部編版語文七年級下冊文言文閱讀理專項練習(xí)試卷(含答案)

1032頁部編版語文七年級下冊文言文閱讀理專項練習(xí)試卷〔含答案)學(xué)校: 姓名： 班級： 考號： 評卷人得分評卷人得分閱讀下面的文言文，完成小題。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政?”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪?”杖之，碎其金魚⑤?！沧⑨尅尝儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④用“/”標出下面句子的朗讀停頓〔每句標一處〕〔1〕自錢孔入〔2〕坐客罔不嘆服2．解釋以下加點詞語的意思〔1〕射于家圃〔 〕〔2〕以我油知之〔 〕〔3〕陳堯咨射〔 〕〔4〕守荊南回〔 〕用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。豈汝先人志邪？賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？結(jié)合兩篇短文，說說陳堯咨是一個怎樣的人？傅顯迂緩傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇老儒。一日，雅步行市上，逢人輒問相見，喘息良久。魏問相見三五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，已俯井哭子矣?！咀⑨尅竣傺挪剑撼林查e地行走。②針黹zì：針線活。衣服小睡。解釋文中的加點詞。相見 比： 走覓兄 故： 對畫線句子意思理解最恰當?shù)囊豁桝．本性遲疑，看起來就像迂腐的老書生。 B．本性遲鈍，看起來就像迂腐的老書生。C．本性遲鈍，看起來就像驕傲的老書生。 D．本性遲疑，看起來就像驕傲的老書生。文中傅顯迂緩具體表現(xiàn)在 、 兩處。開頭寫傅顯“喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥”的目的是A．突出了傅顯博學(xué)、學(xué)問豐富的特點。B．這也是形成他做事拘泥的重要緣由。C．挖苦了只會讀書卻不懂得變通的人。D．意在說明讀書并不能解決實際問題。閱讀下文，完成小題詹懋舉以工為師萬歷末，詹懋〔mào〕舉為潁州守，偶召木工，詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，假設(shè)議其善否者。因請觀之。聞其彈，心復(fù)悅之，乃從之學(xué)，一時琴師莫能及?！x自清朝王士禎《池北偶記》(注)①一過：一遍。解釋加點字。詹懋〔mào〕潁州守一時琴師莫能．對畫線“曾見一老人貿(mào)薪入城薪擔頭常囊琴因請觀之翻譯正確的一項( )A．曾經(jīng)見一個老人進城賣柴，肩上擔著柴，頭上常掛一個囊琴，于是懇求看看。B．曾經(jīng)見一個老人帶著薪金進城，擔憂薪金，便放在常掛頭邊的琴囊里，于是懇求檢查一下。C．曾經(jīng)見一個老人進城賣柴，常把琴裝在口袋里掛在柴擔的擔頭，于是懇求看看。D．曾見一老人帶薪金進城，擔憂薪金，便放在常掛頭邊的裝琴的口袋里，于是懇求檢查一下。從文中看，詹懋舉“大驚異”的緣由 〔用自己的話答復(fù)：詹懋舉的行為給我們的啟發(fā)是： 。龍卷風(fēng)熙寧九年，恩州武城縣有旋風(fēng)自東南來，望之插天如羊角，大木盡拔。俄頃旋風(fēng)卷入云霄中。既而漸近，所經(jīng)縣城官舍、居民略盡，悉卷入云中?？h令兒女奴婢卷去，復(fù)墜地，死傷者數(shù)人。民間死傷亡失者不行勝計，縣城悉為丘墟，遂移今縣。〔選自《夢溪筆談〕14．下面“略”的義項摘錄于《古代漢語詞典，其中符合“居民略盡”的一項為哪一項( )A．疆界 B．巡行，巡察 C．謀略，智謀 D．大致15．請用“／”為文中劃線語句斷句。俄頃旋風(fēng)卷入云霄中。16．請在文中找出一個能夠表現(xiàn)龍卷風(fēng)特點的詞語，并說明理由。閱讀下文，完成小題。朱文公①“幾載相扶藉瘦筇②，一針還覺有奇功。出門放杖兒童笑，不是以前勃窣③。未數(shù)日，足疾大．，甚于未針時。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。公嘆息〔選自羅大經(jīng)《鶴林玉露〕【注釋】①朱文公：朱熹。②筇qióng：一種竹子，可做拐杖。③勃窣sū：跛行。17．18．解釋文中加點的詞?！?〕道人得詩徑．

