懂圖中變化最大的信息，圖中信息表明1864-1869年間滿人和漢人出任巡撫的比例變化最大，這正是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。5.梁?jiǎn)⒊?jīng)常處在“今日之我與昨日之我戰(zhàn)”的狀態(tài)，康有為、嚴(yán)復(fù)、孫中山等很多人也是主張、觀點(diǎn)不斷變化，思想“多變”，這幾乎是中國(guó)近代史上的一個(gè)普遍現(xiàn)象。這種文化現(xiàn)象說(shuō)明了()A．中國(guó)的現(xiàn)代化突飛猛進(jìn)

B．西方侵略的沖擊日益深入C．近代社會(huì)劇變催人猛省

D．舊民主主義革命任重道遠(yuǎn)參考答案：C6.唐代柳宗元在其著作(封建論)中認(rèn)為，郡縣制比西周“封建親戚”式的封建制度更具優(yōu)越性。下列能佐證這一觀點(diǎn)的是A.封建制度難以保證諸侯的地位 B.郡縣制廢除了世家大族C.封建制度難以限制王權(quán)的強(qiáng)大 D.郡縣制沖擊權(quán)力家族化，參考答案：D解析：材料中的“封建親戚”是指西周的分封制，分封制度下諸侯在諸侯國(guó)內(nèi)擁有較大獨(dú)立權(quán)以及家族權(quán)力的世襲性，郡縣制建立了官僚體制，打破了貴族世襲的特點(diǎn)，所以說(shuō)郡縣制沖擊了權(quán)力的家族化。A、C均沒(méi)有體現(xiàn)郡縣制與分封制比較；B說(shuō)法不符合史實(shí)。故選：D思路點(diǎn)撥：解答本題的關(guān)鍵掌握分封制與郡縣制在權(quán)力來(lái)源方面的正確比較。7.定都天京后，太平天國(guó)曾把儒家經(jīng)書(shū)和諸子百家宣布為“妖書(shū)邪說(shuō)”，嚴(yán)禁教習(xí)和流傳，并且嚴(yán)令申明：“凡一切妖書(shū)如有敢念誦教習(xí)者，一概皆斬?！边@種現(xiàn)象說(shuō)明A.太平天國(guó)已經(jīng)有科學(xué)理論作指導(dǎo)

B.這樣做的目的是維護(hù)拜上帝會(huì)的教義教規(guī)C.太平天國(guó)已經(jīng)完全擺脫儒家經(jīng)典的影響D.極大地推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)向高潮發(fā)展參考答案：B8.有西方學(xué)者認(rèn)為，上海合作組織是前蘇聯(lián)國(guó)家和中國(guó)合力對(duì)抗美國(guó)與西方的一個(gè)形式。而俄羅斯有學(xué)者則呼吁建立一個(gè)以上海合作組織為代表的“新華約”之類(lèi)的某種“反北約”的組織。下列對(duì)上海合作組織的評(píng)述最準(zhǔn)確的是()A．體現(xiàn)了多國(guó)結(jié)盟的特點(diǎn)

B．是新世紀(jì)冷戰(zhàn)思維的產(chǎn)物C．主要目的是應(yīng)付地區(qū)反恐

D．是全面合作的新型國(guó)際組織參考答案：D【考點(diǎn)】改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng)——上海合作組織上海合作組織主張“結(jié)伴而不結(jié)盟”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；上海合作組織旨在加強(qiáng)成員國(guó)睦鄰互信和友好合作，維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定，促進(jìn)地區(qū)和成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，與冷戰(zhàn)和反恐無(wú)關(guān)，故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；上海合作組織是一種新型區(qū)域合作模式，是全面合作的新型國(guó)際組織，故D項(xiàng)正確。9.“古者千室之邑，百乘之家，陶冶工商，四民之求足以相更，故民不出田畝而足乎田器，工人不斬伐而足乎陶冶，不耕田而足乎粟米?！保ā尔}鐵論·水旱》）以下說(shuō)法最準(zhǔn)確的是()A．材料反映了古代重農(nóng)抑商經(jīng)濟(jì)政策B．材料反映了古代封建莊園內(nèi)的社會(huì)分工和自給自足的生活狀態(tài)C．材料反映了古代商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)D．材料反映我國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性的加強(qiáng)參考答案：B【試題解析】本題主要考查古代的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。根據(jù)題干中“故民不出田畝而足乎田器，工人不斬伐而足乎陶冶，不耕田而足乎粟米”反應(yīng)的是封建農(nóng)莊中農(nóng)民、工人在自己莊園之內(nèi)就可以滿足自我需求，可見(jiàn)這是一種自然經(jīng)濟(jì)的生活狀態(tài)，符合題意的是B項(xiàng)，C項(xiàng)中“高度發(fā)達(dá)”不能再題干中表現(xiàn)出來(lái)；DA項(xiàng)不符合題意。10.下表是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦的企業(yè)種類(lèi)和資本額。甲項(xiàng)應(yīng)該是何種產(chǎn)業(yè)？種類(lèi)企業(yè)數(shù)目資本額（銀元）百分比甲1969,643,461

