來自石油和煤的兩種基本化工原料 第2課時

人民教育出版社高中化學(xué)必修2：第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料第2課時苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)1.會寫苯的分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式；知道苯分子中的碳碳鍵是一種介于碳碳單鍵與碳碳雙鍵之間的獨特的鍵。2.知道苯能夠發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)、取代反應(yīng)，并會寫相應(yīng)的化學(xué)方程式?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)定位】

教學(xué)重難點：苯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)知識·回顧區(qū)取代反應(yīng)加成反應(yīng)加成反應(yīng)加成反應(yīng)氧化反應(yīng)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)知識·回顧區(qū)飽和烴中碳碳之間都為單鍵,不飽和烴中碳碳之間有碳碳雙鍵或碳碳三鍵相同碳數(shù)的飽和烴所結(jié)合的氫原子數(shù)比不飽和烴所結(jié)合的氫原子數(shù)多。無帶有特殊小不有冰無晶第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)苯的分子結(jié)構(gòu)

探究點一第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)液體分層，上層為紅棕色，下層無色液體分層,上層無色,下層為紫紅色苯不能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯與它們不能發(fā)生反應(yīng)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)分子模型分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式學(xué)習(xí)·探究區(qū)C6H6

正六邊形共平面完全相同碳碳單鍵和碳碳雙鍵歸納總結(jié)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)【活學(xué)活用】C第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)明亮濃煙高不充分FeBr3溴苯苯的化學(xué)性質(zhì)

探究點二第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)鎳氫氣第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)氧化反應(yīng)加成反應(yīng)取代反應(yīng)取代反應(yīng)歸納總結(jié)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)C【活學(xué)活用】第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)小結(jié)第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)AA第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)C第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)A第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)D第三章第二節(jié)第2課時本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)①②③④⑥①③⑥①⑥第三章第二節(jié)第