大學生就業(yè)形勢和政策

主講人：黃毅本學期第三次團日活動主題班會

大學生就業(yè)現狀的分析2014.12.15Contents大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析1高校畢業(yè)生就業(yè)問題的現狀2大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

2013就業(yè)形勢不會有明顯的改善再加上歷年累積的待就業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)壓力進一步加大每年可提供的新增就業(yè)崗位有限，平均就業(yè)彈性系數降低，即經濟每增長一個百分點對拉動就業(yè)增長的百分比貢獻下降國內外貿依存度較高的企業(yè)生產和出口減速，吸納畢業(yè)生能力有所減弱結構性、知識性、觀念性就業(yè)難問題依然存在。表現為：專業(yè)與市場需求脫節(jié)；人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)；畢業(yè)生就業(yè)單位性質和就業(yè)地域趨同就業(yè)機會減少“摩擦性失業(yè)”繼續(xù)就業(yè)人數任較多2013屆畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。今年的就業(yè)形勢就業(yè)壓力加大體現：人山人海的招聘會現場擁擠的招聘現場鄭州一場招聘會場面火爆幾度失控

別擠了，再擠就擠趴下了畢業(yè)生就業(yè)市場豫南地區(qū)分市場2011屆畢業(yè)生就業(yè)雙選會場景

雙選會會場內場景當前的就業(yè)形勢1．“精英化”和“大眾化”我國高校從1999年開始擴招。請看一組數據：時間本?？普猩垦芯可猩?999年157萬9.22萬2000年222萬12.85萬2001年268萬16.52萬………………2009年640萬51萬2010年657萬53萬2．“供給”與“需求”

近幾年全國高校畢業(yè)生人數統(tǒng)計：時間高校畢業(yè)生人數2001年115萬2002年145萬2003年212萬…………2009年611萬2010年630萬2011年660萬歷年大學畢業(yè)生總數、未就業(yè)畢業(yè)生總數（見下表）年度畢業(yè)生總數（萬人）累計未就業(yè)畢業(yè)生總數（萬人）03—11畢業(yè)生總數（萬人）2003212704200多萬200428015020053383002006413410200749552020085597302009611940201063011152011660----2013屆就業(yè)率較低的主要本科專業(yè)(前10位)中央領導多次指示“要把大學生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位”協調15個有關部委以空前力度出臺了17個配套文件有越來越多的國家及地方基層項目可供選擇自由職業(yè)，靈活就業(yè)趨勢增多大學生應征入伍

就業(yè)政策更積極就業(yè)選擇多元化人才需求雙峰疊加今年的就業(yè)形勢分析2013屆畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)時機增多的一年。經歷過國際金融危機后，國內經濟企穩(wěn)回升，企業(yè)中去年被冰封的用人需求得以釋放隨著企業(yè)自身經營的好轉，新的用人需求大量涌現就業(yè)利好增多體現：從今后幾年大學畢業(yè)生數量發(fā)展趨勢和國際金融危機演變趨勢看2013屆大學畢業(yè)生就業(yè)形勢：——從畢業(yè)大學生數量上看，2014年全國大學畢業(yè)生數量估計會達到720萬人，今后幾年涌入就業(yè)市場的大學畢業(yè)生將“有增無減”?！獜氖澜缃洕C演變規(guī)律看，其周期一般為3—5年，今年、明年就業(yè)崗位將“不會出現明顯增加”。在2007年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，勞動保障部副部長張小建曾形容：2006年為全國大學生“就業(yè)的寒流”；2007年為大學生“就業(yè)的冬天”；2008年無疑是大學生“就業(yè)的雪災”。那么，今后幾年大學畢業(yè)生就業(yè)又用什么來形容呢？是地震，還是海嘯？【形勢】從2009年大學畢業(yè)生人數突破600萬以來，每年仍在增加，去年已達660萬，2012年估計有680多萬。中國超過700萬人口的城市有幾個，但我們一年的畢業(yè)生卻有近700萬，再加上近三年未實現穩(wěn)定就業(yè)的，何止1000萬。

