山西省呂梁市西衛(wèi)中學2022-2023學年高一物理下學期期末試題含解析

山西省呂梁市西衛(wèi)中學2022-2023學年高一物理下學期期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）關于環(huán)繞地球運行的衛(wèi)星，下列說法正確的是()A．分別沿圓軌道和橢圓軌道運行的兩顆衛(wèi)星，不可能具有相同的周期B．在赤道上空運行的兩顆地球同步衛(wèi)星，它們的軌道半徑有可能不同C．沿橢圓軌道運行的一顆衛(wèi)星，在軌道不同位置可能具有相同的速率D．沿不同軌道經(jīng)過北京上空的兩顆衛(wèi)星，它們的軌道平面一定會重合參考答案：C2.（多選題）一同學為了測定電梯的運動情況，用一彈簧秤將質(zhì)量為m的物體懸掛在電梯的天花板下面，當物體相對于電梯靜止時，彈簧秤的示數(shù)為mg，說明：（）A．電梯可能以加速度減速上升B．電梯可能以加速度減速下降C．電梯可能以加速度加速上升D．電梯可能以加速度加速下降參考答案：BC【考點】牛頓運動定律的應用﹣超重和失重．【分析】由題意對物體受力分析可求得物體受到的合力，則可判斷電梯的加速度的大小及方向，即可得出電梯的運動情景．【解答】解：物體受重力和彈簧秤的拉力，其合力F=mg﹣mg=mg；由牛頓第二定律可得：a==g；方向向上因不知物體的運動方向，故物體可以向上加速，也可能是向下減速，但加速度都是g；故選BC．3.如圖，a、b、c是在地球大氣層外同一平面內(nèi)圓形軌道上運動的三顆衛(wèi)星（）

A．b、c的角速度相等，且大于a的角速度B．b、c的周期相等，且小于a的周期C．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度D．b、c的線速度大小相等，且小于a的線速度參考答案：D【考點】人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關系．【分析】a、b、c繞地球做勻速圓周運動，靠萬有引力提供向心力，根據(jù)萬有引力定律和牛頓第二定律比較出它們的線速度、角速度、周期、向心加速度大?。窘獯稹拷猓焊鶕?jù)：=解得：a=，v=，ω=，T=b、c的軌道半徑相等，所以線速度、角速度、周期、向心加速度相等．a(chǎn)的半徑小，所以線速度、角速度、向心加速度大，周期小．故D正確，A、B、C錯誤．故選：D4.關于萬有引力定律，下列說法正確的是(

)A.牛頓提出了萬有引力定律，并測定了引力常量的數(shù)值B.萬有引力定律只適用于天體之間C.萬有引力的發(fā)現(xiàn)，揭示了自然界一種基本相互作用的規(guī)律D.計算任意兩個球體間的萬有引力，距離都可以取兩者的球心距參考答案：CA．牛頓提出了萬有引力定律，卡文迪許測定了引力常量的數(shù)值，故A錯誤；B．萬有引力定律適用于自然界中任何兩物休間的引力作用，故B錯誤；C．萬有引力定律適用于任意兩個物休之間的引力，是自然界一種基本相互作用的規(guī)律，故C正確；D．計算任意兩個球體間的萬有引力，只有質(zhì)量分布均勻的球體時距離可以取兩者的球心間距，故D錯誤。5.（多選）如圖所示，水平桌面上的輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與小物塊相連。彈簧處于自然長度時物塊位于O點（圖中未標出）。物塊的質(zhì)量為m，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ?，F(xiàn)用水平向右的力將物塊從O點拉至A點，拉力做的功為W。撤去拉力后物塊由靜止向左運動，經(jīng)O點到達B點并停在B點，AB=a。假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則上述過程中A．物塊在A點時，彈簧的彈性勢能等于W-μmgaB．物塊在B點時，彈簧的彈性勢能小于W-3μmga/2C．經(jīng)O點時，物塊的動能大于W-μmga D．物塊在B點時彈簧的彈性勢能不大于物塊動能最大時彈簧的彈性勢能參考答案：BA、如果沒有摩擦力，則O點應該在AB中間，由于有摩擦力，物體從A到B過程中機械能損失，故無法到達沒有摩擦力情況下的B點，也即O點靠近B點，故，此過程物體克服摩擦力做功大于，故A錯誤；B、由A分析得物塊從開始運動到最終停在B點，路程大于，故整個過程物體克服阻力做功大于，故物塊在B點時，彈簧的彈性勢能小于，故B正確；C、從O點開始到再次到達O點，物體路程大于a，故由動能定理得，物塊的動能小于，故C錯誤；D、物塊動能最大時，彈力等于摩擦力，而在B點彈力與摩擦力的大小關系未知，故物塊動能最大時彈簧伸長量與物塊在B點時彈簧伸長量大小未知，故此兩位置彈性勢能大小關系不能判斷，故D錯誤。故選B。二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.線的一端系一個重物，手執(zhí)線的另一端使重物在光滑水平面上做勻速圓周運動，當轉(zhuǎn)速相同時，

容易斷（填“線長”或“線短”）；如果重物運動時系線被桌上的一個釘子擋住，隨后重物以不變的速率在系線的牽引下繞釘子做圓周運動，系線碰釘子時釘子離重物

容易斷。（填“越遠”或“越近”）；在勻速圓周運動中，下面不變的物理量有

、

。（選填“向心加速度”、“線速度”、“角速度”、“向心力”、“周期”）參考答案：7.質(zhì)量為m=4kg的木塊，在與水平成370大小為10N的水平恒力作用下，在光滑的水平面上由靜止開始運動，運動時間t=5s，則力F在t=5s內(nèi)對木塊做功的平均功率為

