2020年全國高考真題(全國Ⅱ卷)文綜(歷史)試題真題(答案解析)

2020普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國Ⅱ卷）文綜歷史試題24．據(jù)史書記載，角抵（摔跤）蓋雜技樂也，巴俞（渝）戲、魚龍蔓延（百戲節(jié)目）之屬也。秦二世曾在宮中欣賞。漢武帝在長安舉行了兩次大規(guī)模的角抵表演，長安百姓“三百里內皆觀”他也曾用角抵表演歡迎來長安的西域人。據(jù)此可知，當時角抵A．進川劇藝術的發(fā)展C推動了絲路文化的交流

B擁有廣泛的社會影響．源于民間的勞作技能25．敦煌莫高窟61號洞中的唐壁畫“五臺山圖”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按圖索驥，在山西五臺山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了其實物——佛光寺。這事例說明此類壁畫圖7敦壁畫中的“大佛光之”A．作于藝術想象C可與文化遺存互證

圖8五山佛光寺B能完整還原歷史真實．價值來自學者的發(fā)掘26宋祖開寶六（年試后考官李昉徇私錄材質最陋的同鄉(xiāng)武濟川一事被告，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉A．定世家大族特權C完善了考試錄取程序

B確立了省試考試權威．提高了人才選拔標準27．明代官營手工業(yè)實行工匠制，生產(chǎn)官府所需物資。明中葉后，官府往往直接向匠戶征收兩而不征用其生產(chǎn)的產(chǎn)品，此現(xiàn)象持續(xù)增多。這反映了A．銀取代其他貨幣C民營手工業(yè)發(fā)展受挫

B雇傭勞動成為主要用工方式．官營手工業(yè)的地位遭到削弱28．—1914年外國在華企業(yè)投資總額有所增加，各行業(yè)所占比例如圖所。

圖9外國在華企業(yè)投資總額中行業(yè)所占比例據(jù)圖可，當時A．輸成為列強擴大權益的重要途徑B中國的對外貿易已由逆差轉向了順差C國際資本壟斷日益趨于和緩D．族業(yè)的市場競爭力提高29．中國共產(chǎn)黨的一份告全黨黨書指出國民黨中央驅逐軍隊中的共產(chǎn)黨黨員，我們的黨不不秘密起來……這所謂國民政府是什么？他從革命的政權機關變成了資產(chǎn)階級之反動的執(zhí)行機關變成了軍閥的工具?！庇纱耍袊伯a(chǎn)黨A．明農(nóng)武裝割據(jù)的必要性C批判“左”傾錯誤的危害性

B確定武裝反抗國民黨統(tǒng)治的方針．動員工農(nóng)紅軍進行戰(zhàn)略性的轉移30．年，陜甘寧邊區(qū)組織主普選，參選率達，中長等4個當選縣參議員中各階層所占比例如表1所表1延等4縣參議員各階所占比例

單位：工人4

貧農(nóng)65

中農(nóng)25

富農(nóng)1

商人1

知識分子2

地主2表反出當時邊區(qū)A．民主義理論在實踐中推廣C各階層參加的聯(lián)合政府的建立

B抗日民主政權的性質根本改變．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得到了落實31．年，中央工作會議印發(fā)了《戰(zhàn)后日本、西德、法國經(jīng)濟是怎樣迅速發(fā)展起來的》以及新加坡、韓國等經(jīng)濟發(fā)展情況的材料，主要是為了討論A．強營企業(yè)活力C建立市場經(jīng)濟體制

B積極利用外資和先進技術．調整優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略32．有學者認為在政體形式個關鍵問題上，只有完全的一致，或者多數(shù)派強大到近乎全體一致的程度即那些不完全贊同的人也必須尊重這種政體能讓政治激情不至于造成流血同時讓國家所有權威部門受到人們充分而自如地平和批評?！边@一論述可以用于說明

A．典主政治C羅馬共和政體

B僭主政治．寡頭政治33．世中葉，西爾維烏斯在《論自由教育》一文中，強調培養(yǎng)身心俱健的人，要求通過體、軍事訓練與合理飲食來強健身體文和文藝的學習來豐富精神世界擁有信仰、美德、知識和智慧。這一主張A．富人文主義的教育思想C強調信仰對教育的決定作用

B重申了啟蒙運動的思想內容．奠定了宗教改革的理論基礎3419世末德皇威廉一世去威二世繼任支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會選舉中失，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職。這一系列事件表明德國A．會強對政府的監(jiān)督C對外政策發(fā)生根本變化

B皇帝個人權力強大．分權制衡體制成熟35．年美蘇簽訂“文化技術和教育領域的交流協(xié)議”。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯(lián)學者為學家、工程師，而赴蘇聯(lián)的美國學者是文會科學領域的專家。這表明A．國在緩和與蘇聯(lián)的緊張關系C冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存41．閱讀材料，完成下列要求。（25分材料一

