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文檔簡(jiǎn)介
中班音樂教案《我和小樹來比賽》中班音樂游戲教案《我和小樹去比賽》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.認(rèn)知歌詞內(nèi)容,體會(huì)長(zhǎng)大的自豪,進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。
2.能夠用始終如一、自豪的情感唱歌。
重點(diǎn):能夠用始終如一自豪的情感唱準(zhǔn)歌曲旋律,并認(rèn)知歌詞內(nèi)容。
難點(diǎn):歌曲中附點(diǎn)及音音的跨度掌控。
化解策略:以形象的匹敵手法鼓勵(lì)幼兒掌控音音的跨度,另反反復(fù)復(fù)彈奏重點(diǎn)小節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
折頁(yè)、歌曲磁帶
【活動(dòng)過程】
表達(dá)意見練:歌曲主旋律
一、出具圖片,認(rèn)知歌詞內(nèi)容
1、春天至了,大朋友們種下小樹苗,小樹在蛻變,大朋友們也在蛻變。我們小朋友想要不敢和小樹比一比,看一看誰紫帶低、紫帶慢。
2、Auron幼兒觀測(cè)圖片內(nèi)容
二、掌控歌詞
1.教師朗讀歌詞,幼兒觀賞。
2.率領(lǐng)幼兒用始終如一、自豪的情感跟念歌詞。
三、學(xué)唱歌曲
1.彈奏歌曲旋律,隨其音樂拍掌。
2.heroic的方式,拎幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。
3.幼兒民主自由結(jié)伴歌演出。
環(huán)節(jié)改革:
在積極開展過程中,我發(fā)生改變了以往的教學(xué)方法,以自學(xué)居多。首先練節(jié)奏,由最為基礎(chǔ)的節(jié)奏至歌曲的節(jié)奏,存有手敲打xx’xx’xx’/xxx’xxx’xx’x—’。熟識(shí)了節(jié)奏后,用表達(dá)意見la彈奏歌曲旋律,特別強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)部分。最后一步就是填上歌詞,一首歌曲就在這樣的表達(dá)意見練中自然學(xué)會(huì)了。
觀察所得:
孩子們非常討厭這樣的教學(xué)方式,氛圍不好,自學(xué)熱情低。
自身思考:
一貫的教學(xué)模式匡居住了孩子的思維,同樣也匡住了教師的思維,并使教學(xué)單一化、機(jī)械化、老套化,在教學(xué)中我們?cè)撍妓鞯木褪牵阂栽鯓拥男膽B(tài)、方式、思維回去教學(xué),不斷地提升自
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