(2)．19．20．以下理解錯誤的一項為哪一項ABC．贈詩中交代了朱文公患足疾之久之重D21．22．結(jié)尾“公嘆息”的含義是 ；從中可以看出朱文公是 的人。閱讀文言文，完成后面問題。閻立本悔以書畫供奉太宗嘗與侍臣泛舟春苑，池中有異鳥隨波容與①，太宗擊賞一再。詔坐者為詠，召②寫之。閣外傳呼云手揮丹青，不堪慚愧。既而戒其子曰③，頗及同輩。唯以丹青見知，專務(wù)斯役，辱莫大焉！汝宜深戒，勿習(xí)此也〔注〕為其所任官職。③面墻：比方不學(xué)而見識淺陋。④緣情染翰：指詩文、書畫創(chuàng)作。23．解釋以下句中加點的詞。太宗與侍臣泛舟春苑〔 〕奔馳流汗〔 〕文中不能照顧題目里“悔”字一句的是〔 〕A．俯伏池側(cè)，手揮丹青，不堪慚愧。B．吾少好讀書，幸免面墻。C．專務(wù)斯役，辱莫大焉！D．汝宜深戒，勿習(xí)此也。細讀文章我們能體會到閻立本的內(nèi)心情感是簡單沖突的，他既為 而感到 ，又為 而感到 。閱讀下面的文言文，答復(fù)以下問題。陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？26．解釋以下句中加點的詞。山不在高，有仙則．談笑有儒素琴，閱金經(jīng)請用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)孔子云：何陋之有？本文作者在對陋室進展描寫時，、 、 三方面竭力表現(xiàn)“陋室不陋，表達了一 的節(jié)操 的情趣。2．作者以“山“水”為對象，寫下了“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈的名句，請你承受這樣的句式，以“居室”為對象，仿寫句子。(字數(shù)可以不受限制，但句意必需與本文相符)閱讀下面的文言文，完成后面小題。河間有游僧紀昀河間①有游僧②，賣藥于市。先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者，先禱于佛，而捧盤近之。病可治者，則丸躍入佛手；其難治者，則丸不躍。舉國信之。后有人于所寓寺內(nèi)，見其閉戶研③鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑，其佛手必磁石為之，而裝金于外。驗之信然，其術(shù)乃敗。〔選自《閱微草堂筆記〕〔注〕①河間：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。有買者，先禱于佛，而捧盤近之。驗之信然，其術(shù)乃敗。請你運用所學(xué)學(xué)問，從物理學(xué)的角度來說明選文中和尚的騙術(shù)。閱讀下面兩則文言材料，完成以下小題。材料一陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自．，嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微之。杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰〔〕材料二章衡〔1057年狀元〕使遼①，宴射②破的，遼以為文武兼?zhèn)洌谒耿??！补?jié)選自《宋史·〕何灌陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否，客曰不能耶？”曰以禮讓客耳⑤〔節(jié)選自《宋史·〕陳堯咨吝守荊南回，其母馮夫人問⑧行仁化而專一夫之伎⑨，豈汝先人⑩志邪？”杖之，碎其金魚。〔節(jié)選自《澠水燕談錄〕〔注釋〕①使遼：出訪遼國，遼國為我國歷史上由契丹姓建立的朝代，長期與北宋對峙。②宴射：宴飲的時候射箭。是古代的射禮之一。③他使：其他使者。④太尉：官職，這里是客人稱呼何灌。⑤這一句的意思是我只是出于禮節(jié)讓讓你。⑥這一句的意思是你治理荊南郡有什么優(yōu)異的政績嗎？⑦宴集：宴飲聚會。⑧罔：無。⑨這一句的意思是如今你不把精力放在實施仁政教化上，卻集中在個人射箭的技能上。⑩先人：這里指陳堯咨的父親。金魚：金質(zhì)的魚符，一叔為高級官員佩，是身份的標志。32．以下句中加點的詞語解釋不合文意的一項為哪一項〔〕公亦以此自．

矜：夸耀。但微之 頷：下巴宴射連破的發(fā)：射箭于他使異：不同33．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。3結(jié)合全文簡要分析。35．教材課后“積存拓展”中說，有人認為從《賣油翁》中可以讀出來宋朝有重文輕武的風(fēng)氣，請從上面兩則材料中各概括一條理由來支持這種說法。一觀點。閱讀下面的文言文，完成以下小題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大[乙]劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之①，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰死?！策x自紀昀《閱微草堂筆記〕[注]①角：比賽。②列說：游說。③干：求見。④洫x：田間水道。解釋以下句子中加點的詞。〔1〕但當．〔 〕〔2〕見耳〔 〕魯肅過尋陽〔 〕自謂可十萬〔 〕對文中畫波浪線的局部斷句正確的一項為哪一項〔〕A．溝洫甫成/水大至/順渠灌入人/幾為魚。B．溝洫/甫成水大至順渠/灌入人/幾為魚。C．溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。D．溝洫/甫成水/大至順渠灌入/人幾為魚。39．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！如是日千百遍，惟此六字。緣由，并以劉羽沖好友的身份勸告他應(yīng)當如何正確面對失敗。閱讀下面的文言文，完成以下小題。孫權(quán)勸學(xué)卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所解釋以下加點詞在文中的意思。以軍中多務(wù)孤豈欲卿為博士邪當涉獵 往事耳 即刮目相待 翻譯以下句子。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？這種方法有什么好處？有人認為文章寫“魯肅過尋陽”的情節(jié)是贅筆，你贊成嗎？請說說你的看法。閱讀下面的文言文，答復(fù)以下問題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰45．解釋以下句中加點的詞。取一葫蘆置于地以杓酌油瀝之(3)康肅笑而之翻譯以下句子。(1)爾安敢輕吾射！(2)以我酌油知之。本文是說理散文，哪個句子最能說明道理？用一個成語概括本文所說明的道理。閱讀文言文《河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不行得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？解釋下面句中加點的詞?！?〕十余歲閱：_ 〔2〕不行得竟： 劃分下面句子的朗讀節(jié)奏〔用“／”劃出一處。山門圮于河翻譯以下語句。〔1〕爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？譯文：〔2〕眾服為確論。譯文：請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容及包含的道理。答：確的方法？答：閱讀下面的文言文，完成題目。任城威王彰①，字子文。少射御，膂力②過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意大方。太祖嘗抑之曰彰讀《詩堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。(選自《三國志·魏書》)[注]①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：催促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。53．解釋以下語句中加點的詞。射御，膂力過人此一夫之用，何足也十萬騎馳沙漠堅執(zhí)銳，臨難不顧請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)數(shù)從征伐，志意大方。(2)賞必行，罰必信。對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為侯？本文與《孫權(quán)勸學(xué)》在“勸人讀書”這個問題上結(jié)果是否一樣？〔甲〕山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？〔乙〕黃岡之地多竹，大者如椽①，竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦②。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毀③，蓁莽荒穢，因作小樓二間與月波樓通。宜鼓琴，琴調(diào)虛公退④之暇，被鶴氅(chǎng)，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。待其酒力醒，茶煙⑤歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。彼齊云、落星，高則高矣；井干、麗譙，華則華矣⑥；止于藏歌舞非騷人之事吾所不取。(選自《黃州建小竹樓記〔注〕①椽：椽子。②陶瓦：用泥土燒成的瓦。③雉堞圮毀：城墻倒塌毀壞。④公退：公事完畢，回來。⑤茶煙：指烹茶爐火的煙氣。⑥齊云、落星、井干、麗譙：都是名樓。解釋以下加點詞。有仙則．