B經(jīng)濟全球化的進程進一步加快．蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進科技永定河屬海河水系，清初“水患頻仍”?？滴跞吣辏?698年，直隸巡撫主持治河，改行河道，并在兩岸筑堤防系統(tǒng)。竣工后，康熙皇帝賜名“永定河”，下旨：“永定河工，照黃河修、搶修之例辦理?！鼻逋⒃O立永定河道，總理永定河事務，有近000名兵常年修守。改名永定河后的40年，下游浸溢、決口達次。中期以后，在永定河修建處減壩，各減水壩下均開有減水引河。一段時期內不再洪水泛濫，但河道淤積嚴重，到清末已成“墻上筑夾墻行水”的勢?！獡?jù)（清）《永定河續(xù)志》等材料二新中國成立后，中央在大江大河治理中把保證人民生命財產(chǎn)安全放在首位。年，開始在永定河上修建官廳水庫，這是海河流域第一座大型水庫1957年，海河流域規(guī)劃》編制完成，其方針任務是：防止華北洪澇災害，發(fā)展灌溉、航運、發(fā)電、工業(yè)城市給水年月毛澤東出“一定要根治海河”的號召。海河流域各地分別成立“根治海河”指揮部，在工程實施中采取“集中力量打殲滅戰(zhàn)”的方針根海河”前期，每年用在水利建設上的勞動力達百萬以上。骨干工程在用工與治理順序上實現(xiàn)了各省市的團結協(xié)作不治理河流域的洪澇等自然災害得到有效控

制，“十年九荒”的歷史徹底改變。——據(jù)《海河志》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知，概括清代治理永定河的措施及其效果。分（2）根據(jù)材料并結合所學知識分析新中國成立后治理海河的特點及其意義。分42．閱讀材料，完成下列要求。（12）材料有學者將歐洲聯(lián)盟的結構列為三大支柱，如圖12所：歐洲聯(lián)第支：歐共體歐體·關稅同盟與單一市場·農(nóng)業(yè)政策·結構政策·貿易政策新或經(jīng)修的定·教育與文化·消費者保護·健康·社會政策·外部邊境·……歐原能同歐煤共體

第支：共外與全策外政·合作、共同立場和措施·維和·對非成員國的援助·……安政·吸納西歐聯(lián)盟：有關歐盟安全的問題·裁軍·防務的財政安排·長時期：歐洲的安全框架

第支：司與務作·司法機構的民事與刑事合作·警務合作·打擊毒品與武器交易·打擊有組織犯罪·打擊恐怖主義·打擊針對兒童、販賣人口的犯罪活動·……圖歐洲聯(lián)盟的神殿式結構——摘自（法）法布里斯·拉《歐洲一體化史1945～2004）》根據(jù)材料并結合所學知識，從三列支柱中各選取一點。三點之間要有相互聯(lián)系，展開論述求：明確列出三點，聯(lián)系符合邏輯，史實準確，論述充分，表達清晰。）

45．[歷史——選修1：史上重大改革回]（15分）材料熙寧二年（1069年，宋廷開始精簡軍隊，壓縮編制，到元豐八年1085年禁、廂軍總數(shù)減為80萬右，比原先減少30多。熙寧七年，開始實行“將兵法”，把當?shù)馗鞑糠纸娨约坝袘?zhàn)斗力的廂兵、蕃兵、鄉(xiāng)兵等，混合編組為“將”，下設“指揮”。每“將”自2000多至1萬人不等，通常為5000人右，設正、副將為長官，選擇有作戰(zhàn)經(jīng)驗和才能的人擔任。諸將長官統(tǒng)領訓練本將士兵，以達到將知兵、兵知將的目的。將兵多數(shù)戍守本路，在本路轄區(qū)內更戍，但也有部分將兵到指定的別路更戍?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結合所學知識概括王安石實行將兵法的歷史背景。分（2）根據(jù)材料并結合所學知識評價王安石將兵法改革。分）46．[歷史——選修3：20世的戰(zhàn)爭與和（15）材料反戰(zhàn)和平運動興起于19世，美國、英國、法國相繼成立了反戰(zhàn)組織。第一次世界大戰(zhàn)后，反戰(zhàn)和平運動進一步發(fā)展，20世二三十年代掀起高潮。參加反戰(zhàn)和平運動的有共產(chǎn)黨人在內的界人士、工人、農(nóng)民、知識分子等不同社會階層的人們，如“國際婦女爭取和平與自由聯(lián)盟”成員遍布數(shù)十個國家和地區(qū)。1927年，反帝大同盟成立，致力于領導反對帝國主義統(tǒng)治的斗爭，支持族自決和人民獨立，愛因斯坦、宋慶齡等被選為名譽主席團成員。年，該組織與國際反法斯同盟聯(lián)合組成國際反戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟，1936年召開的世界和平大會呼吁反對日、意、德法西斯的略，支援中國、埃塞俄比亞、西班牙人民的抗戰(zhàn)?！幾孕軅ッ瘛逗推街暋兰o反戰(zhàn)反核運動》（1）根據(jù)材料，概述反戰(zhàn)和平動在20世紀二三十年代掀起高潮的主要表現(xiàn)。分（2）根據(jù)材料并結合所學知識簡析20世紀二三十年代反戰(zhàn)和平運動掀起高潮的原因及作用。分）47．[歷史——選修4：外歷史人物評]（15分）材料竺可楨（1890～1974）中國杰的科學家和教育家1918，他懷抱“科學救國”理想從美國回到中國。1920年，他與柳徵共同主持南京高等師范學校史地學部，培養(yǎng)了胡煥庸等一批地

