魯教版九年級上冊水分子運動

水第一節(jié)運動的水分子第二單元探秘水世界探究：提出問題

水壺中的水為什么會在燒開時頂起壺蓋？體積變大的原因是什么？建立假設(shè)探究：水分子本身變大了？水分子間隔變大了？水分子數(shù)目增多了？水分子受熱都跑到另一端去了？探究：收集證據(jù)水分子本身變大了？（）水分子間隔變大了？（）水分子數(shù)目增多了？（）水分子受熱都跑到另一端去了？（）在沒有符合實際的實驗設(shè)計方案的時候，用排除法逐一判斷各種假設(shè)的正確性?！痢痢痢烫骄浚韩@得結(jié)論水壺中的水在燒開時頂起壺蓋的原因是：水分子間隔變大了探究：交流評價瓦特是利用了水沸騰時的水的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)閴厣w的動能的宏觀現(xiàn)象發(fā)明了蒸汽機。而我們是通過科學探究從分子的角度（）解釋了水蒸氣頂起壺蓋的原因。微觀的角度水的三態(tài)變化分子間隔由小變大分子運動加快，分子從有序排列到無序排列加熱液態(tài)水水蒸氣固態(tài)水加熱加熱加熱HHOHHOHHOHHOHHOHHO液態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO氣態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固態(tài)水物理變化自學解決問題1：

路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？你能試著從微觀上解釋這一現(xiàn)象嗎？水蒸發(fā)水蒸發(fā)時：水分子獲得太陽光的能量后，運動加快，克服分子間的相互作用，離開液體表面，變成水蒸氣自學解決問題2：

水燒開后，揭開鍋蓋，立即就會有許多小水滴滴下。這是什么原因？你能從微觀的角度分析這一個過程？水蒸氣冷凝燒水時：水分子獲得能量，離開水面向鍋蓋運動，當遇到冷的鍋蓋后失去能量，運動減慢，由于分子間相互作用彼此靠近，凝結(jié)成水滴。議一議：從能量角度看，水分子的運動怎樣導(dǎo)致了水的狀態(tài)變化？水分子獲得能量時，運動加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。水分子失去能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。議一議：從分子的角度看，物理變化的特點是什么？在物理變化中，分子的數(shù)目和大小不會變化，變化的只是分子之間的距離和分子的排列方式。這也是物理變化的實質(zhì)你能解釋嗎？水燒開之后，揭開鍋蓋，立即就會有許多水滴滴下。燒水時，水分子獲得能量，便離開水面向鍋蓋處運動。溫度較低的鍋蓋就會吸收水分子的能量，導(dǎo)致水分子能量降低，運動減慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝結(jié)成水滴。實驗探究：100mL+100mL<200mL小琦在家做糖溶于水的實驗時，觀察到糖溶解后，液面低于水平線。同一水平線水糖塊糖水實驗探究：通過這兩個探究實驗，同學們可以得出什么結(jié)論呢？交流反思水分子之間有間隔閱讀下列材料：1.只一滴水，就含有約1021個水分子這樣小的分子似乎是微不足道的，然而，沒有小小的水分子，哪有晶瑩的水滴？又怎會有潺潺的小溪、奔騰的江河、洶涌的大海？2.如果將每個水分子與一個直徑為4厘米的乒乓球相比較，就如同一個乒乓球和地球相比較。交流反思水分子的質(zhì)量和體積都很小觀察實驗：燒杯中的水是突然之間一下變色還是墨水逐漸擴散？交流反思水分子總在不停運動1.只一滴水，就含有約15萬億億個水分子！這說明什么？2.用手指蘸水在桌面上寫字，一會字跡不見了。用分子的觀點來解答問題3.在此過程中，我們?yōu)楹螞]有看到水分子的運動？分子的基本特征：⑴分子的質(zhì)量和體積很小。⑵相互之間有間隔，存在著相互作用。⑶總在不停的運動。1、路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？生活景象2、你能從微觀上解釋濕衣服晾在空氣流通的地方比晾在空氣不流通的地方干的快這一現(xiàn)象嗎？分子不斷運動空氣流通的地方分子運動的快二、水的天然循環(huán)水通過水分子的運動導(dǎo)致水的三態(tài)變化，通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)水的天然循環(huán)通過水分子的運動既實現(xiàn)了水的自身凈化，有完成了水資源的重新分配。太陽為水循環(huán)提供能量海水蒸發(fā)小水滴凝結(jié)成云隨著高度的增加,溫度越來越低,更多的云聚集到一起小水滴越來越大,越來越重,以雨、冰雹和雪的形式降落下來動植物呼出水蒸氣植物通過蒸騰作用釋放出水蒸汽水從土壤中蒸發(fā)出來水通過河流、小溪和地下水等又回到了大海記憶小卡片1、在物理變化中，分子的數(shù)目和大小不會變化，變化的只是分子之間的距離和分子的排列方式。2、水分子獲得能量時，運動加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。水分子失去能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。3、分子的基本特征：⑴分子的質(zhì)量和體積很小。⑵相互間存在間隔，存在著相互作用。⑶總在不停的運動。三、天然水的人工凈化地球表面約71%被水覆蓋著，地球上海洋水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲量約為1.39×1018m3。

