2023年廣西教師招聘考試試題-班級(jí)管理

廣西教師招聘考試試題——班級(jí)管理在廣西老師聘請(qǐng)考試中，班級(jí)管理是考試的重點(diǎn)，同時(shí)也是《教育學(xué)和教學(xué)法》中的?？颊鹿?jié)之一。依據(jù)歷年的考情匯總，在此建議考生做全題型備考，一般為識(shí)記型反選題，如概念型反選題或例子型反選題。因此，要求考生在背誦相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)識(shí)記類題目的練習(xí)。下面是廣西各地市最近五年有關(guān)班級(jí)管理的考題匯總，供各位考生鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)和練習(xí)使用。

一、單項(xiàng)選擇題

1.班級(jí)管理的基礎(chǔ)和前提是班級(jí)的()。

A.制度管理B.教學(xué)管理C.活動(dòng)管理D.學(xué)習(xí)管理

1.【答案】A。解析：本題考查的是班級(jí)管理的基本方法。班級(jí)管理的基礎(chǔ)和前提是班級(jí)的制度管理。班級(jí)管理主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)班級(jí)組織建設(shè);(2)班級(jí)制度管理;(班級(jí)管理的基礎(chǔ)和前提);(3)班級(jí)教學(xué)管理;(4)班級(jí)活動(dòng)管理。故本題選A。

2.班主任與同學(xué)公平相處，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)同學(xué)的建議，并能樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)，這種管理方式屬于()。

A.常規(guī)管理B.民主管理C.平行管理D.目標(biāo)管理

2.【答案】B。解析：本題考查的是班級(jí)管理的模式，班級(jí)管理模式包括：班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)平行管理、班級(jí)民主管理是和班級(jí)目標(biāo)管理。

班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在聽(tīng)從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，參加班級(jí)全程管理的一種管理方式。題干中班主任與同學(xué)公平相處，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)同學(xué)的建議，就是同學(xué)參加班級(jí)管理的一種方式。屬于民主管理，故本題選B。

3.某班制訂"全面進(jìn)展，學(xué)有所長(zhǎng);人人學(xué)會(huì)1-2種小制作、2-3種自我服務(wù)的技能'的目標(biāo)，這表明班級(jí)目標(biāo)建設(shè)具有()。

A.層次性B.評(píng)價(jià)性C.掌握性D.選擇性

3.【答案】A。解析：本題考查的是班級(jí)目標(biāo)管理的原則。班級(jí)目標(biāo)管理包括進(jìn)展性、針對(duì)性和層次性。層次性原則是指，制定的班級(jí)管理目標(biāo)應(yīng)有層次性。具有層次性的班級(jí)管理目標(biāo)，在一個(gè)班級(jí)管理總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)分解出很多不同層次的子目標(biāo)。題干中的全面進(jìn)展、學(xué)有所長(zhǎng)就屬于總目標(biāo)，而人人學(xué)會(huì)的部分技能就屬于在這一基礎(chǔ)上詳細(xì)表現(xiàn)的子目標(biāo)。故本題選A。

4.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)體的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人相結(jié)合的管理方式稱為()。

A.民主管理B.常規(guī)管理C.平行管理D.目標(biāo)管理

4.【答案】C。解析：本題考查的是班級(jí)管理的模式。班級(jí)管理的模式包括常規(guī)管理、平行管理、民主管理和目標(biāo)管理。平行管理，是指班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。A、B、D三項(xiàng)與題意不符，故本題選C。

二、多項(xiàng)選擇題

1.班級(jí)管理應(yīng)遵守的原則()。

A.方向性原則B.全面管理原則C.小規(guī)模原則D.自主參加原則

1.【答案】ABD。解析：本題考查的是班級(jí)管理的原則。班級(jí)管理原則是依據(jù)班級(jí)管理規(guī)律和實(shí)踐閱歷制定的，班主任在開(kāi)展班級(jí)管理時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。班主任在管理班級(jí)時(shí)，應(yīng)遵循方向性原則、全面管理原則、自主參加原則。故本題答案為ABD。

2.班主任在組建班委會(huì)時(shí)要做到()。

A.充分發(fā)揮民主，慎重選擇班干部B.充分利用同學(xué)所長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)

C.留意教育與熬煉同學(xué)相結(jié)合D.對(duì)班干部既要關(guān)懷愛(ài)惜又要嚴(yán)格要求

2.【答案】ABCD。解析：本題考查的是班級(jí)組織建設(shè)要留意的內(nèi)容。

選項(xiàng)A，說(shuō)法正確。在班級(jí)建設(shè)的過(guò)程中要注意民主公平。敬重每個(gè)同學(xué)的民主權(quán)利，慎重選擇班級(jí)干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)展。

