2020年無錫市天一實驗學校中考化學三模試卷

101810182020年無錫市天一實驗學校中考化學三模試卷一、單選題（本大題共15小題共15.0分）

諺語詩詞中蘊含著科學道理。對下列說法認識正確的(B.C.D.

“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同

下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的B.C.D.

硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧滌綸和羊毛纖維點燃后，都可以聞到燒焦羽毛的氣味打開濃鹽酸，瓶口出現(xiàn)大量白霧

下列實驗基本操作中，錯誤的

稀釋濃硫酸B.

添加酒精C.

稱取氫氧化鈉D.

檢查裝置的氣密性

螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻覓食引路．這種分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種．對這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學式下對該信息素的說法中正確的是該息素由、、O三元素組成的該息素中、、O三元素的質量比為1018

是由多種原子構成的化合物1018該息素是分構成的．1018

、

B.

、

C.

、

D.

、

下列有關化學用語表示不正確的

鋁離子

B.C.D.

鈉原子的結構示意圖：氧分子氧化鎂中鎂元素價：

如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的)

該反應是化合反應B.參加反應的兩種物質的分子個數比為1C.該反應前后，原子種類、數目不變D.該反應遵循質量守恒定律下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的)選項實操作現(xiàn)象

結論氫氧化鈉與水發(fā)生了化A

向氫氧化鈉固體中加入水

有熱量放出學反應用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中熱水中的白磷燃燒水中燃條件之一是溫度達B的白磷通氧氣向溶質的質量分數為的氧化氫

的白磷不燃燒

到著火點C

有大量氣泡產生

氧化銅起催化作用溶液中加入少量氧化銅將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸

金屬的活動性順序為D

兩根鎂條上均有固體附著銅溶液和硝酸銀溶液中

A

B.

B

C.

C

D.

D

33

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中錯誤的)B.C.D.

時，甲、乙飽和溶液中溶質質量分數相時，甲的溶解度大于乙的溶解度時，乙的飽和溶液中溶質的質量分數將甲的飽和溶液降溫，有晶體析出

向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾．下列關于上述過程的敘述正確的是C.

濾液中一定含有反應后固體的質量可能會增加

B.D.

過濾后得到的固體可能是純凈物反應后溶液的質量一定會減少下氣體中，既是綠色植物光合作用的原料，又能使紫色石蕊溶液變紅的

B.

3

C.

CO

D.

3下圖象能正確反映對應變化關系的B.C.D.

足紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒加氯酸鉀和二氧化錳混合物鐵在氧氣中燃燒等量形狀相同鐵和鋅加入到足量的同一種稀硫酸中化與生產、生活密切相關，對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的選項AB

現(xiàn)象或事實洗滌劑能除去衣服上的油污墻內開花墻外香

解釋洗滌劑具有乳化作用分子是不停運動的施肥時，氯化銨不能與草木灰縣堿混氯銨與堿性物質反應生成氨氣會降低CD

使用打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來

肥效氣體的溶解度隨壓強的減小而增大

A

B.

B

C.

C

D.

D

要去下列物質中的少量雜括號內物質為雜質，選試劑不正確的

：酸2

B.

：灼熱的銅粉22C.

CO

2

：氧化鈉溶液

D.

22

：濃硫酸～都初中化學中常見的物質，其中AB是化物，且A是紅棕色粉末均單之間的轉化關系如圖所“”表示物質轉化的方向；部分反應物、生成物和反應條件未標出。下列有關說法正確的(B.C.D.

反應～中一定包含復分解反應做反應的實驗，要先加熱A再入B反應用于濕法冶金，可制取Zn、、AgE可是酸、鹽或有機化合物密容器內有、b種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后物質的質量如表所示物質

a

c

反應前質量

反應后質量

x

下列說法不正確的是B.C.D.