名： 作小樓二間因： (3)陋之有何： (4)鶴氅被： 以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項()A．止于藏/歌舞非騷人之事/吾所不取B．止于藏歌舞/非騷人之事/吾所不取C．止于/藏歌舞非/騷人之事吾所不取D．止于藏歌/舞非騷人/之事吾所不取把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)比屋皆然，以其價廉而工省也。甲、乙兩文表現(xiàn)了怎樣的共憐憫懷或志趣？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。解釋以下文言語句中加點的詞。(1)有龍則．〔 〕(2)談笑有儒〔 〕(3)可以素琴〔 〕(4)乎眾矣〔 〕閱讀下面的文言文，完成題目。[甲]水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹?？蛇h觀而不行褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(選自周敦頤《愛蓮說》)[乙]蘭之味，非可逼而取①②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不行；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不行得而親，不行得而疏者耶？(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)[注]①?。哼@里指嗅取(蘭的香味)。②氳(yūn)氳無所：布滿飄忽，沒有肯定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。解釋下面句中加點的詞。(1)亭亭凈．〔 〕(2)陶后有聞〔 〕(3)而之不行〔 〕(4)莫能也〔 〕《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。依據(jù)上下文”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖?)A．逼迫 B．迫近，接近 C．狹窄64．下面句中加點詞的意義和用法一樣的一項為哪一項()體兼彩，不極于色/自錢孔入，錢不濕情韻勝/為大有所益C富貴者也/有D真文王、孔子、屈原之徒/發(fā)矢十中八九用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。對“善繪者以意取似”翻譯正確的一項為哪一項()A．擅長繪畫的人由于個人的緣由只能類似模擬。B．擅長繪畫的人也只能憑自己的感受來描繪蘭花的外形。C．擅長繪畫的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相像了。67．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面橫線上。香味：蓮—— ；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不行褻玩；蘭—— 。68．甲文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作的生活態(tài)度；乙文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒，讓我們領(lǐng)悟到 的品性。69．解釋以下文言語句中的詞語。(1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭〔 〕(2)治經(jīng)為博士邪 治〔 〕(3)卿今當涂掌事 當涂〔 〕(4)蒙乃始就學(xué) 就〔 〕70．解釋以下文言語句中加點的詞。愿為鞍馬〔 〕馳千里足〔 〕(3)雙兔傍地．〔 〕(4)對鏡花黃〔 〕閱讀下面的古詩文，完成題目。[甲]東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還家鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。(選自《木蘭詩》)[乙]秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣撫使②馬千乘。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州③，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨。已，偕酉陽諸軍直取桑木關(guān)，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死④云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。所部號白桿兵，為遠近所憚。(選自《明史·秦良玉傳》)[注]①石砫：現(xiàn)石柱，土家族自治縣。②宣撫使：當?shù)赝了?。③播州：與下文的酉陽、云陽，皆地名。④瘐死：古代指囚犯在獄中 因饑寒而死，后來也泛指在獄中病死。解釋加點的詞。東買駿馬〔 〕(2)辭爺娘去〔 〕(3)氣傳金柝〔 〕(4)關(guān)山假設(shè)飛〔 〕(5)征播州〔 〕(6)伍肅然〔 〕用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！赌咎m詩》寫木蘭替父參軍的故事，但為什么對木蘭的征戰(zhàn)生活寫得比較簡單呢？請你探究一下其中的緣由。值得你學(xué)習(xí)。閱讀下面的文言文，完成題目。周①周①奔瑯邪王睿，睿以為軍諮祭酒。前騎都尉譙國桓彝亦避亂過江②，見睿微弱，亭③對泣諸名士相與登亭游宴，周涕。王導(dǎo)愀然變諸名士相與登亭游宴，周[注]①周(yǐ)：西晉時大臣、名士，下文的瑯邪王睿指司馬睿，東晉元帝?；竅注]①周(yǐ)：西晉時大臣、名士，下文的瑯邪王睿指司馬睿，東晉元帝?；敢褪亲S國人，曾任騎都尉，西晉大臣。王導(dǎo)，元帝即位后任丞相。②避亂過江：西晉滅并力，勉力。用現(xiàn)代漢語寫出以下句中加點詞的意思。(1)見睿微弱，曰〔 〕因相視流．〔 〕(3)王導(dǎo)愀然變曰〔 〕(4)眾皆收淚之〔 〕選出與“眾皆收淚謝之”中的“之”用法一樣的一項()A．舉目有江河異B．無絲竹亂耳(《陋室銘》)C．送孟浩然廣陵D．友人慚，下車引．(《陳太丘與友期行》)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。風(fēng)景不殊，舉目有江河之異！78．給文中畫波浪線局部斷句。(用“/”斷三處)我以中州多故來此求全而單弱如此將何以濟王導(dǎo)是個怎樣的人？結(jié)合兩則短文簡要分析。解釋以下文言語句中加點的詞。(1)射于家圃〔 〕(2)有賣油翁擔而立〔 〕(3)之久而不去〔 〕(4)爾敢輕吾射〔 〕評卷人得分評卷人得分閱讀下面文言文，答復(fù)以下小題。②后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰棄邪？”逐攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！病场沧ⅰ尝偃A歆：三國魏平原高唐人。王朗：三國魏東海人，博學(xué)多才。②依附：依傍附從，指搭乘他們的船。③難na：阻攔。解釋文中加點詞語的含義。華歆、王朗乘船避難俱： 尚寬，何為不行 幸： 請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。既已納其自托，寧可以急相棄邪？這篇短文寫了華歆，王朗一同乘船避難的故事，從這個故事中分別表現(xiàn)出他們是怎樣的人？閱讀下面文言文，完成以下小題。甘戊使于齊，渡大河。船人曰②乎？”③，④；干將⑤為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧⑥。今持楫而上下隨流，吾不如子；千乘⑦之君，萬乘⑧之主，子亦不如吾矣〔注〕①甘戊：戰(zhàn)國秦國人。②說：說客。③騏驥碌耳：四種駿馬的名稱。④貍：野貓。指大國。解釋文中加點的詞語。河水耳 間： 千乘之君說： 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。匠以治木，不如斤斧。讀了這篇短文，你悟出了什么道理？閱讀下面的文言文，完成以下小題。哀溺文永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游?！叭暧拗?，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且假設(shè)是，得不有大貨④之溺大氓⑤者乎？〔注〕①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③尋常：古代計量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指尋常。④大貨：格外多的財物。⑤大氓：有錢有勢的人。87．解釋以下句中加點的詞。永之氓善游 咸： 中．，船破，皆游 濟： 有頃，益．