選項(xiàng)B，說(shuō)法正確。在班級(jí)建設(shè)中要遵循同學(xué)進(jìn)展的互補(bǔ)性的規(guī)律。同學(xué)具有個(gè)別差異性，每個(gè)同學(xué)都有所長(zhǎng)，有所短，在班級(jí)中要利用樂(lè)觀因素客服消極因素的教學(xué)原則。

選項(xiàng)C，說(shuō)法正確。在班級(jí)組織和建設(shè)中，要留意運(yùn)用同學(xué)的理論學(xué)問(wèn)實(shí)踐應(yīng)用到同學(xué)的實(shí)際生活中，將理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系。

選項(xiàng)D，說(shuō)法正確。對(duì)全體同學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循既要嚴(yán)格要求同學(xué)，又要敬重同學(xué)的原則。

綜上所述，本題答案為ABCD。

三、推斷題

1.培育同學(xué)自我管理班級(jí)的力量是班級(jí)活動(dòng)的最終目的。()

1.【答案】F。解析：本題考查的是班級(jí)管理的內(nèi)容。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)群體為了滿意彼此的需要，有目的地作用于客觀事物而實(shí)現(xiàn)的相互協(xié)作的動(dòng)作系統(tǒng)。班級(jí)活動(dòng)的最終目的是對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)展。故題干描述錯(cuò)誤。

2.班主任因擔(dān)憂平安問(wèn)題而取消應(yīng)當(dāng)組織的班級(jí)活動(dòng)是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。()

2.【答案】T。解析：本題考查班主任工作規(guī)定。依據(jù)《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》，班主任應(yīng)"組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)(日)、文體消遣、社會(huì)實(shí)踐、春(秋)游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，并做好平安防護(hù)工作'。班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做好預(yù)案，對(duì)可能消失的突發(fā)大事或狀況做好平安防護(hù)工作，而不應(yīng)取消。故題干說(shuō)法正確。

3.某班級(jí)組織的健康進(jìn)展在很大程度上取決于班主任在對(duì)班級(jí)成員的認(rèn)知和理解程度。()

3.【答案】T。解析：本題考的是班級(jí)管理的內(nèi)容。班級(jí)組織是師生之間直接的、面對(duì)面的互動(dòng)過(guò)程，班級(jí)組織的建設(shè)目標(biāo)是使全部同學(xué)獲得進(jìn)展。班級(jí)組織的健康進(jìn)展程度在很大程度上取決于班主任和老師對(duì)班級(jí)成員的認(rèn)知和理解程度。因此需要班主任和老師與同學(xué)建立和諧、互動(dòng)、相互信任的人際關(guān)系。故班級(jí)組織的健康進(jìn)展在很大程度上取決于班主任在對(duì)班級(jí)成員的認(rèn)知和理解程度的說(shuō)法是正確的。

四、材料分析題

1.針對(duì)班級(jí)同學(xué)一盤散沙的現(xiàn)狀，班主任黃老師打算讓同學(xué)輪番代替自己行使某些職權(quán)。他請(qǐng)同學(xué)們選出第一位代理班主任李茜。李茜既興奮，又忐忑，絲毫不敢松懈，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，黃老師時(shí)時(shí)關(guān)注著她，不時(shí)賜予指導(dǎo)，李茜很快適應(yīng)了這一角色。除管理好日常工作外，還把每周的主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性日益高漲，班級(jí)人際關(guān)系越來(lái)越融洽，班級(jí)獲得"流淌紅旗'的次數(shù)越來(lái)越多。

從班級(jí)管理的角度分析，上述材料中黃老師解決班級(jí)存在問(wèn)題的措施有()。

A.熬煉同學(xué)自我管理班級(jí)的力量

B.以滿意同學(xué)的進(jìn)展需要為目的

C.確立同學(xué)在班級(jí)中的主體地位

D.使同學(xué)之間產(chǎn)生劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

1.【答案】ABC。解析：本題考查的是班級(jí)管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)。班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)建立以同學(xué)為本的班級(jí)管理機(jī)制，肯定要以滿意同學(xué)的進(jìn)展需要為目的，為同學(xué)的進(jìn)展著想;確立同學(xué)在班級(jí)中的主體地位，熬煉同學(xué)自我管理班級(jí)的力量。

題干中班主任黃老師針對(duì)班級(jí)一盤散沙的現(xiàn)狀，選出了代理班主任李茜，讓同