學家和氣象學家。1927年籌中央氣象研究所，后出任所長，抗戰(zhàn)前夕，中央氣象研究所在各設置40多氣象站和100多雨量站，出版了中國氣象資料，為我國的氣象學奠定了基礎。他為“學理之研究重于物質之享受”，于艱難環(huán)境中苦心創(chuàng)業(yè)。新中國成立后，竺可楨親自主持和建中國科學院地理研究所，領導或指導了我國地理的綜合考察、自然區(qū)劃、歷次地理學規(guī)劃等工作根據(jù)國家需要，他又組織了西北沙漠、西南南水北調地區(qū)以及黑龍江等省、區(qū)的考察，為國家建設供了參考數(shù)據(jù)。——據(jù)《竺可楨全集》等（1）根據(jù)材料，概括竺可楨對國科學發(fā)展的貢獻。分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識簡析竺可楨取得成就的原因。7分

2020普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國Ⅱ卷）文綜歷史試題參答題號答案

24B

25C

26C

27D

28A

29B

30D

31B

32A

33A

34B

35C41．（分）（）措施：設立專門機構；建立歲修、搶修制度；改修河道，筑堤束水；修減水壩和減水引河效果：取得了一定成就，但未根治水患。（）點：將保證人民生命財產(chǎn)安全放在首位；群眾廣泛支持、參與；統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，地區(qū)間的團結合作；水利工程功能更廣泛；制定了正確的方針政策。意義：有效治理了水患；推動了國民經(jīng)濟恢復發(fā)展，為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了有利條件；體現(xiàn)了制度優(yōu)勢。42．（分）答案略45．（分）（）兵眾多，老弱兵士多；兵不知將、將不知兵；戰(zhàn)斗力下降，積貧積弱。（）變了宋軍的編制，提高了軍隊戰(zhàn)斗力；減少軍費開支，一定程度上緩解了財政壓力；未從根本上解決北宋的社會危機。46．（分）（）展到全球，成立眾多反戰(zhàn)組織；與反帝、支持民族獨立結合；轉向反法西斯；采取直接反戰(zhàn)行動。（）因：一戰(zhàn)的慘痛教訓，法西斯對外侵略的威脅，反戰(zhàn)和平組織的推動。作用：廣泛傳播和平反戰(zhàn)呼聲；動員人們與法西斯勢力進行斗爭。

47．（分）（）養(yǎng)科學人才；推動中國氣象學、地理學的發(fā)展；籌建和主持多個科研機構和科學研究項目；將科學成就應用于國家建設。（）身于科學的精神，愛國精神；治學嚴謹，強調科學實踐；國家的支持和建設的需要。2020普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國Ⅱ卷）文綜歷史試題24．據(jù)史書記載，角抵（摔跤）蓋雜技樂也，巴俞（渝）戲、魚龍蔓延（百戲節(jié)目）之屬也。秦二世曾在宮中欣賞。漢武帝在長安舉行了兩次大規(guī)模的角抵表演，長安百姓“三百里內皆觀”他也曾用角抵表演歡迎來長安的西域人。據(jù)此可知，當時角抵A．促進了川劇藝術的發(fā)展．擁有廣泛的社會影響C．推動了絲路文化的交流．源于民間的勞作技能【答案】【考點】古代中國的文化·秦漢角抵【解析】關鍵信息：角抵（摔跤）、“蓋雜技樂也，巴俞（渝）戲、魚龍蔓延（百戲節(jié)目）之屬也”、二世、漢武帝、宮中欣賞、兩次大規(guī)模的角抵表演、“三百里內皆觀”；解讀——秦漢時期，抵在官方與民間都受喜愛的“雜技樂”設問：據(jù)此可知，較寬泛設問，歷史事物的影響排除選項：材料雖是涉及四川地理位置，但川劇應出現(xiàn)于清代，而且材料也解釋了角抵是摔跤

