滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí);1.3.2學(xué)習(xí)化學(xué)的方法

4/44/44/4第2課時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法1．2019·蘇州改編以下元素名稱與元素符號(hào)書寫都正確的選項(xiàng)是()A．鎂MgB．硅SIC．氯clD．汞HG2．青色的生蝦煮熟后變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能是酸堿指示劑,遇酸或堿會(huì)發(fā)生顏色變化,就這些同學(xué)的看法而言屬于科學(xué)探究中的()A．猜測(cè)假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論3．以下屬于鎂條的化學(xué)性質(zhì)的是()A．銀白色固體B．易彎曲、易折斷C．能與白醋反響D．能導(dǎo)電4．以下對(duì)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)描述不正確的選項(xiàng)是()A．氧化鎂：白色粉末B．銅綠：綠色粉末C．稀鹽酸：白色液體D．鎂條：銀白色固體5．小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),向鎂條中參加白醋,未產(chǎn)生氣泡。面對(duì)“異?，F(xiàn)象〞,他不應(yīng)該采取的做法是()A．向老師請(qǐng)教B．查找相關(guān)資料,探究原因C．反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)6．某些金屬有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性。討論時(shí),有同學(xué)提出“可以先拿磁鐵來(lái)吸一下〞。就“拿磁鐵來(lái)吸一下〞這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的()A．假設(shè)B．實(shí)驗(yàn)C．觀察D．得出結(jié)論7．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是()A．發(fā)出耀眼的白光B．鎂條變短了C．燃燒后生成了白色粉末D．放出大量的熱8．點(diǎn)燃鎂條不需要用到的儀器是()A．酒精燈B．石棉網(wǎng)C．試管夾D．坩堝鉗9．進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段。以下因素與化學(xué)探究有關(guān)的是()①提出合理假設(shè)或猜測(cè)②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③翔實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤10．2019·濱州下表列舉了法拉第?蠟燭的故事?中涉及的局部問題及對(duì)問題的答復(fù),其中“對(duì)問題的答復(fù)〞屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案〞的是()選項(xiàng)問題對(duì)問題的答復(fù)A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么主要成分是石蠟油蒸氣B火焰為什么向上熱氣流上升,與冷氣流形成對(duì)流C火焰明亮的原因是什么與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度D火焰不同部位溫度上下如何比擬用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?觀察紙張的變色情況11.根據(jù)下表中物質(zhì)的化學(xué)式,試分析物質(zhì)中所含的元素。 物質(zhì)化學(xué)式所含元素氧氣O2金剛石C鎂條Mg氨氣NH3氯化氫HCl氧化鎂MgO石灰水Ca(OH)2碳酸氫銨NH4HCO312.寫出以下化學(xué)反響的文字表達(dá)式：加熱碳酸氫銨：__________________________________________________________。點(diǎn)燃紅磷：___________________________________________________________。鎂在氧氣中燃燒：___________________________________________________________。13．完成下表的填寫,感受科學(xué)探究的過(guò)程,并答復(fù)相關(guān)問題。提出問題作出猜測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得結(jié)論酒精燈外焰、內(nèi)焰、焰心哪一處溫度最高？14.在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一支燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒得時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究,并答復(fù)相關(guān)問題。[提出問題]鹽能否延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間？[猜測(cè)](1)一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間；(2)其他鹽也可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。[實(shí)驗(yàn)探究]探究不同質(zhì)量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。[實(shí)驗(yàn)方案]取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放不同質(zhì)量的食鹽,另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]食鹽質(zhì)量/g00.10.50.70.91.0燃燒時(shí)間/min101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________。[實(shí)驗(yàn)反思](1)此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得我們進(jìn)一步研究,如：__________________________________________________________________________(至少寫出一點(diǎn))。(2)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值？_______________________________________。15．隨著化石燃料的大量使用,二氧化硫(SO2)已成為主要的大氣污染物之一。二氧化硫會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎？某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。取4個(gè)相同的飲料瓶,分別編號(hào)為1、2、3、4并貼上標(biāo)簽,1～3號(hào)瓶?jī)?nèi)各充有不同濃度的二氧化硫,4號(hào)瓶不充入二氧化硫。然后在瓶?jī)?nèi)分別放入一片大小相同的菠菜葉,迅速擰緊瓶蓋,放在窗口處。隨時(shí)觀察葉片變化,記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。再以油菜、青菜為材料,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下表(“——〞表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無(wú)變化)。編號(hào)SO2濃度/(g·L－1)菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間/min出現(xiàn)黃斑較多黃斑大面積變黃整體變黃10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/3120.422/7/114/22/189/28/2215/34/2830.561/5/63/10/127/15/1613/24/2040————————(1)4號(hào)瓶的作用是________________________________________________。(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？____________________________。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,同種植物的受害程度與________________________有關(guān)。(4)由實(shí)驗(yàn)可知,以上三種植物中最適合用來(lái)監(jiān)測(cè)大氣中SO2濃度的是________。1．A2.A3.C4.C5.D6.B7.C8．C9.D10.D11.物質(zhì)化學(xué)式所含元素OCMgN、HH、ClMg、OCa、O、HN、H、C、O12.碳酸氫銨eq\o(→,\s\up7(加熱))氨氣＋水＋二氧化碳磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))五氧化二磷鎂＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))氧化鎂13.作出猜測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得結(jié)論酒精燈外焰溫度最高將一火柴梗平放入火焰中,約2s后取出火柴梗兩端變黑酒精燈外焰溫度最高14.[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)食鹽可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間(2)所加食鹽的量并非越多越好,從此次實(shí)驗(yàn)來(lái)看,參加0