高中畢業(yè)給老師的感謝信_第1頁
高中畢業(yè)給老師的感謝信_第2頁
高中畢業(yè)給老師的感謝信_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中畢業(yè)給老師的感謝信

敬愛的老師:

你好!高考終止了,作為學(xué)生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么,糾結(jié)著什么,是什么呢?當(dāng)然是勞績?,F(xiàn)在這個功利至上的社會,高考勞績才是根本的標(biāo)準(zhǔn)。但我想在這指標(biāo)還沒有出來前,就來寫這封感謝信,以示我的誠意,無關(guān)乎勞績好壞,無關(guān)乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!

在兒子還沒有踏進XX中學(xué)一班前,老師您就踏進了我家的門,雖然沒跟你交流太長時間,但我從你的言行談吐中,感受到一種真誠,感受到一種和暖,感受到了一個好老師應(yīng)有的氣度,心中暗暗竊喜,這可能就是能扶助我兒子健康成長的好老師。果不其然,沒過多久,兒子就回來講,王老師挺好,能崇敬我們。聽到這話,我放心了。

對現(xiàn)在家長來說,孩子可能是唯一的;對老師來說,學(xué)生可不是唯一的,他(她)會有N多的學(xué)生,只要不離開這個崗位,每年或每幾年就有一批新學(xué)生來到他(她)身邊。所以這就產(chǎn)生了一個不等式,也是如我這類家長所最惦記的,生怕在對孩子要人格習(xí)慣培養(yǎng)過程中老師家長的不同步,更可怕的或者是逆向,帶來的沖擊,那后果就難說了。

對一個孩子人格的塑造,家長與老師缺一不成。大量時候,家長苦口婆心的教導(dǎo),會由于老師不經(jīng)意的言行,徹底崩潰;而同樣,老師的諄諄指導(dǎo),也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是,由于你的寬容與激勵,在這三年中,很好地保持了與我們家長的同步教導(dǎo),讓他在健康與喜悅中成長。

知子莫若父,對自己的兒子德行,當(dāng)?shù)男闹凶铑I(lǐng)會。我了解他內(nèi)心中強大的地方,也明白他心中最薄弱之處;當(dāng)然也最領(lǐng)會孩子優(yōu)點與缺點。但由于我們是他的父母,我們會最大限度寬容他的缺點,我們會賦予最無私的扶助。但作為沒有血緣關(guān)系的老師,能寬容學(xué)生不合時宜的天性,在當(dāng)下的教導(dǎo)體制下,可就太不輕易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人,說他守法則吧,他其實是一個分外守法則的人;說他古板吧,他卻是一個思維分外活躍之人;更加是他時不時會在老師講課時,提出他自認為正確的東西,全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學(xué)聽課的感受。這就需要當(dāng)老師的有非凡的操縱才能與寬容之心,既維護好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。

從孩子高中三年的信息反應(yīng)來看,你與你老師團隊做到了,我由衷地感謝你們,也由衷地為我兒子的幸運感到欣喜。你們既教給了他學(xué)識,又激勵了他的思維激情;你們既給了他數(shù)分,又給了他做人的品性。更加是后者,更是我這個當(dāng)家長所要的。

記得一二年前,兒子回家跟我講,在一件事的處理上,我兒子跟你的想法與做法不一致,對你的做法產(chǎn)生了確定的抗拒。從他的敘說中,我知道了原由,但我完全明白你這當(dāng)班主任的正確想法,你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學(xué)生,并不單單來對待片面你認同的學(xué)生,這才是你最為難得之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口,本來想停下來,跟你聊幾句,但看到你全神關(guān)注地留意著每一個你的學(xué)生,一一把準(zhǔn)考證發(fā)給他們,并且不厭其煩地向每一個同學(xué)交待,考試中的點點滴滴,我再次被你感動。

我們也是從孩子、從學(xué)生中成長起來的,在我們這個年齡,完全能體會到,人的一生中,一個良師對自己一生的影響與扶助。對好的老師,我們一輩心存感恩,一輩子受益無窮,反之亦然。

這封信本應(yīng)孩子自己來寫,但原諒他吧,他現(xiàn)在還沒有這個深刻的體會,體會到好老師言傳身教給他一生的扶助。但在以后的歲月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論