故A項正確；題干反映了角抵在官方與民間都受歡迎，說明擁有廣泛的社會影響，B項正確；25．敦煌莫高窟61號洞中的唐壁畫“五臺山圖”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按圖索驥，在山西五臺山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了其實物——佛光寺。這事例說明此類壁畫圖7敦煌壁畫中的“大佛光之寺

圖8五山佛光寺A．創(chuàng)作源于藝術想象．完整還原歷史真實C．可與文化遺存互證．值來自學者的發(fā)掘【答案】【考點】史料史實·唐代文化【解析】關鍵信息唐壁畫“五臺山圖中有一座“大佛光之寺”圖索驥在西五臺山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了其實物——佛光寺讀—思成徽因按敦煌壁畫在山西五臺山找到佛光寺的歷史事件設問：說明現(xiàn)到本質排除選項題反映了梁思成林因按敦煌壁畫在山西五臺山找到佛光寺的歷史事件這說明創(chuàng)作源于現(xiàn)實，藝術作品與文化遺存可以互證，故錯誤，項正；藝術作品能一定程度上還原歷史真實但B項“整”的表述是錯誤的化遺存有著自身的價值并不是來自學者發(fā)掘，D項除。26宋太祖開寶六（973年試考官李昉徇私錄材質最陋的同鄉(xiāng)武濟川一事被告，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉A．否定了世家大族特權．確立了省試考試權威C．完善了考試錄取程序．提高了人才選拔標準【答案】【考點】科舉制【解析】關鍵信息：殿試遂成常制，解讀——徇私錄取案告發(fā)后，在省試后增加了殿試，并成為常制，一增加的程序否了省試的權具防范再次出現(xiàn)徇私錄取的功能與意義說科舉制的完善。設問：經(jīng)此事后，寬泛性設問，須看選項才知考查宋代科舉制增加殿試的意義

排除選項：隋唐科舉制的創(chuàng)制就已否定了世家大族的特權排除；徇私錄取案告發(fā)后，在省試后增加了殿試，并成為常制，這一增加的程序，否定了省試的權威，具有防范再次出現(xiàn)徇私取的功能與意義，說明科舉制的完善，故排除C正確；增加殿試來復審，并沒有提高人才選拔的標準，故D項錯。27．明代官營手工業(yè)實行工匠制，生產(chǎn)官府所需物質。明中葉后，官府往往直接向匠戶征收兩而不征用其生產(chǎn)的產(chǎn)品，此現(xiàn)象持續(xù)增多。這反映了A．白銀已取代其他貨幣．雇傭勞動成為主要用工方式C．民營手工業(yè)發(fā)展受挫．官營手工業(yè)的地位遭到削弱【答案】【考點】古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟·明代官營手工業(yè)的發(fā)展、工匠制度【解析】關鍵信息：明中葉后，官府往往直接向匠戶征收銀兩而不征用其生產(chǎn)的產(chǎn)品，此現(xiàn)象持續(xù)增多解讀——明代工匠制度由征用生產(chǎn)的產(chǎn)品到直接向匠戶征收銀兩的變化味官府所需產(chǎn)品將不再完全依賴于官營手工業(yè)的生產(chǎn)，而是來自于采購。這是有利民營手工業(yè)發(fā)展的。設問：反映，歷史事物的變化反映的歷史現(xiàn)象排除選項題干反映征收銀兩的象能反映銀兩在市場的流通情況“取代其他貨幣”是無法反映的，A項除；題干沒有反映雇傭勞動的出現(xiàn)，且“主要用工方式”更是無從體現(xiàn)并與史實不符B項誤題干反映的史現(xiàn)象是有利民營手工業(yè)的發(fā)展，結合明代中葉時間信息可知此時民營手工業(yè)逐漸占據(jù)了主導地位，官營手工業(yè)逐漸衰退，故C項除D項正。28．1894—1914年，國在華業(yè)投資總額有所增加，各行業(yè)所占比例如圖9所。圖9外國在華企業(yè)投資總額中行業(yè)所占比例據(jù)圖9可，當時A．運輸業(yè)成為列強擴大權益的要途徑C．國際資本壟斷日益趨于和緩

B．中國的對外貿易已由逆差轉了順差D．民族企業(yè)的市場競爭力提高【答案】【考點】西方列強侵略戰(zhàn)爭·甲午戰(zhàn)爭；近代中國民族資本主義的發(fā)展

