中班音樂(lè)教案《畫地球》

中班音樂(lè)教案《畫地球》中班音樂(lè)游戲教案《畫地球》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在會(huì)唱地球的基礎(chǔ)上，忘記歌詞、學(xué)唱歌曲《畫地球》。

2、通過(guò)創(chuàng)作畫《地球上的**》編創(chuàng)歌詞“圖畫上**”并通過(guò)手勢(shì)提示信息，唱準(zhǔn)15和153。

3、體驗(yàn)愛(ài)好美麗的地球、調(diào)皮的家園的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】圖譜一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引發(fā)興趣，在繪畫地球的基礎(chǔ)上初步體會(huì)歌曲內(nèi)容。

教師邊念歌詞，邊按歌詞內(nèi)容圖畫出來(lái)一個(gè)小地球。

師：猜我圖畫的就是什么？（圖畫上一個(gè)圈圈、圖畫上六條線線）

師：這就是什么？（幼兒提問(wèn)，皮球、籃球）

師：它就是我們定居的地球。

師：地球上有些什么呢？

師：你們討厭這個(gè)地球嗎？

教師小結(jié)：多么美麗的地球，就是我們調(diào)皮的家園。你們討厭嗎？

二、學(xué)唱歌曲。

1、跟老師一起看看附圖，邊念歌詞。

師：那我們一起來(lái)畫地球吧。

2、根據(jù)附圖與老師一起按節(jié)奏讀歌詞。

師：剛才老師帶著你們說(shuō)道的，這次懇請(qǐng)你們自己來(lái)說(shuō)，可以看著圖譜來(lái)說(shuō)。

3、教師清唱歌曲。

師：你們說(shuō)道的真好，老師啊不僅可以畫地球還會(huì)唱呢。下面老師就去演唱一下這首歌《畫地球》。

4、跟老師邊廢話，邊輕聲彈奏。

師：這次我唱歌的時(shí)候，我會(huì)搞三個(gè)動(dòng)作，懇請(qǐng)你看淡我演唱什么的時(shí)候搞了哪三個(gè)動(dòng)作。

5、在教師箭頭、手勢(shì)的提示信息下，唱準(zhǔn)每一句的結(jié)尾兩個(gè)字。

師：這首歌有點(diǎn)容易，我試圖用小箭號(hào)去（屈老師）協(xié)助我們。

師：TNUMBERV12V4大箭號(hào)存有什么用？

師：箭頭往上唇這樣演唱：圖畫上一個(gè)圈圈，圖畫上六條線線。

師：箭頭向上彎角的就要這樣演唱：圖畫上大樹小丘。

師：大箭號(hào)能夠協(xié)助我們唱歌，我們的小手也可以，我們?nèi)ヅ宙た纯础?/p>

6、多種形式練。

師：認(rèn)為小朋友都會(huì)演唱了，那我們完蛋把協(xié)助增加了。這次老師不做手勢(shì)，看一看你們可以不能？

師：“這一遍真的演唱得極好，那我現(xiàn)在不演唱了，你們就可以看著圖片和小箭號(hào)去演唱，不好吧？”

7、師：真的極好呢，我想要大家一定就是非常討厭我們的地球家園，所以用這么長(zhǎng)的時(shí)間就把歌曲記下來(lái)了，那你們真的用什么樣的聲音演唱就可以使別人一聽到就曉得你討厭這首歌呢？（教師鼓勵(lì)幼兒講出用悠揚(yáng)動(dòng)聽高興的聲音獻(xiàn)唱歌曲，并帶著這樣的聲音獻(xiàn)唱一遍）

8、嘗試編創(chuàng)歌詞。

師：“地球上除了存有大樹小丘除了什么呢？我把它圖畫上來(lái)，把它也拆成歌曲里了，這樣你會(huì)唱嗎？可以呀，我們?nèi)ピ囈辉嚢?。（師率領(lǐng)幼兒演唱，依次替代另外四句歌詞，并鼓勵(lì)幼兒演唱出來(lái)新編的歌詞）

9、獻(xiàn)唱編創(chuàng)的歌曲

10、提高：我們的地球美嗎？我們必須怎么樣愛(ài)惜我們的地球？

附于歌曲《畫地球》

圖畫上一個(gè)圈圈，圖畫上六條