71.4%

乙712,508,702

12.8%丙72,716,2282.80%丁

96,637,2506.70%戊56,103,803

6.2%合計(jì)4797，909,444100%A．軍事工業(yè)

B．交通運(yùn)輸業(yè)

C．采煤工業(yè)

D．紡織工業(yè)參考答案：A11.據(jù)《大清律》規(guī)定：“凡化外人犯罪者，并依律擬斷”。最早以條約文本形式打破這一規(guī)定的國(guó)家是

（

）

A．英國(guó)

B．美國(guó)

C．法國(guó)

D．俄國(guó)參考答案：A12.西方國(guó)家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國(guó)兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。對(duì)此種說(shuō)法你認(rèn)為

A．正確，講出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)B．貼切，道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系C．不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的單向制約D．不妥，三種權(quán)力的關(guān)系應(yīng)是你中有我、我中有你參考答案：C13.股票是一種有價(jià)證券，至今已有將近400年的歷史，是商品經(jīng)濟(jì)及生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物。下面三幅圖反映了

A．股票是公有制的產(chǎn)物

B．社會(huì)主義所有制的單一性

C．經(jīng)濟(jì)政策具有時(shí)代特色

D．建國(guó)后我國(guó)一貫實(shí)行股份制參考答案：C考察學(xué)生分析判斷能力，經(jīng)濟(jì)政策具有時(shí)代性，從合作社股票到公私合營(yíng)股票再到專(zhuān)業(yè)合作社股權(quán)證實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了各時(shí)期不通的經(jīng)濟(jì)政策，A、B、D項(xiàng)說(shuō)法本身錯(cuò)誤。14.《十二銅表法》第六表規(guī)定：“出賣(mài)的物品縱經(jīng)交付，非在買(mǎi)受人付清價(jià)款或提供擔(dān)保以滿足出賣(mài)人的要求后，其所有權(quán)并不移轉(zhuǎn)?！边@一規(guī)定從本質(zhì)上表明《十二銅表法》

A．保護(hù)奴隸主貴族的利益

B．保護(hù)物品所有者的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)

C．限制貴族的特權(quán)，維護(hù)平民的利益

D．已經(jīng)發(fā)展到羅馬法的成熟階段參考答案：B15.1871年美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》記者眼中的廣州“清式和西式的閣樓、寶塔、博物館、清真寺、倉(cāng)庫(kù)、商鋪……毫不間斷地緊緊挨在一起。遠(yuǎn)處可見(jiàn)英國(guó)領(lǐng)事館的小教堂……?！睆V州出現(xiàn)這種社會(huì)狀況的原因有：（

）①清代閉關(guān)時(shí)期廣州成為當(dāng)時(shí)唯一對(duì)外貿(mào)易港口

②廣州是中國(guó)近代第一批開(kāi)放的囗岸

③近代生產(chǎn)方式較早在廣州產(chǎn)生

④廣州毗鄰港澳,易受西方風(fēng)尚的影響

A.①②③

B.②③④

C.②③

D.①②③④

參考答案：D16.下圖是一幅政治漫畫(huà)，畫(huà)中的法國(guó)人和德國(guó)人正在討論，最后達(dá)成的共識(shí)是（

）

A．我們太小，實(shí)在無(wú)奈

B．他們相爭(zhēng)，我們得利C．趕快聯(lián)合，求得生存

D．各奔東西，爭(zhēng)取自保參考答案：C17.1970年美國(guó)總統(tǒng)外交政策咨文有這樣一段話：“我們預(yù)備與北京建立對(duì)話。我們不能接受其意識(shí)形態(tài)觀點(diǎn)，或者共產(chǎn)主義中國(guó)必然在亞洲施展霸權(quán)的理念。但是我們也不希望對(duì)中國(guó)施加一種國(guó)際立場(chǎng)，否定了它的合法國(guó)家利益。”這段咨文反映出美國(guó)對(duì)華政策的新動(dòng)向是