?。?又搖其首。溺死 遂： 用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。其一氓盡力而不能尋常。何不去之？汝愚之甚，蔽之甚。文中所寫落水之人為何被溺死？這個故事告知我們什么道理？閱讀下文，完成各題。不食嗟來之食齊大饑。黔敖①為食于路，以待餓者而之。有餓者蒙袂②輯屨③，貿(mào)貿(mào)然而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰焉，終不食而死?！沧ⅰ尝偾剑喝嗣?。②袂m：袖子。③屨j：麻鞋。解釋下面句中加點的詞?！?〕以待餓者而之 〔2〕從而焉翻譯下面的句子。黔敖左奉食，右執(zhí)飲。其嗟與，可去，其謝也，可食。從“施與者”的角度談?wù)勥@個故事給我們的啟發(fā)。閱讀下面的文言文，答復(fù)以下問題。趙奢勸告平原君[宋]司馬光趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不愿出。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強國強則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪國賦大平,民富而府庫實?！策x自《資治通鑒》卷五〕以下各組句子中，加點詞語意思一樣的一項為哪一項〔〕平原君家不愿．/門看火伴C安得有此富乎/與家君期日中請用三條“/”給畫線句子斷句。

趙奢以法治．/水陸草木花D如法則上下平/亦以此自矜上下平則國強國強則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪平原君依仗自己的權(quán)勢想殺掉趙奢，后來為什么被趙奢所折服？劉氏者，某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解，心有憾。母誡之曰劉家大火，屋舍衣物皆盡，鄉(xiāng)鄰紛紛給其衣物，且為之伐木建第，皆念劉氏之情也。時劉兒方悟母之善舉也。解釋以下句中加點詞的意思。〔1〕年如是 〔2〕劉氏以斗升相濟〔3〕劉氏以己之衣之 〔4〕心有．以下各句與例句中“之”的用法一樣的一項為哪一項〔 〕例句：與人為善，乃為人本A．予獨愛蓮出淤泥而不染〕B．豈能為暴漲攜去〕C．康肅笑而遣〕98．用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。劉氏以己之衣遺之翻譯以下句子。

D．夫君子行〕鄉(xiāng)里咸稱其善。“時劉兒方悟母之善舉也賣蒜叟南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而挪揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之日其拳，已夾入老人腹中，堅不行出。懇求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人緩緩負蒜而歸，卒不愿告人姓氏。結(jié)合語境寫出以下加點詞的意思。旁而揶揄之 睨： 不愿告人姓氏 卒： 用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。懇求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。選文塑造了兩個人物：楊二相公和賣蒜叟，這兩個人物各自有怎樣的特點？這則故事說明白一個什么道理？你讀了以后受到了怎樣的啟發(fā)？木蘭歌[唐]韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感謝強其顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊贏病，何以強自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，大方攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還家鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成哀痛。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親威持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共坎坷。本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！解釋以下加點的詞語。聞所戚戚 欲： 有子復(fù)尚．

少： 風(fēng)裂人膚 朔： 卻紈綺裳 易： 翻譯下面的句子。朝屯雪山下，暮宿青海傍。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。詩中畫線句已演化成我們現(xiàn)在常用的一個成語《木蘭詩“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”內(nèi)容相對應(yīng)的一句詩是 ， 。同為表達對木蘭的贊美，與《木蘭詩》相比，本詩的結(jié)尾方式有何不同？閱讀下面的文言文，答復(fù)以下問題。岳飛傳岳飛字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟饑者。有耕侵其地，割而與之；貫其財者不責償。飛生時有大禽假設(shè)鶴飛鳴室上因以為名。未彌月，河決內(nèi)黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。少負氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，日解釋以下加點的詞。能節(jié)食以饑者之服飛飾名姝之對“飛生時有大禽假設(shè)鵠飛鳴室上因以為名”劃分朗讀節(jié)奏，正確的一項為哪一項〔 〕A．飛生時有大禽/假設(shè)鵠飛鳴室上/因以為名B．飛生時/有大禽假設(shè)鵠/：飛鳴室上因/以為名C．飛生時/有大禽假設(shè)鵠/飛鳴室上/因以為名D．飛生時/有大禽假設(shè)鵠飛/鳴室上/因以為名111．翻譯文中畫橫線的句子。帝初為飛營第，飛辭曰請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析和概括岳飛的形象。評卷人得分評卷人得分解釋以下句中加點的詞。一寺河干 臨 〕不行得 竟 〕3〕鐵鈀 曳〔 〕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不．

