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文檔簡(jiǎn)介
中班音樂(lè)教案《龜兔賽跑》中班上學(xué)期音樂(lè)教案《龜兔接力賽》
幼兒園中班音樂(lè)教案:龜兔接力賽
活動(dòng)目的:
1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
2、培育幼兒對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和訓(xùn)練。
3、認(rèn)知相同的音樂(lè)節(jié)奏,并自己用手拍好。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:龜兔賽的音樂(lè)磁帶,鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師帶出:大朋友們老師給你們談一個(gè)故事,你們猜一猜這就是什么故事。
1、擺音樂(lè),老師根據(jù)音樂(lè)的情境操作方式烏龜和兔子的手偶,看看回去之后回答:你們曉得剛才老師談的就是什么故事嗎?(龜兔接力賽)
2、哪一段音樂(lè)就是烏龜,哪一段音樂(lè)就是兔子去了,最后誰(shuí)輸了。(擺音樂(lè),懇請(qǐng)小朋友聽(tīng)到一聽(tīng)到,哪一段就是誰(shuí))
3、懇請(qǐng)小朋友將其節(jié)奏拍好,什么樣的節(jié)奏適宜烏龜,什么樣的節(jié)奏適宜兔子。
4、懇請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子,聽(tīng)音樂(lè)演出。
二、帶出大樂(lè)器(不光就是我們小朋友討厭演出,除了人說(shuō)實(shí)話出席,你們猜一猜就是誰(shuí)呀?)
1、懇請(qǐng)小朋友去認(rèn)定一下,哪一種并作烏龜,哪一種并作兔子,較適宜。
2、例如:烏龜適宜用鈴鼓,那懇請(qǐng)你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍好;兔子也一樣,也懇請(qǐng)小朋友用手拍好。
3、懇請(qǐng)小朋友自定樂(lè)器:看看哪個(gè)小朋友最聰明,能夠使自己的小樂(lè)器,不發(fā)出聲音。
4、聽(tīng)音樂(lè)用自己的樂(lè)器演奏,看著老師的手偶:烏龜去了就用鈴鼓敲打,兔子去了就用串鈴。
5、互換樂(lè)器,飾演相同的角色。
三、演出
懇請(qǐng)幾個(gè)
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