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留守兒童社會實(shí)踐報告總結(jié)【導(dǎo)語】為你整理了范文,盼望對你有參考作用。留守兒童社會實(shí)踐報告總結(jié)1為了深化實(shí)施《中央務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》,關(guān)心和服務(wù)留守兒童健康成長,進(jìn)一步營造關(guān)愛和重視留守兒童健康成長的深厚氛圍,安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際,仔細(xì)開展了留守兒童關(guān)愛工作。現(xiàn)總結(jié)如下:第一,完善組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤,安良社區(qū)特別重視兒童工作。一個照看留守兒童的組織已經(jīng)成立。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對人負(fù)責(zé)的機(jī)制。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童平安法制訓(xùn)練、留守兒童思想訓(xùn)練、留守兒童訓(xùn)練。確保留守兒童關(guān)愛活動順當(dāng)開展,有利于提高留守兒童自我管理、自我愛護(hù)和自我調(diào)整的力量。其次,制定方案,建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。在我們社區(qū),女性志愿者、閱歷豐富的老師和愛心人士組織了一系列以關(guān)愛為主題的活動,明確了他們的責(zé)任,分解了他們的任務(wù)。動員各方力氣關(guān)注留守兒童,構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),努力為留守兒童制造健康、歡樂、和諧的成長環(huán)境。第三,多管齊下,大力實(shí)施留守同學(xué)關(guān)愛行動。(一)是開展一系列配對護(hù)理活動。生活、學(xué)習(xí)、心理上賜予足夠的關(guān)心。(二)是建立。每周2次為留守兒童開放,并供應(yīng)長途電話給他們與在外打工的父母親通話。(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。每年均有肯定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)樂觀回收飲料瓶、費(fèi)紙,把賣到的錢作為慰問金,每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。(四)確定監(jiān)護(hù)人員。真正摸清留守兒童的家庭狀況,然后要求留守兒童的父母協(xié)作確定孩子的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護(hù)人隨時可以相互進(jìn)行溝通,準(zhǔn)時了解留守兒童的詳細(xì)狀況。同時建立留守兒童的、、全權(quán)負(fù)責(zé)的,同學(xué)中的等溝通平臺,發(fā)揮和學(xué)校訓(xùn)練的合力作用,對留守兒童進(jìn)行齊抓共管,保持家校通力合作這條永不消逝的天線,對孩子的管理供應(yīng)一條捷徑,保證了留守兒童的正常運(yùn)作。(五)關(guān)懷、愛惜留守兒童。對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想訓(xùn)練、生活服務(wù)等。始終注意他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂的成長。總之,安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?;能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛,從而奠定了未成年人思想道德訓(xùn)練的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我社區(qū)連續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動,讓留守兒童健康歡樂的‘成長,推動我社區(qū)工作再上新臺階。留守兒童社會實(shí)踐報告總結(jié)2依據(jù)我校留守兒童暑期活動中心實(shí)施方案支配切實(shí)了發(fā)揮學(xué)校、社會、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能,改善農(nóng)村留守兒童生存進(jìn)展?fàn)顩r,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練;為廣闊留守兒童制造一個陶冶情操的陽光驛站、進(jìn)展共性的豐厚沃土、歡樂成長的溫馨家園?,F(xiàn)總結(jié)如下。一、初步成效。我校以關(guān)心留守兒童心靈健康成長為宗旨,以動員組織社會力氣關(guān)愛留守兒童身心全面進(jìn)展為重點(diǎn),以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長為內(nèi)容,堅持原則,深化開展留守兒童心理健康關(guān)愛行動,為留守兒童健康、歡樂、公平、和諧的成長制造良好環(huán)境和有利條件。取得了肯定成果,詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾方面:1、提高了留守兒童心理素養(yǎng)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培育健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全進(jìn)展。增加了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)整、適當(dāng)求助、健康成長的力量,促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長。2、有效地推動了學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作,在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛行動工作機(jī)制。3、深化留守兒童之家建設(shè),在進(jìn)一步做好建設(shè)的基礎(chǔ)上,更加注意留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、暖和的大家庭。4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推動了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練中的工作力度,把心理健康訓(xùn)練作為素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容納入了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)體制,納入校本課程的開發(fā)。5、通過對學(xué)校留守兒童心理健康訓(xùn)練工作的探究,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)了學(xué)校心理健康訓(xùn)練的進(jìn)展,形成肯定的學(xué)校心理健康訓(xùn)練機(jī)制,現(xiàn)預(yù)備用一段時間,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體同學(xué)中推廣心理健康訓(xùn)練。二、存在問題:1、心理健康訓(xùn)練缺乏專業(yè)指導(dǎo),缺少專家引領(lǐng)。訓(xùn)練質(zhì)量不高,效果不顯著。2、留守兒童心理健康訓(xùn)練平臺尚未有效建立。班主任、德育老師與心理健康老師聯(lián)動機(jī)制尚未建立。3、學(xué)校、老師對心理健康訓(xùn)練的熟悉還有待提高。在今后的工作中,我們將不斷完善關(guān)愛工程的工作機(jī)制,總結(jié)閱歷,推陳出新,狠抓工作落實(shí),把關(guān)愛工作逐步推向深化,為流淌留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、歡樂地成長。留守兒童社會實(shí)踐報告總結(jié)3xx學(xué)校在暑假期間,多舉措組織開展留守兒童幫扶活動,加強(qiáng)與留守兒童之間的聯(lián)系與溝通,確保留守兒童度過一個健康、平安、歡樂的暑假。一、動態(tài)管理,精準(zhǔn)到位。組織老師對轄區(qū)內(nèi)留守兒童重新進(jìn)行調(diào)查摸底,建立具體完備的留守兒童信息臺賬,準(zhǔn)時對留守兒童的家庭狀況、監(jiān)護(hù)狀況實(shí)行動態(tài)管理。每個班級建立留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本狀況登況表、手拉手好伴侶結(jié)對子登計卡等。二、加強(qiáng)溝通,暖和心身。老師要與留守兒童本人、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒童父母、在家照看兒童的監(jiān)護(hù)人定期溝通、溝通,準(zhǔn)時了解狀況,反饋信息。愛心爸爸愛心媽媽上門入戶走訪,為他們講一個小故事、一起做一個小嬉戲、宣揚(yáng)一次平安學(xué)問等,讓他們感到,體驗(yàn)就在身邊的的暖和,通過在親情上關(guān)愛、生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞,讓留守兒童暑假期間切實(shí)感受到親情的暖和。三、平安課堂,提升力量。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,對留守兒童開設(shè)。開展送平安訓(xùn)練活動,為他們講解平安用電、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火、等平安常識,提高留守兒童的平安防范意識、自我搶救力量,嚴(yán)防平安事故發(fā)生。四、兒童之家,健康成長。建,安裝親情電話,添置圖書、體育器材和生活用品,讓留守兒童在節(jié)假日有一個暖和的家;依
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