已 〕不亦乎 顛 〕閱讀課文，答復(fù)以下問題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不行得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一老河兵聞之，又笑曰水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更頰乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？以下句子加點的字詞解釋有誤的一項為哪一項〔〕于河〔圮：倒塌〕C十余歲〔閱：經(jīng)過，經(jīng)受〕

爾輩不能物理〔究：爭論，探究〕D于沙上〔湮：消逝〕以下句子中加點的詞語，意思不一樣的一項為哪一項〔〕但當涉獵，見往事．/漸沉漸深．C沙上/數(shù)里外

僧募金修/乃石性堅．對以下句子翻譯不當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．可據(jù)理臆斷歟？〔莫非可以依據(jù)某個道理就主觀地推斷嗎？〕B〔眾人佩服他的話，認為是正確的推斷〕如其言，果得于數(shù)里外〔〕D．如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)〔像這樣又沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動〕117．以下對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項為哪一項〔〕A．寺僧憑借閱歷，忽而在原地打撈，忽而去下游查找，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度。B．講學(xué)家脫離實際，空談物理，認為應(yīng)當?shù)胶拥南掠稳ゲ檎沂F，代表的是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度。C．老河兵卻從石性、沙性和水流沖擊角度作綜合分析，推斷應(yīng)當?shù)缴嫌稳ゲ檎沂F。代表的是實事求是的態(tài)度。D．文章啟發(fā)我們：遇到問題，假設(shè)不從實際動身，僅靠主觀推斷，很簡潔得出錯誤的結(jié)論。閱讀下文，完成各題。陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。解釋以下加點字。之 睨： 然 忿： 徐以杓酌油之 瀝： 以錢其口 覆： 翻譯下面的句子。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？文章強調(diào)陳堯咨善射，當世無雙、十中八九的目的是〔 〕為后文寫陳堯咨埋下伏筆。C．為后文寫陳堯咨忿然責問做鋪墊。引出兩人對話。

為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。D．與賣油翁不以為然的態(tài)度形成比照，孫權(quán)勸學(xué)卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所121．解釋以下加點的詞。見耳 往事： 即刮目相待更： 及魯肅尋陽過： 用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。呂蒙的變化對你有什么啟發(fā)？解釋以下句子中加點的詞。蒙以軍中多務(wù) ．及魯肅尋陽 即刮目相待 寫出以下句子中加點詞語的古今意義。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為邪古義： 今義： (2)當涉獵古義： 今義： (3)見耳古義： 今義： 閱讀下面的文言文，答復(fù)以下問題?！笆縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。解釋以下句子中的加點詞。(1)卿今掌事 (2)吳下阿蒙 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(2)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)?結(jié)合實際，談?wù)勀愕南敕?。解釋以下句子中加點詞的古今意義。(1無大兒古義： (2)策勛十二．古義： (3)雙兔傍地．古義：

