圖書館調(diào)研報(bào)告資料

圖書館設(shè)計(jì)實(shí)地調(diào)研2023/2/4調(diào)研內(nèi)容1·設(shè)計(jì)思路2·一般圖書館組成關(guān)系3·設(shè)計(jì)規(guī)范及相關(guān)資料4·各功能區(qū)要求分析5·實(shí)例分析之河南大學(xué)金明校區(qū)圖書館2023/2/42023/2/42023/2/4圖書館的組成關(guān)系3.1功能:外借、內(nèi)閱、藏書、內(nèi)務(wù)（編）3.2流線:讀者、書籍、工作人員2023/2/4一般中小型圖書館的組成關(guān)系圖2023/2/4一般大型圖書館的組成關(guān)系圖2023/2/41.1圖書館空間組織的原則滿足三類空間的功能要求：閱覽——采光、通風(fēng)、朝向、安靜藏書——方便管理和使用、通風(fēng)、朝向行政——方便管理，安靜解決三條流線與空間的關(guān)系：讀者流——進(jìn)館見書、迅速便捷圖書流——人書分開、避免干擾工作流——方便、不和讀者流交叉2023/2/4傳統(tǒng)圖書館的空間布局以書庫為中心——小型：“一”，“工”，——大型：“山”，“田”，以書庫和閱覽室共為中心——“工”，“山”，“田”2023/2/4書庫的一般要求一，小型書庫的各種圖書以及中設(shè)置為宜二，基本書庫要與輔助書,目錄室，出納臺(tái)，閱覽室的保持便捷的聯(lián)系三，合理利用空間，盡量提高單位空間的書容率，減輕工作人員勞動(dòng)量，提高工作效率。應(yīng)配置相應(yīng)的運(yùn)輸設(shè)備。四，書庫應(yīng)具備長期保存圖書資料的良好條件。考慮防火防曬防潮，五，庫區(qū)要設(shè)置工作人員更衣室，清潔衛(wèi)生間，和辦公室。2023/2/4現(xiàn)代圖書館的特點(diǎn)以讀者為中心——增加服務(wù)空間和休息交流空間——開架閱覽、開閉結(jié)合、提高效率空間高度靈活——合理柱距：6米-7.5米，1.25米的模數(shù)新技術(shù)手段——計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、文獻(xiàn)監(jiān)護(hù)系統(tǒng)門廳交通樞紐——聯(lián)系各個(gè)功能空間，鬧靜分區(qū)——組織人流，減小干擾——綜合服務(wù)：咨詢、文印，陳列，布告等信息檢索廳、出納臺(tái)位置——中心位置，靠門廳、靠書庫2023/2/4書庫書庫的分類——基本、輔助、特藏、貯備、保存本書庫的平面布置書架的尺寸——總高限高：2150——間距：1050，1250，1450書庫的平面形狀：3:2<=2:1——經(jīng)濟(jì)性庫內(nèi)交通——庫內(nèi)樓梯+提升設(shè)備——朝陽一面留通道2023/2/4閱覽室基本要求——靈活、開敞、安靜、朝向、采光、通風(fēng)、照明閱覽桌尺寸——900-1200X650-750開間的確定——既是書架間距的倍數(shù)：1250也是閱覽桌間距的倍數(shù)：25002023/2/4陳列在中小型圖書館中，日常的新書陳列，新書通報(bào)和圖書評論專欄，可考慮和門廳結(jié)合布置，大型圖書館則可根據(jù)使用要求設(shè)置獨(dú)立的新書或?qū)ｎ}陳列室。要求采光均勻，避免產(chǎn)生眩光2023/2/4廁所圖書館宜分別設(shè)置公用和專用廁所，位置宜方便而隱蔽。衛(wèi)生用具按使用人數(shù)布置，男女各半計(jì)算。成人男廁按每60人設(shè)大便器一具，每30人設(shè)小便斗一具。成人女廁按每30人設(shè)大便器一具。2023/2/4讀者休息處供讀者飲水，吸煙，進(jìn)餐用。位置宜臨近入口，其使用面積每閱覽座位不宜小于0.1平方米，較大規(guī)模的公共圖書館宜集中設(shè)置快餐或食品小賣部2023/2/4目錄室1·目錄室應(yīng)臨近讀者入口，與借閱出毗鄰2·常設(shè)咨詢處，以便解答讀者搜尋疑問3·小型圖書館可將目錄柜設(shè)于借閱處或閱覽室內(nèi)2023/2/4學(xué)術(shù)報(bào)告廳1·供學(xué)術(shù)報(bào)告，講座，讀者輔導(dǎo)活動(dòng)之用，可設(shè)黑板，也可設(shè)置放映幻燈片，電影及舉行演出的設(shè)施2·與主管毗鄰，也可以獨(dú)立布置。