A．強(qiáng)調(diào)中美社會(huì)意識(shí)形態(tài)的差異

B．美國(guó)愿意與中國(guó)改善外交關(guān)系

C．中美關(guān)系開(kāi)始走上正?；缆?/p>

D．美國(guó)采取遏制中國(guó)的外交政策參考答案：B18.雅典城邦所有擁有實(shí)際權(quán)力的官職，通常都是由10位公民擔(dān)任。這說(shuō)明A.雅典社會(huì)的貧富差距逐漸消失B.雅典民主具有集體主義特征C.民主政治具有明顯的性別歧視D.雅典民主具有輪番而治特征參考答案：B材料“擁有實(shí)際權(quán)力的官職”“都是由10位公民擔(dān)任”體現(xiàn)雅典民主制具有人民主權(quán)的特征，這說(shuō)明了雅典民主具有集體主義特征，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)排除；A項(xiàng)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“逐漸消失”；材料中沒(méi)有體現(xiàn)出雅典民主的弊端，故C項(xiàng)排除。19.1933年，美國(guó)政府頒布《緊息救濟(jì)撥款法》，組織失業(yè)者進(jìn)行公路、堤壩、橋梁、公共建筑等公用事業(yè)的建設(shè)，1935年又頒布《社會(huì)保障法》該法規(guī)定：“本法案旨在增進(jìn)公共福利，通過(guò)建立一個(gè)聯(lián)邦的老年救濟(jì)金制度，使一些州得以為老人、盲人、受撫養(yǎng)的和殘廢兒童提供更為可靠的生活保障……”據(jù)此可知，美國(guó)社會(huì)保障制度的特點(diǎn)是()①以立法的形式建立②由政府主導(dǎo)

③實(shí)行以工代賑

④致力縮小貧富差距A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④參考答案：A材料信息“1933年，美國(guó)政府頒布《緊息救濟(jì)撥款法》，1935年又頒布《社會(huì)保障法》”可知①②正確；材料信息“組織失業(yè)者進(jìn)行公路、堤壩、橋梁、公共建筑等公用事業(yè)的建設(shè)……”可知③正確；致力縮小貧富差距材料沒(méi)有體現(xiàn)，故④錯(cuò)誤，選擇A項(xiàng)符合題意。20.1931年美國(guó)工人很羨慕蘇聯(lián)工人，60年后蘇聯(lián)工人反過(guò)來(lái)羨慕美國(guó)工人，他們各自羨慕對(duì)方的是（）

A.蘇聯(lián)工人的自由快活，美國(guó)工人的民主自由。

B.蘇聯(lián)工人生活富足，美國(guó)工人生活水平高。

C.蘇聯(lián)工人不用擔(dān)心失業(yè)，美國(guó)工人生活水平高。

D.蘇聯(lián)工人當(dāng)家作主，美國(guó)工人民主與自由。參考答案：C21.明朝時(shí)嘉興石門(mén)鎮(zhèn)有油坊二十家，“杵油須壯有力者…鎮(zhèn)民少，輒募旁邑民為傭…一夕作傭值二銖而贏”這一記載反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是

（

）

A．當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力缺乏

B．當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了資本主義萌芽

D．當(dāng)?shù)厣唐方?jīng)濟(jì)滲入農(nóng)村參考答案：C略22.有學(xué)者認(rèn)為，宋明理學(xué)所強(qiáng)調(diào)的義理，表現(xiàn)出一種想要擯棄漢唐訓(xùn)詁之學(xué)而直接面向經(jīng)典、回復(fù)圣人之道的氣勢(shì)，頗有一點(diǎn)“文藝復(fù)興”的味道。該學(xué)者的依據(jù)是宋明理學(xué)A.強(qiáng)調(diào)三綱五常教化作用

