高中物理必修二題型分析與解題技巧

高中物理必修二題型分析與解題技巧題型一運(yùn)動的合成與分解問題題型概述：運(yùn)動的合成與分解問題常見的模型有兩類。一是繩（桿）末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關(guān)鍵都在于速度的合成與分解。丙思維模板：（1）在繩（桿）末端速度分解問題中，要注意物體的實(shí)際速度一定是合速度，分解時兩個分速度的方向應(yīng)取繩（桿）的方向和垂直繩（桿）的方向；如果有兩個物體通過繩（桿）相連，則兩個物體沿繩（桿）方向速度相等。（2）小船過河時，同時參與兩個運(yùn)動，一是小船相對于水的運(yùn)動，二是小船隨著水一起運(yùn)動，分析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析。題型二拋體運(yùn)動問題題型概述：拋體運(yùn)動包括平拋運(yùn)動和斜拋運(yùn)動，不管是平拋運(yùn)動還是斜拋運(yùn)動，研究方法都是采用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個方向上。

思維模板：（1）平拋運(yùn)動物體在水平方向做勻速直線

運(yùn)動，在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動，其位I移滿足」「■口/小—？"，速度滿足幼.="%=?。唬?）斜拋運(yùn)動物體在豎直方向上做上拋（或下拋）運(yùn)動，在水平方向做勻速直線運(yùn)動，在兩個方向上分別列相應(yīng)的運(yùn)動方程求解二題型三圓周運(yùn)動問題題型概述：圓周運(yùn)動問題按照受力情況可分為水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動和豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動，按其運(yùn)動性質(zhì)可分為勻速圓周運(yùn)動和變速圓周運(yùn)動。水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動多為勻速圓周運(yùn)動，豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動一般為變速圓周運(yùn)動。對水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動重在考查向心力的供求關(guān)系及臨界問題，而豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動則重在考查最高點(diǎn)的受力情況。思維模板：（1）對圓周運(yùn)動，應(yīng)先分析物體是否做勻速圓周運(yùn)動，若是，則物體所受的合外力等于向心力，由：F=ma=m2— 1F=ma=mniuj~r=in列方程求解即可；若物體的運(yùn)動不是勻速圓周運(yùn)動，則應(yīng)將物體所受的力進(jìn)行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等于向心力。（2）豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動可以分為三個模型：繩模型：只能對物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)為重力等于向心力。/八繩\ /桿、繩模型 桿模型桿模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)是速度為零。題型四天體運(yùn)動類問題題型概述：天體運(yùn)動類問題是牛頓運(yùn)動定律與萬有引力定律及圓周運(yùn)動的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高。思維模板：對天體運(yùn)動類問題，應(yīng)緊抓兩個公式：對于做圓周運(yùn)動的星體（包括雙星、三星系統(tǒng)），可根據(jù)公式①分析；對于變軌類問題，則應(yīng)根據(jù)向心力的供求關(guān)系分析軌道的變化，再根據(jù)軌道的變化分析其他各物理量的變化，具體分析如下。maGM（maGM（「越疝越小）各代僅芍mv,（黃越大,山越?。?軌道宇fJMmr vrMm—r有關(guān).與l】rwJ1二O健大.山越?。┬l(wèi)瓜的質(zhì)? ,『二“ 讓無關(guān)用M‘oT= ㈠世大?T越大"vGM題型五機(jī)車的啟動問題題型概述：機(jī)車的啟動方式?？疾榈挠袃煞N情況，一種是以恒定功率啟動，一種是以恒定加速度啟動，不管是哪一種啟動方式，都是采用瞬時功率的公式『一心和牛頓第二定律的公式F一來分析?思維模板：恒定功率啟動恒定加速度肩動圖象匕立ZHS過程分析尸不變，U1=>^=上｛lr加速度減小的加速直線運(yùn)動kE-' V4仃不變：口=七戶一戶不變斗F=1%2尸獷E'i勻加速直線運(yùn)動,維持時間/“11M；過程分析卜卜曲U-A5*￡聞做速度為%的勻速直魏運(yùn)動Ar尸* 卜仁“,—卜 V一今日—■ V加速度減小的加速直線運(yùn)動，在B點(diǎn)達(dá)到最大速度,如-空,笫注意:（1）機(jī)車以額定功率啟動。