聲音的發(fā)生和傳播

面對這精彩的聲音世界，關(guān)于聲音你有哪些問題或疑惑想與大家交流呢？１.聲音是如何產(chǎn)生的？２.為什么不同的物體會產(chǎn)生不同的聲音？３.為什么聲音高低輕重不同呢？４.聲音是如何傳播的呢？第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播探究一一.聲音是怎樣產(chǎn)生的？親自動手利用桌上的器材，怎樣讓它們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法有創(chuàng)意？

注意:你是如何讓物體發(fā)聲的?你觸摸發(fā)聲的物體時,有何感覺?學(xué)生探究：聲音是如何產(chǎn)生的？321觀察到的現(xiàn)象如何使之發(fā)聲序號物體發(fā)聲時有什么共同的特征？通過實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？

思考：發(fā)聲物體

拔動橡皮筋

一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體的_____產(chǎn)生的。振動2、聲源:正在發(fā)聲的物體。固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。"形""色"各異的發(fā)聲現(xiàn)象請簡單談?wù)勊麄兪窃鯓影l(fā)聲的！

振動聲音的產(chǎn)生是由于物體振動共同體驗聲帶音叉探究二聲音是怎樣從聲源傳到人的耳朵的？二、聲音的傳播問題：空氣能傳播聲音，

沒有空氣(真空)呢?１、空氣被逐漸抽去的過程中請注意聆聽?。病㈥P(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)，注意又有什么變化？聲音可以在真空中傳播嗎？探究結(jié)論1聲音能在空氣中傳播，但不能在真空中傳播思考：許多科幻電影都有在太空中戰(zhàn)爭的場面。你認(rèn)為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？

聲音只能在氣體中傳播嗎？得寸進尺1、敲桌面，聽敲擊聲。2、“土電話”3、游泳潛水時可以聽到水面上說話。結(jié)論☆

聲音的傳播需要氣體液體固體介質(zhì)☆

聲音不能在真空中傳播。分析1：月球上沒有空氣，宇航員們面對面大喊也聽不見聲音，這是為什么呢？——真空不能傳播聲音分析2：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預(yù)測即將來到的牛群，他們這么做的理由是什么？——固體能傳播聲音分析3：岸上的人的腳步聲為何會嚇走魚兒？——液體能傳播聲音聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播的呢？喇叭的振動引起空氣的振動，空氣的振動又引起燭焰的振動將口徑較大的音箱（或大錄音機）對著鄰近的燭焰播放音調(diào)很低的聲音。問題1：喇叭會發(fā)生什么變化？問題2：燭焰會發(fā)生什么變化？會振動會搖晃三、聲音的傳播形式—聲波聲音在介質(zhì)中以波的形式向遠處傳播。聲波：橢圓形反射鏡電極膽結(jié)石超聲波粉碎儀超聲波粉碎膽結(jié)石超聲波及其應(yīng)用聲音能在不同介質(zhì)中傳播，請大家猜想一下聲音在固體、氣體、液體介質(zhì)中傳播時快慢是否相同？聲音的傳播的速度叫聲速。

33200松木3493038000銅3442049000鐵331014500水325—10速度（米/秒）溫度（℃）物質(zhì)速度（米/秒）溫度（℃）物質(zhì)

空氣想一想，你能從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)會挖掘信息提示：同一介質(zhì)，不同溫度；同一溫度，不同介質(zhì)四、聲速1、在溫度相同時，聲速：V固>V液>V氣2、在空氣中，溫度越高、聲速越大；

15℃時，聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒聲音傳播的快慢１：有一根很長的自來水管(管內(nèi)充滿水)，一個人在管子的一端喊一聲，另一人用耳朵貼在另一端，此時，他應(yīng)該能聽到幾次聲音？聲波遇到障礙物，被障礙物的表面反射

——回聲。對著山崖高聲喊叫，你會聽到什么？思考:回聲現(xiàn)在你能解釋嗎？在天壇里面有三處比較著名的聲學(xué)建筑，一是圜丘，明清時代的皇帝每年都要到中心的天心石上作祈禱“蒼天保佑，五谷豐登”，在這里他聽到自己的禱告聲比平時大的多，他以為是自己的虔誠感動了老天爺，是不是？這是由于聲音被四周的石板欄桿反射形成的回聲加強了原聲的緣故.利用聲納探測海洋利用聲納探測魚群一、聲音的發(fā)生二、聲音的傳播聲音傳播需要介質(zhì)；真空不能傳聲。聲音傳播的形式——聲波聲速：聲音傳播的速度?；芈暚F(xiàn)象聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動;一切發(fā)聲的物體都在振動。發(fā)生的物體叫聲源。