B．注重強(qiáng)化封建神學(xué)思想C．束縛并壓制人和人性

D．突出儒學(xué)的倫理道德參考答案：D試題分析：根據(jù)材料“擯棄漢唐訓(xùn)詁之學(xué)”“回復(fù)圣人之道”，可以看出，宋明理學(xué)強(qiáng)調(diào)義理是為了突出儒學(xué)的倫理道德，故答案為D項(xiàng)。三綱五常是漢朝董仲舒新儒學(xué)思想，與宋明理學(xué)所強(qiáng)調(diào)的圣人之道不符合，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)不符合宋明理學(xué)的內(nèi)容，排除；C項(xiàng)是宋明理學(xué)帶來(lái)的消極影響，不能說(shuō)宋明理學(xué)強(qiáng)調(diào)義理就是為了束縛并壓制人和人性，排除?？键c(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·特點(diǎn)23.1939年2月5日，毛澤東在中央黨?！蛾P(guān)于反對(duì)投降主義》的演講中說(shuō)：共產(chǎn)黨人要為共產(chǎn)主義奮斗，這是確定無(wú)疑的，但“現(xiàn)在一定要走三民主義”，這是“到共產(chǎn)主義的必經(jīng)之路”。毛澤東提出“現(xiàn)在一定要走三民主義”道路的主要依據(jù)是A．三民主義與共產(chǎn)主義有一致之處

B．近代中國(guó)的革命任務(wù)和性質(zhì)C．新三民主義明確提出了反帝主張

D．實(shí)現(xiàn)國(guó)共第二次合作的需要參考答案：B24.西漢初年，奉行黃老之道，無(wú)為而治，后來(lái)漢朝“外儒內(nèi)法，而劑之以道”。這種統(tǒng)治政策變化的路徑實(shí)際上反映了A.意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)此削彼長(zhǎng)的殘酷性B.從立國(guó)安邦到皇權(quán)專(zhuān)制的現(xiàn)實(shí)變化與需要C.道學(xué)理論的缺陷和新儒學(xué)的博大精深D.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部權(quán)力爭(zhēng)奪與利益分配的沖突參考答案：B【詳解】一定時(shí)期的思想文化都是由這一時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所決定的，由于經(jīng)過(guò)秦末戰(zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)凋弊，漢初需要通過(guò)“無(wú)為而治”的休養(yǎng)生息政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，到漢武帝時(shí)期，國(guó)力得到了恢復(fù)，漢武帝要建立大一統(tǒng)，所以迫切需要新的指導(dǎo)思想，故而采納了董仲舒罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的觀點(diǎn)，確立了儒家思想的統(tǒng)治地位，因此B正確；儒家思想統(tǒng)治地位的確立主要受統(tǒng)治者的需要決定的，與AC項(xiàng)無(wú)關(guān)，排除；“外儒內(nèi)法，而劑之以道”并非統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部權(quán)力爭(zhēng)奪與利益分配的沖突的結(jié)果，排除D。25.著名史學(xué)家黃仁宇指出，“倘使我們說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)政治是專(zhuān)制的，政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁，這一說(shuō)法，用來(lái)講明清兩代是可以的?！笨捎糜谧C明這一結(jié)論的史實(shí)是A．“車(chē)同軌、書(shū)同文”得以實(shí)現(xiàn)

