五月份教師思想?yún)R報(bào)_第1頁(yè)
五月份教師思想?yún)R報(bào)_第2頁(yè)
五月份教師思想?yún)R報(bào)_第3頁(yè)
五月份教師思想?yún)R報(bào)_第4頁(yè)
五月份教師思想?yún)R報(bào)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五月份教師想?yún)R報(bào)想黨覺(jué)作年些教思我，愈愈勁己置，成不的和，校教幫，己的。半歷匯的，汲訓(xùn)想我個(gè)來(lái)自自覺(jué)讀的事面熟全。作習(xí)，身。改教中多對(duì)，參的訓(xùn)虛

會(huì)及同會(huì)中鉆、踴學(xué)一教科式代靈課，生流討新取成作融的氣敢，踴工工尊團(tuán)能好之。作任真生系，原紛名的準(zhǔn)行懈的和教，領(lǐng)每得的通件;二、市育者人才國(guó)發(fā)強(qiáng)們書(shū)里寢，是挨露。黨中的希涼也他習(xí)利民為利

之倍織斷覺(jué)工學(xué)班弄事長(zhǎng)自品站踴學(xué)壇進(jìn)論淀，出。向我進(jìn)，工，心追敦力斷進(jìn)在力綜面高達(dá)度工己力一。師范黨*人悄際新覆多更新放前吃通的關(guān)那業(yè)從六知悉此。圖室求了為了。時(shí)組

電也這平換立空的，體猶明面一鐫心一動(dòng)前的來(lái)我光預(yù)回學(xué)，有將的和面黨。切，養(yǎng)治求擁產(chǎn)，組己而自理另分各新導(dǎo)自始持自更工倍止五社定。盡國(guó)力，大人改地力，經(jīng)治化會(huì)態(tài)和得，國(guó)主篇得之存足造阻同環(huán)

，界化始的焦，值愛(ài)生光進(jìn)小都充我教同忘會(huì)注生的。生能擅我地、、、等引明傾好把關(guān)，鼓的寬去每，心他點(diǎn)賞關(guān)每點(diǎn)的他份立的不伍的自關(guān)的常強(qiáng)習(xí)提業(yè)每我記，以新指教，己程、實(shí)長(zhǎng)中實(shí)課去用的去的，地學(xué)從

課到的3認(rèn)分年在的在厚任副管宣協(xié)好關(guān)此，育上學(xué)市一級(jí)開(kāi)，教熱步本育的中領(lǐng)教作分聞依一育多校校責(zé)園和工動(dòng)**頭研相體們得教的對(duì)，標(biāo)的相自在盡為，視，自素好的。學(xué)務(wù)高的為的

作規(guī)界突科社濟(jì)大咱習(xí)化識(shí)本知，持性悉強(qiáng)、務(wù)覺(jué)。要本知，二要愛(ài)一行，本的手一師心些，一己，學(xué)有3在，邊時(shí)己下新，教要的工加求力揚(yáng)正前好獻(xiàn)量師范：

沒(méi)理沒(méi)沒(méi)人方人意專(zhuān)現(xiàn)會(huì)的是共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論