過程發(fā)動機(jī)做的功只能用W=Pt計(jì)算，不能用W=Fs計(jì)算（因?yàn)镕為變力）。（2）機(jī)車以恒定加速度啟動時，第1過程發(fā)動機(jī)做的功只能用W=Fs計(jì)算，不能用W=Pt計(jì)算（因?yàn)镻為變功率）。題型六以能量為核心的綜合應(yīng)用問題題型概述：以能量為核心的綜合應(yīng)用問題一般分四類。第一類為單體機(jī)械能守恒問題，第二類為多體系統(tǒng)機(jī)械能守恒問題，第三類為單體動能定理問題，第四類為多體系統(tǒng)功能關(guān)系（能量守恒）問題。多體系統(tǒng)的組成模式：兩個或多個疊放在一起的物體，用細(xì)線或輕桿等相連的兩個或多個物體，直接接觸的兩個或多個物體。思維模板：能量問題的解題工具一般有動能定理、能量守恒定律、機(jī)械能守恒定律。（1）動能定理使用方法簡單，只要選定物體和過程，直接列出方程即可，動能定理適用于所有過程；（2）能量守恒定律同樣適用于所有過程，分析時只要分析出哪些能量減少，哪些能量增加，根據(jù)減少的能量等于增加的能量列方程即可；（3）機(jī)械能守恒定律只是能量守恒定律的一種特殊形式，但在力學(xué)中也非常重要。很多題目都可以用兩種甚至三種方法求解，可根據(jù)題目情況靈活選取。高中物理常見題型特點(diǎn)與解題技巧正交分解法題型特點(diǎn)：題目出現(xiàn)角度，常涉及力、速度、加速度、功等物理量大小的計(jì)算。主要進(jìn)行力的分解、運(yùn)動分解。I應(yīng)用注意點(diǎn)：一般將相關(guān)物理量分解到二個垂直方向。力通常沿水平面和豎直面分解，有時沿斜面和垂直斜面方向進(jìn)行分解，其它物理量分解視情況而定整體法和隔離法I題型特點(diǎn)：通常涉及二個或二個以上物體平衡、相互作用或加減速運(yùn)動問題；物體相連或靠在一起I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)要有“先整體、后隔離”意識，求物體之間作用力時要隔離受力分析(2)求力時，要注意系統(tǒng)牛頓第二定律表達(dá)式、二物體間相互作用力一般式的應(yīng)用(3)涉及能量、功、速度大小計(jì)算時，要注意二大定理、二大定律的應(yīng)用假設(shè)法I題型特點(diǎn)：通常涉及摩擦力、彈力是否存在及方向性的判斷；電容器C、U、d、Q、E的動態(tài)變化研究；幾種不同情形下的對比討論I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)一般假定接觸面光滑或彈力不存在，看物體的狀態(tài)會發(fā)生什么變化(2)假定一個量不變或發(fā)生變化，看會引起其它量發(fā)生什么變化逆向思維法I題型特點(diǎn)：勻減速直線運(yùn)動到最終速度為零；出現(xiàn)光偏折與光反射問題I應(yīng)用注意點(diǎn)：將末速度為零的勻減速直線運(yùn)動視為逆向的加速度大小不變的勻加速直線運(yùn)動，再運(yùn)用相應(yīng)的運(yùn)動學(xué)公式解題；涉及光路通常可抓住光路可逆原理解題特殊值法I題型特點(diǎn)：常涉及二個物理量的大小比較；物理量的大小不太明確；(如運(yùn)動速度大小、電阻阻值、質(zhì)量大小不明確)；物理合理表達(dá)式的確定I應(yīng)用注意點(diǎn)：將速度、電阻、質(zhì)量等物理量大小取某一特殊值代入特定公式進(jìn)行簡單判斷公式法I題型特點(diǎn)：(1)求比例型、倍數(shù)型結(jié)果(2)涉及均值不等式應(yīng)用、正余弦定理應(yīng)用、和差化積(或積化和差)問題(3)物理量大小本身存在著特定的關(guān)系(含推論式)(4)物理量之間存在什么關(guān)系不明確，但又涉及物理量之間大小關(guān)系的判定；常涉及物理量大小比較問題I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)推導(dǎo)出能反映各物理量之間關(guān)系的表達(dá)式(2)利用相關(guān)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行求解、判斷(3)利用物理量本身存在的關(guān)系(如推論式)進(jìn)行直接判定(3)有些公式應(yīng)用要注意其適用條件、準(zhǔn)確把握式中各物理量的內(nèi)在含義，并熟練利用該公式討論、計(jì)算對稱法I題型特點(diǎn)：涉及平面鏡成像問題、單個點(diǎn)電荷在平板式金屬前、對稱電路、豎直上拋運(yùn)動、簡諧振動、個別帶電體在復(fù)合場中的運(yùn)動I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)平面鏡成像要注意物像對稱(包括成像特點(diǎn))、對看處理方法(2)單個點(diǎn)電荷在平板金屬前的電場線與兩個等量異種電荷電場線相像(3)利用對稱電路對稱點(diǎn)等電勢特征來簡化復(fù)雜的電路(4)豎直上拋運(yùn)動(或類同的運(yùn)動)、簡諧振動、個別帶電體在復(fù)合場中的運(yùn)動可抓住運(yùn)動的對稱性特征來解題割補(bǔ)法I題型特點(diǎn)：一般物體形狀規(guī)則但不對稱；涉及面積大小比較(v—t圖象)I應(yīng)用注意點(diǎn)：對物體、圖象面積進(jìn)行對稱性切割或補(bǔ)形處理圖象法I題型特點