3·與閱覽區(qū)毗鄰設(shè)置時(shí)應(yīng)設(shè)單獨(dú)對外出入口4·廳堂面積每座應(yīng)不小于0·7平方米5·附屬用房應(yīng)比較完善，講臺(tái)附近宜設(shè)置帶衛(wèi)生間的休息室2023/2/4河南大學(xué)圖書館建筑基調(diào)和表情灰的面磚、灰的石材、灰的金屬以及灰的玻璃，構(gòu)成了建筑灰色的基調(diào)。然而，不同的質(zhì)感又賦予它們不同的表情：磚石的堅(jiān)毅，金屬的挺拔，玻璃的變幻，配合著每天若明若暗的光韻流轉(zhuǎn)，共同譜曲著含蓄而多姿的協(xié)奏2023/2/4圖書館的各功能空間均采用了統(tǒng)一模數(shù)化設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上，更將9個(gè)分類閱覽室以一種“模塊”式的空間劃分形成了相對獨(dú)立的區(qū)間，以最便捷的交通形成人流及書流的高效聯(lián)系。2023/2/4在這中庭里既有交通元素又有景觀元素，共同構(gòu)成一種復(fù)雜的空間體驗(yàn)。2023/2/4圖書館位于新校區(qū)的中心，被學(xué)校各個(gè)主要建筑物所環(huán)繞，與周圍的廣場、水面等共同構(gòu)成學(xué)校的文化精神場所，也是各個(gè)景觀軸線的交會(huì)處，起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用因此，方案著重處理各方面人流的匯集、穿越、保證使用的方便2023/2/42023/2/4方案最終利用多向到達(dá)的二層平臺(tái)接納多向人流，形成內(nèi)聚式開放空間的構(gòu)思，即多個(gè)路徑、單一大堂入口管理的建筑處理手法。2023/2/4方案將圖書館二層分為紙介質(zhì)閱覽部分的山形體量、會(huì)議室部分，通過圍合又互相獨(dú)立，形成了二層平臺(tái)的核心空間2023/2/4三層由非紙質(zhì)閱覽室，貴賓室，演播室，河大文庫相互聯(lián)系構(gòu)成。2023/2/44,5,6三層分為各個(gè)學(xué)科書庫2023/2/42023/2/47,8層為閱覽室，相對更為安靜的自習(xí)空間入口坡道大廳無障礙設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人性化設(shè)計(jì)2023/2/4俯視主入口廣場軸線貫穿廣場和圖書館，引導(dǎo)人流。開闊的廣場更突顯圖書館的宏偉2023/2/4頂層露臺(tái)半開放式空間為學(xué)生提供了一個(gè)安靜又自主的讀書空間2023/2/4內(nèi)庭院豐富空間、調(diào)節(jié)氣候美化環(huán)境2023/2/4剪刀式樓梯節(jié)約建筑空間滿足人流的多樣性選擇美化空間、裝飾性強(qiáng)2023/2/4防火措施2023/2/4底層書店位于底層，靠近門廳，可達(dá)性強(qiáng)，交通便捷吸引讀者閱覽2023/2/4南北向連廊2023/2/4相鄰樓層錯(cuò)開處理為讀者提供了一個(gè)交流空間，加強(qiáng)了樓層之間的聯(lián)系開放式書架2023/2/4

走廊閱覽空間

合理利用走廊空間，起到交通和閱覽的作用2023/2/4“我不在圖書館，就在去圖書館的路上”圖書館設(shè)計(jì)要為讀者提供良好的閱讀環(huán)境，讓置身其中的人們有安全感、愜意感和歸屬感，從精神上感染人們，并具有靈活性，成為可生長的建筑，以適應(yīng)后來的多種可能。2023/2/4小結(jié)河南大學(xué)新區(qū)圖書館的特點(diǎn)可以歸結(jié)如下：1、因地制宜，巧妙合理安排功能布局，利用平臺(tái)組織人流集