能是催化劑表中x為c中素的種類等于、兩種物中元素的種類之和若a與相對分子質量之比為21，則反應中與化學計量數之比為2：1二、填空題（本大題共1小題，8.0分）16.水是要的自然資源。圖A中通電一段時間后，正、負極產生氣體名稱分別，實驗常常加一些硫酸溶液，目的是_，實驗后，正、負極氣體體積比往往小于12，原因可能為_。

圖B中性炭池中活性炭的作用______藥消毒常加入物質_屬于_____填“物理”或“化學”變。三、流程題（本大題共1小題，6.0分）17.?是色透明的晶體，味苦咸，易溶于水，難溶于乙醇，易吸水潮解，需密封保存，是用途廣泛的基礎化工產品。我國目前主要是用鹽酸和硫化含量、等反應生產，藝程如圖所示。已知：氫氧化物

開始沉淀的pH

沉淀完全的pHFe

3

請回答下列問題：操名稱_，用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯。寫反應中BaS溶和鹽酸的化學方式為_。室時，若加堿調節(jié)溶液pH至，則沉淀A的分是。為得?晶操作經過蒸發(fā)濃縮______、過濾、洗滌等。?晶體可用“乙醇洗滌”的原因______四、探究題（本大題共2小題，21.0分18.根據圖實驗裝置，回答問。圖儀器a名稱是_____實室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學程式______用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法_____

實室制取和收集二氧化碳氣體所選用的裝置填號。某學小組利用混有少

2

的氣體與氧化鐵反應，并驗證反應的氣體產物。氣體與氧化鐵反應利用了CO______性；實室現(xiàn)有如圖所示實驗裝可復使用。氣體從左到右的方向裝置連接順序正確的是_。甲丙丁C.乙甲丙丁

甲丙丁乙甲丙丁19.某興小組的同學做完“鹽與碳酸鈉反應驗證質量守恒定律的實驗”后，對其濾液成分進行探究：【提出問題】濾液中所含的溶質是什么？【猜想與假設】猜想一：濾液中的溶質可能是HCl、；猜想二：濾液中的溶質可能是NaCl猜想三：濾液中的溶質可能是；猜想四：濾液中的溶質可能是HCl、

2

、NaCl?！居懻摻涣鳌啃∶髡J為猜想四是錯誤的，他的理由______【實驗與結論】方案一：小亮為驗證猜想二，取少量濾液裝入試管中，滴入無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色于是他認為猜想二正確認他的結______填“正確”或“錯誤”理由是。方案二：小麗同學為了驗證猜想一，取濾液于試管中，加入鎂條，看______現(xiàn)象，她認為猜想一正確，反應的方程式_。【拓展與延伸】實驗后的廢液不論呈酸性還是堿性，直接排放將對環(huán)境造成污染，興趣小組的同學，決定變廢

為寶，從廢液中分別得到氯化鈉晶體和溶液，稱取廢液的質量為1，平均分成兩份，一份加熱蒸發(fā)，得到晶；一份滴的氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液的質量與溶液的值下：加入氫氧化鈉溶液的質量樣品的

加的氫氧化鈉溶液中溶質質量______g時溶液呈中性。將終所得的氯化鈉溶液裝瓶時，標簽上的質量分數為少寫出計算過

【答案與析】1.

答：解：A、“真金不火煉”是說黃金的化學性質不活潑，在高溫下也不易反應，故解釋錯誤；B架薔薇一院香”是含有薔薇香味的微粒運動到了人們的鼻中分子是在不斷運動的，故解釋正確；C、眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的熱量越多；故原解釋錯誤；D、百成鋼”是指生鐵經錘煉后其中的碳轉化為二氧化碳，發(fā)生的是化學變化；“功夫深鐵杵磨成針”發(fā)生的是物理變化，故解釋錯誤；故選：。A金的化學性質不活潑，在高溫條件下也不容易與其它物質發(fā)生化學反應。B根據分子是在不斷的運動的，結合聞到香味進行分析判斷。C、燃物的著火點一般情況下不能改變，結合“眾人拾柴火焰高”的含義進行分析判斷。D、百成鋼”是將反復燒紅的生鐵在空氣中不斷捶打，轉化為鋼；“功夫深鐵杵磨成針”只是形狀發(fā)生了改變。成語和古詩是我們古代文化的一大瑰寶，其中許多都蘊含著化學原理，我們要好好地理解它們2.

