信息技術教案(六年級上冊)logo語言

課

題

第認識LOGO教學目標教學重難點教學課時教具學具

熟悉LOGO環(huán)掌握、、BYE命的法能夠用、BKRT、LT命指海龜運動教學目標2、3時多媒體網(wǎng)絡教室、程教學過程

一、啟動LOGO系：教師演示：動系學生嘗試啟動系要求學生觀察界布局（結合教材閱讀）師生共同認識、學習LOGO系界面提升：LOGO系統(tǒng)菜單英文的記憶學習二、指揮海龜畫圖：、實踐與觀察：教師演示LOGO系中小海龜畫圖FDRTBKBK小海龜?shù)倪\動路徑是什么？FD步：前進命令步數(shù)：后退命令RT角：右轉命令LT角：轉命令：清屏DRAW清屏學生讀書：理解DRAW含義并與比、實踐練習1畫一個紅色英文大寫字母L生合課本，教師幫助或個別指導）、實踐練習2畫一個綠色英文大寫字母H生合課本，教師幫助或個別指導）、實踐練習3畫一個山峰組成的圖形（學生獨立完成）實踐練習：在黃色背景上畫一邊長為步正方形（學生獨完成）練一練：畫一個長，寬步的長方形（學習互助）三、退出LOGO系：退出LOGO統(tǒng)的方法有三種（學生讀書并進行總結）四、小結：這節(jié)課你學會了什么？（學生總結、個別補充）FD步：前進命令步數(shù)：后退命令RT角：右轉命令LT角：轉命令五、課后實踐：有條件的同學生在家完成教材11頁練習題。課后小記-1/9課

題

第：讓海龜畫圖教學目標教學重難點教學課時教具學具

、熟悉PU、、HT、ST、PE、HOME等令的用法、熟悉SS、命的功能和用法教學目標1、2時多媒體網(wǎng)絡教室、系教學過程

在上一課中，我們學習了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復印復雜一些的圖形，本課再學習幾條繪圖命令。一、抬筆和落筆：、實踐與觀察PUFDPDFD100講解記憶：PUPD命令是LOGO系中的抬筆命令和落筆命令。、實踐與觀察畫下面兩面并排的小旗、練習P14頁二、隱藏和顯示海龜：、實踐與觀察體驗HT命，隱藏小海龜。提示：以把隱藏的小海龜顯示出來、實踐與觀察P15：出五角星后隱藏海龜、實踐與觀察P16：藏畫小旗，顯龜帶小帽三、海龜?shù)墓P擦：、體驗：筆擦PE命（學生試P16頁四、海龜回家實踐與觀察HOME命體驗：利用HOME令畫直角三角形五、屏幕顯示方式實踐與觀察全幕圖形顯示式TS全幕文字顯示方式恢圖混合顯示方式快捷方式：F2、六：小結：這節(jié)課你學會了什么？（學生總結、個別補充、教師匯總小結）七、課后實踐：練習：頁1~7題課后小記-2/9課

題

第10課畫多邊形教學目標教學重難點教學課時教具學具

、學會用REPEAT命畫正多邊形、學會用REPEAT命畫圓教學目標1、2時多媒體網(wǎng)絡教室、系教學過程

在上一課中，我們學習了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復印復雜一些的圖形，本課再學習幾條繪圖命令。一、命令：對于需要多資重復執(zhí)行的命令，不必像上面那樣反復輸入，可用重復命令來完成。重復命令也叫命，命令的格式是：REPEAT重次[命令組]如：REPEAT60RT即可以重復執(zhí)行4次FDRT90，從而畫出一個正方形。小小的提示：REPEAT與復次數(shù)之間必須一個空格，重復次數(shù)與中括號之間可以沒有空格。二、畫正多邊形每條邊都相等，每個角也相等的多邊形叫正多邊形，用重復命令畫正多邊形非常簡單。、實1畫一個邊長為100步正三角形學生實踐操作，教師巡回指導。、實2畫下五、六、七、八、十邊形REPEAT60RT360/5]REPEATREPEATREPEATREPEAT10[FD360/10]、實3用重復命令畫圓REPEAT360[FD1RT1]三、小結本課：這節(jié)課你學會了什么？（學生總結、個別補充、教師匯總小結）四、課后實踐：P25頁練習題14題課后小記-3/9課

題

第11課編過程繪制圖形、學會用命令設置畫筆的顏色和粗細教學目標教學重難點教學課時教具學具

、學會使用STAMPRECT和命、掌握保存與打開圖形的基本操作方法。教學目標1、、3時多媒體網(wǎng)絡教室、系教學過程

大家已經(jīng)知道，利用工具欄中的“小海龜海龜2”鈕，可以設置繪圖窗口的背景和畫筆的顏色。實際應用時，還可以利用的色圖命令，讓小海龜畫出更精彩，更漂亮的圖案。一、改變畫筆的顏色色色可以是0~15的整數(shù)。色號表請學生在系中找。、動做：畫彩色角形CsSetpc100rtSetpc100rtSetpc9fd、動做：利用畫顏色的變化畫虛線Rtrepeat[setpcsetpc一點通：setbg色號,以改變背景顏色的命令。二、改變畫筆的粗細筆：筆號1~99數(shù)，數(shù)越大畫筆就越粗實踐與觀察：體會setbgsetw的用法三、畫長方形Stamprect長寬例：setpc95Stamprect70拓展練習：長寬畫心長矩形四、畫橢圓：x當x=y時它即為圓向?qū)W生介紹坐標軸的概念Setpcstampoval90小拓展：setpc9ht8040“true)學生實踐用LOGO命畫鐘學生要分析畫法即有思路再施實過程。五、保存圖形文件菜單：也可以用命令：savepic“文件名六、打開圖形菜單：也可以：“文件名七、小結本課課后小記-4/9課

