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文檔簡介
中班音樂教案《不再麻煩好媽媽》中班音樂杰出教案《不再麻煩好媽媽》
活動目標:
1、自學歌曲,能夠按節(jié)奏演唱出來××O×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。
2、積極探索歌曲前后兩部分相同的表現手法,自學為歌曲擴編新詞。
3、看看統一指揮展開領唱、高唱,特別注意掌控與調節(jié)自己的聲音,并使之與同伴二者協同。
活動準備工作:
1、融合"三八"婦女節(jié)展開快樂媽媽的教育。
2、介紹幼兒在家里自我服務的情況。
活動過程:
1、教師與幼兒談話,帶出活動。
教師鼓勵幼兒談談在家里處事的情況。
師:你們在家里那些事情就是自己搞的,哪些事情還要媽媽替你搞?
教師根據幼兒的談話內容展開小結,表彰幼兒已經長大,不再存有什么事都麻煩媽媽,就是快樂媽媽的好孩子。
2、教師鼓勵幼兒學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
教導師范演唱兩遍。演唱回去后懇請幼兒按照順序說道說道歌詞里提及了哪些事情。
教師將幼兒說道的事情用歌詞予以重復。
幼兒跟著教師隨其音樂節(jié)奏學念歌詞。在讀的時候,教師特別注意提示信息幼兒讀出××O×︳部分的歌詞。
師:我們一起聽到著音樂說道說道歌詞。
幼兒追隨教師輕聲地學演唱。教師提示信息幼兒特別注意聆聽自己就是怎樣演唱××O×︳中休止符后的歌詞的,并使幼兒單獨練這一部分。
師:認真地聽到一聽到我就是怎樣演唱"你吳萸可以吧"和"我會搞了"這兩句歌詞的。我們一起來練。
幼兒完備獻唱歌曲2~3不下。
3、教師鼓勵幼兒積極探索歌曲前后兩部分相同的表現手法。
教師鼓舞幼兒分析這首歌曲中所整體表現的情感,共同探討怎樣演唱這首歌。
師:你們已經長大了,自己能夠搞自己的事,心里深感怎樣?想一想,必須用什么情緒去演唱這部分歌詞?(自豪、悠揚地)師:最后兩句就是說道你們不愿再麻煩媽媽,而且則表示了對媽媽的愛。想一想,必須用什么唱法去演唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師使幼兒嘗試用探討后確認的情緒去演唱這首歌。先集體演唱,再懇請幾名幼兒演唱,然后展開評價。
師:說道說道他們什么地方演唱得不好?我們大家一起來用動聽的聲音演唱這首歌,不好嗎?
4、教師鼓勵幼兒自學領唱、高唱。
教師非政府幼兒探討怎樣領唱、高唱,共同挑選分散最合適的唱法。
師:你們真的就是你么地方適宜領唱,什么地方適宜大家一起演唱?
教師統一指揮幼兒用選取的方法一一展開現場表演。
師:下面我們把剛才大家編出的領唱、高唱的方法都試試看。
5、教師鼓勵幼兒為歌曲編創(chuàng)歌詞。
教師鼓舞幼兒想一想自己還可以搞哪些事情。懇請每位幼兒講出一件事情,四位幼兒分別講出四件事情,并懇請他們至前面展開領唱。
師:
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