答：D解：：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)淡藍色火焰，放出熱量，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B紅磷燃燒，產生大量的白煙，放出大量的熱，沒有霧，故選項說法錯誤。C、毛纖維點燃后可以聞到燒焦羽毛的氣味，滌綸點燃后沒有燒焦羽毛的氣味，故選項說法錯誤。D、鹽具有很強的揮發(fā)性，打開濃鹽酸，瓶口出現(xiàn)大量白霧，故選項說法正確。故選：DA根據硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B根據紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、據滌綸和羊毛纖維點燃后氣味進行分析判斷．D、據開濃鹽酸的現(xiàn)象進行分析判斷．本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但需要注意實驗現(xiàn)象與實驗結論的區(qū)．

3.

答：解：：A、稀釋濃硫酸時，要把硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。B使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用漏斗向酒精燈內添加酒精，圖中所示操作正確。C、盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量準確，能精確，能用托盤天平稱氫氧化鈉，圖中所示操作錯誤。D、選用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握燒瓶壁，若導管內形成一段水柱，則證明氣密性良好，圖中所示操作正確。故選：。A根據濃硫酸的稀釋方酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷進分析判斷。B使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。D、據查裝置氣密性的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解此類試題的關鍵。4.

答：解：：該息素由、、O三元素組成的，故選項說法正確．該息素中碳、氫、氧三種元素的質量比×：1故選項說法錯誤．是由分子構成的化合物，故選項說法錯誤．信素是分子構成的，信息素分子是由碳、、氧原子構成的，故選項說法正確．故說法正確．故選：．根該信息素化學式的含義進行分析判斷．根化合物中各元素質量各原子的相對原子質量原個數之比，進行分析判斷．是由分子構成的化合物．

根信息素的微觀構成進行分析判斷．本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解問題的能力．5.

答：解：A、離子的表方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個荷時1要略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鋁離子可表示為：；選正確；B鈉原子核內有個子，核外有3個電子層，第一層上有2個子、第二層上有電子，最外層上有1個電子，其原子結構示意圖為：，選項正確；C、分子可表示為；選項錯誤；D、素合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示號在前在后氧化鎂中鎂元素價表為；故選項正確；故選：。本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．6.

答：解：：分析反應的圖示可以發(fā)現(xiàn)反應前后存在相同的分子，以反應前后存在沒有參加反應的分子，故該圖示可轉化為如圖的情況：

A由圖示可知反應前的物質含有兩種分子，即兩種物質，而反應后含有一種分子，即一種物質，故該反應符合“多變一”的化合反應特征，故A正確；B由轉化圖示可知參加反應的兩種物質的分子個數比為2：1或12，故錯；C、學反應的實質是分子的分開原子的重新組合過程，所以該反應前后，原子種類、數目不由圖示信息也可知，故C正確；D、有化學反應都遵守質量守恒定律，故D正。故選：。利用微觀反應的圖示和分子的結構，結合化學反應的實質對該反應過程進行分析，即可得到反前后分子、原子及元素種類的變化情況，對相關選項進行分析解答即可．該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況，還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力，多方面考查了學生的綜合能力．7.

答：解：：A、向氫氧化鈉固體中加水，放出熱量，是由于氫氧化鈉固體溶解于水放熱，是物理變化，故結論錯誤；B白都和氧氣接觸，但二者的溫度不同水中的白磷達到了著火點而燃燒冷水中的白磷不燃燒，說明燃燒條件之一是溫度達到著火點，故B正；C、溶質的質量分數的氧化氫溶液中加入少量氧化銅，產生大量的氣泡，說明加快了反應速率沒有驗證反應前后氧化的質量和化學性質是否發(fā)生改變不能說明氧化銅是催化劑故C錯；D、兩打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，兩根鎂條上均有固體附著，說明鎂的活動性比銅、銀強，但無法證明銅和銀的活動性強弱，故D錯誤。故選。本題考查化學實驗方案的評價，涉及物質的性質探究、金屬活動性的探究、催化劑的探究等，重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查，注意把握物質的性質以及實驗的嚴密性和可性的評價，難度中等．8.