聲音能在氣體、液體、固體中傳播；我今天學(xué)會了:想一想

1、常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是—————、—————、—————物體振動產(chǎn)生的聲音，這些聲音又是通過——————物質(zhì)利用———————方式傳播的。

空氣水聲帶空氣聲波1.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽．以下解釋錯誤的是（）A．馬蹄踏在土地上，使土地振動而發(fā)聲

B.聲音可以沿土地傳播C.土地傳播聲音的速度比空氣快

D.馬蹄聲不能由空氣傳到人的耳朵D小試牛刀2、金魚在桌上的魚缸里流動，當(dāng)敲擊桌子時，金魚立即受驚，敲擊聲傳到金魚有兩條路徑甲：桌子--魚缸--水--金魚；乙：空氣--水--金魚。其中傳聲迅速，使金魚立即作出反應(yīng)的路徑是（）

甲小試牛刀3.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．聲音在空氣中的傳播速度比在固體中小

B.聲音的傳播速度是340米/秒C.發(fā)聲的物體一定在振動

D.登上月球的人能夠像在地球上一樣自由交談C課后作業(yè):(任選一題）制作一個土電話，試著用粗細不同的不同材料的線為材料，看看哪種效果好？與線的松緊程度有關(guān)嗎？將玻璃杯放在不同的材料上，用相同的力輕敲玻璃杯，比較哪種材料的吸音性能較好。通過這項研究，對降低噪聲，你能提出一些解決方法嗎？再見謝謝指導(dǎo)4秒？3、把恰好浸沒在水面下的鐘敲響，鐘聲傳到水底，再反射回來海面共經(jīng)過2秒，求海水的深度。（海水中的平均聲速為1500米/秒）解：v=1500米/秒t=2秒S=vtS=vt/2=1500×2/2=1500米4、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明

。如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，你會觀察到什么現(xiàn)象？

5、如圖，兩個完全相同的音叉相隔不遠相對放置，當(dāng)敲響右邊音叉后，左邊的音叉也會發(fā)聲。如把此裝置放入一密閉的鐘罩內(nèi)并抽盡罩內(nèi)空氣，再敲擊右邊音叉，左邊音叉

振動（填“能”或“不能”），這是為

。練習(xí)將一只電鈴放在密封的玻璃內(nèi)，接通電源。1、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣.在真空的環(huán)境下你聽到電鈴聲了嗎？2、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)，又有什么變化？聲音的傳播實驗：如果在空氣中要聽到回音，兩處相隔距離至少有多遠？（空氣中聲速為340米/秒）解：v=340m/st=0.1sS=vtS=vt/2=340×0.1/2=17米現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用泉水叮咚、下雨時的雨聲、瀑布沖擊水面的聲音刮風(fēng)時的風(fēng)聲、吹管狀樂器液體振動能產(chǎn)生聲音嗎？舉例說明氣體振動能產(chǎn)生聲音嗎？舉例說明固體振動能產(chǎn)生聲音其實古人早有將這個知識應(yīng)用于“伏地聽聲”解釋為什么士兵們要用耳朵貼著聽？

北宋時代的沈括，估他的著作《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。影片“鐵道游擊隊”中有這么一個片段：隊員們?yōu)榱颂崆爸罃橙说幕疖囀欠襁M入山區(qū)，將耳貼在鐵軌上聆聽。

你知道他們利用了什么科學(xué)原理嗎？4、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明

。如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，你會觀察到什么現(xiàn)象？

聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。1、你聽到電鈴聲了嗎？看到槌在敲電鈴嗎？2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣?？諝獗恢饾u抽去的過程中你能發(fā)現(xiàn)有什么變化嗎？3、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)，又有什么變化？聲音可以在真空中傳播嗎？探究根據(jù)研究聲音的傳播，記錄實驗現(xiàn)象并分析。實驗操作實驗現(xiàn)象分析結(jié)論空氣充足抽掉一部分幾乎被抽盡完全抽盡少量進入空氣充足聽得到鈴聲減弱幾乎聽不到聽不到鈴聲增強聽得到強弱弱強無真空不能傳聲空氣能夠傳聲空氣能夠傳聲空氣能夠傳聲空氣能夠傳聲空氣能夠傳聲超聲波及其應(yīng)用B超：平常說的“B超”就是根據(jù)內(nèi)臟反射的超聲波進行造影，幫助醫(yī)生分析體內(nèi)的病變（如圖）．應(yīng)用1解釋為什么隊員們要貼著耳朵聽？舉例：北宋時代的沈括，估他的著作《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這是為什么？如果你和你的同學(xué)到回音壁玩，兩人站在回音壁前的不同位置，斜對著墻壁輕聲說話，即使你們相距較遠，也能清楚地聽到彼此的聲音。在回音壁的圓心處，有一塊石頭，站在這塊石頭上拍手，一般可以聽到三