【現狀】“蟻族”生活在勞碌奔波中尋求改變

“蟻族”，大學畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農民、農民工、下崗工人之后出現在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居。據統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。求職黃金期9月—11月11月—12月校園招聘會高峰時期國家公務員開始報名研究生考試報名開始國家公務員考試開始部分省市級的公務員報名并開考各省市各級事業(yè)單位招聘考試各個行業(yè)大型專場招聘會就業(yè)市場分析求職事項：求職關鍵期3月4月5月—7月各類招聘、補錄開始研究生面試公務員面試志愿西部、“三支一扶”、“村官”招募報名、考試簽訂三方協議辦理離校手續(xù)次年1月2月大多企業(yè)基本暫停招聘工作高校研究生招生考試國家公務員考試成績公布啃老族上聯:

博士生，研究生，本科生，生生不息！

下聯:

上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè)!

橫批：愿讀服輸大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析當前畢業(yè)生就業(yè)形勢就是兩個字：嚴峻！上大學就等于高工資嗎？十年寒窗苦，一紙文憑難啊。在家人望眼欲穿的期待中，在自己的辛苦拼搏下，終于獲得了躍過了“龍門”。沒想到前景仍然是這樣的迷茫與無奈——找份工作不易，找份薪水高的工作更是難上加難。這種情況，怎叫人心里能夠平靜？郁悶吧？當然是有一點，又豈止是一點？總之，市場需求很大，但是隨著中國不斷的發(fā)展進步，競爭力越來越成為一個人生存的砝碼，社會越來越透明，競爭越來越激烈?！皩W生畢業(yè)后能否找到工作”這個問題也就不需要解答了，因為答案已經很明朗：能力決定一切解決大學生就業(yè)問題的對策政府應不斷深化改革，完善就業(yè)市場用人單位要樹立科學的人才觀高校要強化內部改革加強對大學生的就業(yè)指導大學生應提高自身素質，更新就業(yè)觀念國家政策個人自身企業(yè)單位教育機構國家政策1231調整產業(yè)結構,促進經濟發(fā)展。經濟發(fā)展帶動就業(yè)。加強組織領導，繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要位置。鼓勵多渠道多形式就業(yè)，引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)。要組織實施“教師特崗計劃”等基層項目，做好免費師范畢業(yè)生就業(yè)、畢業(yè)生入伍預征等工作，積極拓展就業(yè)新渠道。支持青年創(chuàng)業(yè)，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的全過程,主動配合有關部門落實好優(yōu)惠政策。創(chuàng)造條件，支持大學建立信息系統(tǒng)，切實提升高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務水平。要積極拓展畢業(yè)生就業(yè)市場，完善就業(yè)信息服務，開展富有針對性和實效性的就業(yè)指導。多解民生之憂，千方百計做好困難畢業(yè)生群體就業(yè)幫扶。推動內涵發(fā)展，促進人才培養(yǎng)、社會需求與就業(yè)良性互動。要進一步優(yōu)化學科專業(yè)結構，加強實踐能力培養(yǎng)，完善并落實就業(yè)狀況對高等教育的反饋機制。123232013年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網絡視頻會議11月21日在京召開。教育部黨組副書記、副部長杜玉波指出，黨的十八大提出了“做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作”、“鼓勵青年創(chuàng)業(yè)”、“推動實現更高質量的就業(yè)”等一系列新任務、新要求，為當前和今后一個時期高校畢業(yè)生就業(yè)工作指明了方向。教育系統(tǒng)要認真學習領會，堅決貫徹落實，扎扎實實做好2013年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作。企業(yè)單位制定科學合理選人標準提升吸納大學畢業(yè)生能力要切實改變唯經驗論、唯文憑論的人才觀,摒棄用人中的生源歧視、性別歧視、容貌歧視、身高歧視等現象注重人才的儲備和培養(yǎng),鼓勵人人都作貢獻,人人競相成才。12312教育機構不斷調整學科專業(yè)結構。高校必須以市場為導向,緊密聯系經濟社會發(fā)展的實際情況,加快調整學科專業(yè)結構,調整人才培養(yǎng)結構和模式,樹立以就業(yè)為導向的辦學觀要加強與社會用人單位的合作加強綜合能力、實踐能力和人文素質的培養(yǎng),提高大學生的組織能力、適應能力和創(chuàng)新能力重視學生職業(yè)規(guī)劃的培養(yǎng)12312個人自身不斷提升自身的綜合素質切實轉變就業(yè)觀念,增強市場適應力,加強對社會、對目標行業(yè)的了解,樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀點,把就業(yè)放在第一位不斷在就業(yè)過程中積累工作經驗,不斷提升自己的工作能力和價值積極面向基層就業(yè)12312就業(yè)政策解讀一、中央部門組織實施的基層服務項目崗位村黨組織書記助理、村委會主任助理、村團組織書記副書記、村黨組織書記副書記縣以下農村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校支農、支教、支醫(yī)和扶貧教育、衛(wèi)生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理

