六2年級家長會演講稿10.18-PPT

六（3）班家長座談會培養(yǎng)良好習(xí)慣爭做四好少年一、××××√二、1.ABC2.AB3.A4.ABC5.AB三、1.（1）不管是不是孩子的錯都不批評孩子，細(xì)心開導(dǎo)，讓孩子說出事情的經(jīng)過。（2）及時和班主任聯(lián)系，弄清事情真相，不武斷、粗暴地下結(jié)論。（3）教會孩子一分為二地處理事情的方法。（4）幫助孩子樹立正確的是非觀和道德觀，從而形成一套為人處世的原則。尊敬的各位家長：大家晚上好!

你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時間來參加我校組織的這次畢業(yè)班家長座談會，在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班的全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

召開家長會的目的，就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長。

借此機(jī)會，我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作談?wù)勎覀€人的不成熟的看法，不當(dāng)之處，歡迎各位家長批評、指正。班級近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！不能按時完成家庭作業(yè)，并且家庭作業(yè)質(zhì)量不高，建議家長認(rèn)真督促！以免影響孩子成績。班級近況零花錢方面：希望家長控制孩子的零花錢，亂花錢不但對身體不好，也培養(yǎng)了孩子的不良習(xí)慣！再富，請不要富了孩子！班級近況個人衛(wèi)生方面：學(xué)校環(huán)境如此優(yōu)美，而孩子個人衛(wèi)生太差，有些女生身上都有臭味，個別男生不能按時理發(fā)，尤其不能堅持每天洗腳，我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！適當(dāng)培養(yǎng)孩子愛美的情趣！課堂認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)：張樂

徐文欣王星元崔月婷繆韻陳慧君仲彩云李延凱楊雨丁宇欣王夢婷邵妍妍朱睿王玉昊李子涵張志遠(yuǎn)陳旭張冬琴袁浩陳蓉書寫工整、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)：孫晨王玉昊薛佳月黃紀(jì)元陳旭李子涵丁宇欣陳慧君趙吉蘇敏慧馬云逸張冬琴楊雨力億琳劉心怡崔月婷閆蒙徐文欣王星元

張涵萌學(xué)習(xí)缺乏自覺性，不及時完成作業(yè)、書寫潦草的同學(xué)：楊俊安業(yè)朋林成蔣益韜楊光苗鑫袁浩趙天龍金濤周塏燚張迎晨王子耀朱睿張子訓(xùn)孫浩天夏志洋作業(yè)比以前認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)：王雯王紫薇王慧雅尹霽帆王宇唐盼盼李延凱李芷慧仲勇錢文卿王玉昊周澤龍張樂張涵萌倪宏業(yè)一、本學(xué)期對畢業(yè)班教育教學(xué)措施

我認(rèn)為良好的習(xí)慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點。

一是狠抓教學(xué)質(zhì)量，為每一位孩子積蓄未來學(xué)習(xí)所需的基本知識和基本技能；

二是重視養(yǎng)成教育，為每一位孩子養(yǎng)成進(jìn)一步發(fā)展所需的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；

三是做好特長教育，發(fā)現(xiàn)、挖掘每一位孩子的特長、天賦，使孩子們的才華得以展現(xiàn)。

二、本學(xué)期對畢業(yè)班教育教學(xué)措施

大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，

成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中

受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)

識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。對于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：

1.我校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王校長全面負(fù)責(zé)。任教畢業(yè)班的全體教師負(fù)責(zé)落實抓各班教育教學(xué)工作。

2．加強(qiáng)對畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校全體行政深入畢業(yè)班聽課、查教師備課及作業(yè)批改，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期教學(xué)。時間緊，任務(wù)重，在教學(xué)上，學(xué)校特別要求所有六年級教師在“嚴(yán)、細(xì)、實”上下功夫，堅持培優(yōu)補(bǔ)差提中，開展班級結(jié)對，學(xué)生結(jié)對的“手拉手幫扶”計劃工程，絕不放棄任何一位學(xué)困生。

3.

集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時，任課老師加強(qiáng)和學(xué)生的接觸，從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對學(xué)生進(jìn)行溝通了解，有利于把握學(xué)生心理動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。同時，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，提高學(xué)習(xí)效率。

二、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)

階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)

當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指

導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：

課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家

長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

7;304:30三、六年級學(xué)生特點

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時的生活交流中滲透正確的思想。

四、怎樣做到高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)

階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)

當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指

導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：

課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家

長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

1、關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦必須重視語文學(xué)習(xí)。讀懂文字，運用文字是每個人必備的本領(lǐng)。語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”。語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字。不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備?！巴庸Α笨隙ú煌谀昙o(jì)大了再學(xué)習(xí)。家庭應(yīng)采取的措施確保孩子的睡眠時間：不要盲目為孩子加很多額外作業(yè)；不要用課外各種班兒占去孩子全部的課余生活；假如學(xué)校幾科老師互相之間在某一天沒有協(xié)調(diào)好，使學(xué)生作業(yè)量太多，家長有權(quán)不讓孩子做，然后可以給我寫個條兒（不愿透露姓名，告知班級即可），我來協(xié)調(diào)。家庭應(yīng)采取的措施創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉：跳繩、踢毽……帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣：家長的示范作用（舉例）。

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：1、你要監(jiān)督他完成家庭作業(yè)，每天簽字。2、切忌過分保護(hù)孩子，對孩子過于放松。3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。4