



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
珍愛生命,預防溺水主題班會教案Word范本教學內容:學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范意識。教學目標:1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。教學重點:溺水安全自救與預防措施。教學難點:溺水安全自救方法的指導。教學準備:收集有關溺水的文字、圖片、錄像資料,并制作多媒體課件。教學形式:多媒體教學。教學過程:一、激趣導入現(xiàn)在天氣逐漸轉熱,暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,目前全國每年有萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看XX年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計,該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農村水塘,溺水者多為初中、小學學生。今年4月13日四川省巴中市3名學生溺水死亡;4月27日遼寧省葫蘆島市6名學生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內兩名幼兒溺亡。這些事故連續(xù)發(fā)生,令人十分痛心。老師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。小結:人,應該珍愛生命。隨著夏季到來,學生涉水、游泳行為增多,為切實避免溺水事故,保障同學們的安全,今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命預防溺水教育。二、游泳“六不一會”游泳時要嚴格遵守“六不一會”:不私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無家長或老師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到危險水域戲水。學會基本的自護、自救方法,不貿然施救。三、溺水原因溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。四、避免悲劇上演如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后積極自救:⑴對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。五、陸上搶救對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顆,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快六、課堂總結:生命只有一次
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年小號塑蓋水晶口杯項目市場調查研究報告
- 2024年度江蘇省二級建造師之二建公路工程實務考試題庫
- 名師工作室學習中的團隊合作心得體會
- 校園欺凌預防措施心得體會
- 2025年潔面露項目市場調查研究報告
- 生物科技與健康知識問答卷
- 工程施工現(xiàn)場成品、半成品管理措施
- 施工現(xiàn)場安全與勞動力及機械使用計劃
- 一年級上冊英語期末復習計劃
- 手術室護士個性化培訓計劃
- 安徽省合肥一中2025屆高三5月回歸教材讀本
- 雙方房屋使用協(xié)議書
- 投資理財保本協(xié)議書
- 2025年廣東省深圳市中考道德與法治 總復習責任意識檢測卷(含答案)
- 地西半球的國家 復習課課件-2024-2025學年七年級地理下學期(人教版2024)
- 電力電纜基礎知識專題培訓課件
- 三級動火作業(yè)許可證
- 施工組織設計實訓任務書
- 貪污賄賂犯罪PPT(培訓)(PPT168頁)課件
- 【醫(yī)學課件】生物大分子(蛋白質、核酸和酶)的結構與功能
- 機械原理課程設計巧克力包裝機(共27頁)
評論
0/150
提交評論