（1）地球上水的儲量很大（2）地球上的淡水儲量很小海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占地球總儲水量的97％；淡水只約占全球水儲量的2.53％，可利用的淡水約占淡水總量的13％，占全球總儲水量的0.3％。天然水的成分泥沙（不溶性雜質(zhì)）水（一）凈化天然水顆粒較大的不溶性雜質(zhì)顆粒較小的不溶性雜質(zhì)細菌、微生物可溶性的礦物質(zhì)一、沉降凈化天然水除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)吸附沉降（1）類型靜置沉降（2）作用（加明礬）二、過濾除去顆粒較小不溶性雜質(zhì)（1）作用:（2）注意事項:一貼二低三靠濾紙要貼近漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣漏斗內(nèi)的液面低于濾紙邊緣漏斗末端靠在燒杯內(nèi)壁燒杯緊靠在玻璃棒上玻璃棒靠在三層濾紙上玻璃棒的作用：引流過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法三、吸附除去水中有色有味的物質(zhì)（1）作用:（2）方法:加活性炭…物理變化細菌、微生物四、殺菌消毒除去水中細菌、微生物（1）作用:（2）方法:加氯水、通氯氣、加漂白粉…天然水沉降過濾吸附殺菌自來水天然水沉降過濾吸附殺菌自來水自來水生產(chǎn)過程五、蒸餾除去可溶性雜質(zhì)蒸餾水2、過濾除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)1、沉降除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)3、消毒殺菌除去細菌、微生物4、蒸餾除去可溶性雜質(zhì)凈化天然水的步驟和作用3、吸附除去有色、味的雜質(zhì)（二）純凈物和混合物純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)1、純凈物和混合物純凈物混合物2、混合物的分離方法過濾蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶（三）水資源的污染與防治水污染的來源:1.工業(yè)廢水2.生活污水3.農(nóng)業(yè)不合理使用農(nóng)藥化肥多識一點：（四）硬水和軟水1、硬水和軟水的區(qū)分方法：2、硬水軟化的方法：（1）蒸餾（2）煮沸用肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水三、天然水的人工凈化天然水沉降過濾吸附殺菌自來水蒸餾蒸餾水（一）凈化天然水（二）純凈物和混合物1、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)2、混合物的分離方法：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、結(jié)晶…（三）水資源的污染與防治水污染的來源:1.工業(yè)廢水2.生活污水3.農(nóng)業(yè)不合理使用農(nóng)藥化肥（四）硬水和軟水1、某煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯氣體通常含有甲烷、氮氣和二氧化碳等，則瓦斯氣體是

物。達標檢測2、指出下列物質(zhì)是純凈物還是混合物②食醋牛奶加碘鹽氧氣煤①

水冰冰水礦泉水蒸餾水自來水③硫酸銅溶液

清新的空氣

食鹽水鎂條混合物3、下列混合物可用過濾分離的是()

①含泥沙的食鹽②渾濁的河水③含有沙子的大米④食鹽和白糖

A.①②B.①②③C.①②④D.②4、天然水中的雜質(zhì)可以分為可溶性和不溶性的，對于不溶性雜質(zhì)，除去的方法有

；對于可溶性雜質(zhì)，除去的方法有

。A過濾蒸餾討論：某同學對渾濁的河水進行過濾時，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，分析可能的原因過濾時漏斗里的液面高于濾紙