八級(jí)生物下冊(cè)第一節(jié)傳染病及其預(yù)防課件人教新課標(biāo)版

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防2003年的那個(gè)春天調(diào)查1.你曾經(jīng)患過(guò)哪些疾病?２.哪些是傳染病?哪些不是傳染??？為什么？一、傳染?。?、定義：由病原體引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病2、引起者：病原體病毒HIV立方體模式圖寄生蟲(chóng)蛔蟲(chóng)卵蛔蟲(chóng)細(xì)菌鼠疫桿菌真菌一、傳染病：1、定義：由病原體引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病2、引起者：病原體1、病毒2、寄生蟲(chóng)3、細(xì)菌4、真菌3、特點(diǎn)：1、傳染性一、傳染?。?、定義：由病原體引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病2、引起者：病原體1、病毒2、寄生蟲(chóng)3、細(xì)菌4、真菌3、特點(diǎn)：1、傳染性2、流行性歷史回顧

1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。歷史回顧

1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數(shù)達(dá)2000萬(wàn)，其中美國(guó)死亡50萬(wàn)，比因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的人數(shù)還要多。模擬探究:傳染病的流行

把你的右手放在灑滿面粉的紙上，然后和第二個(gè)同學(xué)握手，這個(gè)同學(xué)又和第三個(gè)同學(xué)握手，以此類(lèi)推。檢查每個(gè)同學(xué)的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?握過(guò)手的同學(xué)手上都沾上了面粉超鏈接——數(shù)學(xué)

如果你已與十個(gè)人握過(guò)手，而這十個(gè)人又分別與另外十個(gè)人握手，請(qǐng)問(wèn)有多少人手上沾了面粉?1+10+102=111思考:手上沾面粉流行的原因？握手時(shí)面粉可以傳播假如面粉代表病原體,試著描述病原體是如何從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人的?攜帶病原體的人握手與之握手的人傳染源傳播途徑易感人群傳染病流行的基本環(huán)節(jié)探究傳染病的流行二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：1.傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體攜帶者傳染病患者受感染的動(dòng)物2.傳播途徑A.病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑傳播途徑空氣、飛沫生物媒介接觸飲水、飲食患者健康者呼吸道傳染病血液傳染病體表傳染病消化道傳染病二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：1.傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體攜帶者傳染病患者受感染的動(dòng)物2.傳播途徑A.病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑B.主要途徑：1.空氣、飛沫呼吸道傳染病2.飲水、飲食消化道傳染病3.接觸體表傳染病4.生物媒介血液傳染病3.易感人群：缺乏抵抗力而容易感染的人群。缺一不可艾滋病每年的12月1日是“國(guó)際艾滋病日”

從1980年發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病患者以來(lái)，至2005年短短25年，全球艾滋病感染人數(shù)達(dá)到4030萬(wàn)，在2005年死于艾滋病的人超過(guò)310萬(wàn)。關(guān)于艾滋?。ˋIDS）艾滋病病毒攻擊？如何傳播？艾滋病的潛伏期？艾滋病的病原體？（HIV）艾滋病傳染源傳播途徑易感人群艾滋病病人和ＨＩＶ?jǐn)y帶者血液傳播、母嬰傳播、性傳播幾乎所有人傳播途徑傳染源易感人群只要切斷其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就可終止傳染病的流行．思考：我們可以通過(guò)什么方法來(lái)預(yù)防傳染病呢？

傳染病的預(yù)防措施

艾滋病傳染源:傳播途徑:易感人群:艾滋病病人和ＨＩＶ?jǐn)y帶者血液傳播、母嬰傳播、性傳播幾乎所有人XX討論下列哪些行為能傳染艾滋??？1與艾滋病病人共同進(jìn)餐2靜脈吸毒者共用一個(gè)針管3在運(yùn)動(dòng)中撞到艾滋病患者4與艾滋病患者擁抱5與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械6觸摸艾滋病患者摸過(guò)的門(mén)把手7輸入含有HIV的血液8與艾滋病患者共用抽水馬桶9與艾滋病病人共用剃須刀1）潔身自愛(ài)2）不與他人共用牙刷和剃須刀3）不用未經(jīng)消毒的器械紋眉、穿耳等4）注射器等醫(yī)療器械必須嚴(yán)格消毒5）需要輸入的血液和血液制品，必須經(jīng)過(guò)艾滋病病毒抗體檢測(cè)。艾滋病的預(yù)防

傳染病的預(yù)防措施

控制傳染源將乙肝患者送進(jìn)醫(yī)院治療切斷傳播途徑注意個(gè)人衛(wèi)生切斷血液傳播殺菌消毒

傳染病的預(yù)防措施

保護(hù)易感人群預(yù)防接種鍛煉身體

傳染病的預(yù)防措施

體檢審視過(guò)去，放眼未來(lái)你決心改正生活中的哪些不良習(xí)慣？今后你打算怎樣做？

知識(shí)反饋上圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)，乙被蚊子叮咬后也會(huì)患上絲蟲(chóng)病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、甲屬于傳染病傳染三大基本環(huán)節(jié)的______。2、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中，乙在患病前是_____________，患病后是_________。3、絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)是__________。4、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中蚊子是_______。甲乙傳染源易感人群傳染源病原體傳播途徑愿同學(xué)們都能健康成長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心他，力所能及的幫助他，幫助他樹(shù)立生活的信心，而不是歧視他，躲避他同時(shí)，在與他接觸的過(guò)程中注意不要碰破皮膚，避免感染天花盡管已經(jīng)被消滅，但還有可能“死灰復(fù)燃”這是因?yàn)楸４嬖趯?shí)驗(yàn)室的天花病毒，