答：解：A時甲、乙物質溶解度相等，所以飽和溶液中溶質質量分數相等，A正；B通過分析溶解度曲線可知時，甲的溶解度大于乙的溶解度，故B正確；

40g340g3C時物的溶解度是所乙的飽和溶液中質的質量分數為

100%，故C錯；D、物的溶解度隨溫度的降低而減小，所以甲飽和溶液降溫到，有晶體析出，故正確。故選：。根據固體的溶解度曲線可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從確定物質的溶解性比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小判物質的溶解度隨溫度變化的變化情況而斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。9.

答：解：：由金屬活動性順序表可知，鐵排在氫、銅之前，所以會和氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵還會和稀鹽酸反應生成氯亞鐵和氫氣鐵過量以溶液中沒有氯化銅和稀鹽酸剩余只含有生成的氯化亞鐵，過濾后得到的固體應是鐵和銅的混合物。所以。A由于鐵與氯化銅和鹽酸反應都生成了氯化亞鐵，所以，濾液中一定不含，A錯；B過濾后得到的固體應是鐵和銅的混合物，故B錯；C由鐵會和氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵與稀鹽酸反應生成化亞鐵和氫氣反應后固體的質量可能會增加，所以正；D、于與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，使溶液的質量減少，鐵與和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，使溶液的質量會增加。所以，反應后溶液的質量可能會減少，故D錯。故選：。在金屬活動性順序中，鐵排在氫、銅之前，所以鐵會和氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，鐵還會稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣．而鐵粉過量，所以溶液中沒有氯化銅和稀鹽酸剩余，只含有生的氯化亞鐵，過濾后得到的固體應是鐵和銅的混合物．本題考查鐵和氯化銅的反應、鐵和鹽酸的反應，是對金屬的化學性質的綜合考查，而且要注意質的鐵發(fā)生置換反應時一般要生成亞鐵鹽．10.

答：A

解：：二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，能與水反應生碳酸，能使紫色石蕊試液變紅；故選：A。根據已有的物質的性質進行分析解答即可。掌握物質的性質是正確解答本題的關鍵。11.

答：A解：：A、足量紅磷在裝有空氣密閉容器中燃燒，消耗的是氧氣，氮氣的質量不變，故A正確；B加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物，放出了氧氣，混合物的質量會減少，不會增加，故錯誤；C、絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，固體的質量會增加，但開始時固體的質量不，故錯誤；D、于的活潑性大于鐵，等質量形狀相同鐵和鋅加入到足量的同一種稀硫酸中，鋅反應的時間短，生成的氫氣少，故D錯。故選：A。A根據紅磷燃燒能與氧氣反應不與氮氣反應分析；B根據加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物能放出氧氣混合物的質量減少分析；C、據鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵分析；D、據屬與酸的反應分析。正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解問題的基礎。12.

答：D解：：A、洗滌劑具有乳化作用所以可用洗滌劑除去衣服上的油污，故A正；B墻內開花墻外香，是因為分子是不停運動的，故B正；C、化銨屬于銨態(tài)氮肥，與草木顯性混會放出氨氣，降低肥，所以施肥時，氯化銨不能與草木顯性混使用，故C正；D、體溶解度隨壓強的減小而減小，所以打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，故D錯。故選：DA根據洗滌劑具有乳化作用進行解答；B根據分子的性質進行解答；

22C、據氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，與草木顯性混會放出氨氣，降低肥效進行解答；D、據體的溶解度隨壓強的減小而減小進行解答。本題考查了化學與生活、生產實踐之間的聯(lián)系，銨鹽不能與熟石灰同時使用；學會舉一反三，化學用到生產生活中。13.答：A解：：A、

23

和NaOH均與鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B氧通過灼熱的銅粉時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅二化不與銅反應除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水CO不氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、硫具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：A。根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除提純，指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質至少要滿足兩個條件加的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反后不能引入新的雜質．物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條入試只與雜質反應，反應后不能引入新的雜是確解題的關鍵．14.

