高中語文人教版《外國小說欣賞》第七單元 訓練落實提升1

山羊茲拉特eq\o([語言運用層])1.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①雖是寒冬臘月，大河南岸卻人頭攢動，數(shù)萬民工正頂著________的寒風，挖淤泥加固大堤。②我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無________?、坌l(wèi)生部領導表示，當前老百姓反映________的“看病難、看病貴”的問題是多種原因長期積累造成的，而要解決現(xiàn)在的醫(yī)患矛盾也不能指望“畢其功于一役”。A.凜冽蹤影強烈 B.凜冽蹤跡熱烈C.料峭蹤跡強烈 D.料峭蹤影熱烈【解析】①“凜冽”是寒冷刺骨的意思?！傲锨汀笔锹詭Ш獾囊馑?。由“寒冬臘月”“寒風”等詞語可以斷定本句應選“凜冽”。②“蹤跡”指行動所留的痕跡。“蹤影”，蹤跡，指尋找的對象，多用于否定式。根據(jù)否定式的語境，應選“蹤影”。③“熱烈”重在形容人的情緒興奮激動或場面、氣氛活躍，多用于積極方面?！皬娏摇敝笍娪布ち遥潭雀?。根據(jù)語義，應選“強烈”?！敬鸢浮緼2.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?)A.在《山羊茲拉特》中，作者不僅將悲憫的目光投向困境中的人，更把關懷的溫情給了絕境中依然忠心耿耿的純潔的山羊。B.一男子被困峭壁上，進退兩難。聞訊趕到的消防人員放下繩索，將他解救。C.大家要真心誠意聽取基層群眾的意見和建議，深入分析問題根源，從群眾反映最猛烈的問題抓起。D.風雪中，阿隆與茲拉特相濡以沫，最終走出了困境。【解析】C項，“猛烈”應改為“強烈”?！皬娏摇笔菑姸辛?，表示程度重，常用于光線、氣味、感情等；而“猛烈”強調(diào)來勢快而兇猛，常用于炮火、暴風雨等。A項，“忠心耿耿”形容非常忠誠。使用正確。B項，“進退兩難”指前進和后退都難。形容處境艱難。D項，“相濡以沫”比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助?！敬鸢浮緾3.下列各句中，有語病的一項是()A.寒風怒號，掀起陣陣雪旋，宛如一些白色的小精靈在田地的四周玩耍。B.小說淋漓盡致地描寫了人與動物之間的深情厚誼。這種“情誼”，超越了人與動物之間的界限，是一種高尚的、純潔的、無私的真情。C.為了生計，雖然主人勒文很愛這頭山羊，但也只能忍痛割愛。因為理由合情合理，家庭中的其他成員也不好發(fā)表反對意見。D.漫天的雪花，大風戲謔著，頃刻，整個大地被白雪覆蓋?！窘馕觥緿項，成分殘缺，大風“戲謔著”什么呢，缺少明確的對象，不合邏輯。“大風”前加個“被”字就明確了。【答案】D4.閱讀下面的文字，回答后面的問題?！捌澙?，我們現(xiàn)在的一切，你是怎么想的？”①“咩——”茲拉特說。“如果我們沒有找到這個草垛，我們倆現(xiàn)在不都得凍僵了？”阿隆說。②“咩——”山羊又答道。“如果大雪仍繼續(xù)這樣下的話，我們可能要在這兒呆幾天?！卑⒙〗忉屨f。③“咩——”茲拉特叫了一聲?！啊恪鞘裁匆馑?？你最好說得更明白些?！卑⒙∫蟮?。“咩——咩——”茲拉特試著要說明白?！班蕖悴粫f話，可我明白你的意思。你是說，我需要你，你也需要我。是嗎？”阿隆耐心地說。④“咩——”阿隆困了。他用干草做了個枕頭躺下睡了。茲拉特也跟著睡了。倘若茲拉特會說話，它又會怎么回答？請發(fā)揮想象，揣摩茲拉特的內(nèi)心世界，試著把文中茲拉特的四處帶序號的“咩”的意思分別表達出來。①②③④【答案】(示例)①誰要你在這種天氣里把我?guī)У竭@里來呢？(我們好像很倒霉哦)②是啊，多虧了這草垛，不然我們幾乎就命喪荒野。(別擔心，我會給你奶吃的)③不用擔心，我們是能夠戰(zhàn)勝暴風雪，渡過難關的。④是的，我是說，我需要你，你也需要我，我們永遠不分開。5.仿寫：揣摩例句，仿寫一個句式相近、修辭手法相同、闡述的道理相似的句子。(不能再使用例句中加點的“調(diào)味的鹽”“菜”這兩個詞語)例句：人情味就像調(diào)味的鹽，放多了，公平和正義的菜反而苦澀難咽?！敬鸢浮?示例一)人情味就像陪襯藍天的云，太濃了，公平和正義的天空反而會被遮蔽。(示例二)靈活性就像軌距和輪距的差值，太大了，原則的列車就無法運行。6.下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。【解析】本題以徽標的形式考查語言的綜合運用能力。