B．出現(xiàn)“世胄躡高位”的局面C．三省長(zhǎng)官同為宰相

D．廢宰相，顧問(wèn)人員參與謀劃參考答案：D本題主要考查明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)?！败?chē)同軌、書(shū)同文”得以實(shí)現(xiàn)是秦朝，與材料時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；出現(xiàn)“世胄躡高位”的局面是在魏晉南北朝時(shí)期，與材料時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；三省長(zhǎng)官同為宰相是隋唐時(shí)期的三省六部制，與材料時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁”的觀點(diǎn)主要是指該時(shí)期皇權(quán)進(jìn)一步的集中，明朝廢宰相體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)，故D項(xiàng)正確。26.牙行是中國(guó)古代和近代市場(chǎng)中為買(mǎi)賣(mài)雙方介紹交易、評(píng)定商品質(zhì)量、價(jià)格的居間行商。據(jù)萬(wàn)歷《揚(yáng)州府志》記載：牙行“俗之經(jīng)紀(jì)，皆官為給帖，凡魚(yú)鹽豆谷，覓車(chē)雇船騾馬之類(lèi)，非經(jīng)紀(jì)關(guān)說(shuō)則不得行”。材料反映了A.政府通過(guò)牙行管理商業(yè)，統(tǒng)制市場(chǎng)B.牙行經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚C.明朝開(kāi)始出現(xiàn)牙行制度D.牙行經(jīng)營(yíng)范圍的廣泛參考答案：A由“俗之經(jīng)紀(jì)，皆官為給帖，凡魚(yú)鹽豆谷，覓車(chē)雇船騾馬之類(lèi)，非經(jīng)紀(jì)關(guān)說(shuō)則不得行”可以看出牙行是拿政府的官貼的，是幫助政府管理統(tǒng)制市場(chǎng)的，故本題答案選A項(xiàng)；B項(xiàng)中的“經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚”材料沒(méi)有體現(xiàn)；C項(xiàng)不選，材料沒(méi)有說(shuō)明牙行是明朝出現(xiàn)的；D項(xiàng)錯(cuò)誤，牙行是買(mǎi)賣(mài)方的居間行商，自己沒(méi)有經(jīng)營(yíng)。27.有資料顯示，自梭倫時(shí)代起某段時(shí)期內(nèi)，雅典的公民權(quán)對(duì)新移入的外邦人有條件地開(kāi)放。到伯里克利時(shí)期則規(guī)定，其父母皆為雅典人者，始能為雅典人，擁有雅典公民身份。這說(shuō)明

A．梭倫時(shí)代雅典公民權(quán)向所有居民開(kāi)放

B．伯里克利時(shí)期雅典民主制發(fā)展到頂峰

C．雅典民主政治的發(fā)展表現(xiàn)為公民范圍的不斷擴(kuò)大

D．隨著雅典實(shí)力的不斷增強(qiáng)對(duì)公民權(quán)的限定日益嚴(yán)格參考答案：D28.全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前后短時(shí)期內(nèi)，國(guó)民政府組織了極大的人力、物力將東部沿海的大部分高等學(xué)校和大量戰(zhàn)略物資、工礦企業(yè)搶運(yùn)到了云、貴、川等地。有史學(xué)家稱(chēng)其為“東方的敦克爾大撤退”，這次“大撤退”最重要的意義在于A.粉碎了日本帝國(guó)主義掠奪中國(guó)資源的陰謀B.改變了中國(guó)的工業(yè)布局C.為遷都重慶奠定了基礎(chǔ)D.為持久抗戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)參考答案：D國(guó)民政府的做法使大量戰(zhàn)略物資、工礦企業(yè)免受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，為持久抗戰(zhàn)奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。29.1958年，蘇聯(lián)政府宣布，向西歐國(guó)家出口的石油產(chǎn)品降價(jià)22．5%，向東歐國(guó)家降價(jià)6%；1962年，蘇聯(lián)政府再次將降價(jià)幅度分別調(diào)整為55．7%和8．3%。1963年，蘇聯(lián)向非共產(chǎn)黨國(guó)家出口的石油，占蘇聯(lián)石油出口總量的89%。這些做法A.有利于蘇聯(lián)獲得資金和技術(shù)