【解析】關鍵信息：1894—1914年、外在華企業(yè)投資總額有所增加、外國在華企業(yè)投資總額中各行業(yè)所占比例解讀——題干材料反了甲午戰(zhàn)后至一戰(zhàn)前中國遭受西方列強經(jīng)濟侵略的情況圖9中知，到1914年貿易業(yè)制造業(yè)和金融業(yè)的比重相對下降，而運輸業(yè)相對上升且比重增幅較大。這說明列強大量資金涌入到了運輸業(yè)中。設問：據(jù)圖9可，反映了怎樣的歷史現(xiàn)象排除選項：1914年運業(yè)所增本比重最大，說明列強資金涌入運輸業(yè)，結合所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，西方列強掀起瓜分中國狂潮，紛紛搶建鐵路，劃分勢力范圍，項確；題干材料涉及對外貿易，但無法反映轉向順差項排；由材料中的“外國在華企業(yè)投資總額有所增加”可知，國際資本壟斷日益趨于緊張，民企業(yè)的市場競爭力應會減弱，故CD項除。29．中國共產(chǎn)黨的一份告全黨黨書指出國民黨中央驅逐軍隊中的共產(chǎn)黨黨員，我們的黨不不“秘密起來……這所謂國民政府是什么？他從革命的政權機關變成了資產(chǎn)階級之反動的執(zhí)行機關，變成了軍閥的工具?！庇纱耍袊伯a(chǎn)黨A．闡明工農(nóng)武裝割據(jù)的必要性．確定武裝反抗國民黨統(tǒng)治的方針C．批判“左”傾錯誤的危害性．動員工農(nóng)紅軍進行戰(zhàn)略性的轉移【答案】【考點】國共十年對峙【解析】關鍵信息國民黨中央驅逐軍隊的共產(chǎn)黨黨員從革命的政權機關變成了資產(chǎn)階級之反動的執(zhí)行機關變成了軍閥的工具讀——從材料顯示的特征挖掘隱含的時間信息為國共十年對峙時期材料顯示國共合作方式黨內合作且合作已破裂強調國民政府變成為了反動政府、軍閥工具。設問：由此，寬泛性設問，由選項可知考查對材料內涵的理解排除選項題材料反映的是國合作破裂合后走向了對峙B項正確闡工農(nóng)武裝割據(jù)的必要性是在武裝反抗國民黨統(tǒng)治后A項排除；第一次國共合作期間中共犯的是“右”傾錯誤，故C項正確；動員工農(nóng)紅軍進行戰(zhàn)略性的轉移是紅軍長征D項排除。30年陜甘寧邊區(qū)組織民主普選，參選率70%，其中延長等4個當選縣參議員中各階層所占比例如表1所表1延等4縣參員各階所占比例

單位：工人4

貧農(nóng)65

中農(nóng)25

富農(nóng)1

商人1

知識分子2

地主2

表1反出當時邊區(qū)A．新民主主義理論在實踐中推．抗日民主政權的性質根本改變C．各階層參加的聯(lián)合政府的建．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得到了落實【答案】【考點】抗日戰(zhàn)爭·抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【解析】關鍵信息：1937年，甘寧邊組織民主普選、延長等縣縣參議員各階層所占比例；解讀——抗日戰(zhàn)爭期間為了實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)，實行三三制的則。設問：反映，反映怎樣的歷史現(xiàn)象排除選項：新民主主義理論是在20紀40代提出，項排；項根本改變”說法是錯誤的；項“階層”說法有誤；陜甘寧邊區(qū)政府由工人、貧農(nóng)、中農(nóng)、富農(nóng)、商人、知識分子和地主構成，這是工人階級領導，工農(nóng)聯(lián)盟的具有廣泛性的民主政權，團結了各方抗日力量，D項正確31．1978年底中央工作會議上印發(fā)了《戰(zhàn)后日本、西德、法國經(jīng)濟是怎樣迅速發(fā)展起來的》及新加坡、韓國等經(jīng)濟發(fā)展情況的材料，主要是為了討論A．增強國營企業(yè)活力．極利用外資和先進技術C．建立市場經(jīng)濟體制．整優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略【答案】【考點】改革開放·對外開放【解析】關鍵信息：1978年底《戰(zhàn)后本、西德、法國經(jīng)濟是怎樣迅速發(fā)展起來的》、“新加坡、韓國等經(jīng)濟發(fā)展情況解—底我國已實施改革開放討論的中心話題是經(jīng)濟發(fā)展，那是討論改革，還是開放呢？這就要從戰(zhàn)后日本、西德、法國、新加坡和韓國經(jīng)濟發(fā)展的原因共同之處。設問：主要是為了討論；分析1978年中工作會議討論經(jīng)濟發(fā)展的核心內容排除選項后本等國家經(jīng)濟發(fā)展是基于外向經(jīng)濟是本加坡和韓國B項確；排除項AD項迷惑性較強會讓考生猶豫不決項都于改革內容，反向思維可認定一般這樣的情況都不能選。建立市場經(jīng)濟體制是20世90年代共十四大提出，C項除32．有學者認為在體形式個關鍵問題上，只有完全的一致，或者多數(shù)派強大到近乎全體一致的程度即那些不完全贊同的人也必須尊重這種政體能讓政治激情不至于造成流血同時讓國家所有權威部門受到人們充分而自如地平和批評?！边@一論述可以用于說明