W，

5s末木塊的動能為

J。參考答案：_40_______，

_200__8.游泳運動員，以恒定的速率垂直河岸橫渡。當水速突然增大時，運動員橫渡經(jīng)歷的路程將

▲

，時間將

▲

。（填“不變“變大”或“變小”）參考答案：9.2012年8月倫敦奧運會上：（1）董棟獲得男子蹦床個人金牌。董棟向下壓蹦床這一過程中，董棟的

能轉(zhuǎn)化為蹦床的

能。（2）周璐璐獲得女子舉重75kg以上級金牌。張湘祥舉起杠鈴保持3s不動，裁判示意成功。在保持不動這一時間內(nèi)他對杠鈴做功

J。參考答案：10.一個有一定厚度的圓盤A，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動。用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動的角速度。實驗器材：電磁打點計時器，米尺，紙帶，復寫紙片。實驗步驟：（1）如圖所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側(cè)面上，使得圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上。（2）啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動，同時接通電源，打點計時器開始打點。（3）經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量（已知電磁打點計時器打點周期為T）。需要測量的物理量有

；由已知量和測得量表示的角速度的表達式為=

（用相應的字母表示）。參考答案：盤的半徑r，n個點之間之間的間距x

；

11.如圖所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片．圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度υ運動的軌跡．BB′為B球以速度υ被水平拋出后的運動軌跡．CC′為C球自由下落的運動軌跡．通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論

．參考答案：平拋運動的物體水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動．【考點】研究平拋物體的運動．【分析】通ABC三個球運動的比對，分析B球做平拋運動兩個方向的分運動的性質(zhì)．【解答】解：由題，A球沿水平方向做勻速直線運動，B球做平拋運動，C球做自由落體運動，通過對比看出，三個球運動的時間相同，所以說明平拋運動的物體水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動．故答案為：平拋運動的物體水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動．12.（4分）下圖為某同學在進行早鍛煉時沿直線從A地跑到B地的頻閃照片，已知該同學身高為1.7m，從A地跑到B地他一共用時5s，則該同學跑步的平均速度約為_______m／s。（本題計算結(jié)果數(shù)值保留到小數(shù)點后第一位）

參考答案：2.413.如圖11所示，直徑為d的紙質(zhì)圓筒以角速度繞軸心O勻速轉(zhuǎn)動。一子彈對準圓筒并沿直徑射入圓筒，若圓筒旋轉(zhuǎn)不到半周時間內(nèi)，子彈先后留下a、b兩個彈孔，且（弧度），則子彈的速度為_______________。參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.如下圖（a）所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關系實驗．①為完成實驗，還需要的實驗器材有：

(游標卡尺或刻度尺)；②圖（b）是彈簧所受彈力F與伸長量x的關系圖線，由此可求彈簧的勁度系數(shù)k=

N/m．圖線不過原點的原因是由于

．參考答案：）①刻度尺；-----------（2分）②200N/m；

------------（2分）實驗中沒有考慮（或忽略了）彈簧的自重或在彈簧沒有處于豎直懸掛狀態(tài)時測量它的原長。15.如圖所示的實驗裝置，可用于探究力對物體做功與物體獲得速度的關系。(1)實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，下面操作正確的是________A．放開小車，小車能夠自由下滑即可B．放開小車，小車能夠勻速下滑即可C．放開拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可D．放開拖著紙帶的小車，小車能夠自由下滑即可(2)下列4條紙帶哪些條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中，正確操作可能得到的紙帶

。(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________。A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C．小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

D．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處(4)以下關于該實驗的說法中有一項不正確的是

A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中，使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W……B．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。C．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒?，可以使木板傾斜。D．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶，紙帶上打出的點，兩端密，中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。參考答案：（1）C；

（2）C；

（3）B；

（4）B（1）實驗中可以適當墊高木板的一側(cè)來平衡摩擦阻力．受力平衡時，小車應做勻速直線運動，所以正確的做法是：放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故ABD錯誤C正確；故選C；（2）平衡摩擦力后，小車的合力等于橡皮筯的拉力，在橡皮筯拉力的作用下，小車先做加速運動，在橡皮筯拉力失去后做勻速直線運動．所以正確操作可能得到的紙帶是C；故選C；（3）平衡摩擦力后，橡皮筋的拉力等于合力，橡皮條做功完畢，小車的速度最大，若不進行平衡摩擦力操作，則當橡皮筋的拉力等于摩擦力時，速度最大，本題中木板水平放置，顯然沒有進行平衡摩擦力的操作，因此當小車的速度最大時，橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)，故B正確ACD錯誤；故選B；（4）A、每根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而回避了直接求橡皮筯拉力做功的困難，故A正確；B、小車先做加速運動后做勻速運動，應測出小車勻速運動的速度，而不整個過程的平均速度，故B錯誤；C、小車運動中會受到阻力，阻力做功無法測量，可采用補償?shù)姆椒ǎ浩胶饽Σ亮?，這樣橡皮筯對小車做的功等于外力對小車做的總功，故C正確；D、紙帶上打出的點，兩端密、中間疏，說明小車先做加速運動，橡皮筯松馳后做減速運動，說明摩擦阻力沒有被平衡掉，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小，故D正確；本題選錯誤的，故選B。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖甲所示，質(zhì)量為mB＝12kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA＝11kg的貨箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在貨箱上，另一端拴在豎直墻上，繩繃緊時與水平面平行.已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.4.重力加速度g取10m/s2.現(xiàn)用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，試求：(1)繩上張力FT的大?。?2)拉力F的大?。?3)若把水平繩改為與水平方向成37°斜向上拉，如圖乙所示，重求上述(3)兩問(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)。

甲

乙參考答案：(1)F=f1=55N

(2分)(2)F=f1+f2

f2=μ2(mA+mB)g=92N

F=147N

(2分)(1)對A：FTco