B.壯大了社會(huì)主義陣營(yíng)的力量C.推動(dòng)蘇聯(lián)融入歐洲一體化進(jìn)程

D.支持了第三世界國(guó)家的反霸斗爭(zhēng)參考答案：A從材料看，蘇聯(lián)兩次調(diào)整石油出口的價(jià)格，降價(jià)幅度都是對(duì)西歐或者非社會(huì)主義國(guó)家降價(jià)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于東歐國(guó)家，結(jié)合當(dāng)時(shí)西歐和東歐國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r和其社會(huì)性質(zhì)來(lái)看，蘇聯(lián)選擇對(duì)跟自己社會(huì)性質(zhì)不一樣的西歐降價(jià)幅度大，肯定是為了自己國(guó)家利益的需要，當(dāng)時(shí)有比社會(huì)制度更重要的利益，那就是獲得發(fā)展高科技、增強(qiáng)綜合國(guó)力的資金或者技術(shù)，而在這些方面東歐國(guó)家是沒(méi)法為其提供幫助的，故選A。30.1953—1957年我國(guó)不同經(jīng)濟(jì)類(lèi)型工業(yè)產(chǎn)值變化（單位：億元）年份全民所有制企業(yè)集體所有制企業(yè)公私合營(yíng)企業(yè)私營(yíng)工業(yè)個(gè)體工業(yè)1955281．441．671．972．781．11956383．8120．1191．10．38．31957421．5149．2206．30．46．5這表明當(dāng)時(shí)我國(guó)A.工業(yè)生產(chǎn)嚴(yán)重急躁冒進(jìn)B.資本主義工業(yè)改造基本完成C.工業(yè)布局逐步趨向合理D.初步形成了獨(dú)立的工業(yè)結(jié)構(gòu)參考答案：B【詳解】本題考查了我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。表格內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)我國(guó)不同經(jīng)濟(jì)類(lèi)型工業(yè)產(chǎn)值變化，并不能反映工業(yè)生產(chǎn)是否急躁冒進(jìn)，故排除A項(xiàng)；產(chǎn)值的變化和工業(yè)布局以及工業(yè)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，故排除C、D項(xiàng)；根據(jù)表格內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)我國(guó)的公有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值呈上升趨勢(shì)，而私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)值則急劇下降，結(jié)合所學(xué)可知導(dǎo)致這種變化的原因主要是因?yàn)橘Y本主義工業(yè)改造基本完成，故選B?！军c(diǎn)睛】1953—1956是我國(guó)的三大改造時(shí)期，隨著三大改造的完成，使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，從而實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料所有制的深刻變革。二、非選擇題（共40分）31.1911年，清華大學(xué)的前身——清華學(xué)堂帶著民族屈辱的印記誕生在中華大地上，從建校伊始，清華便始終同國(guó)家的興衰和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一美國(guó)伊里諾大學(xué)校長(zhǎng)詹姆士在1906年給羅斯福的一份備忘錄中聲稱(chēng)：“哪一個(gè)國(guó)家能夠做到教育這一代中國(guó)青年人，哪一個(gè)國(guó)家就能由于這方面所支付的努力，而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲。”1907年12月3日，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福在國(guó)會(huì)正式宣布：“我國(guó)宜實(shí)力援助中國(guó)厲行教育，使此繁眾之國(guó)能漸漸融洽于近世之文化。援助之法，宜將庚子賠款退贈(zèng)一半，俾中國(guó)政府得遣學(xué)生來(lái)美留學(xué)?！?908年10月28日，中美兩國(guó)政府草擬了派遣留美學(xué)生規(guī)程：……（學(xué)生中）應(yīng)有80%學(xué)農(nóng)業(yè)、機(jī)械工程、礦業(yè)、物理、化學(xué)、鐵路工程、銀行等，其余20%學(xué)法律、政治、財(cái)經(jīng)、師范等。1909年清政府正式設(shè)立“游美學(xué)務(wù)處”，專(zhuān)司選考留美學(xué)生，并籌建游美肄業(yè)館……1911年2月，游美學(xué)務(wù)處和籌建中的游美肄業(yè)館遷入清華園，正式將肄業(yè)館定名為“清華學(xué)堂”。由“退款辦學(xué)”建立的清華學(xué)堂，曾被稱(chēng)作“賠款學(xué)?！?。早年，清華學(xué)生也稱(chēng)清華為“國(guó)恥紀(jì)念碑”，“清華不幸而產(chǎn)生于國(guó)恥之下，更不幸而生長(zhǎng)于國(guó)恥之中?！恍抑?，清華獨(dú)幸而獲受?chē)?guó)恥之賜。既享特別權(quán)利，自當(dāng)負(fù)特別義務(wù)?！薄肚迦A生于國(guó)恥：清華大學(xué)建校與美國(guó)庚子退款》材料二清華大學(xué)在近百年的發(fā)展歷程中，秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，形成了“行勝于言”的純樸校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，從學(xué)校創(chuàng)建的背景、校風(fēng)形成的原因和“國(guó)恥紀(jì)念碑”對(duì)留學(xué)生的影響等方面談?wù)勀銓?duì)清華學(xué)堂創(chuàng)辦的認(rèn)識(shí)。