A．雅典民主政治．僭主政治C．羅馬共和政體．寡頭政治【答案】【考點】雅典民主政治【解析】關鍵信息“在政體形式這個關問題上，只有完全的一致，或者多數(shù)派強大到近乎全體一致的程度”讓家所有權威部門到人們充分而自如地平和批評”；解讀——材料關鍵信息體現(xiàn)了少數(shù)服從多數(shù)和民主監(jiān)督的特征。設問：說明，從現(xiàn)象入本質排除選項：材料關鍵信息體現(xiàn)了少數(shù)服從多數(shù)和民主監(jiān)督的特征，這是民主政治，而僭主政治寡頭政治是獨裁非民主的，故排除D項A項確C如何排除？一是政體形式不同：羅馬共和政體是貴族共和政體官由貴族選舉產(chǎn)生干不符羅共和政體是三權分立，與題干中的“讓國家所有權威部門受到人們充分而自如地平和批評”不符，故C項誤。33．15世中葉，西爾維烏斯在《論自由教育》一文中，強調培養(yǎng)身心俱健的人，要求通過體、軍事訓練與合理飲食來強健身體文和文藝的學習來豐富精神世界擁有信仰、美德、知識和智慧。這一主張A．豐富了人文主義的教育思想．重申了啟蒙運動的思想內容C．強調信仰對教育的決定作用．奠定了宗教改革的理論基礎【答案】【考點】文藝復興【解析】關鍵信息：世紀葉、強調培養(yǎng)身心俱健的人；解讀——從時間信息和“強調培養(yǎng)身心俱健的人”中可知文藝復興中的人文主義。設問：主張，較寬泛設問，考查主張的作用排除選項：從時間信息和“強調培養(yǎng)身心俱健的人”中可知文藝復興中的人文主義，A項確；啟蒙運動的時間是17~18世B錯誤信仰與教育的關系與題干不符決定作用”說法過于絕對，C項錯；文藝興對于宗教改革的意義在于思想解放，并沒有為其奠定理論基礎，D項除。34世末德皇威廉一世去威二世繼任支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會選舉中失，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職。這一系列事件表明德國A．議會加強對政府的監(jiān)督．皇帝個人權力強大

C．對外政策發(fā)生根本變化．分權制衡體制成熟【答案】【考點】德意志帝國君主立憲制【解析】關鍵信息威二世繼任與廉二世意見相左的俾斯麥辭職解讀——俾麥辭職的原因是與威廉二世意見相左，而不是在帝國議會選舉中失敗，結合所學知識可知，宰相是對皇帝負責。設問：表明，歷史現(xiàn)象反映的事物的本質排除選項：結合所學知識可知，宰相是對皇帝負責的，帝國議會沒有實權，并沒有取得對政府監(jiān)督權，且題干材料也無從表明排除；俾斯麥辭職的原因是與威廉二世意見相左，這一表明皇帝個人權力強大，其具有任免宰相之權B項正確；材料未涉及對外政策，C項除；材料未體現(xiàn)分權制衡，且從所學知識中可知德意志帝國的君主立憲制實質君主專制D項排。35．1958年，蘇簽訂“文化、技術和教育領域的交流協(xié)議”。兩國展開了一系列文化往來，美的蘇聯(lián)學者90%為科學家、工程，而赴蘇聯(lián)的美國學者90%是文社會科學領域的專家。這表明A．美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張系．經(jīng)濟全球化的進程進一步加快C．冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗存．蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進科技【答案】【考點】兩極格局【解析】關鍵信息：1958，美蘇簽訂“文、技術和教育領域的交流協(xié)議”；解讀——由時間信息可知，當時的國際關系格局是兩極格局爭又反映兩國在文化和育領域有著交流，故是冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存。設問：表明排除選項：由時間信息可知，當時的國際關系格局是兩極格局、美蘇爭霸，材料又反映兩國在化、技術和教育領域有著交流，故是冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存C項確；本題易因“赴美的蘇聯(lián)學者90%為科學家、工師，而赴蘇聯(lián)的美國學者90%是文社會科學領域的專家”而選擇A或項交流應該是雙向當然兩方肯定有著自身的一定目的，但材料不足支撐A兩個選項迷性大這是命題者常用的巧妙陷阱經(jīng)濟全球化的進程進一步加快應是在兩極格局瓦解后，顯然B項錯誤的。41．閱讀材料，完成下列要求。（25分材料一