描述畫面要素要抓住畫面特征，揭示其寓意要依據(jù)畫面要素挖掘其象征意義，做到由表及里?！敬鸢浮繄D標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。eq\o([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成7～10題。兩片樹葉的故事[美國]艾薩克·什維斯·辛格這個森林很大，而且密密麻麻地長滿了各種帶葉的樹木。在一棵已失去所有其他葉子的樹上，頂端的一根小樹枝還掛著兩片葉子：歐里和楚琺。歐里和楚琺自己也不知道是何原因，竟然能逃過歷次風雨和寒夜。其實有誰知道為什么一片葉子會落下而另一片留存？不過歐里和楚琺相信，答案在于他們彼此深深相愛。歐里的身形稍微比楚琺大，也年長幾天，可是楚琺較為美麗，較為細致。在風吹雨打或冰雹初降時，一片葉子幫不了另一片什么大忙。不過，歐里總是一有機會就鼓勵楚琺。每逢遇到雷電交作，狂風不僅吹落樹葉，甚至把整條樹枝也扯斷的最猛烈的暴風雨時，歐里就懇切地叮囑楚琺：“堅持下去，楚琺！全力堅持下去！”在寒冷的暴風雨之夜，楚琺有時會埋怨說：“我的大限已到，歐里，你堅持下去吧！”“為什么？”歐里問，“沒有你，我的生命是沒有意義的。如果你掉下去的話，我也會跟著你掉?！薄安?，歐里，不要這樣做！一片葉子只要能維持不墜，就不可放手?！薄澳蔷鸵茨闶欠窀以谝黄鹆?，”歐里回答，“白天，我對著你看和欣賞你的美。夜晚，我聞到你的芳香。要我做樹上的孤獨葉子嗎？不，絕不行！”“歐里，你的話雖然很甜蜜，可不是事實，”楚琺說，“你明知我已不像從前那樣美麗了，看，我有多少皺紋，我已變得多么干癟！我只留下一樣東西——我對你的愛?！薄澳沁€不夠嗎？在我們所有的力量當中，愛是至高至美的，”歐里說，“只要我們相親相愛，我們就會留在這里，沒有什么風雨雷暴能夠摧毀我們。我可以告訴你一件事，楚琺——我愛你從來沒有像現(xiàn)在愛得這樣深。”“為什么，歐里？為什么？我已經(jīng)全身都變黃啦。”“誰說綠色美而黃色不美？所有顏色都是同樣漂亮的?！本驮跉W里說這些話的時候，楚琺這幾個月來一直擔心的事發(fā)生了——一陣風吹過來，把歐里從樹枝上扯走。楚琺開始震顫擺動，好像也快要被風吹走似的，可是，她仍緊緊地抓著不放。她看見歐里墜下時在空中擺蕩，于是用葉子的語言喊他：“歐里！回來！歐里！歐里！”但是她的話還沒說完，歐里便消失不見了。他已和地面上的其他葉子混在一起，留下楚琺孤零零地掛在樹上。只要白天仍然持續(xù)，楚琺還可以設法忍受她的悲傷。但一到蒼穹漸黑，天氣變冷，而暴雨亦開始降下時，她就萬念俱灰。楚琺沒想到一個夜晚會像今夕這樣漫長——這樣黑暗，這樣寒冷。她向歐里說話，希望得到回答，可是歐里無聲無息，也沒有露出存在的跡象。楚琺對樹說：“既然你已把歐里從我身邊奪走，那就把我也拿走吧?！笨墒羌词惯@個懇求，樹也不加理會。過了一陣，楚琺打了個瞌睡。這不是酣眠，而是奇怪的慵倦。醒來后，楚琺驚訝地發(fā)覺自己已不再掛在樹上。原來在她睡著時，狂風已把她吹了下來。這和日出時她在樹上醒來的感覺大不相同。她的一切恐懼與煩惱已消除。而且，這次睡醒還帶來了一種她從未有過的體會。她現(xiàn)在知道，她已不再只是一片任由風吹雨打的葉子，而是宇宙的一部分。楚琺透過某種神秘力量，明白了她的分子、原子、質(zhì)子和電子所造成的奇跡——明白了她代表的巨大力量和她身為其中一部分的天意安排。歐里躺在她的身旁，用彼此以前所不知的愛互相致意。這不是由機緣巧合或一時沖動所決定的愛，而是與宇宙同樣偉大和永恒的愛。他們在四月與十一月之間日夜害怕會發(fā)生的，結果不是死亡，而是拯救。輕風吹來，把歐里和楚琺吹上空中，他們在翱翔時的那種幸?？鞓罚挥蝎@得解放而與宇宙混為一體的生物才能體會得到。7.從文中哪些地方可以看出兩片樹葉彼此深深相愛？【答案】(1)因為有愛，在樹上其他所有的葉子都落光后，頂端的小樹枝上還掛著兩片葉子。(2)因為有著至高至美的愛，在歐里眼中，楚琺永遠是漂亮的。(3)兩片樹葉一直擔心會永遠離開對方，在歐里先離開后，楚琺萬分傷痛。(4)當兩片樹葉落地相逢后，它們用彼此以前所不知的愛互相致意，享受著永恒的幸福。8.文中有很多關于兩片樹葉之間的對話描寫，請分析有何作用。【答案】交代兩片樹葉相依相愛，推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文表現(xiàn)文章的主旨做了必要的鋪墊。9.分析畫線句子在文中的含意?！敬鸢浮績善瑯淙~經(jīng)歷了死亡與重生，他們懂得了與宇宙同樣偉大和永恒的愛，只有真正將個人融于宇宙