參考答案：（1）八國(guó)聯(lián)軍侵華，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂屈辱的《辛丑條約》，民族危機(jī)加深；美國(guó)退還庚子賠款創(chuàng)辦清華學(xué)堂，試圖通過(guò)中國(guó)向美國(guó)派留學(xué)生來(lái)獲取最大的收獲。清華學(xué)堂是帶著民族恥辱誕生的。（2）由于大多數(shù)留學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是理工科、經(jīng)濟(jì)，容易形成“行勝于言”的純樸校風(fēng)。（3）清華學(xué)堂被稱(chēng)為“國(guó)恥紀(jì)念碑”，使留學(xué)生形成強(qiáng)烈的救國(guó)精神和責(zé)任意識(shí)，將自己的命運(yùn)和國(guó)家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，鑄就學(xué)生愛(ài)國(guó)的光榮傳統(tǒng)。清華雖身負(fù)國(guó)恥的印記，但最終發(fā)展成為一所具有愛(ài)國(guó)革命傳統(tǒng)、為國(guó)家興盛和科技文化發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)校。試題分析：該題屬于開(kāi)放性的問(wèn)題，要求從學(xué)校創(chuàng)建的背景、校風(fēng)形成的原因和“國(guó)恥紀(jì)念碑”對(duì)留學(xué)生的影響等方面談?wù)剬?duì)清華學(xué)堂創(chuàng)辦的認(rèn)識(shí)。背景：用美國(guó)庚子退款而建，帶著民族恥辱誕生。原因：大多數(shù)留學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是理工科、經(jīng)濟(jì)。影響：使留學(xué)生形成強(qiáng)烈的救國(guó)精神和責(zé)任意識(shí)?？键c(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)·八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》；現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)?教育事業(yè)的發(fā)展?教育的復(fù)興32.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

對(duì)日本的占領(lǐng)不能重蹈德國(guó)的覆轍，我不想分割管制或分區(qū)占領(lǐng)。我不想給俄國(guó)人以任何機(jī)會(huì)，再讓他們像在德國(guó)和奧地利那樣行動(dòng)?！抖鹏旈T(mén)回憶錄》第一卷材料二

……美國(guó)首先是一再削減直至免除日本對(duì)美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)賠償，并將已拆遷的工業(yè)設(shè)備全部發(fā)還日本。同時(shí)，美國(guó)還向日本提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資。

——《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史必修一》材料三

在資本輸出方面，日本一方面限制美國(guó)資本在本國(guó)的無(wú)限制發(fā)展，一方面大力推行自己的資本輸出，其資本輸出的增長(zhǎng)速度比美國(guó)要快的多。它的資本也大規(guī)模地流向美國(guó)國(guó)內(nèi)……日本在美國(guó)的直接投資在1960年時(shí)還微不足道，1970年也只有2.3億美元，1980年時(shí)就達(dá)到了42.2億美元?！?0世紀(jì)世界史》材料四

中曾根內(nèi)閣（1982—1987年）是戰(zhàn)后日本政治的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，這一轉(zhuǎn)折的重要標(biāo)志是中曾根提出“戰(zhàn)后政治總決算”的口號(hào)和日本要成為“政治大國(guó)”（或“國(guó)際國(guó)家”）的國(guó)家發(fā)展目標(biāo)?！度毡臼贰凡牧衔?/p>

據(jù)美國(guó)《市場(chǎng)觀察報(bào)》2010年11月13日?qǐng)?bào)道，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬13日在橫濱與日本首相菅直人舉行了會(huì)談，重申美日同盟關(guān)系，并稱(chēng)我們始終不遺余力地維護(hù)艾森豪威爾總統(tǒng)很久以前闡明的那種精神，即一種平等且相互尊重的伙伴關(guān)系。還稱(chēng)贊雙方關(guān)系是“兩國(guó)安全與繁榮的基礎(chǔ)”……

——騰訊新聞網(wǎng)（1）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析二戰(zhàn)結(jié)束到50年代初期美日關(guān)系特征的形成原因。（4分）（2）據(jù)材料四，指出日本20世紀(jì)80年代對(duì)外政策的變化，結(jié)合材料三簡(jiǎn)要分析這種變化的主要原因。這種變化對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)際關(guān)系格局帶來(lái)了怎樣的影響？（4分）（3）綜合上述材料，歸納二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本關(guān)系發(fā)展變化的軌跡。據(jù)此，你認(rèn)為影響國(guó)家關(guān)系變化的主要因素是什么？（4分）參考答案：(1)日本戰(zhàn)敗;美國(guó)遏制蘇聯(lián)、中國(guó)；美國(guó)爭(zhēng)奪地區(qū)和世界霸權(quán)的需要;冷戰(zhàn)的需要。(4分)