答：D解：：根據A、BC氧化物，且A是棕色粉D、F是單質”，結合圖框，則推測A為化鐵B為一氧化碳C為氧化碳，D為，為，可以是酸、鹽或有機化合物；代入檢驗，符合題意。A反為化鐵與一氧化碳反應，不基本反應類型；反二化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水；反可能為碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，為分反應；反為與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，為置換反應；故反～中不一定包含復分解反應，故錯誤；B因一氧化碳可以燃燒故反的實驗要通入B再熱A防止爆炸故說錯誤；C、據金屬活動性順序可知，反應用于濕法冶金，可制取Cu、，

不能制取Zn，故錯誤；D、據析以是酸、鹽或有機化合物，故正確；故選：D根據“AB是氧化物且A紅棕色粉末DF均單質”結圖框則測A為化鐵，B為一氧化碳C為二氧化碳，為，為，E可是、鹽或有機化合物；代入檢驗，符合題意。解答這類框圖推斷題的關鍵是找好突破口，縮小范圍之后根據已推出的作為源頭根據題中信息出其他的物質；做推斷題要根據信息敢于假設。15.

答：解解質量守恒定律及表格信息可知后量減少?反物；c質增加了生成物的量不變能是催化劑質量守恒定律可知，a反應物，參加的質量為。A由d的量變，所以可是催化劑，故A確；B表中x為，錯誤；C、以上分析可知a反應生成了，所以c中元的種類等于a種物質中元素的種類之和，故確；D、以分析可知、質量比為：：，若與的相對分子質量之比為，則反應中a與化學計量數之比為：，故正。故選：。本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據，靈活運用質量守定律。16.

答：氣、氫氣增強水的導電性氧的溶解度比氫氣大吸附色素和異味化解：由解水的裝置圖可知通電一段時間后負極產生體名稱分別為氧氣氣，實驗中常常加一些硫酸溶液，由于硫酸在水中能解離出自由移動的離子，目的是增強水的導電，實驗后，正、負極氣體體積比往往小于12原因可能為氧氣的溶解度比氫氣大等。圖B中活炭池中活性炭具有吸附性用是吸附色素和異味藥毒常加入物質

等，在消毒過程中有新物質生成，屬于化學變化。故答為氧、氫氣，增強水的導電性，氧氣的溶解度氫氣大吸色素和異味，

學。根電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、注意事項和生氣體的性質分析回答；根活性炭的吸附性、凈化水時常用的消毒劑和變化的征分析回答。本題主要考查了水的電解和凈化的知識課中的基礎知識水的知識是中考的“熱點”，難度不大，應加強學習。17.

答：過；漏斗；；

；降結晶；?晶體難溶于乙醇解：：操1是固體和液體進行分離的操作，為過濾，用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和漏斗。反1據中顯示應該反應生成硫化氫和氯化鋇BaS溶和鹽酸的化學方程式。室時，若加堿調節(jié)溶液pH至，由于氫氧化鎂時產生，所以沉淀A的分是

。為得?晶操作經過蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌等。根是色透明的晶體苦咸易溶于水溶于乙醇”知?晶體可用“乙醇洗滌”的原因?晶難溶于乙醇。讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。解答的問題實際上與雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識。18.

答：槽

MnO

2

把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃則集滿

AD

還原

C解：：儀a名稱是水槽；氯鉀的二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化方程式為：

MnO

2

；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是：把帶火星木

條放在集氣瓶口，如果木條復燃則集滿；實室常用大理或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化，不需要加熱，適合用裝A發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集；氣與氧化鐵反應利