尼克·武伊契奇

尼克?武伊契奇一一著名殘疾人勵(lì)志演講家范文篇一：2013.5.15“尼克演講”方案過(guò)程總結(jié)觀看“尼克?武伊契奇”演講活動(dòng)實(shí)施方案為強(qiáng)化我校學(xué)生的毅力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度，為了解人生的真諦同時(shí)也為了即將畢業(yè)的高三學(xué)子能夠正確的對(duì)待在未來(lái)大學(xué)生活以至社會(huì)的生活上挫折，不氣餒，不后退，保證積極向上的人生態(tài)度，本校于2013年5月15日為學(xué)生們放映了著名殘疾人勵(lì)志演講家尼克〃武伊契奇的精彩演說(shuō)，并在學(xué)生中起到了良好的反響！活動(dòng)時(shí)間：2013年5月15日參與對(duì)象：畢業(yè)班學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂組織成員:阿榮旗第一中學(xué)團(tuán)委組織紀(jì)律要求要求各班級(jí)學(xué)生有秩序的進(jìn)入禮堂，注意保持禮堂衛(wèi)生。阿榮旗一中團(tuán)委2013.5.10觀看“尼克?武伊契奇”演講活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：同學(xué)們認(rèn)真的觀看演講視頻中尼克〃武伊契奇正在進(jìn)行演說(shuō)同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的高度重視同學(xué)們很喜歡尼克〃武伊契奇的演說(shuō)觀看“尼克?武伊契奇”演講活動(dòng)總結(jié)2013年5月15日，為鼓勵(lì)高三學(xué)子在高考的沖刺階段再接再勵(lì)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生在高三禮堂觀看了殘疾人勵(lì)志演講家尼克〃武伊契奇的精彩演說(shuō)，并在學(xué)生中起到了很大的反響。開(kāi)場(chǎng)，巨大的銀幕播放了尼克的紀(jì)錄片，他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他并沒(méi)有被他的父母拋棄，他在成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，更要面對(duì)自卑和孤獨(dú)。他有著過(guò)人的毅力，在28年里，他學(xué)會(huì)用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開(kāi)車(chē)，甚至成了一位演講家?？戳似?，我很好奇，尼克到底是一個(gè)怎么樣的人?終于，他出場(chǎng)了，尼克穿著藍(lán)色襯衣、黑色西裝，但西裝沒(méi)有袖子，更為驚人的的他有一個(gè)只有兩個(gè)趾頭的小腳。尼克的演講非常風(fēng)趣，觀眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個(gè)關(guān)于他成為演講家的故事，讓我很難忘：一天，尼克的父親問(wèn)他，“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？”尼克說(shuō)：“當(dāng)然是演講家?！彼赣H又問(wèn)：“你會(huì)演講嗎?”沒(méi)等父親說(shuō)完，尼克就去打電話(huà)。他打了52個(gè)電話(huà)，前面的51個(gè)都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個(gè)學(xué)校終于同意他來(lái)演講，給了他50元的報(bào)酬，因?yàn)榧译x那個(gè)學(xué)校很遠(yuǎn)，尼克請(qǐng)他弟弟車(chē)他過(guò)去，把那50元給了弟弟做運(yùn)費(fèi)。他在路上來(lái)回花了五個(gè)小時(shí)，只面對(duì)著十個(gè)學(xué)生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，并且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學(xué)校的邀請(qǐng)，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠(yuǎn)無(wú)法成功。就算第一次失敗了，如果不接著往下試，你也不會(huì)成功。因?yàn)椴徽撌悄囊粋€(gè)人，都不知道你試驗(yàn)的下一步會(huì)不會(huì)成功。聽(tīng)了尼克的演講，學(xué)生們都想到了自己，每次遇到困難，尤其是碰到難題，總是希望有人來(lái)“營(yíng)救”。而尼克沒(méi)手沒(méi)腳的都能自己想辦法去解決各種問(wèn)題！演講的最后，尼克給我們們打了一個(gè)很好的比方。說(shuō)：“如果我肯定地認(rèn)為我站不起來(lái)，我就會(huì)一直趴在桌子上;如果我努力了，我會(huì)。。。?！蹦峥诉€沒(méi)說(shuō)完，他就努力地用頭頂著桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來(lái)了!