今義： 今義： 今義： 解釋以下句子中加點的詞。(1)唧唧唧唧 (2)聞黃河流水鳴濺濺 (3)十二轉(zhuǎn) 出相扶將 雄兔腳．(6)雌兔眼．閱讀下面的詩歌，答復(fù)以下問題。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從今替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還家鄉(xiāng)。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼速離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)不閑爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(2)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？依據(jù)下面的句子探究問題：木蘭參軍到底多少年？句一：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。句二：同行十二年，不知木蘭是女郎。詩中哪些地方寫得具體？哪些地方寫得簡單？這樣寫有什么好處？。請認真閱讀全詩，答復(fù)下面的問題。正面刻畫是塑造人物形象常用的方法。本詩在塑造人物形象吋，釆用了語言描寫和動作描寫的描寫方法。請依據(jù)下面的提示，從文中找出相應(yīng)的句子加以分析。語言描寫：如“女亦無所思，女亦無所憶在讀者面前。動作描寫： 側(cè)面襯托也是刻畫人物常用的方法之一，本文在敘事中透用壞境描寫來襯托人物的心理塑造人物形象“旦辭爺娘去 不聞爺娘喚女聲但聞燕山胡騎鳴啾啾”借征途中的景物表達了木蘭對親人和家鄉(xiāng)的 之情極大地豐富了女英雄的形象。13“萬里赴戎機，美山度假設(shè)飛”用夸大的修辭手法概括地寫出了木蘭的強健身姿。你開放聯(lián)想，用簡潔的文字具體描寫出木蘭的動作、神態(tài)等。80字左右。評卷人得分評卷人得分閱讀〔甲〔乙〕兩段文言文，完成以下各題?！布住吵?，權(quán)謂呂蒙曰……肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！策x自《資治通鑒·〕〔乙〕一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引刀趨①機而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今假設(shè)斷斯織也，則捐②③，以就懿德。假設(shè)中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返?！补?jié)選自《后漢書·〕〔注〕①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：同“無136．以下句子加點的詞在文句中的意思解釋有誤的一項為哪一項〔 〕往事耳 見：了解魯肅過尋陽及：到，等到知其所亡日：每天七年不返 遂：才13〔乙〕文段中畫線句子斷句正確的一項為哪一項〔 〕A．妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無它異也B．妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也C．妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無它異也/故羊子曰/久行/懷思無它異也以下說法不正確的一項為哪一項〔 〕A〔甲〕文段中孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。B〔乙〕文段中羊子被妻子的話感動，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。C〔甲〔乙〕兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并到達了勸學(xué)的目的。D〔甲〕文段中孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性〔乙〕文段中羊子之妻指出“學(xué)”要不斷，持之以恒。把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蒙辭以軍中多務(wù)。何異斷斯織乎？閱讀〔甲〔乙〕兩文，答復(fù)以下問題?！布住吵?，權(quán)謂呂蒙曰(《孫權(quán)勸學(xué)》)〔乙〕晉平公問于師曠曰好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧(選自《說苑》)〔注〕①晉平公：春秋時期晉國國君。②師曠：晉國樂師，目盲。③炳燭：點燃火炬。④昧：昏暗。解釋下面句子中的加點詞。(1)魯肅過尋陽 (2)恐已矣 以下句子中，朗讀停頓不正確的一項為哪一項( )A．自/以為/大有所益B．大兄/何見事之晚乎C．蒙乃/始/就學(xué)D．盲臣/安敢/戲其君乎用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(1)卿今當涂掌事，不行不學(xué)!(2)少而好學(xué)，如日出之陽。呂蒙不愿學(xué)的理由是 。晉平公擔憂學(xué)不好的理由是 (用原文語句作答)閱讀〔甲〔乙〕兩文，答復(fù)以下問題?！布住硽w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還家鄉(xiāng)。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?〔乙〕木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次(編次、編入)當行(征發(fā)的隊伍當中)。因其父以老病不能行，木嘻!男子可為之事女子未必不行為，佘觀夫木蘭參軍之事因益信。145．解釋以下各句中加點的詞語。當理紅妝 雙兔地走 (3)長而精 (4)木蘭乃男裝 以下四幅連環(huán)畫的挨次被打亂了，請你依據(jù)〔甲〕文的內(nèi)容重排序，并將正確序號填寫在橫線上。正確的挨次： 以下句子中，朗讀節(jié)奏劃分錯誤的項是( )A．當窗/理云鬢，對鏡/帖花黃B．余觀夫/木蘭參軍之事/因益信C．與同里/諸少年/皆次當行D．愿馳/千里/足，送/兒還/家鄉(xiāng)文中畫線“男子可為之事女子未必不行為是〔乙〕文所表達的主旨《木蘭詩》中與此句表達意思相類似的句子是： 木蘭是中國歷史上布滿傳奇顏色的女英雄，現(xiàn)在卻有人認為她是女神，還有人認〔甲〔乙〕解。閱讀下面的文言文，答復(fù)以下問題。孫權(quán)勸學(xué)“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！病吃?zhèn)讀書元鎮(zhèn)，長安人也。家貧，不能從師，彼時無書，嘗取旁舍兒書，避人竊誦。從外兄①②而誦，但出則以騾馬捆書自隨；入則秉燭達旦。其精勤假設(shè)此，人皆嘆之?！灿袆h改〕〔注〕①外兄：表兄。②阜：土山。解釋以下加點詞語的意思?！?〕卿今掌事 〔2〕魯肅過尋陽 〔3〕取旁舍兒書 〔4〕久之，長安 以下加點字與“出則以騾馬捆書自隨”句中“以”字用法不同的一項為哪一項〔〕蒙辭以軍中多務(wù)C．徐以杓酌油瀝之152．翻譯下面的句子。

公亦以此自矜D．投以骨孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。十歲，于鄰家藥籠中見《詩經(jīng)，取而疾走。 讀過這兩個故事后，說說你從呂蒙或元鎮(zhèn)身上獲得的啟發(fā)。閱讀下面兩個語段，答復(fù)以下問題。〔甲〕賣油翁〔宋〕歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦。嘗射于家圃，有賣油翁擔而立，之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微領(lǐng)之。地，以錢覆其口，以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰〔乙〕賣蒜叟〔清〕袁枚南陽縣有楊二相公者，精于拳勇。每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁而挪揄之。楊大怒，招叟至前，拳打磚墻，陷入尺許。傲之樹，解一石橋外矣！老人徐負蒜而歸，卒不愿告人姓氏。解釋以下加點的詞。公亦以此自．有賣油翁擔而立曰見楊雙膝跪地以下各組句子中，加點詞的意思或用法不一樣的一項為哪一項A．公亦以自矜 拳打磚墻之久而不去 旁而揶揄之以杓酌油瀝之 老人徐負蒜而歸乃取一葫蘆置地 老人自縛樹翻譯下面的句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②楊故取勢于十步外，奮拳擊之。15〔甲〕文中的陳堯咨和〔乙〕什么教訓(xùn)？閱讀下面兩個語段，答復(fù)以下問題。〔甲〕滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不行得，以為順流下矣。數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰一老河兵聞之，又笑日水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?〔〕〔乙老子日蓋剛者比暴柔者喻仁剛者易壞柔者獨存?！病场沧ⅰ吵海簱?jù)傳是老子的教師。解釋以下字詞在文中的意思。棹數(shù)小舟 棹： 爾輩不能究物理 物理： 老子往問焉 問： 常樅張口示老子 示： 以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔 〕A．蓋剛者比暴/柔者喻/仁剛者易/壞柔者獨存B．蓋剛者比暴柔者/喻仁剛者/易壞柔者/獨存C．蓋剛者比暴/柔者喻仁/剛者易壞/柔者獨存D．蓋剛者比暴柔者/喻仁/剛者易壞/柔者獨存160．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕如其言，果得于數(shù)里外。〔2〕亡矣。豈非以其剛邪?16〔甲〕文和〔乙〕〔甲〕山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？——劉禹錫《陋室銘》〔乙〕子欲居九夷。或曰——選自《論語·子罕》〔注〕九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。解釋以下加點詞。有仙則．