(diǎn)：涉及(或論及)物理關(guān)系圖象；涉及二個物理量大小的比較(如運(yùn)動速度、時間長短的比較)；涉及運(yùn)動階段性問題的討論I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)對物理圖象進(jìn)行四個方面(蘊(yùn)含規(guī)律、特征；圖線切線斜率、下方面積；轉(zhuǎn)變圖象)的剖析，看可利用圖象哪些信息解題(2)借助圖象進(jìn)行階段性問題的討論等效法I題型特點(diǎn)：不能一眼看出連接關(guān)系的電路、含電容器電路、故障電路；類平拋(或類豎直上拋)運(yùn)動、類單擺；復(fù)合場中等效重力；瞬間通斷電時的某些元器件I應(yīng)用注意點(diǎn)：將可等效的加以等效處理，簡化圖形，簡化解題過程，快速進(jìn)行相關(guān)問題的判定。如將電路轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)化電路，運(yùn)用等效電源法判定，復(fù)合場中引入等效重力進(jìn)行判定作圖法I題型特點(diǎn)：變力問題中的矢量三角形應(yīng)用；二力合成；二個分運(yùn)動速度的合成；平面鏡成像作圖；二點(diǎn)之間長度給定但波形不明確；敘述了物體運(yùn)動情況但題目沒給出圖；光路未給出；涉及力與加速度計(jì)算；給定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或器材規(guī)格，根據(jù)要求作圖或設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)原理圖I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)作圖時矢量合成(分解)遵循平行四邊形法則(2)注意把握好分矢量與合矢量之間的首尾相接關(guān)系(3)抓住平面鏡成像特點(diǎn)、或光路情況作光路圖(4)常畫二個波長波形判定二點(diǎn)間長度與波長關(guān)系(5)運(yùn)動問題要盡量畫出物體運(yùn)動情境草圖，找出物理量之間關(guān)系式，尤其是找出長度量之間關(guān)系式(6)涉及力、加速度計(jì)算問題要注意畫受力分析圖(7)實(shí)驗(yàn)問題中作圖必須認(rèn)真、規(guī)范、可視性強(qiáng)、誤差小排除法I題型特點(diǎn)：沒有明顯特點(diǎn)，與其它方法結(jié)合應(yīng)用I應(yīng)用注意點(diǎn)：排除絕對不可能的選項(xiàng)(情況)，而保留可能正確的選項(xiàng)(情況)極端法I題型特點(diǎn)：某種操作致使物理量變化趨向性明顯；物理量有大小之分，或需進(jìn)行物理量大小的比較I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)操作上走向極端，或物理量取值上走向極端，力求使現(xiàn)象或結(jié)果明顯暴露出來(2)運(yùn)用極端法解題有時容易出現(xiàn)誤判斷類比法I題型特點(diǎn)：某一運(yùn)動形式(特征、現(xiàn)象)與其它運(yùn)動形式(特征、現(xiàn)象)極為相似I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)二種運(yùn)動形式對應(yīng)的物理量可以進(jìn)行類比記憶和判斷(2)二種類似的表達(dá)式可視情況進(jìn)行對比運(yùn)用特征法I題型特點(diǎn)：圖形、圖像、運(yùn)動形式、運(yùn)動現(xiàn)象或者題型本身帶有某種典型特征I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)利用存在的特征進(jìn)行直觀性判定；(2)將典型特征以朗朗上口的口訣表現(xiàn)出來。如“串反并同”特征、“若即若離”特征(3)注意相關(guān)特征應(yīng)用時是否受到條件限制討論法I題型特點(diǎn)：(1)題目所需判斷的結(jié)果中出現(xiàn)“可能”、“一定”等字眼(2)題目所涉及的情況通常包含多種可能性I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)對各種可能性進(jìn)行討論，最后得出符合題目要求的結(jié)論(2)該方法常與其它方法結(jié)合運(yùn)用，并可考慮列舉證明或反駁性實(shí)例微元法I題型特點(diǎn)：軌跡、運(yùn)動階段或物體細(xì)分后公式才可適用時；涉及物理量大小比較時；物理量需要逐步累加時I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)將軌跡、物體細(xì)分，使其滿足公式要求(2)將微小量與總量聯(lián)系起來研究量綱法I題型特點(diǎn)：題目物理量以字母形式出現(xiàn)，所需判定的結(jié)果為函數(shù)表示式，表達(dá)式區(qū)別明顯，指數(shù)明顯不同或物理量有的處在分子中，有的處在分母中I應(yīng)用注意點(diǎn)：(1)將對應(yīng)物理量以國際單位制表示并加以約分，看最后剩余下的單位與所求的物理量單位是否相符，以此簡單地排除不可能選項(xiàng)(2)該方法較少使用；物理合理表達(dá)式的確定問題常常用到不完全歸納法I題型特點(diǎn)：常