尼克，在他沒(méi)有四肢的生命里，用頑強(qiáng)，用樂(lè)觀，用一顆感恩的心，書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)的生命奇跡，也向世人展示了屬于他的精彩。他曾說(shuō)過(guò)：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度?！逼耗峥四峥?胡哲編輯尼克胡哲即尼克?胡哲。尼克?武伊契奇(NickVujicic)，香港譯名為力克?胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒(méi)有四肢的生命”(LifeWithoutLimbs)組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵(lì)志演講家。他夭生沒(méi)有四肢，但勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。中文名尼克?武伊契奇外文名NickVujicic別名力克?胡哲，尼克?胡哲?chē)?guó)籍塞爾維亞裔澳大利亞籍出生地澳大利亞墨爾本出生日期1982年12月4日信仰基督教主要成就澳大利亞年度青年代表作品《人生不設(shè)限》目錄1個(gè)人簡(jiǎn)介2個(gè)人年表3人物生平?出生意外?學(xué)習(xí)生活“我母親本身是名護(hù)士，懷孕期間一切按照規(guī)矩做，”英國(guó)《每日郵報(bào)》7月1日援引尼克?胡哲的話(huà)報(bào)道，“她一直在自責(zé)?！睂W(xué)習(xí)生活但是，武伊契奇的雙親并沒(méi)有放棄對(duì)兒子的培養(yǎng)，而是希望他能像普通人一樣生活和學(xué)習(xí)?！案赣H在我18個(gè)月大時(shí)就把我放到水里，”武伊契奇說(shuō)，“讓我有勇氣學(xué)習(xí)游泳?！蔽湟疗跗娴母赣H是一名電腦程序員，還是一名會(huì)計(jì)。武伊契奇6歲時(shí)，父親開(kāi)尼克.胡哲在中國(guó)長(zhǎng)城始教他用兩個(gè)腳指頭打字。后來(lái)，父母把武伊契奇送進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰胀ㄐW(xué)就讀。武伊契奇行動(dòng)得靠電動(dòng)輪椅，還有護(hù)理人員負(fù)責(zé)照顧他。母親還發(fā)明了一個(gè)特殊塑料裝置，可以幫助他拿起筆。沒(méi)有父母陪在身邊，武伊契奇難免受到同學(xué)欺凌?！?歲時(shí)，我非常消沉，”他回憶說(shuō)，“我沖媽媽大喊，告訴她我想死?！?0歲時(shí)的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒(méi)能成功。在這期間雙親一直鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，他也逐漸交到了朋友。直到13歲那年，武伊契奇看到一篇刊登在報(bào)紙上的文章，介紹一名殘疾人自強(qiáng)不息，給自己設(shè)定一系列偉大目標(biāo)并完成的故事。他受到啟發(fā)，決定把幫助他人作為人生目標(biāo)。如今，回想起那段倍感艱辛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，武伊契奇認(rèn)為這是父母為讓他融入社會(huì)作出的最佳抉擇?！皩?duì)我而言那段時(shí)間非常艱難，但它讓我變得獨(dú)立?！笔聦?shí)上，他擁有“金融理財(cái)和地產(chǎn)”學(xué)士學(xué)位。生活挑戰(zhàn)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，殘缺的左“腳”成了武伊契奇的好幫手，它不僅幫助他保持身體平衡，還可以幫助他踢球、打字。他要寫(xiě)字或取物時(shí)，也是用兩個(gè)腳趾頭夾著筆或其他物體?！拔夜芩?小雞腿?，”武伊契奇開(kāi)玩笑地說(shuō)，“我呆在水里時(shí)可以漂起來(lái)，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺，？小雞腿?則像是推進(jìn)器。”個(gè)人信仰虔誠(chéng)的基督徒，主耶穌基督的羔羊。演講大師武伊契奇從17歲起開(kāi)始做演講，向人們介紹自己不屈服于命運(yùn)的經(jīng)歷。隨著演講邀請(qǐng)信紛至沓來(lái)，武伊契奇開(kāi)始到世界各地演講，迄今已到過(guò)35個(gè)國(guó)家和地區(qū)。他還創(chuàng)辦了“沒(méi)有四肢的生命”組織，幫助有類(lèi)似經(jīng)歷的人們走出陰影。2007年，武伊契奇移居美國(guó)洛杉磯，不過(guò)演講活動(dòng)并沒(méi)有停止。他計(jì)劃去南非和中東地區(qū)演講。他用帶澳大利亞口音的英語(yǔ)告訴記者，“我告訴人們跌倒了要學(xué)會(huì)爬起來(lái)，并開(kāi)始關(guān)愛(ài)自己?！?012年，尼克?胡哲在河南激情開(kāi)講“活出生命的奇跡”，當(dāng)?shù)囟嗉腋咝５拇髮W(xué)生還有許多人企業(yè)家感受了這位年輕人的生命激情。