題

第12課巧使用重復命令教學目標教學重難點教學課時教具學具

、進一步熟悉用命畫圖的方法、學會用fill命填色教學目標1、2時多媒體網(wǎng)絡教室、系統(tǒng)教學過程

前面，我們用命畫出了各種正多邊形和圓。實際應用時，利r命還可以畫出正多角星以及各種由正多邊形和正多角星組成的圖案。一、畫多角星實踐與觀察：repeat5[fd360/5]轉角=角：csrepeat7[fdrt180-180/7]轉角=角：csrepeat8[fdrt180-360/8]二、畫空心五角星、實與觀察：Cssetpc5[fd144fdlt72]三、為封閉圖形填色、動做：畫一個色的五角星Cssetpcrtrepeat5[fd144fdlt72]rtpdfill、提：四點要求，學生看書!四、重復命令的嵌套、實與觀察：repeat3[fd60rt120]]重復命令的嵌套、動做：畫右圖示的圖形9[fdrepeat5[fd30rt72]lt40]五、本課小結這節(jié)課你學會了什么？（學生總結、個別補充）六、課后實踐教材第頁的練一練課后小記-5/9課

題

第13課帶量的過程、理過程的基本念教學目標教學重難點教學課時教具學具

、初掌握編寫過的方法和步驟、學調(diào)用和保存程教學目標2、3時多媒體網(wǎng)絡教室、系教學過程

一、定義過在命令窗口中輸入命令指揮小海龜畫圖時，往往要輸入一系列的命令。如果想再次畫這個圖，又需要重新輸入上面的命令。顯然，這樣做太麻煩了，實際上，我們可以把這些命令保存下來，并為它取一個名字，需要這些命令時，只要輸入這個名字就可以了，這就是今天要學習的程、實與觀察zfx4[fdrtEnd之后，會顯示出defined之后再輸入：zfxLogo系會畫出個正方.定義過程的格式toXXX命令組End、提：定義過程，輸入的命令并不執(zhí)行把記錄下來之再來調(diào)用它。下面我們學習新的知識“調(diào)用過程”二、調(diào)用過程定義了一個過程以后，計算機會把它的過程名當做系的新命令。以后，輸入過程名并敲回車鍵，就可以自動執(zhí)行過程中保存的命令，完成相應的處理任務。如：zfxpult90fdzfx這樣的兩次調(diào)用zfx的程就可以畫出兩個正方形了。你知道嗎練一練三、保存過程方法：打開>，之后取文件名為在logo統(tǒng)中執(zhí)行名，如save動手做：把過程保存到自已的文件夾里四、本課小結這節(jié)課你學會了什么？（學生總結、個別補充）五、課后實踐P52頁練習題12課后小記-6/9課題教學目標教學重難點教學課時教具學具

表達式和給變量賦值教學目標1、2時多媒體網(wǎng)絡教室、系

執(zhí)教時間：教學過程

啟動logo后，可以打開保存起來的過程文件，把文件里的程載入工作區(qū)。定義或載入過程后，還可以編輯，修改過程里的命令。一、載入過程要調(diào)用或編輯本次啟動logo前保存起來的過程，需要先把它們從相應的文件夾中取出來，載入的工作區(qū)。、動做載入文件保存的過程格式：LOAD“件名二、編輯單個過程動手做：修改過程提示：要取消修改操作以擊窗口右上角的關閉按鈕關閉窗（重新定義窗口里的過程）一點通把過程fangzi保為一個文件。三、編輯多個過程實踐與觀察提示重新定義過程以后，自已文件夾中原來保存的過程文件不會改變。如果需要，必須再次把工作區(qū)里的過程保存到原來的文件夾里。四、用命令編過程動手做：定義并調(diào)用過程，畫出右圖所示的小花你知道嗎動手做：定義畫房頂、窗子……五、課后小結：這節(jié)課你學會了什么？（學生總結、個別補充）六、課后實踐：P60頁習題14題課后小記-7/9課

題

第15課綜實踐活動

執(zhí)教時間：-8/9教學目標教學重難點教學課時教具學具

了解什么是過程的嵌套調(diào)用。掌握用過程嵌套調(diào)用畫圖的基本操作方法。教學目標1、2時多媒體網(wǎng)絡教室、系教學過程

定義一個過程后，可以在命令窗口中輸入過程名，調(diào)用這個過程。實際應用時，還可以在編寫過程時把已經(jīng)定義過的過程名當作命令來使用。先定義一個畫正三角形的過程3[fdrt120]End此后，要讓小海龜畫右圖所示的扇子，可以輸入命令Cslt85rt…rt10調(diào)用12次過程。也可以：shanCslt8512[sjrt10]我們把一個