中班音樂(lè)教案《母雞孵蛋》

中班音樂(lè)教案《母雞孵蛋》中班音樂(lè)課教案《母雞雛鳥》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，能夠用相同的音色和速度整體表現(xiàn)棒棒雞、Isson雞、羞澀雞的聲音特點(diǎn)。

2、體會(huì)第二段音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)，能在小結(jié)末拍用Isson整體表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

3、體會(huì)聲音和情緒的關(guān)系，在歌唱中體會(huì)自信心、搞笑、和羞澀的多種情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

音樂(lè)，四種相同形象的小雞圖片、筆、鈴鼓、絲巾

活動(dòng)過(guò)程：

一、已經(jīng)開始部分：《母雞雛鳥》音樂(lè)律動(dòng)，熟識(shí)音樂(lè)旋律。

1."今天我們至母雞家回去做客。母雞媽媽必須雛鳥了。"教師率領(lǐng)幼兒邊搞動(dòng)作邊唱歌邊進(jìn)場(chǎng)。

2.教師用彩蛋示范點(diǎn)歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲，并動(dòng)作整體表現(xiàn)教師邊唱歌，邊逐一出具三個(gè)彩蛋。"母雞媽媽今天取食了幾個(gè)蛋？（3個(gè)）我們看一看母雞媽媽取食的蛋存有什么不一樣的？"（大中?。?蛋里面可以中藏著什么呢？（小雞）

二、基本部分：熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。用相同音色整體表現(xiàn)相同的小雞。

"母雞媽媽后生了三個(gè)不一樣的蛋，里面存有小雞，我們懇請(qǐng)小雞出吧。"

1.棒棒的小雞--能夠用洪亮、有力的聲音整體表現(xiàn)自信心。

"首先出的就是第一小雞，我們看一看它短的怎么樣？"幼兒提問(wèn)，教師小結(jié)（它短的橢圓形有點(diǎn)棒棒的，它叫做棒棒雞）"我們跟它哈哈大笑（棒棒雞你好）""我們TNUMBERkm375它的聲音就是什么樣的？"教師跟音樂(lè)演唱第一段再回答（很嘹亮）教師領(lǐng)有幼兒跟音樂(lè)邊演唱第一段邊畫示意圖。"你們看見棒棒雞的聲音了嗎？它就是什么樣子的？（小圓圈：聲音氈片的，大大的）教師邊命令意圖邊教幼兒演唱棒棒雞"嘰嘰嘰嘰"的聲音。幼兒惡搞棒棒的動(dòng)作，并跟音樂(lè)自學(xué)演唱第一段一遍。

2.Isson的小雞--能在小結(jié)末拍用Isson整體表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

"棒棒雞真能干，喝了那么多東西。這只小雞我們也懇請(qǐng)它出吧。"教師惡搞第二只雞"嘰嘰嘰呃，嘰嘰嘰呃。它怎么啦？它收到了什么不一樣的聲音？"出具Isson雞圖，"這只小雞看看棒棒雞這么棒，它說(shuō)道我也想要多喝點(diǎn)東西，結(jié)果它喝的太飽，呃Isson了。你挨餓了要Isson嗎？教師示范點(diǎn)，教導(dǎo)幼兒收到呃的音。

"我們TNUMBERkm375Isson雞的聲音。"教師跟音樂(lè)示范點(diǎn)第二段，邊演唱邊畫示意圖，"你們看見Isson雞啦？它就是嘰嘰嘰叫做了幾聲Isson的？"教師邊命令意圖邊演唱，教導(dǎo)幼兒學(xué)唱嘰嘰嘰呃，叫做三聲第四聲Isson。

"Isson時(shí)除了小肚子Isson，小手還要干嘛？"自學(xué)Isson時(shí)用手把大嘴巴蒙住。邊看看示意圖自學(xué)嘰嘰嘰呃。教師率領(lǐng)幼兒跟音樂(lè)完備演唱第二段一遍3.羞澀的小雞--用重、快的聲音展開整體表現(xiàn)羞澀。

"Isson雞BUICK，我們看一看它的小妹妹就是怎么唱歌的呢？"出具羞澀雞圖，"這只小雞的小臉怎么啦？"（它的眼睛睜開了，小臉紅紅的，它說(shuō)道我羞澀我羞澀，它就是一只羞澀雞。）教師跟音樂(lè)范唱第三段。"你們聽見羞澀雞的聲音跟前面兩個(gè)小雞存有什么不一樣？"（輕輕的）教師邊跟音樂(lè)范唱邊畫示意圖，"你們看見羞澀雞的聲音跟前面兩小雞存有什么不一樣啦嗎？（圓圈后面存有條線：它就是輕輕的慢慢的，可以羞澀可以難為情了。）教師告誡幼兒用輕輕的慢慢的聲音去跟音樂(lè)演唱第三段。

4.集體歌唱，建議用相同的音色和速度整體表現(xiàn)棒棒雞、Isson雞、羞澀雞的聲音。

"雞媽媽后生了三顆蛋，三顆蛋都不一樣，我們把小雞都胖妞好不好。"教師拎幼兒跟琴聲完備演唱。

5.師生跟著音樂(lè)利用道具完備的邊演唱邊整體表現(xiàn)《母雞雛鳥》

三、完結(jié)部分：帶出第四只小雞，邊唱歌邊返回教師。

"母雞媽媽后生了三顆蛋，它還可以吐出什么蛋呢？我們等待可以去看一看。"教師完備演唱四段歌