項目名稱細則選聘高校畢業(yè)生到村任職工作農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃大學生志愿服務西部計劃期滿就業(yè)政策（特指各專門項目實施文件所規(guī)定的優(yōu)惠政策）聘任期2-3年可繼續(xù)聘任。聘任期為3年

聘期結束后可留在當地任教。

可推薦免試攻讀教育碩士。服務期2-3年

原服務單位有空崗時聘用。

事業(yè)單位定向招聘。

服務期1-3年

考中央國家機關和東中部公務員優(yōu)先錄取。

優(yōu)惠政策：高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役，除享有優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵及其他優(yōu)待安置政策外，還享受優(yōu)先選拔使用、考學升學優(yōu)惠、補償學費或代償國家助學貸款等優(yōu)惠政策。二、幾個專項1、應征入伍2、公務員國家公務員考試：報名時間：10月中下旬報名網址：

筆試時間：11月底（筆試科目：申論，行政職業(yè)能力測驗）

3、“三支一扶”報名時間：每年的5、6月份

報名途徑：學校團委、當地人事人才網招聘對象和條件：⑴以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。⑵取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。⑶參加過"大學生志愿服務西部計劃"、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。⑷報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

招聘網站：XXX教育網招聘時間：每年的5月份開始，各市縣的時間不一致。三.農村教師特崗計劃

選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”，選聘對象為30歲以下應屆和往屆畢業(yè)的普通高校(含碩士、博士研究生培養(yǎng)單位，下同)統(tǒng)招全日制大專(含大專)以上學歷的畢業(yè)生，重點是應屆畢業(yè)和畢業(yè)2年以內的本科生、研究生，原則上為中共黨員(含預備黨員)，大學期間擔任過班級以上學生干部職務或獲得過校級以上表彰或系(含校屬學院)級“優(yōu)秀團員”、“三好學生”、“社會實踐先進個人”榮譽稱號的也可選聘。選聘的高校畢業(yè)生是中共正式黨員的，主要擔任村黨組織書記助理職務；是中共預備黨員或非中共黨員的，主要擔任村委會主任助理職務；是共青團員的，可安排兼任村團組織書記、副書記職務。經過一段時間的實際工作，被大多數黨員和群眾認可的，可通過推薦參加選舉擔任村黨組織書記、副書記或依法競選村委會主任、副主任、委員等職務。

應屆畢業(yè)生須持本人有效居民身份證、高校畢業(yè)生就業(yè)推薦書，是中共黨員的，還須提供本人所在黨組織的書面證明；擔任過班級以上學生干部職務或獲得過校級以上表彰或系(含校屬學院)級“優(yōu)秀團員”、“三好學生”、“社會實踐先進個人”榮譽稱號的，還須提供學校出據的相關證明和獲得表彰的證書。四.“一村一名大學生”報名時間：大概每年的8月份

大學生志愿服務西部計劃，是團中央、教育部根據國務院常務會議、《國務院辦公廳關于做好2003年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作通知》和2003年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神的要求而實施的、財政部、人事部給予相關政策、資金交持。這項計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1---2年的教育、衛(wèi)生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。報名時間：每年的4、5月份報名方式：校團委報名五.大學生志愿服務西部計劃

國家對畢業(yè)生就業(yè)工作的支持力度也越來越大，在畢業(yè)生就業(yè)公共服務、鼓勵和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、為服務基層畢業(yè)生提供生活補貼和社會表彰等方面給予了有力的支持。

比如針對電子計算機等學生的就業(yè)培訓計劃，我省政府出資，加強學生的專業(yè)技能能力，更加保障大學生的就業(yè)競爭力。六.強化技能培訓，以及開展見習服務就業(yè)服務及優(yōu)惠政策：

（1）工作期滿