永定河屬海河水系，清初“水患頻仍”?？滴跞吣辏?698年，直隸巡撫主持治河，改行河道，并在兩岸筑堤防系統(tǒng)?？⒐ず?，康熙皇帝賜名“永定河”，下旨：“永定河工，照黃河修、搶修之例辦理?！鼻逋⒃O立永定河道，總理永定河事務，有近名河兵常年修守。改名永定后的40年，下游浸溢、決口達次。中期以后，在永定河修建處減壩，各減水壩下均開有減水引河。一段時期內不再洪水泛濫，但河道淤積嚴重，到清末已成“墻上筑夾墻行水”的勢。——據(jù)（清）《永定河續(xù)志》等材料二新中國成立后，中央在大江大河治理中把保證人民生命財產(chǎn)安全放在首位。年，開始在永定河上修建官廳水庫，這是海河流域第一座大型水庫1957年，海河流域規(guī)劃》編制完成，其方針任務是：防止華北洪澇災害，發(fā)展灌溉、航運、發(fā)電、工業(yè)城市給水年月毛澤東出“一定要根治海河”的號召海流域各地分別成立“根治海河”指揮部在工程實施中采取了集中力量打殲滅戰(zhàn)”的方針“根海河”前期每年用在水利建設上的勞動力達百萬以上干程在用工與治理順序上實現(xiàn)了各省市的團結協(xié)作不治理河流域的洪澇等自然災害得到有效控制，“十年九荒”的歷史徹底改變?！獡?jù)《海河志》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知，概括清代治理永定河的措施及其效果。分（2）根據(jù)材料并結合所學知識分析新中國成立后治理海河的特點及其意義。分【答案】（）措施：設立專門機構；建立歲修、搶修制度；改修河道，筑堤束水；修減水壩和減水引河效果：取得了一定成就，但未根治水患。（）點：將保證人民生命財產(chǎn)安全放在首位；群眾廣泛支持、參與；統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，地區(qū)間的團結合作；水利工程功能更廣泛；制定了正確的方針政策。意義：有效治理了水患；推動了國民經(jīng)濟恢復發(fā)展，為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了有利條件；體現(xiàn)了制度優(yōu)勢。【考點】農(nóng)業(yè)耕作方式與土地制度的演變·清代永定河治理；中國特色社會主義建設的道路【解析】本試題以海河治理切入考查古代和現(xiàn)代中國史的考查。（1）本問共有兩小問，措施與果。第一小問措施：關鍵信息——直隸巡撫主持治河、“改行河道，并在兩岸筑堤防系統(tǒng)”、“照黃河歲修、搶修之例辦理”、設立永定河道、“在永定河建17處水壩，各減水壩下均挖有減水引河”；本小問主要依據(jù)材料一的關鍵信息來進行分析歸納，主要有這向個方面的內容，即誰來主持治理、有哪些制度與規(guī)范、具體治理的辦法。二小問的效果可依據(jù)“一段時期內不再洪水泛濫，但河道淤積嚴重，到清末已成‘墻上筑夾墻

水’的形勢”來分析，說明治理有一定成效，但未能根治。（2）第一小問關鍵信息把保人民生命財產(chǎn)安全放在首位海河流域第一座大型水庫海河流域規(guī)劃》編制完成、“防止華北洪澇災害，發(fā)展灌溉、航運、發(fā)電、工業(yè)城市給水”、海流域各地分別成立“根治海河”指揮部、“集中力量打殲滅戰(zhàn)”的方針、勞動力達百萬以上、現(xiàn)了各省市的團結協(xié)作材料涉了黨治理海河的方針和政策理過程中具體的措施與實際情況特點則依據(jù)關鍵信息從黨治理海河的方針和政策理過程中具體的措施與實際情況中分析所呈現(xiàn)的；黨治理海河的方針和政策的特點有將保證人民生命財產(chǎn)安全放在首位、“統(tǒng)一領導統(tǒng)籌規(guī)劃”、水利工程功能更廣泛、制定了正確的方針政策；治理過程中具體的措施與實際情則呈現(xiàn)“群眾廣泛支持、參與”、地區(qū)間的團結合作的特點。第二小問依據(jù)“經(jīng)不懈治理，海流域的洪澇等自然災害得到有效控制十年九荒’的歷史徹底改變”可知海河的有效治理，這種有效的治理又可以從經(jīng)濟、政治兩個方面去分析它的意義，因有效治海河使沿線避免了水患對沿線地區(qū)及至國家的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展都具有意義的。42．閱讀材料，完成下列要求。（12）材料有學者將歐洲聯(lián)盟的結構列為三大支柱，如圖12所：