[1]篇三：勵(lì)志青年尼克胡哲的勵(lì)志演講稿他夭生四肢全無(wú)，卻學(xué)會(huì)了走路、刷牙，打高爾夫球、踢足球、沖浪與跳水，并到過(guò)20多個(gè)國(guó)家演講。這位勵(lì)志青年就是澳大利亞80后著名勵(lì)志演講家尼克?胡哲先生。尼克?胡哲，也譯成尼克?武伊契奇，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，他天生沒(méi)有四肢，這種罕見(jiàn)的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是：騎馬、打高爾夫、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。他為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，三十而立的他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。以下是尼克胡哲在西北工業(yè)大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)作的一場(chǎng)勵(lì)志演講只要不放棄希望就在——澳大利亞無(wú)四肢勵(lì)志青年在西北工業(yè)大學(xué)的勵(lì)志演講稿親愛(ài)的朋友們：不要放棄，希望永遠(yuǎn)都在。從我6歲起，父親就教我如何用腳趾往電腦里輸入文字。如今，每分鐘已經(jīng)可以打43個(gè)字母了。我的母親告訴我，在任何環(huán)境下都要微笑。這個(gè)世界是公平的，雖然我沒(méi)有胳膊和雙腿，但是上帝絕不會(huì)帶走我美麗的眼睛。我父母教我不要因沒(méi)有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒(méi)有手腳，但我很感恩還有這只‘小雞腿’（左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭），我家小狗曾誤以為是雞腿差點(diǎn)吃了它。（大笑）我用這兩個(gè)寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂(lè)??我呆在水里可以漂起來(lái)，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺，‘小雞腿'則像是推進(jìn)器；因?yàn)檫@兩個(gè)趾頭，我還可以做V字，每次拍照，我都會(huì)把它翹起來(lái)。（說(shuō)著說(shuō)著，他便翹起他的兩個(gè)趾頭，綻出滿(mǎn)臉笑容?。┪蚁矚g各種新挑戰(zhàn)，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然后靠移動(dòng)嘴巴來(lái)刷，有時(shí)確實(shí)很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個(gè)難題。我們很容易在第一次失敗后就決定放棄，生活中有很多我沒(méi)法改變的障礙，但我學(xué)會(huì)積極地看待，一次次嘗試，永不放棄。如果別人沒(méi)有給你奇跡，你就去成為奇跡。所以，不要去抱怨自己所沒(méi)有的，學(xué)會(huì)感謝自己所擁有的。17歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己“特別能說(shuō)”，萌生了做演講家的想法，但第一次演講，打了52家學(xué)校的電話(huà)都被拒絕，但他絕不放棄，撥打第53家學(xué)校的電話(huà)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了我的第一次演講。一個(gè)人跌倒了怎么辦？站起來(lái)。如果我嘗試了100次，但都不能起來(lái)，是否代表就是個(gè)失敗者呢？NO。如果我不放棄，我仍然能起來(lái)。（尼克整個(gè)身體趴在講臺(tái)上，然后用頭努力頂著桌子，并用腳將身體撐起來(lái)，在大家持續(xù)不斷的掌聲中，他終于直起了身，重新站立起來(lái)）看，跌倒了可以站起來(lái)，一次不行可以再次嘗試。你每天都會(huì)面臨選擇，可以選擇放棄，也可以選擇站起來(lái)。不要讓羞恥感殺害你，不要讓歉疚感殺害你，讓愛(ài)幫助你。沒(méi)有朋友，去找朋友，沒(méi)有奇跡，去創(chuàng)造奇跡。你可以跌倒，但你不可以成為一個(gè)失敗者。我的樂(lè)觀源于我的不斷嘗試，在不斷的失敗中又不斷取得成功，并最終發(fā)現(xiàn)自己所具備的潛能。人生的意義在于發(fā)揮最大的潛能，把自己最美的東西呈現(xiàn)給世界?；钪?，就要面對(duì)挫折，但挫折是挑戰(zhàn)，是機(jī)遇，失敗是學(xué)習(xí)與思考的機(jī)會(huì)，是接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。因此，對(duì)待人生的原則是：確立正確的人生觀，確立正確的人生宗旨，確立正確的人生結(jié)果。人生中，愛(ài)與感恩是最重要的。我們要相信愛(ài)是最重要的，要對(duì)所擁有的一切感到慶幸和感恩。生命很短暫，但愛(ài)可以讓短暫的生命永生。我們要愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。生命是一個(gè)不斷成熟的過(guò)程