(2)變化:日本不再惟美國(guó)馬首是瞻,謀求政治大國(guó)地位。(2分)原因:日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(1分)影響:沖擊了兩極格局,推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展。(1分)

(3)軌跡:控制(占領(lǐng))——扶植——競(jìng)爭(zhēng)——伙伴。(2分)

主要因素:綜合國(guó)力、國(guó)家利益是影響國(guó)家關(guān)系變化的主要因素。(2分)33.材料一：二戰(zhàn)中以德國(guó)納粹為代表的法西斯極端民族主義和種族主義與近代西方殖民主義所實(shí)施的極端民族主義和種族主義一脈相承，由于特定的歷史原因和歷史背景，由于國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、民族等矛盾和問(wèn)題激化裂變，成為法西斯反動(dòng)政權(quán)的重要理論資源和行動(dòng)綱領(lǐng)，控制了社會(huì)主要輿論。這一理論得以社會(huì)化和公開(kāi)化，……它還與法西斯的專(zhuān)制、暴力、恐怖的國(guó)家機(jī)器和戰(zhàn)爭(zhēng)手段相結(jié)合，實(shí)施了反人類(lèi)、反文明的罪惡行為，給世界帶來(lái)了災(zāi)難?！R俊毅《論二戰(zhàn)中的極端民族主義和種族主義》材料二：民族主義自產(chǎn)生之日起，就與戰(zhàn)爭(zhēng)有不解之緣。民族主義在戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演著重要角色。一方面，它不僅可以成為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，凝聚民族力量，為弱小民族爭(zhēng)取獨(dú)立和主權(quán)的精神支柱，另一方面，由于民族主義自身的狹隘性和排他性，使它的視野無(wú)法越出本民族利益的范圍，往往容易把本民族利益建立在踐踏或損害別族利益之上，導(dǎo)致擴(kuò)張性的沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)，成為強(qiáng)大民族征服與掠奪的理論指導(dǎo)。人們把民族主義的這種作用比作政治雙刃劍，它在20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)中起過(guò)積極和消極的雙重作用，并且在戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)量上占有很大比例?！踉骑w《20世紀(jì)的民族主義與戰(zhàn)爭(zhēng)及恐怖主義》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從“國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治、民族”等角度指出二戰(zhàn)中德國(guó)極端民族主義形成的“特定的歷史原因”。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明民族主義“政治雙刃劍”的含義。參考答案：參考答案：（1）原因：德國(guó)通過(guò)自上而下的王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，保留了大量封建殘余和軍國(guó)主義意識(shí)；德國(guó)資本主義發(fā)展不充分；“一戰(zhàn)”戰(zhàn)敗以及戰(zhàn)后被制裁成為德國(guó)極端民族主義的催化劑；資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致了德國(guó)產(chǎn)生極權(quán)政治和極端民族主義思想。（2）民族主義在人類(lèi)歷史上發(fā)揮過(guò)積極作用。例如：旨在推翻專(zhuān)制統(tǒng)治的中國(guó)辛亥革命；旨在獲取民族獨(dú)立的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；旨在反抗外來(lái)侵略的蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)；中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等。民族主義在人類(lèi)歷史上也產(chǎn)生過(guò)消極作用。例如：瓜分世界的第一次世界大戰(zhàn)；日本發(fā)動(dòng)的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；美國(guó)發(fā)動(dòng)的旨在干涉別國(guó)內(nèi)政和建立霸權(quán)主義的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等；西方國(guó)家發(fā)動(dòng)旨在爭(zhēng)奪石油資源的中東戰(zhàn)爭(zhēng)。試題解析：（1）本題將必修和選修知識(shí)整合在一起對(duì)學(xué)生予以考查。第一問(wèn)，既要從德國(guó)歷史傳統(tǒng)去思考軍國(guó)主義、極端民族主義的根源，也要從現(xiàn)實(shí)原因去思考，如經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和德國(guó)一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗。（2）本問(wèn)學(xué)生需要從正反兩方面列舉史實(shí)，分別論述民族主義所起的積極作用和消極影響。學(xué)生需要多列舉史實(shí)，如在論述積極作用時(shí)，可列舉中國(guó)全民族抗戰(zhàn)、美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)等史實(shí)。在論述消極作用時(shí)，可列舉日本侵華、德國(guó)發(fā)動(dòng)二戰(zhàn)、美國(guó)侵略其他國(guó)家、干涉別國(guó)內(nèi)