鄒忌諷齊王納諫表格教案

鄒諷納表案

教內(nèi)

22.

課對(duì)節(jié)本文語(yǔ)言淺顯，故事情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容并無(wú)費(fèi)解之處。教學(xué)的基本方式應(yīng)是課教要以學(xué)生自讀為主，以教師點(diǎn)撥為輔。點(diǎn)撥，主要是抓住勸諫和諷喻手法來(lái)求教目教重難教準(zhǔn)教時(shí)

啟發(fā)本本文語(yǔ)言淺顯，故事情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容并無(wú)費(fèi)解之處。教學(xué)的基本方式應(yīng)是以學(xué)生自讀為主，以教師點(diǎn)撥為輔。點(diǎn)撥，主要是抓住勸諫和諷喻手法來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使他們悉心體鄒忌委婉勸說(shuō)的方式，明確鄒忌勸說(shuō)藝術(shù)在當(dāng)代人際交往中的作用。另外，梳理文言知識(shí)。掌握重點(diǎn)實(shí)、虛詞的意義和用法也是教學(xué)重點(diǎn)之一，不宜忽略。文語(yǔ)言淺顯，故事情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容并無(wú)費(fèi)解之處。教學(xué)的基本方式應(yīng)是以學(xué)生自讀為主，以教師點(diǎn)撥為輔。點(diǎn)撥，主要是抓住勸諫和諷喻1了解《戰(zhàn)國(guó)策》這部史書的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)和史學(xué)上的地位。2理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法。3了解文言特殊句式的類型及特點(diǎn)。4通過(guò)分角色誦讀提高對(duì)文言文理解的學(xué)習(xí)興趣。背誦課文，理解文章內(nèi)容，積累文言實(shí)詞。體會(huì)文中所蘊(yùn)涵的作者的思想情感。本文的寫法。多媒體課件。一課時(shí)教過(guò)第一課教環(huán)

教活預(yù)

學(xué)活預(yù)

設(shè)意

備復(fù)舊

復(fù)2

習(xí)史分：編體代如《傳紀(jì)（物如：《記別（家）如《策。記本（件史如史記、治鑒斷史個(gè)代史如《書"銅

學(xué)生作錄

了解書有關(guān)識(shí)情導(dǎo)

鏡可衣；

調(diào)動(dòng)學(xué)思維3

激發(fā)生學(xué)習(xí)趣

為，知替人鏡以得"唐宗魏時(shí)的名，說(shuō)魏死他少一子那唐宗么么魏呢（為進(jìn)諫史敢諫忠是多但數(shù)有么場(chǎng)那4

今咱來(lái)習(xí)課，這臣如進(jìn)的一解演：?jiǎn)栠@么式含層思明兼句

學(xué)生思、回答

進(jìn)入角，了解文本。新講

包兩思1鄒忌齊2王諫問(wèn)諷"是什意明："諷"指含

了解歷人物?？衫诶斫馕母鶕?jù)歷一些故事述，保持學(xué)生的興趣?？勺寣W(xué)筆記5

《話示告《二主物作介（體影1要物介①鄒，齊的臣?xì)v公威宣三以于和辯稱②齊王是很作君，載他之，淫，

學(xué)習(xí)有國(guó)的容學(xué)生聽，掌握字6

了解歷，理解人物及思。

政，"荒廢諸侵國(guó)亡在暮"。2戰(zhàn)策簡(jiǎn)《國(guó)是國(guó)和漢編的重的著，一重散集者不考最《策《事《長(zhǎng)名，漢劉

音和節(jié)。學(xué)生用式書讀百遍，其自朗誦文現(xiàn)。言文的詞培養(yǎng)生獨(dú)立考的能。反復(fù)朗，理解內(nèi)容。學(xué)生合、探究、作答。走進(jìn)主公自是重和難點(diǎn)，故分開學(xué)，化整7

理輯定《策。共33分別輯所實(shí)東定十（452年，始三年前年共245年《國(guó)的容要載時(shí)各臣士諸或謀論的治和橫

為零。讓學(xué)學(xué)會(huì)說(shuō)的技巧為立足社會(huì)打基。先學(xué)生論，再抽生回答集體訂正。想會(huì)，必先思，多腦筋必有要留充間大的收益。給學(xué)生考。學(xué)生思、回答8

闔爾詐故也敘些士不強(qiáng)勇斗行。三整知1課錄，文。2讀文一指下語(yǔ)義修、私、美昳3別出段斷、句倒句。四分

本文寫奇特，諷喻效果佳。9

朗第1三男學(xué)讀其學(xué)聽出見2結(jié)們成不。朗技多體注事①忌妻妾對(duì)時(shí)氣②妾客答的語(yǔ)妻發(fā)心贊難有之10

妾發(fā)心畏隨附答簡(jiǎn)客有人阿又于③忌而時(shí)氣3名位同角進(jìn)讀4讀文一五分朗課1三女學(xué)色讀文①忌11

時(shí)語(yǔ)（說(shuō)動(dòng)②王的應(yīng)若所思

而興）③王時(shí)神語(yǔ)：嚴(yán)自六思這文幅小趣生用一特三比結(jié)式比"三"、"三答"等你還找12

它三構(gòu)？三思三三、變)這寫么處明：后應(yīng)下照層進(jìn)式散有，瑯上七文樣齊諫成明：國(guó)內(nèi)“三變“側(cè)簡(jiǎn)地國(guó)齊13

話反王諫效八總文1論忌的諫師出代子主諫種基本式直諷。諷的是設(shè)方啟主讓己定么，辦語(yǔ)婉說(shuō)刻聽于受14

對(duì)一若文了當(dāng)?shù)亍班u齊威相朝威曰“臣服衣冠而鏡……接著他事敘述畢然下再“臣不如公一，然味無(wú)藝術(shù)色章“三三”結(jié)本從尾直15

層比法寫妻、妾客層私我畏，于我”三層“官左右”，“朝之”，“四之內(nèi)”是三，下賞是層，“初下數(shù)后期后又層”再，自為徐這件時(shí)是三層“朝”“旦16

日明”鄒的轉(zhuǎn)也層“視……窺鏡視寢

而

思之……”全部態(tài)也三鄒諷層齊諫層勝朝第層結(jié)層別：、情節(jié)完整人動(dòng)敘潔剪妙語(yǔ)動(dòng)默17

作安課小

讀了本文以后,排學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫一篇讀后感?！多u忌諷齊王納涑》對(duì)話精彩，結(jié)構(gòu)精巧，鄒忌的睿智，齊威王的英明等等，給我們留下了深刻的印象。特別是鄒忌的諷諫藝術(shù)，對(duì)于當(dāng)代人際交往有著極其重要的意義。愿同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校_評(píng)價(jià)自己，積極接受他人建議，善