名： 是陋室斯： 談笑有．

鴻儒： 無之勞形案牘： 翻譯以下句子。苔痕上階綠，草色入簾青。(2)16〔甲〔乙〕兩段文字中“何陋之有”的根本緣由分別是 ”和“ 。(用原文語句填空)165．兩段文字都表現(xiàn)了奇特的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操？比較閱讀下面兩則短文，完成小題〔甲〕賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰〔乙〕歐陽修苦讀歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，及其稍自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。解釋以下加點詞語的意思〔1〕爾安敢吾射 〔2〕因而抄錄下面句中“之”用法不同于其他的一項為哪一項〔〕何陋之有？168．翻譯下面句子

以我酌油知之 C．就閭里士人家借而閱之D．沿河求之見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。兩文在塑造人物方面有何不同？你讀了這兩篇短文后，獲得什么啟發(fā)？閱讀古文，完成問題?！布住成讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?劉禹錫《陋室銘》)〔乙〕春蘭出陽羨山①，一名興蘭。土人叢移者久而芬茂，枝植者不再歲。蓋氣聚②。里人趙氏嘗竊其法亦頗驗，云妙在假設(shè)子③假設(shè)棄間。予用之輒敗，知非九畹中人④也。栽蘭不成，書此一笑。(選自張大復(fù)《梅花草堂筆談》)〔注釋〕①陽羨山：山名。②競爽：媲美，爭勝。③假設(shè)子：當作孩子一樣照看。④九畹中人：指會種蘭花的人。解釋以下句中加點的詞。(1)是陋室〔 〕蓋氣聚而根不．〔 〕用“/”標出下面句子的朗讀停頓(畫一處)。里人趙氏嘗竊其法亦頗驗以下每組兩句中加點詞意思或用法一樣的一項為哪一項( )A興蘭/山不在高，有仙則．B．無絲竹之亂．/此易曉．C．孔子．/妙在假設(shè)子假設(shè)棄間D．無案牘勞形/輒敗翻譯以下句子。(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)栽蘭不成，書此一笑。17〔甲〔乙〕兩文都表現(xiàn)了作者高雅的志趣愛好。劉禹錫居陋室，照舊“調(diào)素琴“ ”(填原文)；張大復(fù)在梅花草堂，閑來 (用自己的話概括)，寫文章。1011頁參考答案1〔〕自錢孔/入 2〕坐/罔不嘆服