第支：歐共體歐體·關稅同盟與單一市場·農(nóng)業(yè)政策·結構政策·貿易政策新或經(jīng)修的定·教育與文化·消費者保護·健康·社會政策·外部邊境·……歐原能同歐煤共體

歐洲聯(lián)第支：共外與全策外政·合作、共同立場和措施·維和·對非成員國的援助·……安政·吸納西歐聯(lián)盟：有關歐盟安全的問題·裁軍·防務的財政安排·長時期：歐洲的安全框架

第支：司與務作·司法機構的民事與刑事合作·警務合作·打擊毒品與武器交易·打擊有組織犯罪·打擊恐怖主義·打擊針對兒童、販賣人口的犯罪活動·……圖12歐洲聯(lián)盟的神殿式結構——摘自（法）法布里斯·拉《歐洲一體化史1945～2004）》根據(jù)材料并結合所學知識，從三列支柱中各選取一點。三點之間要有相互聯(lián)系，展開論述求：明確列出三點，聯(lián)系符合邏輯，史實準確，論述充分，表達清晰。）【答案】略【考點】經(jīng)濟區(qū)域集團化；世界政治格局多極化趨勢【解析】正確解讀設問，注意設問中的從三列支柱中各選取一點、三點之間要有相互聯(lián)系；依設問中的導向可知解時應注三大支柱之間的聯(lián)系縱觀材料中的三大支柱內容可知第一支柱涉及經(jīng)濟、社會等政策，主要是經(jīng)濟上的互惠與合作；第二支柱涉及外交、軍事等政策，三支柱涉及司法等政策這大柱主要政治上的合作作一個整體對內與對外政策結所學可知，歐盟是經(jīng)濟政治一體化組織，由此來理解三大支術的內在聯(lián)系。答案要素：首先要羅列三大支柱中你所選的一點共三點且這三點有著內在聯(lián)系答求明確寫明了——明確列出三點。如：

???

關稅同盟與單一市場合作、共同立場和措施司法機構的民事與刑事合作其次，依據(jù)三點的內在聯(lián)系，展開論述，史論相結合。如經(jīng)濟一體化下，為了實現(xiàn)關稅同盟與一市場，在對外政策上的“合作、共同立場和措施”，而且第三支柱中的司法機構的民事與刑合作為前兩二點的實現(xiàn)提供了保障。再次，總結性話語，提煉自己的核心觀點。45．[歷史——選修1：史上重大改革回]（15分）材料熙寧二年（1069年，宋廷開始精簡軍隊，壓縮編制，到元豐八年1085年禁、廂軍總數(shù)減為80萬右，比原先減少30多。熙寧七年，開始實行“將兵法”，把當?shù)馗鞑糠纸娨约坝袘?zhàn)斗力的廂兵、蕃兵、鄉(xiāng)兵等，混合編組為“將”，下設“指揮”。每“將”2000多人1萬人不等，通常為5000人右，設正、副將為長官，選擇有作戰(zhàn)經(jīng)驗和才能的人擔任。諸將長官統(tǒng)領訓練本將士兵，以達到將知兵、兵知將的目的。將兵多數(shù)戍守本路，在本路轄區(qū)內更戍，但也有部分將兵到指定的別路更戍?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結合所學知識概括王安石實行將兵法的歷史背景。分（2）根據(jù)材料并結合所學知識評價王安石將兵法改革。分）【答案】（）兵眾多，老弱兵士多；兵不知將、將不知兵；戰(zhàn)斗力下降，積貧積弱。（）變了宋軍的編制，提高了軍隊戰(zhàn)斗力；減少軍費開支，一定程度上緩解了財政壓力；未從根本上解決北宋的社會危機?！究键c】王安石變法【解析】（1）關鍵信息：以達將知兵、兵知將的目的。歷史背景的分析更多應與所學知識與分析歸納依所學知識可知王石變法重要的歷史背景是宋代更戌法三冗帶來的積貧積弱困境。（2）關鍵信息：“精簡軍隊，縮編制”、“混合編組為‘將’，下設‘指揮’”、“設正、副將為長官”、“以達到將知兵、兵知將的目的”、“將兵多數(shù)戍守本路，在本路轄區(qū)內更戍但也有一部分將兵到指定的別路更戍評價應依據(jù)將兵法的內容所產(chǎn)生的作用來分析將兵法主要有精簡軍隊原編制和更戌法等軍隊一定程度緩解冗兵問題了政開支，