〔2〕酌舀取這里指倒入。 〔3〕善擅長擅長。 〔4〕及：等到，到。3〔〕老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。〔2〕莫非是你死去父親的心愿嗎？4〔〕由于賣油翁覺得陳堯咨射技超群，只不過是手熟而已?！?〕要點：射技純熟；驕傲無禮；貪圖享樂；自矜急躁；盛氣凌人；自滿驕傲；咄咄逼人。等到因此，所以7．A89．C10．(1)2)比得上11．C此人雖是一個木工，卻不僅懂得評價琴技，自己的琴技更是了得。學(xué)習(xí)要虛心好學(xué)，不恥下問；學(xué)問不分貴賤，虛心好學(xué)方能不斷進步，不斷學(xué)習(xí)才能超〔意對即可〕14．D俄頃／旋風(fēng)卷入云霄中。圍繞“插天、盡拔、卷入、略盡、悉、卷入、移”等任意一個詞語，能說明龍卷風(fēng)威力巨大，破壞力強〔危害大〕即可。1．1〔〕離開2〕發(fā)作19．20．B21．22．對道人拿著他的贈詩再去貽誤其他病人的憂慮。寬宏大度〔仁厚〕/有責任心〔為他人著想〕2〔〕2〕跑。24．B自己的才華 驕傲〔或：驕傲〕 自己被隨便派遣〔的窘態(tài)〕 屈辱〔或：慚愧〕(1)知名，知名。(2)大。(3)調(diào)弄。(1)這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2)孔子說：有什么簡陋的呢？居室環(huán)境 交往人物 日常生活 高潔傲岸 安貧樂道有高尚之士居住則不會簡陋。30．(1)來買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著(裝有藥丸的)盤子靠近銅佛。(2)(人們)檢驗這種做法，確實是這樣，那和尚的騙術(shù)就敗露了。3的藥丸就能躍入佛手，無鐵屑的藥丸就不能躍入佛手。(符合題意和物理學(xué)原理即可)32．B有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。這一句既是對于賣油翁的深藏不露的酌油技藝，感到佩服，也對于自己之前自負，驕傲的態(tài)度感到慚愧，唯有無奈的笑笑，讓賣油翁離開。3．①材料一中賣油翁認為陳堯咨善射沒有什么了不起〔歐陽修對陳堯咨善射不以為然；個人射箭技術(shù)上。36．不等同。超群的箭法不能等同于往壺里灌油，練成如此箭法也不僅僅只靠手熟，從材料二中可以看出無論是章衡，還是何灌還是陳堯咨，他們不僅官職高，并且文武兼?zhèn)洌@就說明他們不僅僅像賣油翁一樣靠的是“手熟37． (1)粗略地閱讀 (2)指歷史 (3)到，等到 (4)帶著，率領(lǐng)38．C39．(1)讀書人(君子)分別幾天，就應(yīng)當用另外的眼光對待，兄長怎么知曉事情這么晚啊！(2)像這樣一天說千百遍，只說這六個字。40勸告：羽沖，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書上的只是前人的閱歷，我們所處環(huán)境與敗并不行怕，分析自己失敗的緣由，下次你就會成功了。41． (1)推托 (2)爭論儒家經(jīng)典 (3)只，只是 (4)了解 (5)重(1)我莫非想要你爭論儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？(2的眼光對待，長兄知曉事情怎么這么晚?。∮米约旱膶W(xué)習(xí)體會現(xiàn)身說法，既可以增加說服力，又顯得情真意切，語重心長，使人在心理上更簡潔承受。側(cè)面襯托了孫權(quán)的善勸。(1)于是，就。(2)漸漸地。(3)打發(fā)。(1)你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！(2)憑我倒油(的閱歷)知道這個(道理)。我亦無他，惟手熟爾。熟能生巧。4〔〕閱：經(jīng)過，過了〔2〕竟：最終、到底49．山門/圮于河5〔〕你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎么能被大水帶走呢？〔2〕大家信服地認為〔這話〕是精當精準的言論。51“但知其一，不知其二者多矣”，不行“據(jù)理臆斷”的道理52．廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實際，主觀臆斷的錯誤。老河兵從實際閱歷動身，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確方法。(1)擅長。(2)看重。(3)帶著，率領(lǐng)。(4(1)(曹彰)屢次跟隨(太祖)征戰(zhàn)討伐，意氣大方，斗志昂揚。(2)獎賞肯定實施，(宣告)懲罰肯定信守諾言。由于太祖聽了曹彰的話，明白了他的抱負是做一個身先士卒、賞罰清楚、建功立業(yè)的將軍，而不是做一介武夫。本文與《孫權(quán)勸學(xué)》一文都有關(guān)于勸人讀書的闡述，本文曹操勸曹彰讀書是擔憂曹才略大有進步。兩篇文章在“勸人讀書”這個問題上的動身點一樣，結(jié)果略有不同，曹彰沒有聽從勸告去讀書，但是身先士卒、獎罰清楚的謀略都具有；呂蒙聽從勸告學(xué)習(xí)，才略進步驚人。(1(2(3(4B(1(2)挨著的房屋都是這樣，由于竹瓦價格廉價而且節(jié)約很多工序。的謫居生活，都表現(xiàn)了作者甘居陋室、淡泊名利、安貧樂道的高尚情懷。61．(1)神異 (2)大 (3)調(diào)弄 (4)應(yīng)當62． (1)直立 (2)少 (3)說出 (4)酷似，逼真63．B64．A65．我唯獨寵愛蓮從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。66．B香遠益清 不行得而親，不行得而疏潔身自好高潔(意思接近即可)69．(1)推托 (2)爭論 (3)當?shù)?，當?quán) (4)從事7．(1買 (2期望 (3)跑 (4同“貼，粘貼71． (1)市場 (2)早晨 (3)北方 (4)越過 (5)跟隨 (6)軍隊將軍和士兵經(jīng)過很屢次誕生入死的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的多年之后成功而歸。《木蘭詩》要表現(xiàn)的是木蘭是巾幗英雄，但也是平民少女，突出她勤勞和藹又堅強勇敢，敦厚純樸又機敏活潑，寵愛親人又報效國家，且不慕高官厚祿的奇特品質(zhì)。詳寫女兒情態(tài)，略寫征戰(zhàn)生活，使人物形象更加真實可感。堅強勇敢、驍勇善戰(zhàn)、不慕名利等。75．(1)對……說，告知(2)眼淚(3)臉色，表情(4)賠禮D風(fēng)景沒有大差異，(只是)抬眼望去有長江黃河的區(qū)分！我以中州多故/來此求全/而單弱如此/將何以濟極面對困難)的人，面對國家危難，大家只是消極流淚，而他壯懷劇烈，號召大家樂觀面對，為國效力。80．(1)曾經(jīng) (2)放下 (3)斜著眼看，這里形容不在意的樣子 (4)怎么81． 〔1〕一起，一同 〔2〕幸好既然已經(jīng)接納了他來船上安家，怎么能由于狀況危急就丟下他呢？，一旦事情有變，危及自身利益時，只考慮自己。〔1〕縫隙，此指河面狹窄 〔2〕說服85．工匠用它〔寶劍〕劈削木頭，還不如斧子。86．物各有所長，應(yīng)當要用其特長，發(fā)揮其特點。不能由于別人的短處而瞧不起別人，要學(xué)會取長補短，完善自己的學(xué)問。87． 〔1〕都 〔2〕渡，渡河 〔3〕疲乏 〔4〕于是，就8〔〕其中一個人雖然竭盡全力也不能像尋常那樣游得遠。為什么不丟掉它呢？你愚蠢到了極點，愚昧到了極點。89．例如：不愿放棄腰中錢財而被溺死；它告知我們不要過分看重錢財，在金錢和生命面前要懂得取舍。9〔〕給……吃2〕賠禮9〔〕黔敖左手端著吃的，右手拿著喝的?！?〕黔敖無禮呼喚時，固然可以離開；他賠禮了，就可以吃。92更大的損害。93．C上下平則國強/國強則趙固/而君為貴戚/豈輕于天下邪趙奢的勸告道理深刻，能從公與私兩方面曉之以利害。9〔〕整〕就〔3〕贈送〔送給〔4〕怨恨，怨言97．D劉氏/以己之衣/遺之鄉(xiāng)里人都贊揚〔說〕她和藹〔好。幫助別人也是幫自己〔多為別人做好事的人，當自己有困難時，別人也會來幫助的。人都有需要幫助的時候，助人為樂是一件善事，善有善報。我為人人，人人為我〕〔1〕斜著眼睛看 〔2〕最終10〔楊二向老人〕懇求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。103．楊二相公：驕傲自大，仗著自己精于拳術(shù)，曄眾取寵，炫耀于世。賣蒜叟：武藝超群，深藏不露。101〕道理：強中自有強中手；不要驕傲自大，否則就會吃虧。〔2〕啟發(fā)：要擅長取人之長，補己之短，苦心研習(xí)，做一個德藝雙馨的大家。言之有理即可〕105． 〔1〕想要 〔2〕年少，年紀小 〔3〕北方 〔4〕更換101〕早晨停馬在雪山之下，黃昏借宿在青海湖的旁邊。〔2〕今日看到木蘭，聲音雖然一樣，但容貌已經(jīng)轉(zhuǎn)變了。厲兵秣馬 將軍得勝歸 士卒